《七年级道法上册第二单元复习》课件

第二单元单元思考与行动爸爸工作很忙，平时总加班。那天开完家长会，他和我谈了谈学习。我抱怨爸爸心里只有工作。一情境思考情境一下雨了，妈妈拿着雨伞到学校门口接我，不小心崴了脚。我一时心急冲她嚷嚷：“我都这么大了，不就下个雨，至于吗？”同学都说我对妈妈的态度不好。情境二如果遇到类似的情境，你会怎么想？爸爸加班，没时间陪我，我心里会有一些失落，但我也能理解爸爸辛苦工作是为了让我们生活得更好；妈妈送伞给我却不小心崴了脚，我可能会抱怨妈妈不应该给我送伞，同时也会心疼妈妈。结合自己的经历，谈谈怎样做才能让家更美好。以前每次我在网上和别人聊天，妈妈都要旁敲侧击地打听我在和谁聊天、聊了些什么，我知道妈妈是关心我，害怕我被骗，可是我不想自己的隐私让别人知道。于是，我主动跟妈妈解释，告诉她和我聊天的都是我的同学、朋友，我已经长大了，知道如何保护自己，而且我也有自己的隐私。听完我的话，妈妈主动向我道歉，并表示以后会尊重我的隐私。这件事情让我懂得建设美好的家庭需要用心体味亲情之爱，需要相互关爱、彼此尊重。设计一期主题为“成长之路不孤单”的宣传简报。二实践活动活动提示：调查分组设计问卷、开展调查，了解初中学生与家人、老师、同学和朋友的交往情况。发现根据调查结果，用适当的方式呈现交往中的困惑与应对方法。分享小组成员分工制作简报，并在班内展示、分享。成长之路不孤单在我们的成长过程中，在与家人、老师、同学、朋友的交往过程中，我们难免会产生一些困惑。我们以“成长之路不孤单”为主题，开展问卷调查，了解初中学生与家人、老师、同学和朋友的交往情况，帮助大家直面、理解交往中的困惑，从而更好地解决这些困惑，实现健康成长。此次调查，共发放问卷200份，回收问卷188份，其中有效问卷180份。下表是部分调查结果：对象困惑人数（人）占比（%）家人认为家里缺少亲情，缺少爱2815.56与父母发生过冲突16591.67被要求分担家务15988.33对象困惑人数（人）占比（%）老师不敢主动与老师交往12971.67被老师批评过/与老师发生过矛盾9251.11同学不怎么说话，大多数不熟悉10960.56朋友感觉孤单，缺少知心朋友3620.00与朋友发生过矛盾和冲突5832.22（续表）面对这些困惑，我们该怎么做？我们整理了以下应对方法：①用心体味亲情之爱，放学回家后主动分担家务劳动。②与父母发生矛盾时，学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾。

③主动理解、关心老师。被批评时，理解老师的良苦用心。④敞开心扉，主动表达，热情待人，主动结交朋友。⑤与朋友发生矛盾和冲突时，一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。成长之路不孤单，让我们携手共进，相互支持、相互鼓励，在未来的日子里，奋勇前行，不断超越自我，创造更加美好的未来！寻找与自己志同道合的师长和伙伴，尝试组建一个社团，如志愿服务社团、科技创新社团、艺术社团、体育社团等。活动提示：社团组建后，共同制定社团章程。每学期至少组织两次有意义的活动。每次活动结束后，以制作成果展板或主题汇报的形式进行展示。不断反思和努力，用智慧经营社团，与这个集体共同成长。社团名称宗旨职能活动内容管理原则……根据要求，与自己志同道合的师长和伙伴组建一个社团即可。例如：组建“创客”社团，大家一起收集资料，了解国内外最新的创新成果，利用课余时间开展活动，如创新大赛、交流论坛等。社团氛围要积极向上，要充满正能量。知识体系培优专练1.

下面是小秦在学习生活中遇到的烦恼。你给他最贴切的建议是

(

C

)

我喜欢跳街舞，期待参加艺术节街舞排练，父母却以应该多花时

间和精力在学习上为由不让我去。我感到十分苦恼，不知道该怎么

办。C123456A.

坚持自我判断，挑战父母权威B.

体谅孝敬父母，顺从父母安排C.

积极有效沟通，争取父母理解D.

学会借助外力，强迫父母妥协2.

每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是亲情

之爱。下列学生的言论体现了亲情之爱的是(

A

)①佳佳：爸爸和妈妈不仅给了我生命，还为我的生活操劳，我爱他们②莉莉：姐姐结婚后有了自己的家庭，但我们姐妹之间的亲情并未消散③康康：妈妈获得了“最美教师”称号，我为她感到自豪④小海：只有温馨和谐的家庭才存在亲情，磕磕绊绊的家庭没有亲情A.

①②③B.

①③④C.

②③④D.

①②④A1234563.

某老师在班级放置“烦恼盒”，旨在帮助学生化解烦恼。老师的做

法表明(

B

)①学生的精神成长需要老师的引导②老师是学生学习的指导者③老师秉持着教学相长的理念④学生的情绪可以通过适当调节而发生转变A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④B1234564.

下列学生对待友谊的行为值得提倡的是(

D

)①小军在和好朋友发生冲突时，据理力争②小景不向陌生人透露好友的家庭情况③小辉要求好友无条件地帮助自己④小敏与好友小颖相互分享学习心得A.

①③B.

①④C.

②③D.

②④D1234565.

某校七年级(6)班在当地名气很大，不是因为该班学生学习

成绩好，而是因为该班纪律差，整体学习氛围不佳。下列整改措施中，

你认为最重要的是(

A

)A.

要有共同的愿景B.

要有一个严厉的班主任C.

要有一个负责任的班长D.

要组织丰富的课外活动A123456片段一

小青：“小童，你好！前几天的自习课上，你和我说话时，我

担心影响其他同学学习，没有理你，希望你能理解。这几天，我帮你整

理了一本错题集，希望对你的学习有帮助。”读了信后，小童感受到了

友情的温暖。片段二

“马老师，您辛苦了！我在生活中遇到困难时，您无私帮助；

在学习中有疑问时，您不厌其烦地解答；犯错误时，您严厉地批评；进

步时，您大声地表扬……马老师，祝您节日快乐！”6.

阅读材料，回答问题。123456(1)假如你就是片段一中的小童，为了与小青之间的友谊更长久，你会

如何做？我会理解小青的做法，并感谢小青为我整理错题集。在今后的交往中，

我会付出更多的真诚和热情，学会关心和尊重对方，学会处理与对方之

间发生的矛盾和冲突。12