分层作业设计-26忆读书（含答案）统编版五年级语文上册分层作业设计

部编版五年级语文上册

新课标双减分层作业26.

忆读

书

.拼一拼，写一写。

文章在qi,上发表了:jiCi

kan（l）表弟的,jiu着一个问题：怎

I..|jTnjinyduwei|jI—……|...|---

mou,pian样用yiu,xian,-4

地读了好几遍。

1.下列词语中读音错误的一项是（（下列词

语中：字形全部正确的一项是（2.

的时间处理（2）爸爸不断ch6n,shCi

呢,好工作之余的sud,shiA.地煞（shd（,B.

凯旋（kdi（,C.

A.软断哭哭啼啼B.

C.烦琐自作多情D.

3.选字组词填空。

【津律】规（（天（（【哀衰】（（退（（叹

刑物兴亡盛哀【限阴】（（暗（（制斩首

（zhan（,D.勉勉强强（qidng（

（质仆一知半解

【刊刑】（（物（（法

4.下面词语的意思你理解吗，先读读句子：

再根据句子意思选词填空吧：

悬念津津有味人情世故消遣

（1（妹妹（（地读新书：连吃饭都忘了。

（2（别看他年龄小：可（,（懂得不少。

（3（,一有时间：他就拿读书来（（。

（4（这本故事书很有（,（：让人爱不释手。

6.把下面的词语补充完整。

一知（（（（（（（（世故兴（（盛（（

质朴（（（（（（（（填胸心（（神（（

索然（（（（分（（必（（风（（雪（（.根据课文内容想

一想:填一填。（1（《忆读书》是，写的一篇,

性散文:课文按，顺序讲述了她读书的感

受。（2）对冰心影响最大的是我国古代四

大名著：《》、《》、《》，和《》：作者分

别是、、和。（3）在冰心的眼中”读书的好

处”是:o

（4）你对“读书好：多读书：读好书”这句话

的理解是：。

7.按要求写句子。

（1）我只好带着对于故事下文的无限悬念:

在母亲的催促下：含泪上床。（缩句）,（2）,

我把这本书

看完了。（改为“被”字句）（3）,冰心在十二

三岁时就看完了《红楼梦》。（改为“把”

字句）（4）,看《三国演义》引起了我对章回

小说的兴趣:对于那部述说“官迫民反”的

《水浒传》，尤其欣赏。（用”之所以……是

因为……”改写）

（-）阅读课内语段《忆读书》节选:完成练

习。

?此后我决定咬了牙拿起一本《三国演

义》：自己一知半解地读了起来:居然越看，

越明白：虽然字音都读得不对：比如把“凯”

念作“岂，，:把“诸，，念作“者，，之类:，因为只学

过那个字的一半。

?第一次读《三国演义》：读到关羽死了：哭

了一场:便把书丢下了。第二次再读,时：到

诸葛亮死了：又哭了一场：又把书丢下了：后

来忘了是什么时候才把全书读到“分，久必

合”的结局。？因为看《三国演义》引起了

我对章回小说的兴趣:对于那部述说“官逼

民反”的《7卜浒传》尤其欣赏。那部书里

着（）力描写的人物：如林冲、武松、鲁智深:

都有极其,？生动的性格:虽然因为作者要凑

成三十六天罡七十二地煞:勉勉强强地凑

满了一百零八，人的数目：但我觉得比没有

人物个性的《荡寇志》要强多了。

?《红楼梦》是我在十二三岁时看的:起初

我对它的兴趣并不大:贾宝玉女声女气:，林

黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中

年以后再拿起这部书看时:才尝到“满纸荒，

唐言：一把辛酸泪”:所包含的一个朝代和家

庭兴亡盛衰的滋味。

?总而言之:统而言之:我这一辈子读到的中

外文艺作品不能算太少。我永远感到，读

书是我生命中最大的快乐:从读书中我还

得到了做人处世要独立思考的大道理:这

都,是从修身课本中得不到的。

?同时:书看多了：我也会挑选、比较。比如

说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的,

《封神榜》：看了人物栩栩如生的《水浒

传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对

于现，代的文艺作品：那些写得朦朦胧胧的：

堆砌（（了许多华丽词句的:无病而呻的文

字:，我一看就从脑中抹去:但是那些满带着

真情实感:十分质朴浅显的篇章：哪怕只有

几百，上千字:也往往使我心动神移:不能自

己：

?书看多了：从中也得到一个体会:物怕比：

人怕比：书也怕比:“不比不知道:，一比吓一

跳”。

?因此:某年的“六一”国际儿