学校“宪法伴成长法治润童心”普法宣传活动方案课件

2025年12月2日主讲人：时间：PowerPointdesign202X学校“宪法伴成长，法治润童心”普法宣传活动方案01020304活动背景与意义活动主题与目标活动时间与对象详细实施步骤05保障措施CONTENTS目录活动背景与意义01PARTPowerPointdesign国家宪法日的意义国家宪法日是为了增强全社会的宪法意识、弘扬宪法精神、加强宪法实施、全面推进依法治国而设立的重要节日。今年12月4日是第十二个国家宪法日，它承载着维护宪法权威、彰显法治力量的重任。在学校开展相关活动，能让师生深刻认识到宪法作为国家根本大法的重要地位。宪法宣传周的价值12月1日至7日是全国第八个宪法宣传周，这是集中开展宪法宣传教育的重要时段。学校抓住这个契机，通过形式多样的活动，能在校园内营造浓厚的法治氛围，推动宪法知识的广泛传播，使师生在潜移默化中增强法治观念。宪法宣传重要性0102滨州市第二届法治文化节同时，也是滨州市第二届法治文化节。学校参与其中，不仅能丰富活动内容，还能与当地其他单位和学校形成联动，共同推动法治文化在全市的传播，促进法治观念深入人心。山东省法治宣传教育月12月份是第九个山东省法治宣传教育月，这为学校的普法活动提供了良好的地方政策支持和社会环境。学校积极响应，能更好地融入地方法治建设，让师生了解本地的法治要求和特色。地方法治宣传契机活动主题与目标02PARTPowerPointdesign本次活动以学习宣传贯彻习近平法治思想，推动宪法深入人心为主题。习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南，学校围绕这一思想开展活动，能确保普法宣传的正确方向，让师生深刻领会法治的内涵和要求。法治思想的引领围绕《中华人民共和国宪法》等相关法律法规宣传解读，组织开展线上线下形式多样的普法宣传活动。通过对宪法及相关法律的宣传，能让师生系统地学习法律知识，增强法律意识。法律法规的宣传活动主题阐述引导学生养成尊法守法习惯，推动法治精神走进家庭，形成“学校-家庭”联动普法格局。学生作为家庭的一员，将在学校学到的法治知识带回家，能影响家长，实现法治教育的延伸和拓展。通过多样化普法活动，让师生熟知宪法核心内容，增强法治观念。学校精心设计的各项活动，如主题班会、法治讲座等，能让师生在参与中深入学习宪法知识，提高运用法律解决实际问题的能力。师生法治素养提升家校联动普法格局活动目标设定活动时间与对象03PARTPowerPointdesign宪法宣传周重点活动2025年12月1日—12月7日（宪法宣传周）是活动的核心时段。在这一周内，学校将集中开展一系列丰富多彩的活动，如启动仪式、线下核心活动和线上拓展活动，以最大程度地吸引师生参与，营造浓厚的法治氛围。全月法治宣传延伸活动延伸至12月全月法治宣传教育月。在整个12月，学校将持续推进普法工作，巩固活动成果，让法治观念在师生心中扎根，形成长期的法治教育效应。活动时间安排活动对象包括全校师生。全体师生是学校普法宣传的主体，通过参与活动，他们能全面学习宪法知识，增强法治意识，为构建法治校园奠定坚实基础。全校师生参与01学生家长也是活动的重要对象。通过家长普法课堂等活动，能让家长了解相关法律知识，依法履行监护责任，与学校共同为学生的健康成长创造良好的法治环境。学生家长融入02活动对象范围详细实施步骤04PARTPowerPointdesign活动小组组建成立活动小组：由校长任组长，德育处、教务处牵头，各班主任为成员，明确分工，责任到人。校长作为组长，能从学校整体层面统筹协调活动的开展；德育处和教务处负责具体的组织实施工作；各班主任则负责班级层面的宣传和组织，确保活动的顺利进行。物资筹备工作物资筹备：制作宪法知识海报、宣传手册，准备知识竞赛题库（涵盖宪法基本权利义务、未成年人保护法等内容），调试线上活动平台。精美的海报和宣传手册能直观地展示宪法知识，吸引师生的关注；丰富的题库能确保知识竞赛的质量；稳定的线上平台能保障线上活动的顺利开展。预热宣传举措预热宣传：通过校园广播、宣传栏、班级群发布活动预告，营造“学法懂法”的浓厚氛围。校园广播能在课间等时段广泛传播活动信息；宣传栏能长期展示活动内容；班级群能及时将活动信息传达给每一位学生和家长，为活动的开展做好充分的舆论准备。前期准备阶段启动仪式环节启动仪式（12月1日）：利用升旗仪式，校长作“宪法伴我行”主题讲话，解读宪法意义，宣布活动启动；组织师生集体诵读宪法核心条款，强化仪式感。升旗仪式是学校庄重的活动，在这个场合启动活动，能让师生以严肃的态度对待宪法宣传；校长的讲话能让师生深刻理解宪法的重要意义；集体诵读宪法核心条款能增强师生对宪法的敬畏之情。线下核心活动主题班会（12月4日宪法日）：各班级开展“宪法在我身边”班会，通过案例分析、情景模拟（如“遇到校园欺凌怎么办”）、法治故事分享等形式，让学生直观理解法律知识。案例分析能让学生从实际案例中学习法律的应用；情景模拟能让学生在实践中掌握应对法律问题的方法；法治故事分享能激发学生学习法律的兴趣。法治讲座（12月5日）：邀请法治副校长（律师或法官）进校园，结合未成年人犯罪案例，讲解宪法、未成年人保护法等相关规定，现场解答学生疑问。专业的法律人士能以权威的视角为学生讲解法律知识，结合实际案例能让学生更好地理解法律的严肃性和重要性；现场解答疑问能及时解决学生的困惑。校园法治阵地展示（全周）：在校园走廊、操场设置法治宣传长廊，展示宪法知识漫画、学生法治手抄报作品，组织各班级有序参观学习。法治宣传长廊能营造浓厚的法治氛围，让学生在日常学习生活中随时接受法治教育；学生的手抄报作品能展示他们的学习成果，激发他们的参与热情。线上拓展活动知识答题挑战赛（12月1日—7日）：通过校园公众号发布线上答题链接，题目分小学低年级、中年级、高年级三个学段，每日更新10题，累计得分前20名颁发“法治小达人”证书。分学段设置题目能体现活动的针对性，满足不同年龄段学生的学习需求；每日更新题目能保持学生的参与热情；颁发证书能激励学生积极参与答题，提高学习效果。短视频征集（12月1日—15日）：发起“我的法治小感悟”短视频征集，鼓励学生用1-3分钟讲述宪法故事、分享学法心得，优秀作品在校园公众号展播。短视频征集能充分发挥学生的创造力和表达能力，让他们在创作中深入思考法治问题；优秀作品的展播能为其他学生树立榜样，促进学生之间的交流和学习。家长普法课堂（12月6日晚）：通过线上直播形式，向家长普及家庭教育促进法、未成年人保护相关法律，引导家长依法履行监护责任。线上直播能突破时间和空间的限制，让更多家长参与到活动中来；普及相关法律知识能让家长更好地履行监护职责，为学生的成长提供良好的家庭环境。中期实施阶段01.各班级提交活动总结、学生心得、活动照片视频等资料，德育处汇总整理。各班级的总结能反映活动在班级层面的开展情况；学生心得能体现他们在活动中的收获和体会；照片视频能记录活动的精彩瞬间，为活动的总结和评估提供丰富的素材。02.评选“优秀组织班级”“法治小标兵”，在校园宣传栏公示表彰。评选优秀组织班级能激励各班级积极组织活动，提高活动的组织水平；评选法治小标兵能树立学生学习的榜样，激发更多学生参与法治学习的积极性；公示表彰能增强评选的公正性和影响力。03.按照要求撰写《履行普法责任报告书》，连同活动方案、新闻报道、图片视频等资料，通过协同办公系统报送市司法局普法与依法治理科。撰写报告书能对活动进行全面的总结和反思，为今后的活动提供经验参考；报送资料能让上级部门了解学校的普法工作情况，接受上级的指导和监督。资料汇总整理评选表彰工作报告报送工作后期总结阶段保障措施05PARTPowerPointdesign协调会的作用活动小组定期召开协调会，及时解决活动中出现的问题。协调会能让各成员及时沟通活动进展情况，发现问题并迅速解决，确保活动按计划顺利进行。责任落实机制明确各成员的责任，确保活动的各个环节都有人负责。通过建立责任落实机制，能提高成员的工作积极性和责任感，避免出现推诿扯皮的现象。组织保障专项经费支持学校拨付专项经费，用于宣传物料、讲座酬劳、奖品等支出。专项经费能为活动的开展提供坚实的物质基础，确保宣传物料的制作质量、讲座嘉宾的邀请和奖品的发放，提高活动的吸引力和参与度。01物资管理措施建立物资管理制度，合理使用经费，确保物资的有效利用。物资管理制度能规范物资的采购、使用和保管，避免浪费和滥用，提高经费的使用效率。02物资保障线下活动安全线下活动提前排查场地安全，确保活动