2025-2026学年重庆市云阳二中教育集团九年级（上）期中化学试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年重庆市云阳二中教育集团九年级（上）期中化学试卷一、选择题1.下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是(

)A.陶瓷烧制 B.火药使用

C.粮食酿酒 D.甲骨刻字2.2025年“中国水周”的活动主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列做法符合该宣传主题的是(

)A.合理开发利用海水资源 B.农业上提倡大水漫灌

C.生活污水直接排入河中 D.工业上大量抽取地下水3.在《化学鉴原》中翻译的许多元素名称沿用至今的我国化学启蒙者是(

)A.张青莲 B.闵恩泽 C.徐寿 D.道尔顿4.完成“硫在氧气中燃烧”的实验时，下列实验图标无需标注的是(

)A. B. C. D.5.规范的实验操作是实验成功的关键，下列图示操作正确的是(

)A.加块状固体 B.存放氢气

C.点燃酒精灯 D.闻试剂气味6.下列物质不属于单质的是(

)A.臭氧 B.水银 C.木炭 D.硫磺7.物质的性质决定用途。下列物质性质与用途的对应关系正确的是(

)A.液氦沸点低，可用于填充气球 B.氧气能够支持呼吸，可用于医疗急救

C.稀有气体化学性质稳定，可用于航标灯 D.氮气无色无味，可用于充入食品包装防腐8.模型认知是化学学科的重要素养，下列模型不正确的是(

)A.物质分类模型

B.元素分类模型

C.反应类型模型

D.空气成分模型9.化学用语是学习化学的工具。下列符号中数字“2”的意义正确的是(

)

①2H：表示两个氢元素；

②2HgO：表示两个氧化汞分子；

③Mg2+：表示一个镁离子带两个单位的正电荷；

④NOA.②③ B.①④ C.②④ D.③④10.下列有关化合价的说法正确的是(

)A.非金属元素在化合物里一定显负价

B.氧元素在化合物中都为−2价

C.一种元素在同一化合物里，可能显示不同的化合价

D.氮元素化合价由低到高排列为：HNO3、N11.桂花中含甜菜碱(C5H11A.甜菜碱属于氧化物 B.甜菜碱是由甜菜碱分子构成的

C.一个甜菜碱分子中含有11个氢原子 D.甜菜碱由碳、氢、氧、氮四种元素组成12.我国科研人员研究出制取醋酸的新方法，反应微观示意图如图所示。下列说法不正确的是(

)

A.古法酿醋是用粮食发酵而成，发酵属于缓慢氧化

B.保持物质乙化学性质的最小粒子是二氧化碳分子

C.化学反应前后原子的种类不变

D.上述反应基本反应类型是分解反应13.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是(

)A.混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素

B.分子和原子都是构成物质的微粒，所以物质都是由分子和原子构成的

C.同种元素质子数相同，所以质子数相同的原子一定是同种元素

D.催化剂在化学反应前后质量不变，所以化学反应前后质量不变的一定是催化剂14.下列实验设计不能达到目的的是(

)序号ABCD实验设计A.探究氧气浓度对硫燃烧剧烈程度的影响

B.探究温度对分子运动快慢的影响

C.比较不同催化剂对过氧化氢分解速率的影响

D.探究分子在不断运动15.下列图像能正确反映对应变化关系的是(

)A.电解水

B.加热一定质量的高锰酸钾

C.向有无氧化铁的两支试管中分别加入等浓度的过氧化氢溶液

D.木炭在充满氧气的密闭集气瓶中燃烧二、非选择题16.请用化学用语填空：

(1)标出过氧化氢中氧元素的化合价______；

(2)氧化铁______；

(3)三个铝离子______；

(4)高锰酸钾制氧气的符号表达式______。17.嫦娥九天云外揽月回，天问无垠星河赴火行。

(1)嫦娥五号带回月球样品，研究发现月壤中富含钛铁矿，主要成分是FeTiO3，其中钛元素的化合价为+4，则铁元素的化合价为______。此外，已探明月球上富含核能原料He−3，氦原子的结构示意图为图1中的______(填序号)。

(2)“祝融号”火星车使用了我国自主研发的砷化镓(GaAs)太阳能电池，该电池是将______能转化为电能。砷、镓的原子结构示意图和镓元素信息如图2所示，下列说法正确的是______(填序号)。

A.砷元素和镓元素位于同一周期

B.砷原子结构示意图中的x为8

C.镓原子的质子数为31

D.镓的相对原子质量为69.72g18.小源同学通过建立数学模型研究原子的本质特征。A～E对应的原子均为前18号元素的原子，请结合模型回答下列问题：

(1)已知A点对应原子的核内中子数为12，则该原子的相对原子质量为______。

(2)地壳中含量排第二位的元素的原子是______(填序号)。

(3)C点对应原子的核外电子总数为______。

(4)D点对应原子得失电子后形成离子，写出该离子的符号______。

(5)图中表示氦原子是______(填序号)。19.水是宝贵的自然资源，小南同学进行“保护水资源”主题研学活动。

(1)海水淡化

从海水中获取淡水是将混合物分离提纯的过程。分离提纯混合物一般有两种思路：

①直接将所需物质提取出来；

②除去杂质保留所需物质。

蒸馏法淡化海水采用的思路是______(填序号)。

图一是实验室模拟蒸馏法淡化海水的实验，为使水蒸气冷凝效果更好，可适当______(填“增加”或“减少”)玻璃导管长度。

(2)净化天然水

图二是小南同学制作的简易净水器，其中活性炭的作用是______。对该净水器评价合理的是______(填序号)。

A.该净水器能软化硬水

B.紫外灯可以杀菌消毒

C.该净水器净化后的水是纯水

(3)保护水资源

节水护水是每个公民的责任和义务。请列举一条生活中节约用水的具体做法______。20.氧气在生产、生活和生命活动中发挥着重要作用。

Ⅰ、工业制氧气

(1)分离液态空气法制氧气。在低温下加压，使空气转变为液态，升温时，由于液氮沸点比液氧沸点更______(填“高”或“低”)，液氮先汽化，剩下的主要是液氧。此过程中发生的是______(填“物理”或“化学”)变化。

(2)膜分离法制氧气。如图所示，利用氧分子体积______(填“大于”“小于”或“等于”)氮分子体积实现分离，获得高浓度的氧气。

Ⅱ、空间站内的氧气再生

(3)空间站内水循环实现氧气再生的示意图如下。“萨巴蒂尔反应”系统中发生反应的符号表达式为______。

21.化学是一门以实验为基础的科学。

(1)图1是过滤操作，其中缺少的仪器名称是______，它的作用是______。若过滤后的滤液仍浑浊，可能的原因有______(填序号)。

A.过滤时滤纸破损

B.滤纸和漏斗内壁之间有气泡

C.过滤时漏斗内液面高于滤纸边缘

D.过滤时漏斗下端尖嘴处没有紧靠烧杯内壁

(2)用100mL量筒量取液体(如图2所示)，所量取液体的体积是______mL；如果在量取该液体时，俯视读数，则量取液体的实际体积将会______(填“偏大”或“偏小”)。

(3)同学们计划用以下生活物品代替化学仪器做课外实验。

A可代替试管，B可代替导气管，你认为C可代替______。22.以下是几个与水有关的实验。

(1)实验一、二：集气瓶中水的作用______(填“相同”或“不相同”)。

(2)实验三：红磷燃烧的符号表达式为______。本实验中下列说法正确的是______(填序号)。

A.可以用铁丝代替红磷实验

B.红磷要足量

C.生成物不能为气体

(3)实验四：利用水蒸气与铁在高温下反应，生成四氧化三铁和氢气，证明水的组成。

①从安全角度考虑，点燃装置D导管口气体前需______。

②观察到干燥的烧杯内壁有水雾生成，写出装置D中发生反应的符号表达式______。23.化学兴趣小组对电解水实验进行了研究性学习。

(1)电解水反应的符号表达式为______。电解水时，通常要加入少量氢氧化钠或______(填化学式)，以增强水的导电性。

(2)为研究电解水速率的影响因素，利用12V直流电源进行了相关实验，数据如下：编号温度NaOH溶液浓度b管气体体积a管气体体积电解时间A20℃2%20mL9.8mL54.0sB20℃5%20mL9.8mL36.2sC30℃2%20mL9.9mLXD30℃5%20mL9.9mL35.4s①比较实验A和B，可得到的结论是______。

②分析四组实验数据，实验C的电解时间“X”可能是______(填序号)。

A.32.4

B.35.2

C.50.2

D.55.6

③在D实验的基础上，若要证明增大电压能加快电解水速率，请利用下图所示的电源设计实验方案：______。

(3)小组同学继续查阅资料发现，设置超声波场也可加快电解水速率。如图分别为两种不同条件下电极表面的气泡直径分布情况图。

气泡覆盖在电极表面使电解反应界面______(选填“增大”或“减小”)，超声波振动能减小气泡直径，提高电解速率。

参考答案1.D

2.A

3.C

4.B

5.B

6.C

7.B

8.D

9.A

10.C

11.A

12.D

13.C

14.C

15.A

16.H2O−12；

Fe2O3；

17.+2；B；

太阳；AC

18.24；

B；

18；

F−；