2025年初中升学美育考试题及答案

2025年初中升学美育考试题及答案一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.中国传统乐器中，属于“吹管乐器”的是（）A.琵琶B.笛子C.编钟D.二胡2.油画《蒙娜丽莎》中，达芬奇运用“晕涂法”（sfumato）实现的艺术效果是（）A.色彩对比强烈B.轮廓柔和自然C.空间层次分明D.人物表情夸张3.下列哪部作品是元代戏剧家关汉卿的代表作？（）A.《牡丹亭》B.《西厢记》C.《窦娥冤》D.《长生殿》4.电影中，“特写镜头”的主要作用是（）A.展示环境全貌B.突出人物细节C.推动情节发展D.营造宏大场面5.书法中“颜体”的特点是（）A.瘦劲挺拔，结构险峻B.端庄雄伟，笔力浑厚C.飘逸灵动，笔画纤细D.方正平直，布局严谨6.民间美术“剪纸”中，“阳刻”与“阴刻”的主要区别是（）A.颜色差异B.剪刻的线条是保留还是去除C.题材选择D.工具种类7.音乐术语“Allegro”表示（）A.慢板B.快板C.中板D.柔板8.下列哪幅画属于“青绿山水”范畴？（）A.范宽《溪山行旅图》B.王希孟《千里江山图》C.八大山人《荷花水鸟图》D.郑板桥《墨竹图》9.京剧“四大行当”中，“花旦”通常扮演（）A.老年女性B.年轻活泼的女性C.性格刚烈的男性D.滑稽幽默的男性10.古希腊雕塑《米洛的维纳斯》体现的审美特征是（）A.动态夸张B.比例协调C.色彩绚丽D.抽象变形11.下列哪首乐曲属于“江南丝竹”代表作品？（）A.《十面埋伏》B.《二泉映月》C.《欢乐歌》D.《广陵散》12.摄影中“三分法构图”的核心是（）A.将主体置于画面中心B.将画面分为九宫格，主体位于交叉点C.强调对称与平衡D.突出色彩对比13.现代舞与古典舞的主要区别在于（）A.服装样式B.音乐选择C.对“自由表达”的强调D.动作幅度大小14.下列哪项属于“非物质文化遗产”？（）A.故宫建筑群B.景德镇瓷器C.昆曲D.敦煌莫高窟壁画15.诗歌“大漠孤烟直，长河落日圆”（王维《使至塞上》）体现的审美意境是（）A.热闹繁华B.苍凉壮阔C.细腻婉约D.奇幻浪漫二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分。每题有24个正确选项，多选、少选、错选均不得分）1.下列关于“中国传统节日与艺术表达”的关联，正确的有（）A.春节——剪纸窗花B.端午节——皮影戏《白蛇传》C.中秋节——舞龙灯D.元宵节——花灯制作2.文艺复兴时期的艺术特点包括（）A.强调人文主义精神B.运用透视法增强立体感C.题材多为宗教故事D.色彩单一，注重线条3.关于“音乐要素”的描述，正确的有（）A.节奏是音乐的骨架B.旋律是音乐的灵魂C.和声仅用于西方音乐D.音色由乐器材料和演奏方式决定4.下列属于“现代设计”原则的有（）A.形式追随功能B.装饰越多越美C.注重实用性与美观性结合D.强调个性化表达，忽视大众需求5.戏剧表演中的“四功五法”包括（）A.唱、念B.做、打C.手、眼D.身、法、步三、判断分析题（共3题，每题5分，共15分。判断正误并说明理由）1.有人认为“书法只需临摹古人碑帖，无需融入个人风格”，你是否同意？请分析。2.电影《哪吒之魔童降世》中，将传统哪吒形象改编为“黑眼圈、叛逆少年”，这是对传统文化的破坏。你是否认同？说明理由。3.民间美术“泥人张”作品色彩浓烈、造型夸张，不符合“高雅艺术”的审美标准，因此价值不高。该观点是否正确？请阐述。四、鉴赏实践题（共2题，每题10分，共20分）1.音乐鉴赏：聆听二胡曲《二泉映月》（选段），结合音乐要素（旋律、节奏、音色等）分析其表达的情感，并联系作者阿炳的生平，说明音乐与生活体验的关系。2.美术鉴赏：观察北宋王希孟《千里江山图》（局部），从构图、色彩、技法三方面分析其“青绿山水”的艺术特色，并阐述画面中“人与自然和谐共生”的审美思想。五、创作表达题（共2题，每题10分，共20分）1.音乐创作：以“校园课间十分钟”为主题，创作一段4小节的旋律（简谱形式）。要求：节奏轻快活泼，体现学生的活力；使用C大调，2/4拍；至少包含两种不同的节奏型（如四分音符、八分音符组合）。2.美术创作：以“二十四节气·春分”为主题，设计一幅水彩画。要求：画面包含典型春分元素（如燕子、桃花、风筝、农耕等）；运用冷暖色彩对比表现季节特征；构图饱满，有明确的视觉中心。参考答案一、单项选择题1.B2.B3.C4.B5.B6.B7.B8.B9.B10.B11.C12.B13.C14.C15.B二、多项选择题1.ABD（解析：中秋节主要关联赏月、月饼，舞龙灯常见于春节或元宵节）2.ABC（解析：文艺复兴色彩丰富，注重光影，故D错误）3.ABD（解析：和声在东方传统音乐中也有运用，如古筝重奏）4.AC（解析：现代设计反对过度装饰，强调服务大众，故B、D错误）5.ABCD（解析：“四功”指唱、念、做、打；“五法”指手、眼、身、法、步）三、判断分析题1.不同意。理由：书法学习需以传统为根基，通过临摹掌握笔法、结构等技巧（2分）；但书法是艺术创作，需融入个人审美与时代精神，如苏轼将文人气质融入楷书，形成“苏体”（2分）；完全模仿会失去艺术生命力，因此传统与个性需结合（1分）。2.不认同。理由：该改编是对传统文化的创新转化（1分）。原哪吒形象是“神童”，改编后突出“反抗命运”的现代精神，更贴近当代青少年心理（2分）；影片保留了“乾坤圈”“混天绫”等核心元素，且通过国风水墨画面、传统配乐（如《万神纪》）强化文化认同（2分），属于“创造性转化”而非破坏。3.错误。理由：民间美术的价值在于“生活化审美”（1分）。泥人张作品色彩浓烈是为适应民间节日、市集的视觉需求，造型夸张则便于远距离观赏，符合“雅俗共赏”的审美逻辑（2分）；其工艺精湛（如“捏塑+彩绘”技法）、题材反映民俗（如市井生活、历史故事），是民间文化的重要载体，与“高雅艺术”无高低之分（2分）。四、鉴赏实践题1.音乐鉴赏参考答案：旋律：多用下行音阶（如321），低沉婉转，表现凄凉；部分乐句上行（如612），隐含抗争（2分）。节奏：慢板为主，长音与短音交替（如四分音符延长+八分音符跳跃），模拟叹息与倾诉（2分）。音色：二胡擦弦的“沙哑”质感，模仿阿炳失明后的沧桑感（2分）。阿炳一生坎坷（流浪艺人、眼疾），音乐是其“以琴诉情”的载体，如旋律中的“哽咽”“呐喊”直接映射其对苦难的感受与对光明的渴望（4分）。2.美术鉴赏参考答案：构图：采用“散点透视”，近景山石、中景村落、远景云雾层层递进，形成“可行、可望、可游、可居”的空间（3分）。色彩：以石青、石绿为主（矿物颜料），深浅叠加（如山顶轻染青，山脚重涂绿），表现山水的生机；辅以赭石（房屋）、白色（云雾）调和，层次丰富（3分）。技法：“没骨法”画山石（不勾轮廓直接染色），“斧劈皴”表现岩石纹理，细节处用“界画”画桥梁，工写结合（2分）。画面中，农舍隐于山林，渔夫泛舟江上，体现“天人合一”的传统哲学，人与自然和谐共生的审美理想（2分）。五、创作表达题（示例）1.音乐创作示例：（简谱）1=C2/4♩♪♩♪|♩♪♩♩|♪♩♪♩|♩♩5353|1231|5353|61（说明：节奏使用八分音符（♪）与四分音符（♩）组合，轻快活泼；旋律围绕C大调主音1、3、5进行，朗朗上口，体现课间跳绳、追逐的场景）2.美术创作示例：画面中心：一棵绽放的桃树，粉白