2025年部编版三年级音乐上册专项练习

2025年部编版三年级音乐上册专项练习考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（请将正确答案的序号填在括号内）1.下列哪个选项是四分音符？（）A.⏹️B.⏶️C.⏷️2.歌曲《小小的船》通常采用哪种速度演唱？（）A.慢速B.中速C.快速3.下列哪个选项表示“强”（）A.pB.fC.mp4.三级音是指音阶中哪个位置的音？（）A.第一级B.第二级C.第三级5.乐器小提琴属于哪一类乐器？（）A.打击乐器B.弹拨乐器C.拉弦乐器6.歌曲《秋天到》主要表达了什么样的情感？（）A.悲伤B.欢快C.伤心7.下列哪个节奏型读起来是“XXX|X-|”？（）A.哥哥哥|哥-|B.妈妈妈|妈-|C.爸爸爸|爸-|8.音乐中的“高音”是指音高上的什么感觉？（）A.更低沉B.更尖锐C.更平稳二、填空题1.我们学过的音符有______、______和______。2.歌曲《火车开啦》模仿了火车______的声音。3.音乐记谱法中，高音谱号的记谱范围大致是______到______。4.唱歌时声音要唱得______、______。5.音乐活动“节奏模仿”可以锻炼我们的______和______能力。6.听到《春节序曲》这样的音乐，我们通常会感觉到______的气氛。7.节奏是音乐的基础，它表现为音乐中的______和______。8.我们在音乐课上学唱了法国歌曲《________》。三、判断题（请将“正确”或“错误”写在括号内）1.《中华人民共和国国歌》是一首进行曲。（）2.哪个音高，哪个音低，是音乐中基本的音高概念。（）3.音乐中的速度是指歌曲演唱或演奏的快慢。（）4.小鼓是一种打击乐器，它会发出明亮的音色。（）5.感受音乐、理解音乐是音乐学习的重要部分。（）6.所有音符都是一拍。（）7.节奏谱号是高音谱号。（）8.音乐欣赏时，我们可以静心聆听，也可以跟着音乐做动作。（）四、连线题（请将左右两边相关联的内容用线连接起来）请用直线连接下列乐器与其所属的分类：①小提琴—③打击乐器②钢琴—①拉弦乐器③木琴—②弹拨乐器请用直线连接下列音乐术语与其含义：①p—③非常弱②f—①弱③mp—②强五、简答题1.简单描述一下歌曲《小星星》的音乐特点。2.在音乐课的唱歌活动中，我们应该注意哪些方面？3.你最喜欢学唱哪一首歌？为什么？请简单说明理由。4.什么是音乐中的“强弱”？请结合例子说明。试卷答案1.B解析：四分音符是常见的音符，符头带符干，符干不带符尾，时值为一拍。选项B符合此描述。2.B解析：歌曲《小小的船》旋律优美，节奏适中，通常以中速演唱，便于学生理解和学唱。3.B解析：音乐记谱中的“f”代表“forte”，意为“强”，是力度标记。选项A的“p”是“弱”，选项C的“mp”是“中弱”。4.C解析：在自然大调音阶中，第三级音被称为三级音（或第三音），其音高在音阶中处于中间位置。5.C解析：小提琴是一种用弓拉弦发声的乐器，属于拉弦乐器类别。选项A的打击乐器包括鼓、锣等；选项B的弹拨乐器包括吉他、琵琶等。6.B解析：歌曲《秋天到》描绘了秋天的景色和活动，旋律欢快活泼，表达了学生对秋天的喜爱之情。选项A和C的情绪描述与歌曲不符。7.B解析：节奏型“XXX|X-|”表示前两拍是两个四分音符，第三拍是一个四分音符，第四拍是休止符。选项B的“妈妈妈妈妈|妈妈-|”读起来节奏与之匹配。8.B解析：“高音”在音乐中指音高上的位置较高，听起来更尖锐、明亮。选项A的“低沉”描述的是低音，选项C的“平稳”描述的是音色的质感。9.四分音符八分音符十分音符解析：这是音乐中常见的三种基本音符，按时值由短到长排列。10.司机解析：歌曲《火车开啦》中模仿了火车行驶的声音，常会用“呜呜”或“咔嚓咔嚓”等声音模仿火车的汽笛和轮轨声，有时也会模仿司机的号令声，如“司机叔叔开火车”。11.CG解析：高音谱号下加一线是中央C（MiddleC），上方第二线是G音，这是高音谱号常见的记谱范围起点和第二个音。12.动听气质解析：唱歌时追求声音的“动听”效果，即悦耳、优美；同时也要注意“气质”，即声音的自然、饱满和情感的表达。13.听觉想象解析：节奏模仿活动需要学生仔细“听”别人的节奏并进行“想象”模仿，能有效锻炼这两方面能力。14.欢快、热闹解析：《春节序曲》是一首描绘春节场面的管弦乐作品，音乐充满喜庆、欢快的气氛，节奏明快，有时也表现热闹的场面。15.长短强弱解析：节奏是音乐的基础，通过声音的长短组合形成节奏模式，强弱的变化则构成了音乐的力度层次。16.小星星解析：歌曲《小星星》是小学音乐教材中非常经典的一首歌曲，旋律简单优美，是学生常学唱的歌曲之一。17.正确解析：《中华人民共和国国歌》的旋律庄严肃穆，节奏为进行曲速度，表现了中华民族坚强不屈的精神，属于进行曲体裁。18.正确解析：音高是音乐的基本要素之一，表示声音在高低上的差异，是构成旋律的基础概念。19.正确解析：速度标记（如Andante、Allegro等）确实是指音乐进行或演唱、演奏的快慢。20.正确解析：小鼓是一种打击乐器，通常用鼓槌敲击，能发出响亮、清脆或低沉的音色。21.正确解析：音乐欣赏不仅是聆听，还包括对音乐的理解、感受和评价，需要静心体会。22.错误解析：音符有不同的时值，常见的有全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符等，并非所有音符都是一拍。23.错误解析：节奏谱号是五线谱左上角的符号，用于确定音符的时值；高音谱号是一个反写的“G”形符号。24.正确解析：音乐欣赏的方式多种多样，既可以专注聆听分析，也可以结合动作、表情等身体方式参与感受音乐。25.①—③②—①③—②解析：小提琴属于拉弦乐器；钢琴是键盘乐器，通常归为击弦乐器或键盘乐器类别；木琴是一种打击乐器。26.①—③②—②③—①解析：音乐力度标记中，p代表非常弱，f代表强，mp代表中弱。27.歌曲旋律简单，节奏明快，多为重复段式结构，易于学唱和记忆。解析：分析《小星星》的特点应从旋律、节奏、结构等方面入手，指出其简单易学的特点。28.注意用正确的姿势唱歌，声音要自然、饱满，并努力表达歌曲的情感。解析：唱歌活动中的注意事项应包括身体姿势、发声方法、情感投入等方面。29.我最喜欢学唱《XX》这首歌，因为它的旋律我很喜欢听，或者它的歌词很有意思/很容易理解。解析：回答个人喜好时，结合歌曲的具体特点（如旋律、歌词、情感）进行说明，理由要合理