2024年全国教师资格之中学生物学科知识与教学能力考试培优拓展题（详细参考解析）762

全国教师资格考试重点试题精编

注意事项：

1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范：考试时间为120分钟。

2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笠填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笆书写，字体

工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

书写的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。

（参考答案和详细解析均在试卷末尾）

一、选择题

1、图4表示铜污染对形态、结构和生理特征相似的甲、乙两种水蚤的影响。a,b分别表示将

两种水圣培养在不同铜浓度培养液，然后培养在无铜适宜培养液而获得的数量变化曲线。下

列结论不科学的是（）o

甲

水

蚤

数

tt(

个

、

乙

二

045）4212S人045142128天

铜浓度10刖无钢培养液铜浓度30R1.无钢培养液

培养液培养液

b

A.在有污染的情况下，乙优势明显；在无污染的情况下.甲优势明显

B.在铜污染程度加大的情况下，乙的优势更明显

C.环境改变可改变两种生物之间原有的种间关系

D.环境改变可改变生物之间原有的生态优势关系

2、南瓜的果实中白色（W）对黄色（w）为显性，盘状（D）对球状（d）为显性，两对基

因独立遗传。下列不同亲本组合所产生的后代中，结白色球状果实最多的一组是（）。

A.WwDdxwwdd

B.WWddxWwdd

C.WwDdxww

D.WwDdxWWDD

3、下图表示•草原土壤中硝酸盐含量与牧草数量的关系。土壤中硝酸盐含量下降的原因是

牧草数取

A.消费者排泄量增加

B.牧草的根增加

C.分解者数量增加

D.牧草枯死量增加

4、下列有关艾滋病（AIDS）的叙述，错误的是（）。

A.艾滋病的病原体是一种RNA病毒

B.患者的免疫系统功能严重减退

C.艾滋病毒主要通过唾液、食物传播

D."鸡尾酒疗法”是目前治疗艾滋病有效方法之一

5、某版本高中生物教材中选做实验“水质污染对生物的影响〃的教学要求足既要将“环境因素

（水质污染）对生物的生活有影响”这一结论、探究的过程与方法和珍爱生命与保护环境的

情感教育三者结合起来，又要突出对学生探究能力的培养。这体现了研究性学习的（）特

点°

A.学习目标的全面性和多元性

B.学习内容的综合性和开放性

C.学习过程的主动性和探究性

D.学习形式的多样性和自主性

、静脉注射的药物，随血液循环首先进入病人心脏的（

6）o

A.左心房

B.右心房

C.左心室

D.右心室

7、有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是（）。

A.草坪和树林中的动物都具有分层现象

B.草坪和树林中的动物都没有分层现象

C.只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象

D.草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象

8、一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水（8%

NaCL溶液）对患者进行治疗。其原理是（）。

A.升高细胞外液的离子浓度

B.促进抗利尿激素分泌

C.降低细胞内液的离子浓度

D.减少细胞外液液体总量

9、下列关于细胞衰老与凋亡的叙述，不正确的是（）。

A.细胞衰老就会产生癌变

B.细胞衰老,其形态萎缩

C.细胞凋亡对个体发育有利

D.细胞凋亡有特异蛋白合成

10、某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批最托插，说明书没有注明该植物适宜的使

用浓度，正确的使用措施是（）。

A.用高浓度，以保证生根

B.用低浓度，以降低成本

C.任选一种浓度进行托推

D.用不同浓度进行预实验

11、动物细胞所特有的细胞器是（）。

A.叶绿体

B.线粒体

C.内质网

D.中心体

12、童年期思维的基本特点包括（）。多选

A.经历一个思维发展的质变过程

B.没有发生质变

C.不能摆脱形象性的逻辑思维

D.逻辑思维可以摆脱形象

13、正常人体内的胰岛素•、呼吸酶和抗体，这三类物质都是（

A.在B细胞中合成

B.通过胞吐的方式释放

C.与特定的分子结合后发挥作用

D.在细胞间进行信息交流

14、某版本生物教材中设计了诸多探究实践活动供师生选择，其符合《普通高中生物学课程

标准（2017年版）》中的（）这一基本理念。

A.核心素养为宗旨

B.内容聚集大概念

C.教学过程重实践

D.学业评价促发展

15、卜图表示人体内细胞问信息交流方式中的三种方式，以卜叙述正确的是（）。

A.③表示T淋巴细胞介导细胞免疫

B.①表示胰岛素作用于肝细胞

C.②可表示胰高血糖素作用于肝细胞

D.①②③中靶细胞受体相同

16、一位教师在讲“细菌〃一节时，向学生介绍了有关日本帝国主义对中国实行细菌战的罪行

以及解放后我国在防病治病、消毒灭菌等方面取得的成就，从而激发了学生的爱国热情，激

发了他们学习细菌有关知识的强烈欲望。这是根据（）的原则来设计的教学过程。

A.生物学与社会发展密切相关

B.理论联系实际

C.传授知识和培养能力相统一

D.科学性与思想性相统一

17,1861年，巴斯德发现，利用酵母菌酿酒的时候，如果发酵容器中存在氧气，会导致酒

精产生停止,这就是所谓的“巴斯德效应“。直接决定"巴斯德效应“发生与否的反应及其场所是

（

A.酒精♦＜）,一内端触编跑版将陵

丙曲酸一CO2浅粒体基质

D.

CJHKOJ^HJO我粒体内模

“HQ⑷用川类重体

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

18、下列关于线粒体和叶绿体的共同点的叙述，错误的是（）。

A.都与能量转换有关

B.基质中都含有DNA

C.都有增大其膜面积的结构

D.所含酶的种类相同

19、卜.列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（）。

A.K+的跨膜运输方式不一定是主动运输

B.细胞对离子的吸收具有选择性

C.海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离

D.人的成熟红细胞主动吸收葡萄糖的过程需消耗能量

20、下列关于内环境及内环境稳态的叙述，正确的是（）。

A.内环境中发生的葡萄糖氧化分解成丙酮酸的过程可给细胞的生命活动提供能最

B.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性

C.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境变化，正常情况下内环境组成成分及各物

质的理化性质保持恒定不变

D.组织液为组织细胞提供营养物质，是细胞代谢的主要场所

21少年期的情绪变化特点包括容易（）。多选

A.伤感

B.孤独

C.压抑

D.烦恼

22、果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。若人

为地组成一个群体，其中80%为BB的个体，20%为bb的个体，群体随机交配，其子代中

Bb的比例是（）。

A.25%

B.32%

C.50%

D.64%

23、图1为果蝇体内某个细胞的示意图。下列相关叙述王确的是（）o

图1

A.图中的染色体2、6、7、8可组成一个染色体组

B.在细胞分裂过程中等位基因D、d不一定发生分离

C.据图判断该果蝇为雄性，且3对等位基因符合自由组合定律

D.1、2染色体片段发生交换属于染色体结构变异中的易位

24、某些植物和真菌的新个体的产生并不经过有性生殖过程，它们采用的无性生殖方式称为

（

A.抱子生殖

B.出芽生殖

C.裂殖

D.再生

25、在实验过程中，教师一边讲授教学内容，一边指导学生进行实验操作或引导学生观察教

师的演示过程属于哪种实验教学？（）

A.探究性实验

B.验证性实验

C.伴随教授实验

D.模仿式实验

26、对下图中回、（3、团、回四幅图的描述，正确的是（）

A.图回显现出该植物细胞正处于光合速率小于细胞呼吸速率的状态

B.图团虚线表示能促反应中提高底物浓度后的变化曲线

C.图团中丫曲线不能超过〈值是受食物、空间、气候、天敌等因素的限制

D.图包曲线表明肝脏中肝糖原在a点时含量最多

27、某人手指受伤，一段时间后自动愈合，这一过程中伤口的细胞不会发生（）。

A.有丝分裂和分化

B.同源染色体分离

C.DNA复制

D.纺锤体的出现和消失

28、教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学，这种语言是（）。

A.日常术语

B.专用语言

C.教学术语

D.教师术语

29、图3为某学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关表述错误的是（）。

压片

A.该实验的目的是观察细胞的有丝分裂

B.该同学的操作步骤中错误的是解离后要用清水漂洗再染色

C.f步骤在临时装片上再加一块载玻片的目的是防止盖玻片滑动

D.显微镜观察时首先应找出分裂中期的细胞

30、图2为果蝇X染色体的部分基因图，下列对此X染色体的叙述错误的是（）。

\f分又刚毛

L小翅

/变形眼

3IT白眼

图2

A.若来自雄性，则经过减数分裂不能产生重组型配子

B.若来臼雌性，则经过减数分裂能产生重组型配子

C.若发生交换，则发生在X和丫的非姐妹染色单体之间

D.若发生交换，图所示四个基因中，与W基因间交换频率最高

31、在精细胞形成精子的过程中，不会变形、衰退和消失的是（）。

A.内质网

B.线粒体

C.中心体

D.高尔基体

32、口器是昆虫的取食器官.，下列口器类型与昆虫不相对应的是（）。

A.虹吸式口器：蝴蝶

B.刺吸式口器：蚊子

C.舐吸式口器：蜜蜂

D.咀嚼式口器：蝗虫

33、水是生命之源。下列关于细胞内水的叙述，错误的是（）。

A.细胞内水以自由水与结合水的形式存在

B.生物代谢旺盛时，结合水可转化为自由水

C.氨基酸脱水缩合时产生的水，其中的氧来自按基

D.有氧呼吸过程中水产生于有氧呼吸的第二阶段

34、一般来说，中年期的人格特点包括（）多选

A.人格特质稳定不变

B.性别角色日趋整合

C.内省日趋明显

D.心理防御机制日趋成熟

35、机体维持稳态的主要调节机制是（

A.神经调节

B.神经-体液调节

C.体液-免疫调节

D.神经-体液-免疫调节

36、右图表示某些生物学概念间的关系，其中I代表整个大图，（3包含（3,下列各项不符合关

系的是（）。

A.I体液,同细胞外液，团细胞内液，一组织液

B.I突触，团突触前膜，团突触后膜，团突触小泡

C.I核酸，团核糖核酸，加兑氧核糖核酸，回信使RNA

D.I免疫，（3特异性免疫，13非特异性免疫，团细胞免疫

37、下列关于生物与非生物的区别的叙述，不正确的是（）。

A.生物能生长和繁殖

B.生物能对外界刺激做出反应

C.生物能进行呼吸

D.生物都能运动

38、教师就自己设计的一个教案在生物学教师论坛上征求同行的意见，其利用的资源属于

（

A.社区资源

B.网络资源

C.学生资源

D.教师资源

39、下列说法正确的是（）。

A.先天性疾病是遗传病，后天性疾病不是遗传病

B.家族性疾病是遗传病，散发性疾病不是遗传病

C.遗传病在不同程度上受环境因素的影响，但根本原因是遗传因素

D.遗传病是基因结构发生改变引起的

40、下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是（）。

A.胰岛素降低血糖浓度的原理是切断血糖的来源

B.垂体分泌的抗利尿激素，能促进肾小管对水的重吸收

C.激素能使靶细胞中原有的生理活动发生变化，且在发挥作用后灭活

D.神经元受刺激产生的兴奋，传递给下一个细胞是双向的

41、某同学在用光学显微镜"观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂〃实验中，可能观察到的

现象是（）

A.绝大多数细胞中能观察到染色体

B.不同细胞的染色体数目可能不同

C.清晰地看到中心体和染色体

D.某一细胞由中期逐渐过渡到后期

42、父母正常且血型分别是A型、B型，其第一胎男孩是血友病患者，0型血。他们所生第

二胎男孩基因型与第一胎一样的概率是（）o

1

-

A2

1

4-

B.

1

C8

1

D.16

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

43、在模拟探究"酸雨对植物的影响”实验中，将实验装置放在向阳处的主要目的是（）。

A.让植物叶片进行充分的光合作用

B.有助于植物叶片的气孔张开

C.促进酸雨与植物体内有机物反应

D.帮助植物体提高温度

44、图1中将四种生物分成了a、b、e三类,下列相关的叙述正确的是（）。

图1

A.a中两种生物都无细胞核，并且都以RNA为遗传物质

B.b中生物除狂犬病毒外都有细胞结构，但三者都含核糠体

C.c中蓝细菌和衣藻属于自养生物，因为都含有叶绿体

D.上述四种生物中只有衣藻遵循孟德尔的两大遗传规律

45、某教师在设计“光合作用与能量转化”一课的教案的教学重点如下：

①光合作用的发现及研究。

②光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系

在教学中，下列不能作为确定教学重点的依据的是（）。

A.教学内容的主次

B.教学内容的难易程度

C.学生的知识背景

D.一些学生难以理解的概念

46、玉米、甘蔗、竹子等植物的茎不能无限加粗的原因是茎内（

A.有大量薄壁细胞存在

B.没有韧皮部

C.没有形成层

D.没有木质部

47、用化学分析法测得某有机物的化学成分及含量如下表所示，则该物质最可能是（）。

元素CONHSFe

含■/%92.33.52.71.20.0060.006

A核酸

B.脂肪

C.蛋白质

D.糖类

48、在学习有关酶的知识时，教师课前让学生使用普通洗衣粉和加酶洗衣粉（蛋白酶、脂肪

酶）分别洗衣服，然后对比洗衣效果，这体现的课程理念是（

A.提高生物科学素养

B.面向全体学生

C.倡导探究性学习

D.注重与现实生活相联系

49、图1所示ATP（甲）是生命活动的直接能源物质，下列叙述正确的是（）。

甲丁

图1

A.在主动运输过程中，乙的含量会显著增加

B.甲一乙和丙一乙过程.起催化作用的酶空间结构相同

C.丙中不含磷酸键.是RNA的基本组成单位之一

D.丁由腺喋吟和核糖组成，而戊可用于甲的合成

50、关于鸟类双重呼吸的叙述，正确的是（）。

A.鼻孔和口同时"一呼一吸"

B.肺部和气囊均能进行气体交换

C.吸入的气体先经过肺再进入气囊

D.吸气和呼气时肺内均有新鲜气体交换

二、多选题

51、对某池塘中的甲、乙、丙、丁、戊五种生物进行研究，分析它们消化道内食物残渣组成

以及体内某种主要污染物含量.结果见下表。

生物种类a丙T戊

消化道内食物残渣T丙、戊小球藻rt丙

污染物含量/mg•kg-：78253208

关于这五种生物营养关系的表述最合理的是（）

A.内-＞戊-＞J-＞乙-＞甲

8.甲~＞乙~＞J~＞戊—玲内

C.

D.

52、下列关于生长素作用的说法正确的是（）。

A.不用生长素处理的枝条杆插是不能成活的

B.生长素的浓度越高植物生长越快

C.发育着的种子能产生大量的生长素，是子房发育成果实的必要条件

D.顶芽能产生生长素，所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制

53、2010年5月中国科学家发现控制水稻产量基因OSSP114,将其植入我国南方水稻后，

其产量增加了10%左右。下列有关叙述正确的是（）。

A.该技术所应用的原理是基因重组

B.该技术用到了三种工具酶：限制酶、DNA连接酶和载体

C.用DNA连接酶连接目的基因和质粒，其产物必定是载体与OSSP114基因形成的重组DNA

分子

D.植物细胞作为受体细胞时.可用氯化钙处理增大细胞壁的通透性

54、一个32P标记的含100个碱基对的DNA双链片段，其中鸟噂吟占碱基总数的20%,将

其置于只含31P的环境中复制3次。下列叙述错误的是（）。

A.该DNA的双链片段中含有的氢键数目是240个

B.该DNA的双链片段中含有胞嚏噬的数目是40个

C.子代DNA中含32P的肖.链条数与含31P的单链条数之比是1：3

D.第三次复制过程需240个游离的腺喋吟脱氧核甘酸

55、以下是对生物体ATP的有关叙述，其中正确的一项是（

A.ATP大量产生时一定伴随线粒体对02的大量消耗

B.ATP不可能产生、消耗于同一细胞器

C.ATP与ADP的相互转化，在活细胞中其循环一定是永无休止的

D.ATP与ADP中的"A"都是指腺甘，即腺喋吟脱氧核甘酸

56、在牛•物教学中，评价是日常教学中不可缺少的重要环节，是教师了解教学过程、提高教

学质量的重要手段。下列关于生物教学评价的叙述，不JE确的是（）。

A.评价应遵循立德树人的指导思想，重视学生爱国主义情操和社会责任感的形成

B.评价时关注学生对生物学大概念的理解和融会贯通

C.评价应指向学生生物学科核心素养的发展

D.评价方式应从生物知识学习和实验操作两个方面来进行

57、某双链DNA分子中含有200个碱基，一条链上A：T：G：C=l：2：3：4,则该DNA分

子（）。

A.碱基排列方式共有4100种

B.连续复制两次.需要游离的腺喋吟脱氧核昔酸120个

C.四种含氮碱基A：T：G：C=3：3：7：7

D.含有4个游离的磷酸基团

58、如果自然生长的生物种群增长率为0,可能出现（）。

A.种群数量增加，并出现激烈的食物和栖息地的竞争

B.种群数量增加，寄生和捕食的情况增加

C.种群数量会因有毒废物的枳累而减少

D.种群数量接近K值

59、人体反射的结构基础是（）。

A.感受器

B.效应器

C.神经元

D.反射弧

60、不同表现型的肉牛生育出相同基因型的小牛，可以通过哪种途径？（）

A.人工授精

B.细胞培养

C.胚胎分割移植

D.显微注射技术

61、某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段

时间后.将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测

量并记录弯曲度（仅），如图3。左图为实验示意图，右图曲线中能正确表示实验结果的是

（）。

A.a

B.b

C.c

D.d

62、关于概念图教学策略及其使用方法的描述，不合理的是（）。

A.让学生背诵教师提供的概念图

B.可以用于诊断学生的错误概念

C.概念图中包含术语、连接线和连接词

D.在复习课上，可以用概念图帮助学生梳理一个单元的概念体系

63.关于DNA和RNA的叙述，正确的是（

A.DNA有氢键，RNA没有氢键

B.一种病毒同时含有DNA和RNA

C.原核细胞中既有DNA,也有RNA

D.叶绿体、线粒体、核糖体都含有DNA

64、关于少年逆反期的表现，正确的说法包括（）。多选

A.为独立自主受阻而抗争

B.为争取平等的社会地位而抗争

C.反抗的对象具有迁移性

D.逆反期表明少年心理发展受阻

65、PCR技术是一种特异扩增基因片段的技术，其技术的关键点在于使用了一种耐高温的酶。

这种酶是（）。

A.DNA连接酶

B.解链酶

C.引物酶

D.DNA聚合酶

66、在一个自然果蝇种群中，灰身与黑身为一对相对性状（由A、a控制），棒眼与红眼为

一对相对性状（由B、b控制）。现有两果蝇杂交，得到F1表现型和数目（只）如下表所示。

果蝇灰身棒眼灰身红眼黑身棒眼

雌蝇156050

雄蝇708226

以下说法错误的是（

A.控制灰身与黑身的基因位于常染色体

B.控制棒眼与红眼的基因位「X染色体

C.亲代果蝇的基因型分别为AaXBXb和AaXBY

D.F1中黑身棒眼雌雄果蝇随机交配，F2的表现型及比例为黑身棒眼雌蝇：黑身红眼雄蝇:

黑身棒眼雄蝇=4：3：1

67、下列细胞中含有同源染色体的是（）。

①体细胞②初级精母细胞

③次级卵母细胞④精子

⑤精原细胞⑥受精卵

A.①②⑤

B.①②⑥

C.①②③④

D.①②⑤⑥

68、下列关于“小鼠走迷宫”探究实验的叙述正确的是（）。

A.不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样

B.实验目的是探究小鼠的先天性行为

C.小鼠一旦学会走迷宫就不会忘记

D.小鼠"尝试与错误〃的次数远少于蚯蚓

69、图2中纵坐标表示植物某种气体吸收量或释放量的变化。下列说法正确的是（）。

（注：不考虑横坐标和纵坐标单位的具体表示形式，单位的表示方法相同）

A.若F点以后进一步提高光照强度，光合作用强度会一直不变

B.若4代表02吸收量，D点时，叶肉细胞既不吸收02也不释放。2

CC点时，叶肉细胞中能产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体

D.若A代表C02释放量，适当提高大气中的C02浓度，t:点可能向右下移动

70、下列哪一项可简便而且准确地判断贮存的小麦种子的细胞呼吸方式（）

A.有无酒精生成

B.有无水生成

C.有无有机物消耗。2

D.消耗品与C02生成量的比值

71、在中学生物学课程中，科学研究活动的主要功能包含（）。

①攻克当今生物学难题②发展学生对科学本质的理解

③帮助学生记忆科学知识④培养学生独立探究能力

⑤帮助学生形成科学的态度

A.①②③

B.②③④

C.②④⑤

D.③④⑤

72、"超级细菌〃因具有NDM基因，耐药性极强，现有抗生素均不能将其杀灭。图6是超级

细菌进化的基本过程。下列分析不正确的是（）。

不

病

耐药抗超级细菌

同

原

生

性

菌

素

状

图6

A.图6中a表示细菌的变异，b表示抗生素的选择作用

B.不同性状细菌之间的隔离是超级细菌形成的必要条件

C.抗生素的滥用会导致NDM基因出现和该基因频率增加

D.若NDM基因位于质粒上，则会更容易在不同个体间转移

73、某神经毒素主要分为a型和0型两种，a型毒素竞争性地与突触后膜上的乙酰胆碱受体

结合，0型毒素抑制运动神经末梢释放乙酰胆碱，进而对神经信号传导产生阻断，如下图所

示。下列叙述正确的是（）。

A.a型揖素在a处起作用

B.p型毒索在b处起作用

C,a型和B型两种毒素作用效果相同

D.a型和B型两种毒素作用机制相同

74、人体小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程属门）。

A.吞噬

B.易化扩散

C.同向协同转运

D.逆向协同转运

75、图1所示ATP（甲）是生命活动的直接能源物质，下列叙述正确的是（）o

图1

A.在主动运输过程中，乙的含量会显著增加

B.甲一乙和丙一乙过程.起催化作用的防空间结构相同

C.丙中不含磷酸键.是RNA的基本组成单位之一

D.丁由腺喋吟和核糖组成，而戊可用于甲的合成

76、讲"光合作用〃这部分内容时，按布卢姆的教育目标分类，属于理解水平的问题是（）o

A.叶绿体中含有哪两类色素

B.什么叫光反应

C.光合作用的实质

D.作物栽培要合理密植

77、在模拟探究“酸雨对植物的影响”实验中，将实验装置放在向阳处的主要目的是（）。

A.让植物叶片进行充分的光合作用

B.有助于植物叶片的气孔张开

C.促进酸雨与植物体内有机物反应

D.帮助植物体提高温度

78、在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（）o

①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验

③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验

⑤DNA的X光衍射实验

①②

A

②③

B.③④

C.④⑤

D.

79、人教版高中生物教材中，选取了较多的现代生物技术，以及最新的生物科学研究成果,

这符合教材内容选择要（）的思想。

A.以学生的发展作为选取内容的出发点

B.应当符合学生的知识基础、心理特点和认识规律

C.要反映社会、经济和科技发展的需要，体现“科学、技术、社会”的思想

D.应将探究活动作为教科书内容的重要组成部分

80、环抱霉素A是一种能抑制T细胞增殖的药物，它能使人体免疫系统处于无应答或弱应

答状态，因此环抱霉素A可用于（）。

A.提高器官移植的成活率

B.消除宿主细胞内的结核杆菌

C.降低恶性肿瘤的发病率

D.治疗艾滋病

81、下列关于基因工程的叙述，错误的是（

A.目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物

B.限制性核酸内切能和DNA连接酶是两类常用的工具酹

C.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性

D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达

82、图3为某学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关表述错误的是（）。

A.该实验的目的是观察细胞的有丝分裂

B.该同学的操作步骤中错误的是解离后要用清水漂洗再染色

C.f步骤在临时装片上再加一块载玻片的目的是防止盖玻片滑动

D.显微镜观察时首先应找出分裂中期的细胞

83、

C两点的吸收量不同的因素分别是（）o

吸

收

最

辄气的含M

图1

A.载体数量、能最

B.能量、载体数量

C.载体数量、离子浓度

D.能量、离于浓度

84、下列哪项不属于生物教师备课时分析教材内容的正确做法（）

A.严格按照教科书内容而不研读课程文件

B.利用概念图法进行教学内容分析

C.分析课时教学内容确定教学目标及重难点

D.研读相关的文献，加深对生物学和生物学课程的理解

85、在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，花盆

能随着下面的旋转器水平匀速旋转，但暗箱不转，一周后，幼苗的生长状况应为（）。

BCD

A.见图A

B见图B

C.见图C

D.见图D

86、从教学评价的直接目的来划分，综合入学测验属于（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.配置性评价

D.终结性评价

87、一对表现正常的夫妇有一个正常的男孩和一个患有其种遗传病的女孩。如果该男孩与一

个母亲为该病患者的正常女子结婚，生了一个正常的儿子，则这个儿子携带致病基因的几率

为（）。

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

88、1个葡萄糖分子有氧呼吸释放的能量为m,其中40%用于ADP转化为ATP,若1个高

能磷酸键所含能量为n,则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生的ATP分子数为（）。

2/1

A.而

2m

B.3T

n

C5m

m

D.5n

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

89、小学生最基本的学习任务包括（）。多选

A.参加奥数学习

B.学会合理安排和分配时间

C.学会思考

D.学会学习的规则和方法

90、下列有关核酸的叙述，错误的是（）。

A.生物体内具有遗传功能的大分子化合物

B.细胞内构成生命物质的主要成分之一

C.由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成的核甘酸聚合而成的大分子化合物

D.核酸主要有脱氧核糖核酸和核糖核酸两种

91、玉米、甘蔗、竹子等植物的茎不能无限加粗的原因是茎内（

A.有大量薄壁细胞存在

B.没有韧皮部

C.没有形成层

D.没有木质部

92、教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学，这种语言是（）。

A.日常术语

B.专用语言

C.教学术语

D.教师术语

93、下图表示人体内细胞问信息交流方式中的三种方式，以下叙述正确的是（)»

•S细胞

鱼＞覆

①

A.③表示T淋巴细胞介导细胞免疫

B.①表示胰岛素作用于肝细胞

C.②可表示胰高血糖素作用于肝细胞

D.①②③中靶细胞受体相同

94、下列情况引起的变异属于基因重组的是（）。

①非同源染色体上非等位基因的自由组合

②一条染色体的某一片段移接到另一条染色体上

③同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换

④DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换

A①②

③④

BC.①③

②④

D.

95、一年生枝条中，杆插忖容易成活的是（）。

A.带叶带芽的枝条

B.带叶去芽的枝条

C.去叶去芽的枝条

D.去叶带芽的枝条

96、在一般培养温度下呈固体状态的培养基都称固体培养基，不可用于（）。

A.菌种分离

B.细菌鉴定

（:.细菌计数

D.菌种的保藏

97、在学习有关酶的知识时，教师课前让学生使用普通洗衣粉和加酶洗衣粉（蛋白酶、脂肪

酶）分别洗衣服，然后对比洗衣效果，这体现的课程理念是（）o

A.提高生物科学素养

B.面向全体学生

C.倡导探究性学习

D.注重与现实生活相联系

98、在草f兔^狐这条食物链中，流入兔的能量去向不包括（

A.通过兔的粪便排出最终被分解者利用

B.通过呼吸作用以热能的形式散失

C.用于生长、发育和繁殖

D.供草合成有机物利用

99、学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，

教师必须注意加强学校文化和学科文化建设,这主要有利于落实课程三维目标中的（）。

A.知识与技能目标

B.方法与过程目标

C.情感态度与价值观FI标

D.课堂教学目标

100.如图2所示，如果茎a侧生长素在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范

围的描述哪项较为准确0

作

用

速

率

生长素浓度

A.在0A段范围内

B.在BC段范围内

C.在BD段范围内

D.在BA段范围内

参考答案与解析

I、答案：c

本题解析：

分析图a和b可知，中间线（14天对应的线）左侧，有污染的时候，乙水蚤生存占优势；

而中间线后侧，无污染时，甲水蚤生存占优势，A正确。图a中铜浓度为lO^g/L,图b中

铜浓度为3Opg/L,由图a到图b可知，在铜污染程度加大的情况下，乙水蚤的数最明显高

于甲水蚤，说明乙水蚤生存占优势，即在铜污染程度加大的情况下，乙的优势更明显，B正

确。甲、乙两种水蚤生活在同一环境中，属于不同动物之间的为了争夺食物而产生的种内竞

争关系，虽然环境改变了，但这种种问关系并不会改变，C不科学。图a显示的结果表明，

第21天时甲水蚤占优势，而第5天时说乙水蚤占优势，因此第21天与第5天相比，甲与乙

的竞争优势发生了改变.放D正确,因此答案选C。

2、答案：B

本题解析：

A项，白色球状果实的；B项，杂交产生的全部都是白色球状果实；而C、D项，不会有

白色球状果实产生，故本题选B。

3、答案：B

本题解析：

土壤中硝酸盐被牧草吸收，所以牧草的根增加是硝酸盐含量下降的原因。

4、答案：C

本题解析：

艾滋病是免疫缺陷病的一种，病原体是HIV病毒，一种RNA病毒，主要攻击人体的T细胞，

患者的免疫系统功能严重戒退，A项、B项正确。艾滋病的传播途径主要有性接触、血液和

母婴垂直传播等。C项错误。"鸡尾酒疗法〃是通过三种或三种以上的抗病毒药物联合使用来

治疗艾滋病的方法。该疗法的应用可以减少单一用药产生的抗药性，最大限度地抑制病毒的

复制，使被破坏的机体免疫功能部分甚至全部恢复，从而延缓病程进展，延长患者生命，提

高生活质量。该疗法把蛋白的抑制剂与多种抗病毒的药物混合使用，从而使艾滋病得到有效

的控制，D项正确。

5、答案：A

本题解析：

研究性学习的主要特点可以概括为以下几个方面：学习目标的全面性和多元性；学习内容的

综合性和开放性；学习过程的主动性和探究性；学习形式的多样性和自主性；学习主体的全

员性和互动性。题干中的要求指明了本课的知识、能力、情感目标，具有学习目标的全面性

和多元性。

6、答案：B

本题解析：

人在静脉注射药物时•，药物首先进入的是血液循环中的体循环路线，即从被注射处的静脉随

着血流汇集到上、下腔静冰，流回到心脏的右心房，然后经右心室进入肺循环。

7、答案：A

本题解析：

森林生态系统中的动物营树栖攀援生活的种类特别多，草原生态系统中的动物大都具有挖洞

或快速奔跑的行为特点，这两个群落中的动物都具有分层现象。

8、答案：A

本题解析：

过量饮水会造成血浆和组织液浓度下降，使更多水进入细胞，导致细胞肿胀。静脉滴注高浓

度盐水，会升高细胞外液浓度，导致细胞内水分外流，细胞内液离子浓度升高，减轻细胞肿

胀，A项正确，C项错误。

抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量减少，导致细胞外液浓度下

降，更多水分进入细胞，B项错误。

静脉滴注高浓度盐水不能直接减少细胞外液液体总量，D项错误。

9、答案：A

本题解析：

细胞的癌变是由于基因突变导致细胞异常分化的结果.并不是由于细胞衰老产生的；衰老细

胞会发生萎缩：细胞凋亡是细胞程序化死亡的结果，对个体发育有利，在该过程中有特异性

蛋白的产生。故选A。

10、答案：D

本题解析：

生根粉的主要成分是生长素，生长素在低浓度时会促进生根，高浓度则抑制生根，但浓度过

低，所生的根又过少，因此正确的做法是先用不同浓度进行预实验。

11、答案：D

本题解析：

动物细胞中特有的细胞结构为中心体：高等植物细胞中特有的结构有：细胞壁、液泡和叶绿

体。

12、答案：A、C

本题解析：

知识点：发展心理学/童年期

童年期儿童思维的基本特征：1、本质特征（依赖具体内容的逻辑思维）。2、从具体形象思

维向抽象逻辑思维过渡，是思维的主导类型发生质变的过程。3、思维类型变化的转折年龄

（9-10岁）。

13、答案：C

本题解析：

胰岛素是由胰岛B细胞合成的，抗体是由浆细胞合成的，而呼吸酶在所有的活细胞中都能合

成，A错误；呼吸酶存在于细胞中且在细胞内发挥作用.不需要通过胞吐的方式释放，不能

在细胞间进行信息交流，B、D错误；在发挥作用过程中，胰岛素和胰岛素受体结合，呼吸

酶要和反应物结合，抗体要和抗原结合.C正确。

14.答案：C

本题解析：

《普通高中生物学课程标桂（2017年版）》中的“教学过程重实践〃这一基本理念指出，“本课

程高度关注学生学习过程中的实践经历，强调学生学习的过程是主动参与的过程，让学生枳

极参与动手和动脑的活动，通过探究性学习活动或完成工程学任务，加深对生物学概念的理

解，提升应用知识的能力•培养创新精神，进而能用科学的观点、知识、思路和方法，探讨

或解决现实生活中的某些问题。”探究实践活动很好地践行了这一基本理念，有利于学生生

物学科生命观念的形成、科学思维的培养、科学探究能力的提高、社会责任的增强。

15、答案：C

本题解析：

①表示通过相邻两细胞的细胞膜接触，使信息从一个细胞传递给另一个细胞;②表示通过细

胞分泌的化学物质，随血液到达全身各处，与靶细胞表面的受体结合，将信息传递给靶细

胞;③表示神经元细胞释放神经递质作用于靶细胞.不经过血液循环。胰岛素与胰高血糖素通

过血液循环作用于靶细胞，可促进或抑制肝糖原分解，B错误、C正确。T淋巴细胞介导细

胞免疫可以用①表示，三种方式的受体结构相似，但有特异性，A、D错误。

16、答案：D

本题解析：

这里的“科学性”是指教学内容的正确性，“思想性〃是指在教学过程中渗透思想品德教育和爱

国主义教育。

17、答案：C

本题解析：

“巴斯德效应〃的发生是因为发酵容器中存在氧气，并参与有氧呼吸过程，导致酒精产生停止。

而在有氧呼吸过程中有氧气参与的是第三阶段,02与［H］结合产生H2O,同时释放大量能量，

此过程发生的场所是线粒体内膜。

18、答案：D

本题解析：

叶绿体能够将光能转变成化学能储存在有机物中，线粒体能够分解有机物，将有机物中的化

学能释放出来，A项正确。线粒体和叶绿体的基质中都含有DNA,但是仍受细胞核基因的控

制，因此把线粒体和叶绿体称为半自主性的细胞器，B项正确。叶绿体中的类囊体增大了叶

绿体内的膜面积，线粒体的内膜向内折叠成崎，增大了线粒体内的膜面积，二者均有利于化

学反应的进行，C项正确。叶绿体中含有与光合作用有关的陶，线粒体中存在与呼吸作用有

关的酶，二者所含酶的种类并不相同，D项错误。

19、答案：D

本题解析：

K+的跨膜运输不一定属于主动运输，还可以是协助扩散，如神经细胞为静息状态时K+的外

流，A项正确。细胞对离子的吸收具有选择性，B项正确。海藻细胞可通过积累溶质增加细

胞液浓度，防止过度失水而发生质壁分离，C项正确。葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散，

不需要消耗能量，D项错误。

20、答案：B

本题解析：

人体内环境指的是细胞外液，主要包括血浆、组织液和淋巴。葡萄糖氧化分解成丙酮酸的过

程发生在细胞质基质内，细胞质基质属于细胞内液，而不是内环境，A项错误。静息电位的

维持主要依赖于K+外流，动作电位的产生和维持依赖于Na+内流。因此，维持内环境中Na+、

K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性，B项正确。内环境保持相对稳定有利

于机体适应外界环境变化，内环境的稳态是指在正常生理情况下，机体内环境的各种成分和

理化性质只在很小的范围内发生变动。内环境的稳态不是处于固定不变的静止状态，而是处

于动态平衡状态，C项错误。组织液为组织细胞提供营养物质，是绝大多数体细胞生活的场

所。细胞代谢的主要场所是细胞质基质和细胞据，D项错误。故本题选B。

21、答案：B、C、D

本题解析：

知识点：发展心理学/青春期

少年期的情绪变化的特点：1烦恼增多。2孤独感、压抑感增强。

22、答案：B

本题解析：

计算可知,的基因频率为的基因频率为这样，的基因频率为

B0.8,b0.2,Bb2x0.8x0.2=0.32o

故选Bo

23、答案：B

本题解析：

染色体组中不存在同源染色体，7、8为同源染色体，A错误；正常减数分裂时，，等位基因

随着同源染色体的分开而分离，在有丝分裂过程中等位基因D、d不发生分离，B正确。非

同源染色体上的基因能发生自由组合，A/a、B/b位于一对同源染色体上，不符合自由组合

定律，C错误。易位属于臭色体结构变异.是一对非同源染色体的非姐妹染色单体之间的片

段互换，同源染色体上非姐妹染色单体之间等位基因的互换为交叉互换，属于基因重纽，D

错误。

24＞答案：A

本题解析：

无性生殖是指在生物生殖过程中，不经过两性细胞结合，由母体直接形成新个体的繁殖方式,

主要包括分裂生殖、出芽生殖、孩子生殖和再生作用。狗子生殖是很多泡子植物和真菌等利

用抱子进行的生殖方式。如抱子植物（藻类、苔群、蕨类植物）和某些真菌（青霉、毛霉等）

通过无性生殖产生抱子，泡子在适宜的环境条件下可形成新个体。A项当选。B项，出芽生

殖又称芽殖，是在母体的一定部位上长出芽体，芽体长大后脱离母体成为新个体的生殖方式，

如水蛇、酵母菌。C项，裂殖即分裂生殖，是由母体分裂成两个或多个大小、形状、结构相

同的新个体的生殖方式。这种生殖方式在单细胞生物中比较普遍，如细菌、草履虫等。D项，

生物进行自我修复损伤的一种生理过程称为再生作用，如植物的营养繁殖，水蛇、海星等低

等动物身体的每一小块都能形成一个完整的个体。

25、答案：C

本题解析：

木题考查的是实验教学的类型。

26、答案：C

本题解析：

本题综合考查光合作用、呼吸作用、酹、种群的增长和血糖调节等相关知识及识图、分析图

和从题H所给的图形中获取有效信息的能力，属于对理解、应用层次的考查。图0显示，线

粒体（呼吸作用的主要场所）产生的二氧化碳不能满足叶绿体（光合作用的场所）的需要，

叶绿体（光合作用的场所）还要从外界吸收二氧化碳，说明光合速率大于细胞呼吸速率，A

错误。图回中提高底物浓度后，生成物的最大值也将增大，而图示没增大，B错误。图团中丫

曲线为S型增长曲线，不能超过K值的原因是受食物、空间、气候、天敌等因素的限制，C

正确。图回中a点之后，与X轴交点之前，糖原的合成速率为正值，不断合成糖原。肝脏中

肝糖原含量最多应该在与X轴交点之处，D错误。

27、答案：B

本题解析：

伤口愈合的过程细胞有丝分裂和分化的结果，在有丝分裂过程中没有出现同源染色体的分

离.同源染色体分离只发生在减数分裂过程中。

28、答案：C

本题解析：暂无解析

29、答案：C

本题解析：

本实验是用洋葱根尖细胞观察细胞的有丝分裂，A正确。临时装片上再加一块载玻片，用拇

指轻轻压一下，是为了使根尖组织成为均匀薄层的细胞层，C错误。B正确，材料解离后一

定要用清水漂洗，漂洗的目的是洗去多余的解离液。否则会影响染色效果，还会腐蚀显微镜

的镜头。D正确，因为分裂中期染色体浓缩变粗，显示出该物种所特有的数目和形态。因此

有丝分裂中期适于做染色体的形态、结构和数目的研究，在显微镜下也最易辨认。

30、答案：C

本题解析：

若此X染色体来自雄性，由于XY染色体大小形态不相同,减数分裂时不能产生重组型配子，

故A正确；若来自雌性，由于雌性有两条x染色体，同源染色体的非姐妹染包单体之间可以

产生重组型配子，故B正确；若发生交换，应发生在两条X染色体之间，不能发生在>:和丫

的非姐妹染色单体之间.故C项错误；若发生交换，距离越远的基因交换的频率越高，故D

正确。

31、答案：B

本题解析：

精细胞形成精子的过程中，始终需要消耗能量，其消耗的能量主要由线粒体提供，因此线粒

体在精细胞形成精子的过程中，不会变形、衰退和消失。

32、答案：C

本题解析：

昆虫纲口器的主要类型及代表动物：咀嚼式（最原始）：蝗虫、螳螂；刺吸式：蚊、蝉：嚼

吸式：蜜蜂；舐吸式：蝇；虹吸式：蝶、蛾。因此答案选C。

33、答案：D

本题解析：

水在生物体中有自由水和结合水两种存在形式。自由水含量高，生物体代谢旺盛；结合水含

量高，生物体抗逆性强。自由水和结合水含量可以相互转化，当机体代谢旺盛时，结合水可

以转化为自由水；当机体处于逆境（干旱、盐碱）时，自由水会转化为结合水，帮助植物度

过不良环境。故A、B两项正确。氨基酸脱水缩合形成肽键时，一NH2脱去一H,一COOH脱

去一OH,C项正确。有氧呼吸前两个阶段产生［H］,第二个阶段［H］和02结合生成H20,D

项错误。

34、答案：B、C、D

本题解析：

知识点：发展心理学/心理评估

中年期人格的成熟性表现为1、内省日趋明显中年人乃关注的焦点投向内心世界。2、

心理防御机制日趋成熟3、为人处世日趋圆通。性别角色日趋整合。

35、答案：D

本题解析：

法国生理学家贝尔纳推测，内环境的恒定主要依赖神经系统的调节。后来，坎农提出内环境

稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一

而实现的。目前普遍认为，神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

36、答案：B

本题解析：

体液包括细胞内液和细胞外液.细胞外液包括组织液、淋巴和血浆，A正确。核酸分为核糖

核酸和脱氧核糖核酸，信使RNA属于核糖核酸，DNA属于脱氧核糖核酸，C正确。免疫调

节包括非特异性免疫调节和特异性免疫凋节，特异性免疫调节又包括细胞免疫和体液免疫，

D正确。突触小泡是神经细胞的轴突、树突或胞体在形成突触时膨大的部分里的一些囊状结

构，含有神经递质，不属于突触前膜.B项错误。

37、答案：D

本题解析：

【知识点】本题考查生物的特征。【答案】D.

【解析】生物和非生物的区别在于生物具有营养、呼吸、排泄等生物的最基本特征。A项,

生物能生长和繁殖，非生物不能，故正确；B项，生物能对外界刺激做出反应，非生物不能，

故正确；C项，生物能进行呼吸，非生物不能，故正确；D项，生物能动，不属于生物的特

征，如植物一般不能动；非生物也能动，如机器人，故错误。故选D。

38、答案：B

本题解析：

网络论坛属于网络资源的一种。网络资源还包括博客、网上动物园、网I：植物园等。

39、答案：C

本题解析：

遗传病是指由遗传物质改变引起的疾病，主要包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异

常遗传病。遗传病是完全或部分由遗传因素决定的疾病，有些遗传病需要遗传因素与环境因

素共同作用才能发病，如哮喘病。C项正确。

A项，先天性疾病如果是由遗传物质改变引起的，则一定是遗传病；若是由环境因素或母体

的条件改变引起的就不是遗传病，如病毒感染或服药不当。因此，先天性疾病不一定是遗传

病。有些遗传病的致病基因达到一定年龄后才表现出来，因此后天性疾病也可能是遗传病。

A项错误。

B项，家族性疾病是指在一个家族中，连续几个世代表现出来的疾病。家庭性疾病有可能是

环境导致的疾病，如地方性甲状腺肿是由缺碘引起的，因此家族性疾病不一定是遗传病。有

些隐性基因控制的遗传病出现的概率比较小，也有可能一个家系中仅有一个病人，为散发性

的，如苯丙酮尿症。B项错误。

D项，遗传病可能是由基因结构改变引起的，也可能是染色体异常引起的，如21-三体综合

征（唐氏综合征）。D项错误。

40、答案：C

本题解析：

胰岛素降低血糖浓度的原理主要是减少血糖的来源，增加血糖的去路，A项错误；抗利尿激

素由下丘脑合成分泌，垂体释放，能促进肾小管对水的重吸收，B项错误；激素的调节作用，

能使靶细胞中原有的生理活动发生变化，且在发挥作用后灭活，C项正确；神经元受刺激产

生的兴奋，传递给下一个细胞要经过突触，兴奋在突触中的传递是单向的。D项错误。

41、答案：B

本题解析：

大多数细胞处于分裂间期，而染色体是分裂前期才出现的，因此只有少数细胞中能观察到染

色体，A错误。有丝分裂后期染色体数H加倍，是中期、末期数H的两倍，因此不同细胞的

染色体数目可能不相等，B正确。观察的细胞在解离时已被杀死，不可能观察到某一细胞由

后期逐渐过渡到末期的过程，D错误。洋葱是高等植物没有中心体，C错误。故选B。

42、答案：C

本题解析：

血友病属于伴X染色体隐性遗传病，用B、b表示控制该相对性状的等位基因。父亲（XBY）

和母亲（XBX-）正常，第一胎男孩患病，则男孩的基因型为XbY,父母的基因型分别为XBY、

XBXb.第二胎男孩基因型也为XbY的概率为。

决定血型的基因有IA、IB、io父母血型分别为A型（IA-）和B型（IB-）,孩子血型为。型

（ii）,则父母血型所对应的基因型分别为lAi和⑻。第二胎男孩血型也为。型（ii）的概率

为。综上所述，第二胎男孩基因型与第一胎一样的概率为x=。

43、答案：B

本题解析：

模拟探究“酸雨对植物的影响"实验中我们要先将两盆植物分别贴上A