创建文明校园活动总结

创建文明校园活动总结

创建文明校园活动总结1

根据《白云湖镇教育办关于开展创建文明环境共建和谐校园活

动实施方案》并结合学校实际，我们认真组织、精心开展了各种教

育活动，取得了良好的效果。现总结如下。

一、大力宣传，积极营造“创建文明环境共建和谐校园”活动

的良好氛围。

学校在教学楼前悬挂了宣传标语，组织了“创建文明环境共建

和谐校园”活动启动仪式，充分利用黑板报、宣传栏、广播、校刊

等进行充分的宣传活动，有效推动了该活动的有效开展。

二、认真落实学校“创建文明环境共建和谐校园”活动。

我们认真学习《白云湖镇教育办关于开展创建文明环境共建和

谐校园活动实施方案》。对照学校实际认真研讨制定了《白云湖中

学关于开展“创建文明环境共建和谐校园”活动实施方案》，成立

了由校长任组长、分管领导任副组长、相关负责人为成员的“创建

文明环境，共建和谐校园”活动领导小组，负责本次活动的组织领

导、检查调度和考评验收。构建了分管领导直接抓、全体学生、教

职员工共同参与的工作机制，做到突出重点、强化措施、注重实效,

在全校迅速掀起工作热潮，不断提升我校的良好形象。

三、主动开展工作，努力开展出效果。

我们积极召开了学校德育工作研讨会、七级部全员育人工作推

进会；合“三八节”、“教师节”、“国庆节”等节假日开展了

“感恩，我们在行动”的大型主题教育活动；学生统一穿校服上学、

规定了卫生打扫、检查要求、明确了七级部和九级部的卫生区调整

后的归属问题），严查校门口安全（制定了走读生出入证使用制度、

禁止学生骑摩托车、电瓶车上学）等，具体工作如下：

1、教师职业道德引领和学困生帮扶工作方面：

我校请章丘市实验二中的政教处主任、章丘名师齐冬梅老师做

了“爱我所有，做我能做”的师德修养报告。齐老师的报告深入浅

出、妙趣横生，广大老师在和谐的氛围中愉悦的接受了教育。老师

们纷纷反映受益匪浅。

我们还组建了女工委员会并召开了首届女工委员会会议，欢庆

了“三八”妇女节，这些活动极大调动了广大女教师的工作热情。

在党支部的直接领导下我们对党员干部接对帮扶困难学生工作

进行了阶段总结。每位党员同志都汇报了自己寒假及假期结束后对

帮扶学生工作的开展情况。张汉书书记对大家的工作进行了分析并

安排了下一步的帮扶工作任务。

我们在上学期开展“全员育人”工作的基础上深入开展“德育

导师制”活动。我们以级部为单位组织所有任课教师与学困生接成

帮扶关系做他们的德育导师。要求德育导师每两周与帮扶学生谈话

至少依次，每月与帮扶学生的家长至少联系依次，从而掌握该生的

动态的教育情况，争取让每一名学生都不掉队。

我们还根据教育体育局的工作部署组织全体在职教师签署了

“不参与有偿家教”的保证书，向全体教师传达了“不参与民间高

息借贷活动”的文件精神。广大教师一致表示服从上级领导安排，

坚决深入的贯彻教师职业道德标准，切实维护教师的良好形象。

2、学生规范养成方面。

学期初加大了学生文明习惯养成教育力度。从着装、发型、言

谈举止、升旗集会、课间操、楼道纪律、出入校门下车及佩戴胸牌

等方面入手注重了习惯养成教育，效果明显。（以文明习惯养成教

育为主要内容的行为规范教育平台）狠抓《中学生守则》和《中学

生日常行为规范》的学习和训练。利用橱窗开辟了德育专栏，宣传

《守则》、《规范》；通过召开《学规范见行动》主题班会，使学

生知道哪些是该做的，哪些是不该做的，遇事应该怎样做，并把开

学第一周作为规范周，第一个月作为规范月，使规范教育纵贯整个

学期。与此同时加强了政教处、学生会及文明监督岗检查力度，使

全体同学思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉

的行为习惯。规范了三种集会路线（升旗集会、大课间集会及逃生

集会路线），并重新划分自行车及卫生区域，统一了班级课桌凳摆

放，规范了扫帚、拖把的摆放要求。

我们组织部分班主任和体育老师赴魏桥实验学校参观学习。回

来后我们召开了“学生行为规范养成交流会”达成以提升课间操质

量为龙头普遍提升学生规范水平的共识。目前我们正借鉴魏桥模式

以济南市课间操评比要求为标准组织全体教职工、学生投入到紧张

示为了理想要惜时、努力、勤学、巧学，为实现个人、家庭、学校

的荣誉而奋斗。

我们还根据上级领导的安排开展了“小手拉大手”活动。我们

认真组织同学们与家长共同学习“治理白云湖环境污染”的有关资

料，积极支持政府的治污工作。我们组织同学开展了“治理白云湖

环境污染”的征文活动，以自己的见闻和行动响应政府号召，为改

善家乡面貌贡献力量。

开学伊始，派出所同志即赶赴学校维持校园周边安全秩序，开

通了110报案系统，在日常工作中遇到问题建立了即时协调

为欢庆建党90周年，在上级领导的安排下我们正积极组织“影

视教育读书活动”而演讲比赛。

为了密切家校联系，各年级定期召开家长会，积极与家长取得

联系，争得家长支持和配合，同时发动教师开展“学困帮扶、师爱

近千家”活动，利用“家校联系手册”加强家为欢庆建党90周年，

在上级领导的安排下我们正积极组织“影视教育读书活动”和演讲

比赛。

为了密切家校联系，各年级定期召开家长会，积极与家长取得

联系，争得家长支持和配合，同时发动教师开展“学困帮扶、师爱

近千家”活动，利用“家校联系手册”加强家校的密校的密切联系,

赢得了家长的理解前支持，学校的声誉越来越好。全校各班共开家

长会30多班次，共有1000多名家长参与其中（社会综合育人平

台）。12月8日召开了家长委员会会议，共有60多名家长参与其

中，听课、提建议或意见，真正为学校的发展贡献了自己一份力量。

4、改革和完善学生会工作方面。改革和完善学生会，充分发挥

学生自主管理、自我约束、自强自立的能力和水平。

本学期根据学校工作的变动学生会工作也做了相应调整。宣传

部由团委负责，具体组织升旗仪式活动和评比，目前正在筹划规范

实施宣传广播工作c政教处牵头目前已经开展了对好人好事的公告

表扬和违纪行为的公告批评工作，成效初显。

学校环境卫生检查工作由王书刚副主任具体负责。为细化区域

明确责任我们重新规划了班级卫生区域，根据班级走读生人员变动

情况重新分配了车棚。在卫生检查方面做了我们做了具体分工：党

校长负责检查教学楼区域和厕所，孙怀平负责检查学校门前的道路

和广场区域，王书刚负责检查教学楼以南以东至伙房区域。由王书

刚负责汇总、反馈、公示。卫生部和纪检部的.同学合并成立了“文

明监督岗”。“文明监督岗”分东区和西区，每区与学校午放时间

同步，正点放学的区域的成员上岗文明监督。目前只有七八年级的

相关同学参与了文明监督活动。为提高文明监督岗成员的积极性和

班主任老师的重视，目前我们正酝酿改组“文明监督岗”工作。

5、加强班干部队伍建设，提升班主任工作热情和水平。

班主任是学校工作的骨干，是班级工作的领导者。班主任工作

是否积极，能力是否够强决定了一个班级的成绩的优劣。为提高班

主任工作的责任感、事业心和科学性、艺术性，我们确立了班主任

学习制度。我们要求班主任以学习《给年轻班主任的建议》为主，

进行认真的理论学习。为理论联系实际的开展工作，我们还组织部

分班主任赴魏桥实验学校参观学习，与该校的德育工作者、班主任

进行了广泛而深入的交流。魏桥实验学校洁净的校园环境、规范的

学生行为、精彩的大课间活动让我们叹为观止。回来后我们召开了

“学生行为规范养成交流会”达成以提升课间操质量为龙头普遍提

升学生规范水平的共识。目前我们正借鉴魏桥模式以济南市课间操

评比要求为标准组织全体教职工、学生投入到紧张热烈的课间操训

练中。本学期狠抓班集体组织和制度建设，开展了丰富多彩的集体

活动，营造良好的班风、学风。全校各班都举办了品质较高的主题

班会，并有详细的书面材料。如：学《规范》、《守则》一使学生

文明礼仪有了行动指南；弘扬民族精神一学生思想受到了洗礼；老

师我想对你说一学生知晓了老师的艰辛；爱我校园，爱我家园一促

进学生遵规守纪等C周一第三节课作为班主任的法定学习课，主要

工作是学习和研讨，工作总结、检查和工作安排，同时对重点任务

和突发事件进行部署。

6、抓好法制教育和安全教育。利用重要会议对师生进行法律、

法规教育，不断引导师生学法、守法、用法。如利用每周一升旗仪

式、班主任会、主题班会、反复进行安全教育，并协助学校其他部

门于9月21日举行了安全逃生大演练。为了强化法制宣讲力度，于

9月26日召开了法制教育报告会。

7、以活动为载体对学生进行了方方面面教育。主要活动有主题

班会教育、法制教育、逃生演练、感恩我们在行动大型激情演讲、

七年级军训、各项主题活动征文、尊老爱老一一走进敬老院、升旗

仪式、国庆专题教育、体育运动技能大比武、同时充分利用每班的

黑板报做为班级文化的主阵地对学生加以教育，对自行车排放、卫

生扫除从细从严都做了具体要求，总之，本学期以来学生的整体素

质得到的全面提升c（课外活动和社会实践活动平台）。具体：10

月18日召开了20_届学生会换届选举活动，共有70多名学生进行

了竞职演讲，经过筛选，有28名学生脱颖而出，分别任职于各个岗

位；10月26日举办了白云湖中学体育运动技能大比武活动，共有

22个教学班参加了本次活动，评选了9个获胜班集体；11月18日

举行了白云湖中学冬季会操表演，共有16个教学班参加了本次活动,

评选了7个获胜班集体；11月25日举办了白云湖中学书画展，本

次画展共展出师生作品300余幅，这些作品包含着全体师生对白云

湖中学美好未来的祝愿，也是促进文化交流，建设和谐校园，更是

为学校近年来取得长足进步和跨越式发展的献礼；12月12日，组

织22位班主任去辛锐中学参加了四校联合班主任经验交流会，为班

主任教师的专业发展又提供了很好的平台。本学期各项活动受到表

彰的学生共计400多人次，极大的调动了司学们参与各项活动的积

极性。

8、做好感恩教育。学校制定感恩我们在行动活动实施方案，于

10月17日召开了感恩我们在行动大型校园激情演讲；11月14日由

白云湖中学学生会发出了“感恩父母，懂得回报”倡议书，共有

1200多名学生积极响应号召，为父母做了一件实事；去德育实践基

地一白云湖敬老院活动四次（10.24、11.7、11.21、12.12）,共有

150多人次参加了实践活动。在全校开展了“感恩教师节”主题活

动，全体学生通过各种方式表达了对老师的感恩与祝福，在家长和

学生中创设了尊师、爱师的氛围，结合“教师节及国庆节”活动，

组织了主题板报评比活动，使学生把尊师、爰校和爱国与个人成才

相联系起来。各类征文共有240多名学生受到表彰。

9、净化校园环境方面。协助七级部和八级部整理操场及校外环

境社会实践活动（共三次），为同学们营造良好的成长环境。

10、校园文化墙建设方面。暑假中有美术老师策划，总务处和

政教处协调，并组织美术组对校园可视范围内的墙壁科学设计、施

工，于10月1日前将校园文化墙粉刷完毕。

总之通过我们积极努力的工作，我校已经快捷有序的开展起了

“创建文明环境共建和谐校园”活动并取得了一定的成效。今后我

们将会按照《白云湖镇教育办关于开展创建文明环境共建和谐校园

活动实施方案》、《白云湖中学关于开展“创建文明环境共建和谐

校园”活动实施方案》的安排，积极、有效的开展工作，努力推进

我校德育工作向更高层次发展。

章丘市白云湖中学

20—年12月创建文明校园活动总结2

一、主题：构建和谐校园，树立文明新风。

二、活动宗旨：

加强学生宿舍安全、卫生等基础文明建设，规范学生的日常行

为，督促广大学生养成良好的生活习惯，营造健康、文明、和谐的

学习生活环境。加快推进我校创建文明、和谐校园环境，培养高素

质优秀人才的目标c集中展示广大同学积极向上的精神风貌、思想

道德和丰富多彩的宿舍文化、校园文明成果，为学校教学水平评估

工作锦上添花。

三、活动时间：20___年—月—日一20____年—月—日

活动流程：

准备工作：

1、在学校宣传栏张贴宣传海报，至各班级进行活动宣传，积极

与其他院系进行沟通与交流。

2、对校园教室、食堂、水房、自修室等具有代表性的地方进行

实地考察，派志愿者进行定期监督。

3、选定区域，将参加活动的人员进行小组分配，以便活动有序

的进行。

4、详细向大家说明本次活动的意义以及活动中需要的注意事项。

5、为使活动顺利举行，我们进行了详细的工作规划，做了详细

而高效的活动流程安排。

举办工作：

1、此次活动以班为单位（小组），先主任为总负责人，班长协

助带领全班学生自行设计文明校园活动内容，根据各班实际情况进

行活动安排。

2、各小组通过观看文明校园创建视频影片、举办“校园文明”

只是竞赛、举办校园文明团学活动、参加志愿者服务活动等。

3、院领导及学生分会监督文明校园创建志愿者通过对各小组工

作情况的考核，大家一起评选出优秀的小组并对他们给予一定的.奖

励。

取得效果：本次活动具有较强的公益性，通过张贴一些警示性

公益性的标语从而达到了提醒警示的作用，加强了校园同学们的思

想道德建设，构建加谐校园。在活动的过程中，参与的同学们始终

都保持着高涨的热情和轻松的笑容。工作虽然辛苦，但它的影响与

作用是不可轻易估量的。本次举办的活动既提高了我们的素质，又

为我们文明校园的建设多贡献了一份力量，使我们的文明校园又多

了些许更显魅力的地方。

为建设文明校园，创造更好的生活环境，我们本身在奉献的同

时也收获了更多。就请让我们一起努力，创造出更加美好的文明校

园！创建文明校园活动总结3

我们秦都区泮东办北槐小学位于泮河乂东，世纪大道南侧北槐

村内，隶属泮东街道办事处，多年来始终坚持以构建“精神文明校

园”为目标，积极开展精神文明创建工作，我们始终把精神文明建

设工作放在重要位置来抓，努力开创学校精神文明建设的新局面。

我校全体师生在上级领导的关心下，在校长的带领下，脚踏实地迈

好坚实的每一步，激励、激发师生爱校如家，人人争做文明人，班

班争创文明班，共同创建文明学校。现将近年来我校开展精神文明

建设活动情况汇报如下：

基本情况

泮东办北槐小学位于泮河以东，世纪大道南侧北槐村内，隶属

泮东街道办事处，校园占地面积3602平方米，校舍建筑面积1045

平方米，操场占地面积656平方米，绿化面积560平方米。现有教

职工11人（其中包括校警2人），6个教学班，学生128人，全校

上下齐心协力；学校一部14室基本建设到位，且在日常教育教学中

发挥着必不可少的作用。我们坚持“以人为本，全面发展”的办学

理念，以“千教万教教人求真，千学万学学做真人”为校训，依法

治校，全面贯彻教育方针，落实科教兴校战略，全面实施素质教育,

与时俱进，开拓创新，办学条件日臻完善，教育教学质量逐年提高。

尤其是近几年来，成绩突出，得到社会各界的一致好评。

在日常的教育教学工作中，全校上下扎实努力，吃苦耐劳，一

个人顶几个人，9个人既承担具体教学工作，也承担着一个学校体

制下的所有具体工作，对于本次检查，我们也非常重视，上下一心,

精心组织安排，工作齐心，同时精益求精从不言苦，勤奋努力，精

益求精。

（一）加强领导，完善制度，注重人文管理。

1、健全组织，提高管理效能。

为了加强精神文明建设工作的领导，我校成立了精神文明建设

领导小组，由校长任组长，副校长为副组长，班子其他成员任纽员。

同时，我们实行科学的目标管理，工作渠道畅通，形成监控机制。

学校各职能部门分工明确，各司其职，各负其责，形成校园精神文

明建设的合力。

2、完善规章制度，形成激励机制。

我校制订并完善了升降国旗、师德学习、班主任工作，安全卫

生工作、文明班级评比等一系列制度。学校每学年度召开一次师德

学习会，树立典型，表扬先进，促进后进。

3、以人为本，注重人文管理。

我校在坚持依法治校的同时，注重人文管理，在日常工作生活

中，为教职工营造“温暖之家”的‘氛围。我校改善办公条件，添置

必要办公设备，使管理刚柔相济，相得益彰，调动了教职工的工作

热情，安心扎根工作。

（二）加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平。

通过对师德师风的学习，我校教师树立了先进的教育理念，自

觉遵循教育教学规律，积极推进教育创新，全面实施素质教育，不

断提高教育教学质量，牢固树立了育人为本，德育为先的思想。全

面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格

要求学生，做到因材施教，循循善诱，形成了相互激励，教学相长

的师生关系，促进了学生的全面发展。教师做到以身作则、言传身

教、为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。

（三）加强德育工作，把精神文明建设工作渗透到各项工作之

中。

我校的德育工作以精神文明教育为基点，以行为规范教育为起

点，以爱国主义为主要内容来加强未成年人的思想道德建设。

1、深入开展行为规范养成教育，追求教育实效，以“行规教育”

促进校园精神文明建设。

（1）深化行为规范教育，加强管理引导，通过学生组织，开展

学生自我管理，自我教育活动，达到一个最佳的教育效果。

（2）加强了对学生的文明礼仪教育，尊敬老师，尊敬长辈，礼

貌待人，从小养成宽容、厚道、正直的品质。同时让学生学会说

“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“老师好”、“你

早”等礼貌用语。

（3）广泛持久开展学生校园生活卫生习惯教育，不随地丢纸屑、

垃圾，不在墙上乱涂乱画，同时要做到着装简朴整洁，勤剪指甲，

从小培养良好的卫生习惯。

（4）通过加强遵纪守法教育，学生能严格遵守课堂常规和课间

秩序，不在校园内追逐吵闹，不围观客人。

（5）加强学生爱护学校公物教育，术校园花草树木进行有效的

保护。

（6）坚持不懈开展行为规范自查活动，我校高标准严格要求自

己，经过几年的努力，我校学生基本养成了良好的行为习惯，同时

也促进了校园精神文明建设。

2、让精神文明深入人心。我校学生来自不同的家庭，不同的生

活背景，不同的文化风俗，构成了我校的多元文化。但让人担忧的

是弱势群体的孩子除了缺乏足够的自信心之外，行为习惯相对比较

差，对于这些孩子的养成教育与赏识教育以及给予他们阳光般的温

暖尤为重要。本学期，我们关爱孩子、理解孩子、激励孩子，使他

们成为言行文明、性

格活泼、充满自信、合群合作的一代新人。教师则是追求富有

人性的、充满青春活力和民主博爱精神的教育境界，塑造教师阳光

人格。

（1）开展“周考评优秀班级”的评选活动，我们把“周考评

优秀班级”评选活动作为继续深化“行规”教育、创建和谐文明校

园的新载体、新形式来抓。“周考评优秀班级”的评选涉及常规竞

赛（包括学习、礼仪、卫生、纪律等等）、行为规范检查、仪表仪

容检查、好人好事、文明礼仪监督等内容。

（2）开辟公开表扬栏。以不断地激励孩子，让弱势群体的孩子

更有信心，同时在表扬的过程中强化行为规范养成教育，全面提高

自身素质，促进校园精神文明建设。由于学生的浓厚兴趣让校园到

处充满阳光，到处盛开精神文明之花。

（3）鼓励教师以阳光的心态、阳光的思维、阳光的信念投入教

育教学工作。让每个教师张扬个性，带着“自信、开放、特色、创

新”走入课堂、走进学生，让每个教师都具有开放开朗、热情活泼、

诚实率真、民主尊重、仁慈友爱、富有理性、善于自省的品质。让

校园的每一个角落都充满和谐、文明、阳光。

（4）我们倡导领导与老师、教师与学生之间互相理解、互相帮

助、互相支持、互相赏识、互相交流、互相关爱，将人文精神之阳

光撒播到每个人的心田。我们倡导阳光课堂充满温暖之光：关爱每

一个学生，课堂无忽略、无角落、无放弃。阳光课堂充满创造之光:

激活学生生命的活力，彰显学生的个性特色，创造学生生命的精彩。

同时针对我校民工子弟多，学习底子弱的特点，我们提出了“无忽

略，无角落，无放弃”的阳光课堂。我们倡导“和谐、融洽、健康、

敬业”的办公室文化，让办公室有了阳光而显得美丽生机。创建文

明校园活动总结4

我校一向将安全工作作为学校的一条生命线，列入学校重要议

事日程，常抓不懈，学校治安安全工作也得到上级主管部门的高度

评价,20_年被评为开发区综合治理先进单位。学校坚持按照“预防

为主，标本兼治，重在治本”的原则，认真落实创建安全文明校园

的各项措施，提高预防、发展、控制和处置能力，努力创建一个管

理有序，防控有力，环境整洁，校风良好的安全文明校园。

一、加强领导，完善制度，严格管理

针对创建安全文明校园活动工作，学校首先研究制定创建安全文

明校园活动计划，施桥镇中心小学安全事故应急处理预案，调整充

实创建安全文明校园活动工作领导小组，确定由校长任组长，由各

处（室）的主要负责人担任组员，组建了一个坚强有力的'学校创建

安全文明校园活动工作领导小组。并建立创建安全文明校园组织网

络，组织分工合理，成员职责明确，做到齐抓共管，把创建工作抓细

抓实。并纳入到学校总体计划中，保证创建工作有计划、有步骤的

开展，使学校创建安全文明校园工作真正落到实处。

二、明确要害，确定目标，责任到人

在学校校长室的领导下，我校对照创建标准，强化措施，认真

落实创建安全文明校园的各项措施，提高预防、控制和处置能力，

并进一步完善安全工作责任制，到岗到人，横向到底。还将抓好安

全工作作为考核每位教职工的一项重要内容，加强全体教职员工的

安全责任感，形成创建工作的合力。学校创建安全文明校园工作领

导小组，通过认真分析研究，对重点目标，要害部位，经常性地进

行安全检查，加强巡逻，消除隐患，进一步加强安全防范意识，提

高安全防范能力。对门卫、消防、调解措施进行落实，健全安全管

理、门卫管理等各类制度、台帐；电脑室、网络中心、仪器室、伙

食房、储藏室等重点处室有专人负责，钥匙专人保管。教学楼楼梯

上无杂物堆放，上下畅通，人防、技防、设施防符合要求，对于一

些不安定因素及时进行整改，不断消除安全隐患，从而杜绝了事故

的发生。学校还认真做好护导值日工作，明确分工，明确责任，要

求护导值日教师按时到岗做好护导值日工作，共同教育好学生，管

理好学生，也确保了创建安全文明校园工作的顺利实施。

三、法制宣传，造成氛围，成效显著

在创建的过程中，学校结合学生的身心特点，开展多层次、多

形式的安全教育和普法教育。学校十分重视对师生进行法制教育并

把这一内容纳入学校德育工作计划，持续进行，从不间断。利用一

切宣传工具，如班会、晨会、广播台、闭路电视、宣传窗、黑板报、

图片展览、发告学生家长书等进行法制安全教育，造成氛围，陶冶

情操。与此同时每学期法制副校长都来作法制专题讲座、专题报告,

不间断地对全体师生员工进行法制宣传教育。为了配合新交通法规

的实施，本学期我们还特地邀请开发区交警大队领导来校作了有关

交通安全方面的专题讲座。由于宣传教育的深入人心，全校师生员

工的法律意识，法制观念大大加强，从未发生过违法犯罪等现象。

四、加强学习，加强考核，奖罚分明

学校创建安全文明校园活动工作领导小组定期组织教职员工学

习《治安工作条例》、《岗位职责》等一系列规章制度，并对各部

门的安全指标进行考核，考核结果与责任人见面并与月奖金、期末

奖金挂钩，从而调动了全体教职工做好治安安全工作的积极性，使

学校的治安安全工作呈现出人人参与，齐抓共管的良好局面，保证

了学校及周边环境的平安。

总之，在创建安全文明校园活动中，学校领导高度重视，并进

一步加强管理，整治校园环境，学校生活区、教学区、运动区整齐

有序、环境优美；学校安全规章制度健全，管理系统严密，保卫人

员有高度责任感，学校防范措施严格，使我校的创建安全文明校园

活动工作取得了可喜成绩，我们将继续努力，保持学校零违法犯罪

记录，并充分利用创建安全文明校园活动的契机，把我校的社会治

安综合治理工作推上一个新台阶。创建文明校园活动总结5

为了使我们的校园更加清洁、文明，加强学生道德素养、行为

习惯教育，以良好的行为展现英才学校学生的形象。20年4月18

日下午3点，由校学生会和初一学年学生志愿者联合发起的“清洁

校园，美化环境，创建文明校园”主题实践活动在学校教学楼前准

时召开了。校团委书记林宝莉对此次活动提出具体要求和注意事项,

在保证师生安全的前提下，对学校教学楼、操场环境和周边环境进

行全面清理。

此项活动得到学校领导高度重视。侯主任对活动安排给予指导,

宫校长为活动的’开展给予大力支持，团委书记、学年组长李玉鑫和

班任教师身先士卒，和学生一起参加劳动。参与此次活动的领导、

老师和学生，不怕累，不怕热、不怕脏，主动把垃圾拾起，使所过

之处，变得干净整洁，师生们享受着劳动的快乐，为全校师生树立

了榜样，体现英才学校对“创城”工作的高度重视，展示了英才学

校师生的素养。创建文明校园活动总结6

秋风送爽，时值我工大二岁生日，然而在我们美丽的校园里，

总有一些不协调的东西，让她减少了几分绚丽：草坪上、花圃里、

走廊中，总有那么异常显眼的果皮纸屑，吸引着我们的注意。这些

垃圾不仅影响校园的整治和文明，也让学校师生产生了极大的厌恶

感。为了增强同学们的环境保护意识，为广大师生提供一个洁净、

舒适的学习环境，同时借此次活动开展，增进和增强班级同学之间

的交流和团结合作的意识。最重要的是为庆祝1-年校庆，实践团的

服务宗旨，立足身边小事，美化校园环境：弘扬志愿精神，为校园的

清洁卫生贡献一份力量。

在任务分配好之后，各小组组员到各自负责的清扫区域去进行

打扫。同学们都十分积极，都工作得十分卖力。同学们很认真，也

很开心参加这次的活动，他们的热情荡漾在校园，汗水挥洒的是他

们的激情与心中的高度的社会责任感和服务意识。他们是在欢声笑

语中完成这次活动的，为了我校的二岁生日，他们全身心地投入清

扫工作中，乐在其中的心态使得活动取得事半功倍的效果。

一副热火朝天的场景忽然让我们有了家的感觉，一股浓浓的

「“友情味儿”感动了这里所有的同学，这才是班级的真正的含义，

每一个人都是我们的兄弟姐妹，真正的全身心投入为我们的“家”

换上了一件美丽的新衣裳。焕然一新的校园使我们每一个人的脸上

露出了最美丽开心的笑容，这是属于志愿者的独特的欢欣之情！通

过同学们的辛勤劳作一一对校园内的一些显见的垃圾和一些垃圾死

角进行了一次彻底的清理，站在门口看着干净的，亮堂的校园，一

片片洁净的草坪，一张张笑脸照影在玻璃窗上，我们油然而生出一

股志愿者的自豪之情！在此次清扫活动，不仅会为校庆带来好的心情,

同样让我们班同学更加的'热爱志愿活动。不仅仅是服务社会、校园、

同学的行动，更是一种责任、爱心和无私奉献的表现。

在此次活动中，同学们都各尽其责，使这次活动总的来说还是

比较成功的，我们取得了达到了活动的预期效果。它不仅美化了校

园环境，而且在活动中也提升了同学们的无私奉献精神，增强了他

们作为当代大学生的使命感和责任感和大学生的实践能力和创造能

力，反映了当代青年助人为乐甘愿奉献的时代风貌。更重要的是：

可以净化大家美丽的心灵，使得大家都能一起爱护我们这个校园家

庭，扩大美化校园理念的普及，更深层次的意义在于使同学们形成

了为社会环保贡献一份力量的环保理念。传播精神文明理念，让更

多的人加入我们的活动，传承我们的理念，使点滴文明行为汇聚成

浪，为文明校园的建设贡献力量。创建文明校园活动总结7

我校高度重视“文明校园”创建工作，根据省、市、区各级创

建文件和要求，围绕创建文明校园“六个好”，开展了“和美班子、

和美德育、和美阵地、和美教师、和美文化、和美环境”六大主题

活动。

一、团结务实的和美班子

强有力的领导班子是学校实现可持续发展的根本保证。领导班

子研究制定了“12345”发展思路，即：紧扣“提高质量特色发展”

这一目标，抓好“新课改实施”和“一体化建设”两项重点工作；

推进“学校特色发展，教师专业发展，学生全面发展”三大战略，

落实“创新机制打造队伍，聚焦课堂提高效率，创新载体优化育人,

加强保障服务一线”四项基本任务，努力实现“学校文化有新元素,

课改实施有新进展，教学质量有新突破，特色发展有新亮点，办学

条件有新改观”五个具体目标。

二、塑造灵魂的和美德育

学校坚持落实“立德树人”根本任务，学习《中小学生守则》，

利用课堂、班会、广播、网站、队活动等将社会主义核心价值观教

育有机融入学校教育教学全过程中。本学期集中开展“社会主义核

心价值观、守则学习背诵人人过关活动”，参与率达100%,优秀率

达100机依托《基于“和美”班级文化探索学校特色德育模式的研

究》省级课题，结合重要节日节点深化“中国梦”系列教育实践活

动，逐步形成小学“和美德育”教育模式,

三、主题鲜明的和美阵地

学校加强电子屏、宣传栏、走廊壁报等设施，进行主题鲜明的

文化阵地建设。电子屏滚动播出“创城”等公益广告，合理规划21

个宣传栏，围绕''社会主义核心价值观”、中国梦、“讲文明树新

风”等定时更新更换宣传内容，专门开辟“文明校园”创建专栏。

校园墙面上小牌、一处景点，台阶上的小脚丫、名言警句，无时无

刻不影响、教育着学生。

四、敬业乐学的.和美教师

敬业、乐业、专业是学校对“和美教师”的整体要求。为达到

这一目标，学校以“爱心、责任”为核心，培养教师的敬业精神；

增强教师职业幸福感，树立教师的乐业精神；搭建交流成长平台，

促进教师专业成长C

五、润物无声的和美文化

学校不断加强校园文化和班级文化建设，通过“三风一训”、

名言佳句、文明标语等给学生以潜移默化的影响。班级口号、班徽、

班歌、班风等的制定，增强了班级凝聚力和学生的责任意识。

六、安全和谐的和美环境

学校把安全工作作为头等大事来抓，利用各种时机对学生进行

交通、防溺水、地震火灾等方面的安全教育，制定各种安全，开展

安全演练活动，提高师生的安全防范意识和能力。20_年月，学校

被命名为市首批“平安校园示范学校”称号。

总之，在“文明校园”创建过程中，全校师生凝心聚力，学校

办学综合实力得到显著提高，学校于20_年月荣获“省文明校园”

荣誉称号。今后，我校将此项活动长远而卓有成效地开展的更好，

努力营造一个文明、和谐的校园，争取创建“全国文明校园”。创

建文明校园活动总结8

为积极响应石家庄市创建文明城市活动，石门小学开展了“做

文明使者，建和谐省会”系列文明教育活动。现进行阶段性总结如

下：

一、利用国旗下讲话号召每位同学参与到创建活动中来，由四

一中队代表向全体少先队员发出倡议“积极行动起来，从现在做起,

从小事做起，文明礼仪，切记心中，人人争做文明小使者，为石家

庄市开展的'创建全国文明城市活动做出自己的贡献”。

二、在全校开展“小手拉大手，共创文明城”手抄报大赛，要

求学生和父母合办一张“创建文明城”主题的手抄报，让创建工作

深入到每位学生心中，落实到每个家庭，并在大厅展出优秀作品。

三、开展“一日八评”活动。从到校、仪表、课堂、两操、行

为、卫生、作业、路队等八个方面评选出“守时小明星”、“靓丽

小明星”、“课堂小明星”、”活力小明星”、“守纪小明星”、

“绿色小明星”、“自律小明星”、"交通小明星”及“校园文明

之星”。班级一天一评比，一周一小结，一月一汇总，学校期末大

表彰。

四、发放活动宣传资料1000余份，家长们纷纷响应，认真填写

了活动意见反馈。让活动从学校延伸到家庭进而延伸至社会。创建

文明校园活动总结9

近年来，在广大教职工的共同努力下，我校的很多工作都获得

了殊荣，学校党组织被乡党委表彰为“先进党组织”、“综治先进

单位”等荣誉称号，历年来在县乡文体竞赛活动中多次获奖。这些

成绩的取得，是学校积极开展创建文明校园活动的结果。

一、加强宣传，提高认识，强化责任，确保文明创建工作顺利

进行

学校组织全体教职员工深入学习了《县文明委关于文明创建工

作的实施意见》、《创建目标任务分工方案》、《县教育系统文明

创建实施方案》和《乡关于创建工作的实施方案》精神，结合我校

实际，制定了《学校创建“文明单位”工作实施方案》。通过学习,

全校师生达成共识：创建“文明单位”是贯彻落实科学发展观的需

要，是践行“三个代表”重要思想的需要，是整体提升我校文明程

度的需要。学校成立了创建“文明单位”工作领导小组，学校党组

织负责人任组长，各部门责任人为领导小组成员，负责对全校的文

明创建工作进行领导、协调、督促。

二、加强校园文化建设，营造浓厚的文化氛围

我校在文明创建活动中，特别注重校园文化建设。清晨朗朗的

读书声，对于学校来说，是一道自然天成的风景。美观大方的读报

栏是同学们课余游戏之后的一道快餐。高音喇叭里传出的充满磁性

的播音，让同学们听听校园新闻。每周一次的升旗仪式，庄严的场

面，充满激情的演讲，无不渗透着全校师生对祖国的.一片深情。学

校大力开展“校园文化工程”建设，营造书香校园，充分利用校本

课程和活动课程，积极推动校园文化进课堂活动。在广大教师中，

开展读书活动、努力营造学习型单位，学校搭建平台让老师们开展

读书交流活动。

三、狠抓学校安全工作，打造平安校园

学校深入开展“平安校园”创建活动，提高全体师生员工的安

全意识，健全各项安全制度，层层签订安全责任书，依法保障学校

和学生的合法权益，培养安全意识和自救能力。进一步落实安全工

作责任制，加强学校校舍的防火、防盗以及学生交通、集体活动、

饮食安全的管理，严格化学药品等危险物品的管理，消除不安全隐

患，健全突发事件的预案机制，更好的维护学校稳定。近期甲流感

形势严峻，学校专门成立了工作组，进一步加强甲流感的防控工作。

加强对校园周边环境整治，杜绝校外集体活动事故发生和校园意外

事故发生。

面对校门口的现状，学校在认真研究学生分布区域的基础上，

长期与派出所联手抓学生道路交通安全，学校负责安全教育，派出

所定期到学校宣传交通法规，并在学校附近专设交通警示标志，这

些措施，有效地预防了学生交通安全事故的发生，维护了学校正常

的教学秩序。

四、建设花园式学校，美化师生生活环境

加强校园建设规划和管理，保持校园环境整洁，杜绝脏、舌I、

差的现象，搞好校园内外的绿化、美化和净化工作，为师生员工创

造良好的工作生活环境。同时加强对教师和学生的环境保护意识的

培养，使环境保护成为师生的自觉行为。严格按照消毒管理办法坚

持每周两次的室内外消毒，加强传染病的防控工作。

近几年，学校在管理上坚持以人为本，以德立校，在各级党委

政府和教育行政部门的关怀下，积极创造条件，有计划、有步骤地

对师生生活环境进行改善。到目前为止，校园绿化初具规模。为了

丰富师生的业余生活，学校还建立了4个乒乓球台，一个篮球场，

为师生的课外生活带来了无穷的乐趣。如今，师生工作上顺心，生

活上舒心，学习上安心，家长也放心。

五、加强校风建设，努力办人民满意的学校

（一）以评优评先为载体，在全体师生中开展树正气活动。学

校每年都要开展优秀教师、教学能手、师德标兵等活动，用身边的

先进典型感染广大教师，今年，有1名教师被评为县级优秀教师，3

名被评为乡级优秀教师。近年来，有多名教师被评为乡级教学能手,

另外，学校还利用各种节日表彰某方面的先进典型，今年3月8号

有7名女职工被评为“三八红旗手”；9月10日，有6名教师被评

为师德标兵。在学生中，开展优秀学生评比活动，有多名同学受到

市、县级表彰，这些受表彰的师生对同学和老师都产生了榜样作用。

（二）扎实开展师德师风建设，树立良好的教师形象。学校紧

抓重点做文章，一是保证学习时间，每周集中学习1小时；二是保

证学习参与率，全员参与；三是精心安排学习内容，包括教师职业

道德、教育政策法规、社会主义荣辱观、自己身边的先进典型等；

四是保证学习效果，人人要有学习笔记，人人撰写学习心得。

（三）深入开展行风评议工作，维护良好的教育形象。学校就

办人民满意教育，专门组织了问卷调查。学校派出教师，就学校管

理、教育教学、后勤服务、安全教育、师德师风等方面开展调查，

收集各类意见和建议。学校对这些意见和建议进行了归类处理。

六、细化学校德育工作，注重德育工作的时效性

学校在广大教师中着力从四个方面开展德育工作校本培训。一

是保证培训时间；二是严格考勤管理；三是精心准备培训内容；四

是注重实践，要求广大教职工既要注重相关理论的学习，更要在工

作、学习中身体力行，让学习产生效果。

七、加强民主管理，进一步健全了各项民主管理制度

实行校务公开、利用教职工代表大会、晨会、公开栏、全体教

职工大会、广播等形式，向全体师生公开学生、社会、教师关心、

关注的热点、焦点问题。实行所有工程的招标制度、重大事项公示

缺席制度，使学校的各项决策都在教职工的监督和参与下进行，保

证各项工作的顺利开展。

在文明创建活动中，学校虽然作出了努力，也产生了良好的效

果，但文明创建工作还需一如继往地努力，不断取得新成效。创建

文明校园活动总结10

有高远的文化追求，才能铸就一流的职业教育。_中专经过长期

的实践和探索，塑建了以“陶文化”为核心的校园文化，并提炼出

“真、精、善、美”的陶文化精义，以此精心建设校园文化，文化

韵味遍及校园，文化气质提升师生，文化形象享誉社会。

一、文化追求特色鲜明

陶艺具有天地之真、艺术之精、实用之善、浑然之美。在二十

五年的办学历程中，一中专凝炼出“求真求精，至善至美”的陶文化

精神，并以之为校训，确立了“培养热爱生活，勇于实践创新的技

术人才和现代公民”的办学宗旨，树立了“以陶载文，以技传人”

的办学理念，形成了“坚守朴实，实践创新”的校风由此形成，彰

显了“真教、精教、善教、美教”的教风，高扬着“乐学勤学、善

学笃学”的学风。

为使价值理念系统标识化，形象化，学校更新了立足于新校训

的校徽阐释体系。学校校徽的主体是一双手捧起一团火，双手连着

一个同心圆。陶艺，是手上的艺术，是土与火的艺术，职业教育要

教给学生的'正是手上的艺术，通过一双巧手实现美丽人生！火，是

老师们奉献教育的热火，更是学生燃烧着的青春之火!校徽主色调是

蓝色，意味着要培养宁静致远、富有创造力和创新精神的蓝领人才。

这一标志已广泛用于学校会标、指示系统、聘书、荣誉证书、工作

笔记本、信封、名片及各类标牌，并赋予了标准字、标准色，成为

校园文化最具特色的视觉标识，张扬着学校的文化追求，为宜兴职

教事业增添了亮色，在一省校园文化标识评比中获得二等奖。

二、文化风骨卓然挺立

.中专在校园文化环境建设上有大规划、大手笔和大格局。学校

古朴典雅、绿意葱茏、花木扶疏，是—省园林式单位。其中，又以三

馆三室三工场为风骨撑起校园文化的厚重文脉，闪烁着“真、精、

善、美”的文化光芒。

走进一中专三个艺术馆，强烈感受到大美无言的文化熏陶。在吴

开诚艺术馆，近距离感受艺术大师真诚的艺术追求、精湛的艺术造

诣;在陶艺陈列馆，尽情品赏紫砂、精陶、彩陶、均陶、青瓷的一代

风华；在孙伯春作品陈列馆，让人深深领会学校“真教、精教、善教、

美教”教风。

学校将大师文化引入校园文化建设之中，创建了汪寅仙、李守

才、徐安碧等大师工作室，引导师生仰大师之德，学大师之艺，走

大师之路。同时还建立了校内名师工作室，以名师文化推动教育教

学，带动年轻教师迅速成长，刘炜杰工作室、华顺方工作室等已经

成为技能教学竞赛的骨干力量，成为教学新秀、教学能手的最佳孵

化器。此外，学校还集合创新文化打造创新工作室，创新工作室的

汤泓老师以新颖的构思和出色的教学基本功夺得了—省两课评比文化

艺术组第一名。

学校本着“真、精、善、美”的原则精心设计工场文化，在创

建的紫砂、数控、电子电工三个工场中引入企业文化管理理念，力

行7s管理，以图片长廊和产品摆设营造富于企业精神和专业品质的

氛围，激励学生在工场实训中“乐学勤学、善学笃学”。在先进文

化的引领下，学校紫砂陶实训基地被评为.省高水平示范性实训基地,

并被列为中央财政扶持的职业教育实训基地项目。

三、文化品格灵动闪耀

—中专以三大工程和四个校园为抓手，紧紧围绕“真、精、善、

美”的陶文化精义，推进教师文化和学生文化和专业文化建设，亮

点闪耀。

学校并以“真教、精教、善教、美教”的教风为指引，大力推

行“青蓝工程”、“名师工程”、“双师型工程”，着力培育德行

修养高尚、文化底蕴深厚、专业技能精湛的师资队伍。一种健朗向

上、真心奉献、精心教育、善于钻研、美好课堂的教师文化蔚然成

风，成为校园文化大花园中美丽的景致！巨前学校已有高级教师67

人，硕士学历教师逐年增多，无锡、宜兴学科带头人、教学能手30

余人，拥有国家技能竞赛金牌教练、高级工艺美术师等高端教师人

才，师资队伍闪耀着灵动夺目的文化品质。

学校推出“四个校园”新概念一一“温心校园”、“文艺校

园”、“书香校园”、“服务校园”，深受学生欢迎。“温心校园”

心理热线倾听并解决学生成长中的心理困惑，引导学生走出校园做

义工，为和谐社会奉献爱心。“文艺校园''社团活动不断，演讲赛、

书法展、民乐演出、心理剧比赛、文明风采大赛等活动呼唤青春励

志之心。“书香校园”的美文晨读十分钟活动，将一篇篇励志美文

化为琅琅的晨读声，午间阅览室更是莘莘学子们最喜爱的地方。

“服务校园”让优秀毕业生回到母校，开展就业创业演讲，帮助学

弟学妹规划自己的职业生涯，“为您服务，小红帽在行动”让学生

参与学校管理建设，锻炼学生服务社会的能力。一年学校被评为—省

德育特色学校。

学校将“求真求精，至善至美”的陶文化精神贯彻到专业和课

程建设中，着力打造强势专业和精品课程，以卓越的专业建设和精

彩的课程体系赢得社会的认可和赞誉。目前，学校拥有—省品牌专业

-----机电技术应用和一省特色专业-----工艺美术（紫砂陶艺），拥有

工艺美术、机电技术应用、数控技术应用、电子商务四个无锡市重

点建设专业以及商务英语、装潢设计等宜兴市重点建设专业，建成

陶艺教程、数控车削技术训练、机械制图与cad、紫砂陶装饰、素

描等五门无锡市精品课程和泥塑基础、电子商务基础、机械基础、

紫砂陶装饰、车削技术训练和素描等六门宜兴市精品课程。

四、文化保障坚实有力

优秀文化需要良好的制度保障。学校认真实施《—省职业学校教

学、学生、后勤管理规范（试行）》,建立和完善了160多项规章制

度，编印了《制度汇编》和《学生手册》，努力让文化融入制度，

让制度体现文化。学校在常规管理上努力创新，将企业的“7s管理”

模式与学校常规管理有机融合，不断优化师生行为习惯，提升师生

素养。根据师生生活、学习、活动等情况，先后出台了教学区（办公

室、教室、实习室）、生活区（宿舍和餐厅）、活动区管理规范，佶助

黑板报、宣传橱窗、校园广播站、校园网等媒体广泛宣传，使得全

体师生熟知规范。对师生每一个时点的行为全方位量化考核，使之

自觉养成清理、清扫、整理、整顿的良好习惯，并通过召开规范管

理现场会，进一步提升管理质量。多年的实践，使教学区清洁整齐，

生活区清新怡人，实训区规范有序，为学生毕业后顺利走上工作岗

位打下了坚实的基础。创建文明校园活动总结11

按照我校创建文明校园的总体活动部署，主要经历了以下几个

阶段：

一、认真发动，层层落实，让创建活动深入人心

首先，制定切实可行的工作计划，结合学校实际宣传文明学校

创建的意义，帮助教师提高创建认识，增强教育的服务意识。

其次，学校在全体成员中认真学习文件，细致推敲创建的工作

程序，研究确定并成立了以校长为组长的学校创建文明单位工作领

导小组，并成立办公室，做到了工作人员落实，责任落实，为顺利

开展创建工作奠定了组织保证。

再次，学校创建文明单位工作领导小组召开专门会议讨论、研

究并制定了我校创建活动的具体方案，并及时下发至全体教职工，

对各阶段所要抓的主要工作提出了明确要求。

最后，还充分调动了广大家长的积极性，让广大家长参与学校

的创建活动，对创建工作中加强监督，对学校创建工作和学校的发

展提出建设性的意见。

与此同时，各校开展了争创文明班级和文明学生的主题教育活

动，落实了创建，为在全校顺利推进文明创建工程营造了良好的舆

论氛围。

二、精心实施方案，促学校各项工作的规范

（一）认真抓教职工的思想道德教育，提高教师的政策理论水

平和师德修养。学校利用周末工作会议、教研组会、党员会及全体

教职工会议等多种形式开展教育法规、中小学教师职业道德及教师

职业道德条例的学习，与此同时，对学校有关创建活动的要求及时

传达每位教职工，让大家充分认识到当今教育要增强依法执教的意

识，增强服务意识，要以尊重、理解学生为出发点文明执教，依法

管理，克服封建式前自由式的管理，以规范有序的管理促教育教学

质量的提高，为此学校还利用党员学习和政治学习时间，组织素质

教育理论学习，请有关专家来校讲学，促进教职工工人先进的理论

指导教育教学。本年度围绕以上内容开展的学习活动共计约15学时。

（二）认真抓文明集体的创建活动，并以此为载体促文明校园

的创建。各班级积极开展创建活动，从成员的协作、气氛的营造、

人际关系的和谐、学校各项工作的落实效率、学生的评议等方面开

展创建，通过创建，面貌有了明显改善，大家气氛融洽，氛围浓厚,

卫生能经常保持清洁，师生在办公室的交流和谐、教师爱岗敬业，

无体罚和变相体罚学生现象。

（三）积极开展校园建设，努力为学生创设良好的校园环境。

（四）重视校园文化建设，以优秀的校园文化引导和激励师生。

学校各类活动丰富多彩，各种兴趣小组（共近十种）为学生发

展特长优化个性创造了条件，学校今年举行各种形式的文体活动如

元旦文艺汇演、工会活动、田径运动会并组织学生参加，为学生全

面发展提供了舞台C

经过近一年的创建，我们认为学校的组织是得力的，创建活动

促进了学校领导班子及广大教职工思想观念的转变，促进了广大教

职工管理育人、服务育人观念的形成。广大教职工爱岗敬业、无私

奉献，注重学生的“自理、自强、自立、”能力培养并通过创新教

学实践课的开设，促进了教职工教学方法的更新，促进了教师全面

育人、全员育人理念的,形成，面向全体、不放弃一个后进生；班级

工作齐抓共管是学校领导及班级任课教师共同的实践，及时与家长、

社会取得联系，经常召开不同类型层次学生的家长会，有效发挥社

会、家庭、学校三结合教育网络的作用是教师的教育教学的切身体

会，半年来，学校上下齐心协力，努力开创教育教学工作新局面，

努力创造条件，让学生在校学得生动活泼，应该说，取得了良好的

社会反响。在前不久举行的近一半学生家长的创建文明行业问卷调

查中，我校学生家长对学校创建活动的满意率达93。1%,不满意率

几乎为零。前来检查的市教育局同志也认为学校与家庭沟通比较密

切、学校收费比较规范、教师爱岗敬业、乐于奉献、师德高尚。今

年，我们学校还被评为市扶残助十佳先进单位。

当然，我们也清醒地认识到，我校处于创办初期（三年多点），

人力、物力、财力还很有限，许多工作由于人手紧、资金不足，在

落实上还不能完全到位。相信有上级的大力支持，有学校领导班子

和广大教职工齐心协力的工作，学校一定会把创建工作持久深入地

开展下去，努力达到创建文明学校的“五好标准”，争取早日迈入

省示范学校行列。创建文明校园活动总结12

本学期开学以来，疫情防控成为校园管理的重点工作，增强学

生的自我管理意识也成为提升工作效率的关键。为养成良好的校风、

学风，公共管理系将“重预防，早部署，早行动，早落实”的精神

融入到校园文明建设工作当中，积极开展各项活动，推动校园精神

文明建设的进程。

由公共管理系分管学生工作副主任郑志伟老师带领全体辅导员

及公共管理系学生三大组织干部，一同展开校园文明建设系列活动

的督查工作。各项工作取得一定成效，对未能做到自律、自强的同

学及时给予引导，对表现优秀的集体、个人给予表彰。

九月初督查工作开展以来，在我系师生的共同努力下，文明校

园建设工作收到良好的反响。

一、志愿我先行，创美丽校园。学期伊始，我系领导提前部署

安排文明校园系列工作，并引导全体辅导员积极动员班级开展文明

校园建设活动。期间，各班班委组织同学开展校园清扫活动，对教

学楼课室内外进行清洁、整理，将言语力量转化为实际行动，让文

明精神内化于心，外化于行。

二、自查我先行，树文明之风。根据学校文明校园我先行的总

体要求，公共管理系组建起一支强而有力的学生工作巡查队伍，坚

持每天做好督查学生课堂、走访学生宿舍、校园文明巡查等的'工作。

将校园文明建设工作融入到日常学生工作当中，犹如对待疫情防控

一般予以重视，实现对校园精神文明建设工作的常态化管理。

校园文明巡查期间，我系能够做到师生之间相互监督、同学之

间互相提醒，坚持自查先行，重视每个视角。因此，大部分学生能

够自觉养成健康的生活习惯与良好的学习习惯，一同为营造良好的

班级之风而努力。

三、优秀先进立榜样。“常与优秀同行，领略诗和远方”，汇

集起各班级的力量，夯实整个文明校园建设的基础。班委、各组织

的学生干部主动开展各项自我检查活动，做到早发现、早修整。同

时，从每位同学出发，做好个人防护工作，提升自我文明素养。

对于表现良好的集体、个人，公共管理系评选出14名系级文明

之星，给予表彰奖励，并推选1个文明班级、1名文明之星参与校

级评选。通过表彰先进来激励我系学子不断努力，稳步提升自我文

化修养，并为营造更加美好的校园精神文明环境贡献一份力量。

步入十二月，公共管理系将继续开展各项学生工作，巩固“校

园文明我先行”系列活动取得的良好成果，并加快成形校园文明之

风的步伐。创建文明校园活动总结13

加强非机动车、行人的交通管理是树立城市文明形象、提升城

市品位的需要，也是缓解城市交通拥堵、改善交通秩序、减少交通

事故的有效措施。

一、交通保安协管员具体管理内容，是非机动车闯红灯、越线

停车、走机动车道、逆向行驶，自行车、电动自行车、横过机动车

道不下车推行等违法行为。行人闯红灯、走机动车道、不走人行横

道线、翻越护栏等违法行为。

二、在管理中倡导‘零容忍'执法理念。对非机动车、行人的

交通管理是头疼的事，不但劳动强度高，管理琐碎，而且成效不是

立竿见影，属于吃力不讨好的事。非机动车、行人交通违法行为长

期存在，而且相对比较严重。这种不正常现象在市民眼里反而显得

正常化，司空见惯了。原来由于很少纠正处罚非机动车、行人违法,

一旦纠正处罚，使'正常的执法变得不正常'形成了工作怪圈。其

根本原因，不在市民素质差，而是交通管理不到位，执法不严，长

期'容忍’所致。让市民们提高不了对行车、走路的交通法规的重

视所致。倡导“零容忍”即对任何交通违法行为都不容忍，不放过

任何一个轻微细小的交通违法行为，不怕得罪人，不怕被人误会，

只要我们能坚持自己的信念，坚持从严做好交通秩序管理工作，对

行人、非机动车的交通违法行为坚持“零容忍”，相信过不了多久

一切困难问题都会有所改善。

三、交通管理必须依法。

法律法规知识

一、相关交通用语含义：（一）“道路”，是指公路、城市道路

和虽在单位管辖范围但允许社会机动车通行的地方，包括广场、公

共停车场等用于公众通行的场所。

（二）“车辆”，是指机动车和非机动车。

（三）“机动车”，是指以动力装置驱动或者牵引，上道路行驶

的供人员乘用或者用于运送物品以及进行工程专项作业的轮式车辆。

（四）“非机动车”，是指以人力或者畜力驱动，上道路行驶的

交通工具，以及虽有动力装置驱动但设计最高时速、空车质量、外

形尺寸符合有关国家标准的残疾人机动轮椅车、电动自行车等交通

工具。

（五）“交通事故”，是指车辆在道路上因过错或者意外造成的

人身伤亡或者财产损失的事件。

二、《中华人民共和国道路交通安全法》相关法律规定：

第三十五条机动车、非机动车实行右侧通行。

第三十六条根据道路条件和通行需要，道路划分为机动车道、

非机动车道和人行道的，机动车、非机动车、行人实行分道通行。

没有划分机动车道、非机动车道和人行道的，机动车在道路中间通

行，非机动车和行人在道路两侧通行。

第二项会议总结

—年10月12日晚，我系组织召开了交通协管志愿者动员培训

会议，本次会议向在场志愿者着重强调了三个问题：

（1）安全问题，考虑到参加本次交通协管的主要是大一同学,

我系先锋队决定每队安排一名大二优秀志愿者，使得在活动中能够

经常提醒大一志愿者注意自身安全。