山东省泰安市肥城市2025年高一上物理期末考试模拟试题含解析

山东省泰安市肥城市2025年高一上物理期末考试模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、关于惯性，下列说法正确的是：（）A.静止的物体没有惯性，运动的物体才有惯性B.惯性是物体的固有属性，其大小仅与物体质量有关C.正在行驶的汽车，行驶快的不易停下来，所以速度大的物体惯性大D.自由下落的物体处于完全失重状态，物体的惯性消失2、伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法。图1、图2分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法正确的是（）A.图1通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动B.图1中先在倾角较小的斜面上进行实验，可减小重力，主要使位移测量更容易C.图2中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实际完成D.图2的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动不需要力来维持3、一架小型无人机(可视为质点)在预定地点上空开始以初速度v匀减速竖直下落，经时间t到达地面速度恰好为零，则无人机在时刻距离地面的高度为（）A. B.C. D.4、如图所示，车沿水平地面做直线运动．一小球悬挂于车顶，悬线与竖直方向夹角为，放在车厢后壁上的物体，质量为，恰与车厢相对静止．已知物体与车厢间动摩擦因数为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力．则下列关系式正确的是（）A.B.C.D.5、如图所示，两块较大金属板A、B平行水平放置并与一电源相连，S闭合后，两板间有一质量为m、带电量为q的油滴恰好在P点处于静止状态．则下列说法正确的是A.在S仍闭合的情况下，若将A板向下平移一小段位移，则油滴向下加速运动，G中有的电流，P点电势升高B.在S仍闭合的情况下，若将A板向右平移一小段位移，则油滴仍然静止，G中有的电流，P点电势不变C.若将S断开，且将A板向左平移一小段位移，则油滴向下加速运动，G中无电流，P点电势升高D.若将S断开，再将A板向下平移一小段位移，则油滴向上加速运动，G中无电流，P点电势降低6、作用在同一物体上的两个共点力，一个力的大小是5N，另一个力的大小是9N，它们合力的大小不可能是（）A.2N B.4NC.6N D.8N7、如图所示，某人通过定滑轮拉住一重物，当人向右跨出一步后，人与物仍保持静止，则A.地面对人的摩擦力减小B.地面对人的摩擦力增大C.人对地面的压力增大D.人对地面的压力减小8、如图所示的装置中不计滑轮所受的摩擦，增加B的重力，A仍然保持静止状态，则正确的是（）A.悬挂滑轮的轴对滑轮的作用力一定增大B.绳子对A的拉力一定增大C.地面对A物体摩擦力减小D.A物体对地面的压力增大9、有四个物体A、B、C、D,物体A、B运动的x-t图像如图甲所示；物体C、D从同一地点沿同一方向运动的v-t图像如图乙所示．根据图象做出的以下判断中正确的是A.物体A和B均做匀变速直线运动B.在0～3s的时间内，物体A、B的间距逐渐增大C.t=3s时，物体C、D的速度相同D.在0～3s的时间内，物体C与D的间距逐渐减小10、关于物体的运动，下列说法可能的是（）A.加速度减小，速度在增加B.加速度方向始终改变而速度不变C.加速度变化到最大时速度最小D.加速度方向不变而速度方向变化11、如图所示,质量均为的物体A、B叠放在粗糙水平面上保持静止，B与A之间、A与水平面之间的动摩擦因数分别为滑轮及细绳质量不计最大静摩擦力等于滑动摩擦力，某时刻起滑轮受到随时间均匀增大的水平拉力的作用。则下列说法中正确的是（）A.B所受的摩擦力方向一定向左B.B所受的摩擦力方向可能向右C.当时，A、B均静止D.若不论水平力F有多大，物体A、B间都不会相对滑动12、下列说法正确的是（）A.重力总是垂直地面向下的B.质量均匀分布、形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外C.木块放在水平桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的D.静止的物体可以受到滑动摩擦力二．填空题(每小题6分，共18分)13、实验小组利用图1来探究：“探究加速度与力、质量的关系”①实验中使用的电火花计时器，应接_____电源A．交流4﹣﹣﹣6VB．交流220V②在的实验中，得到一条打点的纸带，如图3所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，则：小车加速度的表达式为a＝_____③消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用小吊盘的总重力代替小车所受的拉力，则：小吊盘的m与小车总质量M之间应满足的关系为_____④在实验中，甲、乙两位同学根据实验数据画出如图2所示的小车的加速度a和小车所受拉力F的图象分别为图中的直线Ⅰ和直线Ⅱ，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的是_____A．实验前甲同学没有平衡摩擦力B．甲同学在平衡摩擦力时把长木板末端抬得过高了C．实验前乙同学没有平衡摩擦力D．乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了14、①某同学用如图所示装置做“验证牛顿第二定律”的实验，若他在图示状态下开始做实验，请指出图中的主要错误是（至少写两项）：_________________、______________________②若他更正了图中的所有错误后，他以下的做法和理由正确的是________；A.使砂桶的质量m远小于小车总质量M，是为了减小系统误差B.平衡摩擦力是为了减小偶然误差C.采用描点画图象的方法处理数据，是为了减少系统误差D.采用逐差法处理数据，为了减少偶然误差③他在实验中得到如图所示纸带，纸带上的计数点用A、B、C、D、E表示．根据图上数据，小车经过B点时的速度是___________m/s．（相邻计数点间的时间间隔为0.1s）15、如图是描述一个物体运动的位移图像，请在下边速度图像中作出相应的图线三．计算题(22分)16、（12分）如图所示，传送带与水平方向的倾角θ=37°，在电动机的带动下以v=4m/s的速率顺时针方向运行，在传送带的B端有一离传送带很近的挡板P可将传送带上的物块挡住，在传送带的A端无初速地释放一质量m＝1kg的物块，它与传送带间的动摩擦因数μ=0.5，AB间的长度L＝9m，物块与挡板的碰撞能量损失不计，即碰撞后物块的速度大小不变，物块与挡板的碰撞时间极短．g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：(1)物体刚放上传送带时的加速度是多大；(2)从物块与挡板P第一次碰撞后，物块向上的总时间17、（10分）装卸、搬运是物流过程中必不可少的环节。某公司设计了如图甲、乙所示的皮带输送机，输送机速度可调，可针对不同货物设置不同的速度；输送机长度可调，可直接延伸到拖车中作业；输送机的高度也可调，方便工人直接搬运货厢高处的货物。(1)若货物A（可视为质点）与输送机等高，输送过程示意图如图丙所示，已知输送机长度，输送机以的速度顺时针传送，货物A与输送机之间的动摩擦因数，货物A从输送机左端由静止释放，求货物A刚放上时的加速度以及从左端到右端所用的时间。（g取）(2)若货物B（可视为质点）处于较高处，输送过程示意图如图丁所示，已知输送机长度变为，倾角，货物B与输送机之间的动摩擦因数，货物B从输送机左端由静止释放，输送机仍然顺时针转动。当货物B到达右端的速度大于7m/s时，货物就会因碰撞而损坏。为确保货物安全，输送机的速度应满足怎样的条件？（，，g取）

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、B【解析】AB．惯性是物体的固有属性，其大小仅与物体质量有关，与物体的运动状态无关，A错误，B正确；C．惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的速度是没有关系的，C错误；D．自由下落的物体处于完全失重状态，物体的惯性依然存在，D错误。故选B。【点睛】惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一起．解答此题要注意：一切物体任何情况下都具有惯性．惯性只有在受力将要改变运动状态时才体现出来。2、D【解析】A．图1通过对小球在斜面上的运动研究，合理外推出自由落体运动是一种匀变速直线运动，故A错误；B．图1中先在倾角较小的斜面上进行实验，来“冲淡”重力的作用效果，主要使时间测量更容易，故B错误；C．实际中没有摩擦阻力的斜面并不存在，故该实验无法实际完成，故C错误；D．图2的实验为“理想实验”，伽俐略通过抽象思维、数学推导和科学实验相结合的方法得到物体的运动不需要力来维持，故D正确。故选D。3、A【解析】无人机做竖直向下的匀减速直线运动到停止，由逆向思维法可看成向上做初速度为零的匀加速直线运动，有：无人机在时刻的高度相当于匀加速的位移，有：联立解得：故选A。4、A【解析】物体A跟车箱相对静止，小球、物体A和车厢具有相同的加速度，隔离对小球分析，由牛顿第二定律求出加速度的大小和方向，再对A运用牛顿第二定律求出摩擦力的大小；则可求得动摩擦因数【详解】小球所受的合力应水平向右，则加速度；A与小球具有相同的加速度，则A所受的压力N=ma=mgtanθ，方向向右．由滑动摩擦力公式可知，f=μN=mg；联立解得：tanθ=；故选A【点睛】解决本题的关键知道球、物体A与车厢具有相同的加速度，要灵活选择研究对象，通过牛顿第二定律进行求解5、B【解析】A.开始时，重力和电场力平衡，故有：在S仍闭合的情况下，将板向下平移一小段位移，由可知电场强度变大，故油滴应向上加速运动，故A错误；B.在S仍闭合的情况下，若将板向右平移一小段位移，由

可知电场强度不变，油滴仍静止；根据和则有：故电容器的电量减小，放电，故中有的电流，因电势差不变，那么点的电势也不变，故B正确；C.若将S断开，不变，向左平移一小段距离，根据可知，电容减小，再根据

可知，增大；根据可知，增大；电场力增大，油滴向上运动；由于电量不变，故中无电流，由于电场强度变大，则电势差增大，而板接地，因此点电势降低，故C错误；D.若将S断开，不变，再将板向下平移一小段位移，根据，和可得：故电场强度不变，故电场力不变，故油滴静止，由于电量不变，故中无电流，由于电场强度变大，则电势差增大，而板接地，因此点电势也不变，故D错误6、A【解析】两力合成时，合力范围为故合力范围为所以不可能的为2N即A。故选A。7、BC【解析】以物体为研究对象，根据平衡条件分析可知，绳子的拉力大小等于物体的重力，没有变化人受重力、支持力、拉力和静摩擦力处于平衡，受力如图．设拉力与竖直方向的夹角为θ，根据共点力平衡得f=Tsinθ，Tcosθ+N=mg．当人拉着绳向右跨出一步后人和物保持静止，θ增大，T不变，则静摩擦力f增大，支持力N增大，根据牛顿第三定律，人对地面的压力增大．故BC正确，AD错误8、AB【解析】绳子对A、B两物体的拉力大小相等，增加B的重力，AB仍静止，绳子的拉力增加，夹角不变，所以悬挂滑轮的轴对滑轮的作用力一定增大，故AB正确．物体A始终静止，绳子对A的拉力增大，拉力在水平竖直两方向的分力增加，由共点力的平衡可知，f=Tcosθ；N=GA-Tsinθ，则地面对A物体的摩擦力增大，地面对物体A的支持力变小，故CD错误．故选AB9、BC【解析】位移时间图象中倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，斜率等于速度；坐标的变化量表示位移．速度时间图象的“面积”表示位移，交点表示速度相等，分析两物体的运动情况，判断C、D间距离的变化.【详解】A．由甲图看出：物体A和B位移时间图+象都是倾斜的直线，斜率不变，速度不变，说明物体A和B都做匀速直线运动，故A错误；B．A图线的斜率大于B图线的斜率，A的速度比B的大，则知在0～3s的时间内，A在B的前方，两者间距逐渐增大，故B正确；C．t=3s时，物体C、D的图线相交，两者速度相同，故C正确；D．由乙图看出：0-3s内，D的速度比C的大，C、D是从同一地点沿同一方向开始运动的，所以D在C的前方，两者间距增大．故D错误。【点睛】对于位移图象和速度图象要从图象的数学意义来理解其物理意义，抓住斜率、面积、交点等数学意义分析物体的运动情况10、ACD【解析】A．当物体做加速度越来越小加速运动时，加速度与速度同方向，速度越来越大，故A正确；B．加速度表示速度的变化快慢，所以只要加速度不为零，速度就一定要变化，故B错误；C．如果物体先做加速度增大的减速运动，后做加速度减小的加速运动，则就会有加速度最大时速度最小，速度最大时加速度最小，故C正确；D．物体做匀减速运动，速度减为0后，方向改变，但加速度方向不变，例如竖直上抛运动。故D正确。故选ACD。11、AD【解析】AB．当F较小时，两物体处于静止状态，此时B受到向右的细线的拉力作用，可知受到的静摩擦力向左；若F增大到一定值时，A相对地面滑动，此时若AB相对静止，则对整体有对B有解得可知B受A的静摩擦力向左；假设AB产生相对滑动，且B相对A向左滑动，则B受摩擦力向右，则对A有对B有则由上述表达式可知a2>a1与假设相矛盾，可知B所受的摩擦力方向不可能向右。故A正确；B错误；C．若AB均静止时，同时满足，故C错误；D．若μ1=μ2=μ，则对A有对B有可知a1=a2即不论水平力F有多大，物体A、B间都不会相对滑动。故D正确。故选AD。12、BD【解析】A．重力的方向总是竖直向下的，不一定是垂直地面，选项A错误；B．质量均匀分布、形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外，选项B正确；C．木块放在水平桌面上受到一个向上的弹力，这是由于桌面发生微小形变而产生的，选项C错误；D．静止的物体可以受到滑动摩擦力，例如物体沿水平地面滑动，静止的地面受到滑动摩擦力，选项D正确。故选BD。二．填空题(每小题6分，共18分)13、①.B②.③.④.BC【解析】(1)电磁打点计时器使用交流4~6V电压；而电火花计时器的电源应使用交流电压为220V;故B正确；故选B(2)由匀变速直线运动的判别式，结合逐差法求三个加速度，，，，求平均加速度得.(3)设重物的质量m，小车的质量M，设加速度为a，对小车F=Ma；对重物mg-F=ma，联立得：，只有当m＜＜M时，才可得，即用小吊盘的总重力代替小车所受的拉力(4)A、B、甲图象表明在小车的拉力为0时，小车的加速度大于0，说明合外力大于0，说明平衡摩擦力过渡，即把长木板的末端抬得过高了．故A错误、B正确．C、D、乙图象说明在拉力大于0时，物体的加速度为0，说明合外力为0，即绳子的拉力被摩擦力平衡了，即没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，也就是没有将长木板的末端抬高或抬高不够．故C正确、D错误．故选BC【点睛】做“探究加速度与力、质量关系”实验时，实验的两个前提：平衡摩擦力和M＞＞m要明确．从纸带上求解加速度和速度是高中实验中常用的方法一定要熟练掌握14、①.拉小车的线与木板平行、不能用电池做电源②.小车离打点计时器太远、没有平衡摩擦力③.AD④.0.60【解析】①牵引小车的细线与板不平行、错用了直流电源（或应该用交流电）；开始实验时，小车离滑轮太近（或小车离打点计时器太远）、长木板右端未垫高以平衡摩擦力（或没有平衡摩擦力）；②A、本实验中采用砂桶带动小车的运动，在数据的处理中，利用砂桶