《荷塘月色》课件

《荷塘月色》课前篇一起预习[作者简介]朱自清(1898—1948),原名自华,字佩弦,原籍浙江绍兴。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。他在大学时,开始创作新诗,后又转向散文创作。1920年秋,创办《诗刊》。1925年任清华大学教授。抗日战争时期,任西南联合大学教授。抗战胜利后,仍回清华大学任教,并积极支持反对国民党独裁统治的学生运动。1948年因病在北平逝世。著有诗集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》,文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。其散文朴素缜密,清隽沉郁,以语言洗练、文笔清丽著称,富有真情实感。[作品背景]《荷塘月色》写于1927年7月,正是“白色恐怖”笼罩中国大地的时候。当年4月12日,南方发生“四一二”政变。面对“南方这一年的变动”,朱自清觉得是“人的意想所赶不上的”。他认为:“在旧时代正在崩坏,新局面尚未到来的时候,衰颓与骚动使得大家惶惶然……只有参加革命或反革命,才能解决这惶惶然,不能或不愿参加这种实际行动时,便只有暂时逃避一法……在这三条路里,我将选择哪一条呢……我既不能参加革命或反革命,总得找一个依据,才可以姑作安心地过日子……”此时的朱自清既反感于国民党的“反革命”,又对共产党的革命心存疑虑,陷入了不知道往“哪里走”的“惶惶然”中。[相关知识]西

洲

曲《西洲曲》是南朝民歌中的名篇,全诗描写青年女子对所爱之人的深切的思念。课文所引四句是写青年女子盼郎不至,“出门采红莲”,由“过人头”的莲花和如水的莲子触景生情,由“莲子”的谐音“怜子”勾起了对情郎的思恋。作者引用《西洲曲》,包含着他对美好与自由的无限向往。这与《荷塘月色》第三段所描写的自由心态遥相呼应,一脉相承。[知识整合]1.读准字音2.写对字形

词语易错字

词语易错字敛jū裾点zhuì缀盘jù踞duō拾掇前jù后恭倨chuò学辍yuàn女媛miǎo茫渺潺yuán湲缥miǎo缈3.掌握词语(1)蓊蓊郁郁:形容树木茂盛的样子。例句:其实孟子就是一棵不老的树,这棵树历经两千三百年风雨,枝叶繁茂,蓊蓊郁郁,独木成林,荫庇天下。(2)弥望:充满视野,满眼。例句:夏日的家乡,弥望的是绚烂的风景,乡亲们像是生活在一幅画里。······(3)隐隐约约:指看起来或听起来模糊,很不清楚,感觉不很明显。例句:湖面天水一色,无边无际的,眼无所依的时候却见很远的对岸,有房屋隐隐约约地出现在眼里。(4)月光如水:月光皎洁柔和,就像缓缓流动的清水。形容月色很好的夜晚。例句:在一个繁星满天,或月光如水的夜晚,拉上你的朋友,来到这个安静的小山村,感受远离尘嚣的世外桃源美景,多么美好而浪漫!········4.词语辨析幽僻

偏僻幽僻:昏暗而僻静。偏僻:远而不便。相同点:两者都是形容词,都有“偏僻”之意。不同点:“幽僻”一般形容环境,“偏僻”一般指地理位置。例句①我的家乡在农村,暑假时我回到家乡,一走上满是落叶的幽僻小道,我就感觉格外亲切。②格陵兰岛位于地球最北端,人烟稀少,而伊托考托米特位于格陵兰岛东部沿海地区,是最偏僻孤立的小镇。····没精打采

萎靡不振

没精打采:形容不高兴、不振作。萎靡不振:形容精神不振,意志消沉。相同点:都有“精神不振”的意思。不同点:“没精打采”只是强调精神不振作,而“萎靡不振”则突出意志消沉,语气要比“没精打采”重。例句①由于晚上睡眠不足,很多朋友白天上班时会无精打采,出现注意力不集中、记忆力下降等症状,其实这就是疲劳综合征。②近年来彩电行业的情况不容乐观,整体市场需求萎靡不振,很多彩电企业都出现了业绩下滑的态势,但是有一家公司却逆势增长。········课堂篇一起思考[思维导图][文章主旨]本文以“我”夜游荷塘的行踪为线索,细腻地描写了荷塘上的月色和月色下的荷塘的恬静朦胧之美,抒发了作者不满黑暗现实、向往自由光明的感情,同时也流露出一个正直的知识分子在那个时代里想“超然”而又想“挣扎”的心迹。[文本研读]研读任务一

诗情画意,枝叶关情任务设计1.《荷塘月色》所描写的四幅画面中描写了哪些景物?请概括每幅画面的特征。画

面画面意象画面特征月下小径

月下荷塘

荷塘月色

荷塘四面

小煤屑路、许多树

幽僻、寂静荷叶、荷花、荷香、荷波、流水幽静、淡雅月光、青雾、树影朦胧树色、树姿、远山、蝉声、蛙声阴沉、模糊研读任务二

理清脉络,体悟情感任务设计2.怎样理解开篇首句话?点拨

这一句是全文的“文眼”。“不宁静”是作者漫步荷塘的缘由,确立了全文的感情基调;“颇”是对“不宁静”的强调。因为“心里颇不宁静”,所以才想起荷塘,继而夜游荷塘。3.作者的思想感情在文中有什么变化?作者是按什么线索构思全文的?点拨

“这几天心里颇不宁静”(郁闷)——“我且受用这无边的荷香月色好了”(开朗)——“但热闹是它们的,我什么也没有”(重新陷入郁闷)——“这令我到底惦着江南了”(又引出新的郁闷)。作者的心情开始是不宁静的,为了寻找宁静来到荷塘,在这里,作者的心情获得了暂时的愉悦,但最终还是没有摆脱烦恼。纵观全文,一种“淡淡的喜悦,淡淡的哀愁”笼罩全篇。本文按照漫步荷塘的过程来写,按作者的活动、视线的转移,有层次地来展示荷塘月色;同时,作者也是按照“漫步——思索”这样一条线索使得情景交融。4.课文最后一句话“轻轻地推门进去,什么声息也没有,妻已熟睡好久了”是否多余?点拨

不多余。这句话有照应文章开头的作用,但主要目的还是以静写动,以静来反衬自己心里的极不宁静。心里的不宁静,是社会现实的剧烈动荡在作者心中引起的波澜。全篇充满着动与静的对立统一:社会的动荡与荷塘一隅的寂静,内心的动荡与内心的宁静形成对立统一,文章开头心里不宁静,在月夜荷塘幽静的景色的感染下趋于心静,走出荷塘又回到不宁静的现实中来,也含有对立、转化。5.本文在结构上有何特点?点拨

文章的结构是圆形的。从空间结构上看,这篇作品从作者出门经小径沿荷塘复又回来,记叙了一次完整的夏夜游。从情感结构上看,情感思绪从不宁静、想宁静、求宁静、得宁静到不宁静,也是一个回环。这种内外结构的一致性,恰到好处地展现了作者当时的情感流变。他知道,作为社会人,无论如何也摆脱不了现实的骚扰,宁静也好超脱也罢,都只能是短暂的。所以,出门了还得回来,获得片刻宁静最终还得回到喧嚣中去。结构和内容紧密联系,使得文章文气酣畅、浑然天成。研读任务三

理解语句,品鉴特色任务设计6.文章第5段写月色、月影时使用了一连串的动词。请结合相关语句,写出下列词语的表达效果。泻①

浮②

洗③

画④

既照应了以流水喻月光的比喻,又写出了月辉照耀、一泻无余的景象,使月光有了动感。写深夜水汽由下而上轻轻升腾,慢慢扩散、弥漫的景象,以动景写静景,描绘雾的轻飘状态。写叶子和花在月光映照下鲜艳欲滴的状态。有人的动作含于其中,仿佛有无形的手在宣纸上描绘“倩影”,写出了投在荷叶上的树影之美。7.赏析“塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲”这句话。点拨

运用通感手法,把视觉形象诉诸听觉形象,十分新奇。用“名曲”来形容月光与树影,化静为动,光与影仿佛变成了跳跃的音符,将静景写活了;光与影的和谐与琴声的优美,同样都能带给人美感,视觉形象与听觉形象的叠加,营造出温馨、幽雅的意境,恰到好处地表现出荷塘月色带给作者的淡淡喜悦之情。8.在文章的第6段,作者写了荷塘周围“树”的景色,选用了一些叠词。试结合具体语境,简要分析这些词语的妙处。远远近近高高低低①

重重阴阴隐隐约约②

写出了树的错落有致,既开阔又有立体感,用语平实自然。传神地描写出特定环境中的景物特点,不仅写出了树木之多,而且渲染了夜色的浓重气氛。9.在第4段中,作者运用了多种表现手法描绘月下荷塘。简要分析下列语句的表达效果。(1)叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。(2)微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。点拨

①运用比喻手法写出荷叶的风姿。“亭亭的舞女的裙”,生动地写出了荷叶的动态美。②运用通感手法,由嗅觉向听觉转移,写出了荷香的轻淡缥缈、沁人心脾的特点,扩大了意境的内涵,烘托出环境的幽雅。10.文章是如何描绘“荷塘月色”的?点拨

①写月色下的荷塘,动静结合,色彩鲜明,富有层次感。先写荷叶、荷花,这是静态的画面;再写荷波,则是动态的景致。动静结合,使得对荷塘的描写生动鲜活,富有感染力。绿叶与白花色彩鲜明。荷叶、荷花、流水,由上而下的描写使得文章富有层次感。第4段全段虽无“月”字,但处处有月色。荷叶、荷花以及荷波,都是在月色的映衬下,才如此柔美动人的。②写荷塘上的月色,虚实结合。先写月光如流水般泻在叶子和花上的情景,“薄薄的青雾浮起在荷塘里”是实写;“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样,又像笼着轻纱的梦”则是虚写。虚实结合使得荷塘上的月色更加梦幻、朦胧。然后写月的投影,有“灌木”的“参差的斑驳的黑影”,也有“弯弯的杨柳的稀疏的倩影”,这些“影”又像“画在荷叶上”,光影交错,把岸边的树和塘中的荷连在一起,构成美丽而繁复的图景。此处写月色,但处处有荷塘。[多维探究]在荷塘月色这优美静谧的意境中,我们却感受到了朱自清内心的“不宁静”,那么,这种“不宁静”是诗人般的哀愁吗?请结合时代背景进行讨论分析。点拨

观点1:不是诗人般的哀愁,这里流露了爱国知识分子热爱祖国山河的热烈情怀,作者对祖国大地的感情简直如恋情般深沉、强烈,富有扣人心弦的感染力。尤其是,这种感情流露在“独裁代替民主”的时代,更使人觉得作者对未来充满希望。因此,作者并不消沉,并无什么“哀愁”。同时,文中也流露了作者洁身自好、不愿同流合污的高洁品质。观点2:有一种淡淡的哀愁。我们只要想一想文章第1段的“这几天心里颇不宁静