《提高防护能力》课件

第九课守护生命安全第2课时提高防护能力1.知道提高防护能力的意义，拥有科学自救和救他的能力。2.学习安全知识，参加安全演练活动，提高危险预判能力、避险和逃生能力。3.掌握一些基本的防护和急救的知识与技能。生活观察教材70页材料公共卫生安全包括疾病预防控制、环境卫生、食品安全等多个方面，保障着人民的身体健康和生命安全。我们要争做维护公共卫生安全的小卫士。维护公共卫生安全的知识和做法注意手卫生勤开窗通风做好免疫接种分餐制用公筷正确处理有害垃圾……你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法？①在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时应用手绢或纸巾掩盖口鼻，不要随地吐痰，不要随意丢弃吐痰或擤鼻涕使用过的手纸。②选择新鲜、无污染的食材，避免使用过期或变质的食物，生熟食物分开处理，确保食物彻底煮熟。③对公共场所以及经常接触的物品（如门把手、开关、手机等）进行定期清洁和消毒。结合实例，说说在生活中如何提高我们的防护能力。①在日常生活中，我们要时刻保持警惕，增强防范意识。②在个人方面，注重自身的卫生，加强锻炼，均衡饮食，提高免疫力和抵抗力。面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。探究与分享教材71页材料上这个事例给你哪些启示？小侯预判了暴雨可能带来的危害，避免了一场灾难，这说明自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判。我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。探究与分享教材71页材料下你还知道哪些避险方法？①洪水避险：如果住在低洼地区，提前准备并转移到高处。如果被洪水困住，尽快向高处移动，并寻求救援。②火灾避险：保持冷静，迅速找到最近的逃生出口。用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入有毒烟雾。低头弯腰前行，避免吸入上层有毒烟雾。如果逃生路线被火势封锁，退回室内，关紧门窗，用水浸湿衣物等堵住门缝，并拨打火警电话。③人为灾害避险：在人群密集的公共场所，如商场、火车站等，注意听从工作人员的指挥，避免拥挤和踩踏。遭遇恐怖袭击或暴力事件时，迅速寻找隐蔽处躲避，避免成为目标。保持冷静，不要惊慌失措，迅速拨打报警电话并告知具体情况。在生活中，我们如何提高避险和逃生能力？关注各种安全信息，如天气预报、灾害预警等；了解并学会使用各种安全设备，如灭火器、烟雾探测器、安全带等；积极参加安全演练活动，提高自己的避险和逃生能力；学习基本的急救知识，如止血、心肺复苏等。提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。拥挤踩踏事件的预防与自护方法上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。①发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。②若已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助：先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。③时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。④

如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。启思导行我国每年发生心源性猝死的人数有50多万，其中大部分发生在医院外。心肺复苏是针对心跳、呼吸骤停所采取的重要抢救措施。在最佳抢救时间的4分钟内及时进行心肺复苏，有很大的概率能够挽救生命。你在哪些公共场所见过心肺复苏的仪器？你会使用吗？我在学校见过这种仪器，知道心肺复苏对于挽救生命很重要，但一直没有机会学习。通过观看教学视频或接受专业培训等学习心肺复苏。你还知道哪些急救常识？查阅相关资料并与同学分享。海姆立克急救法：用于气道梗阻，特别是食物或异物导致的梗阻。从病人背后环抱其腹部，一手握拳，拇指侧顶在病人腹部（剑突与脐间的腹中线部位），另一手手掌压在拳头上，连续向内、向上推压冲击6—10次（注意不要伤其肋骨）伤口止血：对于出血的伤口，要迅速控制出血；使用干净的布或绷带直接压迫伤口，如果伤口较大或出血难以控制，应立即寻求医疗救助。处理烧伤和烫伤：迅速将伤者从热源移开；用冷水冲洗伤口以降低温度，避免使用冰块或油膏，并覆盖无菌敷料或干净的布。处理骨折和扭伤：避免移动伤者的受伤部位；使用夹板固定骨折部位，或用绷带包扎扭伤部位；抬高受伤部位以减少肿胀。课堂小结提高防护能力原因要求提高危险预判能力学习防护和急救的知识与技能提高避险和逃生能力生活中可能遇到各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等有助于保护自己的生命，救助他人的生命课堂练习生活中难免会遇到一些突发事故，需要我们拥有一定的避险和逃生能力，将损失降到最低。下列做法正确的是（）A.遇持刀抢劫，不假思索与之搏斗B.地震时，躲在室内三角避震空间C.遭遇火灾时，尽快乘坐电梯逃生D.油锅高温起火时，立即泼水灭火B2024年5月13日，湖南2024年防灾减灾宣传周“现场救护进农村”主题宣传活动在益阳市大通湖区文体中心举行。活动现场，由大通湖区人民医院相关专家进行了现场救护知识讲座和现场救护第一目击者技能操作培训。下列对开展此活动的看法，正确的是（）

①有意义，因为人们在生活中可能遭遇一些意外②没作

用，现实世界瞬息万变，开展此类活动属于纸上谈兵③

应提倡，有助于我们保护自己的生命，救助他人的生命

④很实用，掌握救护方法可以确保在生活中一帆风顺A.①②B.①④C.①③D.②④C基础通关1.

很多学校规定：每周要上一节安全教育课，每学期还要进行一次紧

急疏散演练。对上述措施，有些学生认为实在没有必要。以下说法有助

于劝说这些学生的是(

B

)①社会生活复杂多样，我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高防

护能力②参加逃生演练等活动能让生命的每一段历程都变得精彩和有意义B123456789101112③生活中可能遇到各种自然灾害、事故灾难等，我们要具备一些防

护知识④为了健康成长，我们要提高安全防护能力，掌握一些基本的自救自护

方法A.

②③④B.

①③④C.

①②③D.

①②④2.

[福建厦门期末]某班准备开展以“珍爱生命，提高自我保护能

力”为主题的安全教育活动。以下做法符合这一主题的是(

A

)①被狗咬伤后立即就医②用完电器后及时关闭电源③为了聊天，和朋友并排骑车④发现有人溺水，不作思考，直接跳水救人A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④A1234567891011123.

生活中，我们会面对一些人为灾难，或者像洪灾等非人力

可抗拒的自然灾害。对此，我们需要(

D

)①谨慎对待生命关系，漠视自己的生命②牺牲自己的身体与灾难抗争③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防护能力④提高危险预判能力、避险和逃生能力A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④D1234567891011124.

[江苏连云港一模]据统计，我国15岁以下未成年人因溺水、交

通事故甚至同学之间的小摩擦、小误会而引发的意外伤亡案件的数量正

呈逐年增加趋势。这些痛心的结果警示我们(

A

)①人最宝贵的是生命，应该珍惜自己的生命②必须增强自我保护意识，提高自我保护能力③要学会宽容、理解、体谅、尊重他人，减少因矛盾而引发的事故④只要加强校园管理，就能避免一切意外事故的发生AA.

①②③B.

①③④C.

②③④D.

①②④1234567891011125.

某班准备开展一次以“知识守护生命”为主题的班会。开展此次班

会(

D

)①体现了对学生生命健康权的尊重②有助于增强学生珍爱生命的意识③能够完全避免伤害学生的事故的发生④有利于提高学生的自我保护意识和安全防护能力A.

①③④B.

①②③C.

②③④D.

①②④D1234567891011126.

[河南三门峡期末]2023年11月5日上午，安徽省消防宣传月启动

仪式在合肥市骆岗中央公园举行，此次消防宣传月活动的主题是“预防

为主、生命至上”。现场，消防安全主题活动精彩纷呈，吸引了大批市

民踊跃参与、体验。下列消防安全常识中，做法正确的是(

B

)①发现小火，迅速扑灭，将火灾消灭在初起阶段②发生严重火灾时，处于较高楼层的居民可以冒险跳楼逃生以保全性命③发生火灾时，为了快速逃生，乘电梯下楼④烟雾较大时，用湿毛巾、口罩等捂住口鼻，匍匐逃生BA.

①③B.

①④C.

②③D.

②④1234567891011127.

[山东德州阶段练习]中小学生游泳时，正确的做法是(

D

)A.

夏天太热，吃完中午饭立即去游泳，消暑解热B.

当发生溺水时，可以举起手臂乱扑腾C.

发现伙伴溺水，立即勇敢下水施救D.

下水前，一定要做好充分的热身准备D123456789101112能力突破8.

2023年11月13日上午，某中学期中考试期间，因七年级和八年级部

分学生同时冲出教室而发生踩踏事故，导致诸多学生不同程度受伤。此

次教训告诫我们(

B

)①在日常生活中，应当积极参加安全演练活动②避免从众和参与社会交往③增强自我保护意识，提高防护能力④危险来临时，保持头脑冷静BA.

①②③B.

①③④C.

①②④D.

①②③④1234567891011129.

[山西大同期末]小强搜集了以下一些生活中的标志，准备选用

在以“提高安全意识”为主题的手抄报上，其中不合适的是(

C

)A.

B.

C.

D.

C12345678910111210.

[湖北武汉期末]生活中难免会遇到一些突发事故，这就需要我

们在日常生活中学习一些防护知识，提高避险和逃生能力，将损失降到

最低。下列自救技巧和方法正确的是(

C

)A.

放学路上遇到暴雨，快速跑到大树下躲避B.

闻到室内有浓烈的煤气味时，就地立即打电话请专业的人来检修C.

发生火灾时，可以用湿毛巾捂住口鼻，按疏散指示逃离火场D.

油锅高温起火时，立即用泼水的方式灭火C12345678910111211.

观察漫画，回答问题。结合所学知识，从生命的角度，谈谈漫画带给你的启示。123456789101112①生命至上，生命是珍贵的。②我们要增强生命意识，珍爱生命，敬畏

生命，对生命负责。③我们要增强安全意识和自我保护意识，学习防护

和急救的知识与技能，提高危险预判能力、避险和逃生能力。123456789101112素养达标12.

[山西一模改编]在全国中小学生安全教育日到来之

际，某校九年级(1)班组织开展了以“校园安全伴我行”为主题的项目

式学习活动，请你参与其中并完成下列任务。【聚焦任务，开展调研】

具体调研内容如下：

任务：开展校园安全问题调研和排查，并提出解决方案。

要求：全班分为两个小组，各自完成任务。

调研时间：15天。123456789101112

活动开始后，全班学生针对校园安全问题对100名同学进行了调

研，以下是调研结果(节选)。问题1：你是否关注校园安全

问题？选

项人

数A.

经常关注15B.

偶尔关注31C.

不太关注54问题2：你是否了解火灾等安

全事故的应急处理办法？选

项人

数A.

了解10B.

部分了解54C.

不太了解36123456789101112(1)结合调研结果，分析同学们当前存在哪些问题。①大部分同学对校园安全问题的关注度不够，校园安全意识淡薄。②大

部分同学对火灾等安全事故的应急处理办法缺乏了解。123456789101112【密切合作，深度探究】

第一小组的学生针对学校可能存在的安全隐患进行了排查，以下是

他们发现的安全隐患。

隐患一：午饭时间，学生快速奔跑冲向教学楼道，造成拥堵。

隐患二：化学实验结束后，有学生将剩下的白磷扔进就近的垃圾

桶。123456789101112(2)请你任选一项隐患，对学生进行劝说。选择隐患一。同学，你好！快速奔跑冲向楼道容易造成拥挤甚至发生踩

踏事件，威胁自己和他人的生命安全。在教学楼行走时，我们应当靠右

有序行走，严禁追逐、打闹、奔跑，