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第二章·整式及其加减2.3.2多项式课标要求：明确教学方向标准学习目标：规定学生达成结果重难分析：剖析知识关键壁垒知识预习：引导课前内容初探试题练习：检验应用掌握程度【课标要求】理解多项式的意义，掌握多项式的项、次数、常数项的概念，能准确识别多项式；理解整式的概念，明确单项式和多项式统称为整式.【学习目标】理解多项式的意义，明确＂几个单项式的和＂叫做多项式.能区分多项式的项、常数项，并掌握多项式次数的定义.理解整式的概念，明确单项式和多项式统称为整式.【重难分析】重点：掌握多项式的项、次数、常数项的定义.理解整式的概念.难点：对多项式次数、项的符号的准确判断.运用整式的概念解决综合性问题【知识预习】1._________________________叫做多项式．在多项式中，每个单项式叫做多项式的________，不含字母的项叫作____________．一个多项式含有几项，就叫做几项式，特别地，只含有一项就是单项式．在一个多项式中，__________________________叫做这个多项式的次数．2.____________和____________统称为整式．【试题练习】题型1．多项式A.次数是5 B.二次项系数是0题型2．整式A.3 B.4 C.5 D.65.下列代数式不属于整式的是()A.5个整式 B.4个单项式，3个多项式C.6个整式，4个单项式 D.6个整式，单项式与多项式的个数相同答案以及解析【知识预习】1.几个单项式的和；项；常数项；次数最高项的次数2.单项式；多项式【试题练习】1.答案：B故选B.2.答案：C3.答案：1∵该多项式是关于x的四次二项式，

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