内蒙古自治区赤峰市翁牛特旗2025-2026学年高三上学期10月联考历史试卷（含答案）

高三历史考试本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4．本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）第1至18课。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．在大汶口文化中晚期，以中心聚落为核心的三级结构聚落成为常态。有的中心聚落开始修筑城墙和挖掘环壕，与周围的中小型聚落一起，构成了典型的“都一邑-聚”金字塔状聚落结构。由此可见，当时A.处于母系氏族公社时期B.阶级贫富差距显著扩大C.社会分层体系初步形成D.早期国家形态臻于成熟2．表1所示为春秋时期部分诸侯会盟达成的共识。这些共识的达成表1时间会盟名称共识公元前651年葵丘会盟不可阻止和垄断粮食贸易公元前579年晋楚会盟不要设置过多关卡公元前562年晋、齐、鲁、郑等国会盟禁止囤积居奇A.表明诸侯争霸趋于和缓B.促进了跨区域商贸活动C.主要是基于民生的考量D.推动了统一市场的形成3．《史记》中记载：“高祖子弟同姓为王者九国，唯独长沙异姓，而功臣侯者百有余人。······内地北距山以东尽诸侯地，大者或五六郡，连城数十，置百官宫观，僭于天子。”这反映出汉初A.地方行政体制存在隐忧B.分封对象以宗室子弟为主C.诸侯割据威胁中央集权D.亟待完成政治上的大一统4．魏晋南北朝时期，出现了大量由汉地佛教徒创作的“疑伪经”，宣扬佛教与中国传统文化的一致性，如《提谓波利经》讲五戒与五常、五行相通；《梵网经》提出“孝名为戒”。汉地佛教徒的这一做法A.缘于儒佛思想内涵本质相同B.推动佛学取得文化主导地位C.促成三教合一局面最终形成D.有助于减少佛学传播的阻力5．图1、图2显示的是隋唐时期国家粮仓的主要集中地。对此解读合理的是，隋唐时期A.北方经济地位上升B.政治中心东移明显C.大运河的功能突出D.漕运体系日益完善6．唐玄宗信任宦官高力士，“每四方进奏文表，必先呈力士，然后进御，小事便决之”。安史之乱爆发后，宦官负责机密文书出纳传递的职掌被继承下来。宦官的这种职权被称为“掌枢密”，唐代宗用宦官董秀掌枢密，“以中人掌枢密用事”自此开始。宦官职权的变化A.导致了三省六部制度的崩溃B.反映了君主专制的加强C.利于政务处理机制的科学化D.完善了政务处理的流程7．绍兴年间（1131-1162年），长江下游南岸的太平州圩岸因贼马蹂践“掘破”，朝廷诏令守臣将缺坏圩岸快速修复，太平州当职官应“趁时兴修”圩田，对政绩优异的官员则“改合入官，京官转一官，更减二年磨勘”。这表明当时A.战乱是农业凋敝的主因B.官员政绩考核较为全面C.农业生产备受政府重视D.南方成为全国经济重心8．天眷元年（1138年），金熙宗完颜亶下诏废除女真传统的勃极烈辅政制，仿照唐宋中央官制，以尚书、中书、门下三省为宰相机构；解除贵族兵权，设都元帅府统辖全国军队。这些改革措施旨在A.强化专制皇权B.提高行政效率C.加速汉化进程D.削弱贵族特权9．表2为明代部分神魔小说相关信息表。该表信息可用以说明表2作者科举身份作品名称吴瓒弘治三年（1490年）进士《纂异集》祝允明弘治五年（1492年）举人《志怪录》徐祯卿弘治十八年（1505年）进士《异林》杨仪嘉靖五年（1526年）进士《高坡异纂》陈士元嘉靖二十三年（1544年）进士《江汉丛谈》施显卿嘉靖三十一年（1552年）举人《古今奇闻类记》屠隆万历五年（1577年）进士《冥寥子游》A.儒家思想正统地位动摇B.文学成为科举重要科目C.科举制推动了文化繁荣D.科举注重选拔实用人才10．清代雍正末年，全国统计的人口约1亿。到了乾隆初年，重新统计的人口数达1.4亿，有学者据此认为乾隆年间人口“陡然突破”。导致这种人口“陡然突破”最直接的因素是A.高产作物的传入B.赋税制度的调整C.商品经济的繁荣D.社会局面的安定11.1858年的《中英通商章程善后条约》中确认了中英协定关税的原则，即“通商各口收税，如何预防偷漏，自应由中国设法办理······毋庸英官指荐干预”；同时条约仍然对英商进口货物加以部分限制。这反映出当时清政府A.对外开放政策取得重要进展B.对外经济合作关系不断深化C.海关管理制度日趋完善与规范D.半殖民地化进程中的复杂心态12．表3所示为1870-1899年丝绸、茶叶二者占中国出口总值的情况。表中变化主要缘于表3年份1870188018901899占比88%84%65%58%A.传统经济形态的主动调适B.官办资本对资源的再配置C.民族资本主义工业的发展D.国际供需市场的动态调整13.1900年初，慈禧太后打算为光绪帝册立储君，为废黜光绪帝作准备。她向各国公使发出邀请，希望他们在光绪帝行让位礼时前往祝贺，结果各国外交团均拒绝入贺，这导致慈禧太后不得不搁置“建储”的计划。这可用于说明当时A.义和团兴起的根源B.列强同情戊戌变法C.清廷统治危机深重D.清朝仍以天朝自居14．清末新政时，清政府试图借官制改革削弱地方督抚权力，两广总督岑春煊、东三省总督锡良等先后上奏折反对。清廷计划把新军指挥权、调遣权收归军资府和军部，然而这两个部门根本无法对新军进行有效的指挥和调遣。这反映出当时A.地方督抚形成了军事集团B.清廷集权努力与能力脱节C.地主阶级保守派阻碍改革D.军事领域的改革彻底失败15.1905年8月，孙中山在日本东京华侨和中国留日学生举行的欢迎会上指出，保皇派主张“各国皆由野蛮而专制，由专制而君主立宪，由君主立宪而始共和，秩序井然，断难躐等”的爬行哲学完全是违背进化公理的。由此可知，当时孙中山A.主张革命建立共和制B.反对西方进化论哲学C.认为革命时机已成熟D.改变了民主革命目标16.1911年11月3日，上海起义的当天下午，革命党人以军政府名义发出安民布告，在小东门内以及蔓笠桥等处张贴。其内容有“照得武汉起义，同胞万众一心”“凡我义旗所指，罔不踊跃欢迎”“洋人生命财产，切勿乘此相侵”“转瞬民国成立，人人同向太平”。据此可知，这一告示①体现对列强利益的暂时维护②维护了临时政府的政治权威③反映了革命党人的革命追求④拓展了三民主义的理论内涵A.①②B.①③C.②④D.③④二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一蜀汉政权用兵、经营南中，是三国时期有关云南地区的重大历史事件。诸葛亮平定南中以后“出其金银、丹漆、耕牛、战马以给军国之用”。对此，有清代学者分析道：“盖定南方然后可以固巴、蜀，固巴、蜀然后可以图关中。”据史料记载，在平定南中以后，诸葛亮采取“不留兵，不运粮”，以纲纪维护南中局面的策略。这表现为诸葛亮在军事行动结束后，为南中当地少数民族作图谱、赐“瑞锦”“铁券”。在当时的西南少数民族部落中，图谱往往是具有权威性的“象征物”。《三国志》对诸葛亮在南征和北伐的不同表现有如下评价：“（孔明）于治戎为长，奇谋为短，理民之干，优于将略。”-摘编自高迎翀《从蜀汉南征的历史叙事看魏晋史家的“大一统”思想》材料二蒙古帝国灭金后不久开始经略藏地。1236年，蒙古以武力降伏了甘南的几个藏人部落。1240年，蒙古军队深入吐蕃本部。后来，在西藏佛教领袖前往凉州与蒙古人斡旋后，藏地很快接受了蒙古人的统治。蒙古人封忽必烈的第七子为“西平王”，出镇吐蕃。元朝建立后，将西藏地区划归宣政院管辖，不设立行省机构。在元朝，边疆民族地区的宣慰司，军事防御功能较强，亦称宣慰司都元帅府，其长官称宣慰使，经常由军人担任。尽管西藏地区不存在行省和“路”的建制，但仍有宣慰司都元帅府的辖地被冠以“路”的名义，如“吐蕃等路宣慰使司都元帅府”“乌思藏纳里速古鲁孙等三路宣慰使司都元帅府”，它们加上“吐蕃等处宣慰使司都元帅府”，共同构成了元代统治吐蕃的最高地方政权机构。-摘编自尚衍斌《元代疆域治理的历史镜鉴》（1）根据材料一，指出诸葛亮平定和经营南中的手段和目的。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括元朝（蒙古帝国）中央政府管辖西藏地区的具体做法，并分析其得以实施的历史条件。（8分）18．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一中国很早以前就有重视契约的传统。《周礼》记载，当时的契约分为三种：借贷契约叫作傅别；取予受入契约叫作书契；买卖、抵押、典当契约叫作质剂。现存的西周琱生三器铭文还保存有召氏家族的分家记录，可以说是早期的分家书。到了秦汉时代，土地交易日趋频繁，土地买卖契约增多，契约内容包括标的、价格、证人。当时的契约具有诉讼书证的作用。魏晋南北朝时期，随着造纸技术的发展，纸张开始成为契约的主要载体。现存的吐鲁番文书中，使用纸张书写的租佃、雇佣、借贷、人身买卖契约等都已经出现。到了宋代，“官中条令，惟交易一事，最为详备”，成书于南宋的《名公书判请明集》有云：“交易有争，官司定夺，止凭契约。”-摘编自阿风《中国历史上的“契约”》材料二（1）根据材料一，概括中国古代契约的发展趋势，并结合所学知识说明宋代“交易有争，官司定夺，止凭契约”这一现象出现的原因。（8分）（2）结合所学知识，分析材料二中这份脚夫文契的史料价值。（6分）19．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料1903年，直隶工艺总局成立，这是北洋新政兴办实业的重要举措。1906年，在直隶工艺总局创办三年后，直隶总督袁世凯在《直隶工艺志初编》中的首篇《奏筹办工艺各事渐著成效分别胪陈折》中详述了总局分设的四个主要机构及职能，即“以培养工业人才为宗旨”的直隶工业学堂、“以启发工商智识为宗旨”的考工厂（商品展览馆）、“以浚发学识、教育实验为宗旨”的教育品陈列馆及“以传习手艺，提倡各项公司为宗旨”的实习工场。在此基础上，种植园、铁工厂、造纸厂等相继创办，带动了天津创办民立工场11处、艺徒学堂3处。截至光绪三十三年（1907年）11月，直隶境内140余府、州、县中，开办的工业局和工厂有六七十处之多，可谓四处开花，成果颇丰。-摘编自于淼《为国而思，开启民智-直隶工艺总局下设的教育机构》（1）根据材料并结合所学知识，分析直隶工艺总局成立的时代背景。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，评析直隶工艺总局成立的历史作用。（6分）20．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料家训是古代家长对子孙的训示和教诲，其内容反映了人们的价值倾向。表4所示为部分著名的家训内容。表4家训内容出处不修身而求令名于世者，犹貌甚恶而责妍影于镜也······巧伪不如拙诚。······能守一职······能有益于物耳，不徒高谈虚论，左琴右书，以费人君禄位也北朝·颜之推《颜氏家训》父慈而教，子孝而箴，兄爱而友，弟敬而顺，夫和而义，妻柔而正，姑慈而从，妇听而婉，礼之善物也。夫治家莫如礼北宋·司马光《家范》如有差使，尽心向前，不得避事，至于临难死节，亦是汝荣事北宋·欧阳修《欧阳永叔集·与十二侄书》忠信笃敬，是一生做人根本明·张履祥《示儿》父父子子，兄兄弟弟，元气团结，而家道隆昌清·孙奇逢《孝友堂家训》-整理自王学《中国古代家训的价值取向初探》提取材料中家训反映的一种或几种价值取向，根据材料并结合中国古代史史实进行阐述。（要求：明确列出价值取向，自拟论题，史论结合，论述充分，逻辑严密。）高三历史考试参考答案1.C2.B3.A4.D5.C6.B7.C8.A9.C10.B11.D12.D13.C14.B15.A16.B17．（1）手段：武力平叛；制定纲纪（法度）；依当地风俗推行自治。（2分，答出两点即可）目的：稳定蜀汉在西南边疆地区的统治秩序；为北伐提供军资保障；借“四夷宾服”宣扬蜀汉政权的正统性。（4分，答出两点即可）（2）做法：以（中央机构）宣政院统辖西藏地区；设立若干宣慰司都元帅府，军事与民政管理相结合；分封皇室子弟镇守；拉拢和利用当地教派领袖。（4分，答出两点即可）历史条件：蒙古政权的军事与政治优势；蒙、藏高层共同的宗教信仰；吐蕃政教合一的传统；西藏地区道路、交通建设的相对滞后，对外联系不便；唐宋以来的交流积淀与藏地内部的统一需求。（4分，答出两点即可）18．（1）趋势：种类日益丰富；载体愈发简便；内容逐步规范；法律效力增强。（4分，答出两点即可）原因：商品经济的发展；法律体系的完善；契约制度的成熟；维护社会信用的需要。（4分，答出两点即可）（2）对经济史研究的价值：该契约是研究明代商业经济和运输行业的一手史料。它详细记录了脚夫承接货物运输业务的过程，包括工钱议定、货物交接地点、运输责任等内容，有助于了解明代货物运输的运营模式、劳务雇佣关系以及商业契约的具体形式，为研究明代商品流通、物流行业发展提供了直接证据。对社会史研究的价值：从契约中脚夫需小心看管货物、承担损失赔偿责任等规定，可窥探明代社会的信用体系和责任观念。同时，脚夫作为社会底层劳动者群体，与其相关契约能反映当时社会阶层结构、劳动分工以及底层劳动者的生存状况。对法律史研究的价值：契约作为一种民间的法律文书形式，体现了明代民间经济活动中的法律规范和约束机制。它可帮助研究明代法律在民间经济生活中的实施情况，以及民间自行制定契约规范经济行为的习惯和特点，为研究明代法律制度运作提供了珍贵资料。（任选两个角度作答，每个角度3分，共6分）19．（1）时代背景：20世纪初