八年级生物上册期末真题试题+答案解析

八年级生物上册期末真题试题+答案解析考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列不属于水中动物的是（）

A.鱼类

B.软体动物

C.环节动物

D.蝗虫2、下列哪项不属于先天性行为（）

A.蜜蜂采蜜

B.蚂蚁搬家

C.鸟类筑巢

D.猫学会开冰箱3、动物在生物圈中起着重要作用，下列说法正确的是（）

A.动物可以帮助植物传粉和传播种子

B.动物能促进生态系统的物质循环

C.动物能够维持生态平衡

D.以上都是4、下列哪种环境的微生物种类最丰富（）

A.空气

B.土壤

C.水

D.以上都是5、细菌和真菌在生态系统中属于（）

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.以上都不是6、下列哪种生物既能进行有性生殖，也能进行无性生殖（）

A.马铃薯

B.金鱼

C.水螅

D.花生7、昆虫的发育方式中，若幼虫与成虫的形态和习性差异大，属于（）

A.完全变态

B.不完全变态

C.半变态

D.混变态8、鸟类的生殖方式是（）

A.卵生

B.胎生

C.卵胎生

D.以上都不是9、下列属于显性性状的是（）

A.单眼皮

B.有耳垂

C.色盲

D.血友病10、下列哪种变异是可遗传的变异（）

A.饥饿导致的体重减轻

B.环境温度变化导致的体色改变

C.基因突变

D.营养不良导致的身材矮小11、传染病传播途径不包括（）

A.空气传播

B.水传播

C.粪-口传播

D.营养传播12、下列哪一项是人体防御病原体的第一道防线（）

A.皮肤

B.呼吸道黏膜

C.淋巴细胞

D.抗体13、下列哪项属于计划免疫（）

A.注射破伤风疫苗

B.喂食抗生素

C.体内产生抗体

D.服用中药14、下列属于生物多样性的是（）

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.以上都是15、下列哪项不属于生物分类的基本单位（）

A.界

B.目

C.种

D.属16、下列属于保护生物多样性的措施是（）

A.建立自然保护区

B.保护栖息地

C.严厉打击盗猎行为

D.以上都是17、下列哪一项是真菌的特征（）

A.有叶绿体

B.能进行光合作用

C.有细胞壁

D.具有线粒体18、下列微生物中，哪种可以用于制作酸奶（）

A.酵母菌

B.乳酸菌

C.霍乱弧菌

D.大肠杆菌19、下列哪种动物通过体外受精繁殖（）

A.鸡

B.鱼

C.人类

D.蛙20、下列哪一项是遗传病（）

A.色盲

B.肺炎

C.胃炎

D.流感二、填空题（每空1分，共20分）21、动物的运动方式包括：________、________、________、________等。

22、生物多样性的三个层次是：________、________、________。

23、细菌的繁殖方式主要是________。

24、生物分类的等级从高到低依次为：________、________、________、________、________、________、________。

25、在生物分类中，“种”是最________的分类单位。

26、两栖动物的幼体用________呼吸，成体用________呼吸。

27、显性性状由________基因控制，隐性性状由________基因控制。

28、基因型为AA或Aa的个体表现________性状。

29、人体内用于治疗疾病的疫苗，其原理是________。

30、保护生物多样性的根本措施是________。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、观察如图所示的昆虫发育图，请回答：

（1）若图中A为卵、B为幼虫、C为蛹、D为成虫，这种发育方式称为________。

（2）若图中A为卵、B为若虫、C为成虫，这种发育方式称为________。32、如图所示为人类染色体图谱，其中23对染色体中，________对是性染色体，________对是常染色体。

（1）性染色体：________

（2）常染色体：________四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某实验小组为探究细菌的分布，设计了如下实验：

将灭菌的培养皿暴露在空气中5分钟，然后盖上并在37℃培养一天。

（1）实验中灭菌的目的是什么？

（2）实验中暴露在空气中是为了什么？

（3）该实验是否能证明细菌在空气中普遍存在？说明理由。34、某同学在观察显微镜下的细胞时发现，有些细胞含有叶绿体，有些不含。

（1）含叶绿体的细胞属于________细胞，不含的属于________细胞。

（2）叶绿体的功能是进行________作用。

（3）如果没有叶绿体，该细胞将无法进行________作用。

（4）请根据细胞的结构差异，分析该同学可能观察的是哪两类细胞？五、材料分析题（10分）35、材料：

某地发现一种影响农作物生长的真菌，调查发现该真菌会破坏植物根部，导致植物吸收不到水分和养分而枯萎死亡。同时，科学家发现该真菌能分解有机物，促进土壤养分循环。

（1）根据材料，分析该真菌在生态系统中的作用。

（2）该真菌对农作物是有害还是有益？请说明理由。

（3）该地农民如何在保护农作物的同时利用该真菌的益处？答案及解析一、选择题

答案：

1.D

2.D

3.D

4.D

5.C

6.C

7.A

8.A

9.B

10.C

11.D

12.A

13.A

14.D

15.B

16.D

17.C

18.B

19.D

20.A解析：

1.蝗虫是陆地动物。

2.学会开冰箱属于学习行为。

3.动物在生物圈中的作用包括传粉、传播种子、促进物质循环、维持生态平衡等。

4.土壤中的微生物种类最多。

5.细菌和真菌属于分解者。

6.水螅可以进行出芽生殖和有性生殖。

7.完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。

8.鸟类的生殖方式为卵生。

9.有耳垂为显性性状。

10.基因突变是可遗传的变异。

11.传染病传播途径有空气、水、食物、体液等，不包括营养传播。

12.皮肤和黏膜属于人体免疫的第一道防线。

13.计划免疫是指按照免疫程序进行的疫苗接种。

14.生物多样性包括物种、基因和生态系统三个层次。

15.分类等级从高到低为界、门、纲、目、科、属、种，不包括目。

16.保护生物多样性包括自然保护区、保护栖息地、打击盗猎等。

17.真菌具有细胞壁，但没有叶绿体。

18.乳酸菌用于制作酸奶。

19.蝌蚪用鳃呼吸，成蛙用肺和皮肤呼吸，属于变态发育。

20.色盲是遗传病，其余为传染病或营养疾病。二、填空题

答案：

21、爬行、飞行、游泳、跳跃

22、物种多样性、基因多样性、生态系统多样性

23、分裂生殖

24、界、门、纲、目、科、属、种

25、基本

26、鳃、肺

27、显性、隐性

28、显性

29、激发人体产生抗体

30、保护栖息地解析：

21、动物的运动方式多样，包括爬行、飞行、游泳、跳跃等。

22、生物多样性包括三个方面：物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。

23、细菌主要通过分裂方式进行繁殖。

24、生物分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种。

25、“种”是分类的基本单位。

26、蝌蚪用鳃呼吸，成蛙用肺和皮肤呼吸。

27、显性性状由显性基因控制，隐性性状由隐性基因控制。

28、显性基因的个体会表现出显性性状。

29、接种疫苗的目的是激发人体产生抗体。

30、保护生物多样性的根本是保护栖息地。三、识图作答题

答案：

31、（1）完全变态

（2）不完全变态解析：

31、（1）完全变态发育包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。

（2）不完全变态发育包括卵、若虫和成虫三个阶段，幼虫和成虫形态相似。32、（1）1

（2）22解析：

32、人类共有23对染色体，其中1对是性染色体，其余22对是常染色体。四、实验探究题

答案：

33、（1）消灭原有微生物，排除干扰

（2）引入空气中的微生物

（3）不能，因为实验中未控制其他变量，如温度、湿度等。解析：

33、（1）灭菌是为了去除环境中可能存在的其他微生物，确保实验结果是由空气中的微生物引起的。

（2）暴露在空气中是为了让空气中的微生物落在培养基上。

（3）该实验只能说明空气中存在微生物，并不能证明其全球普存。34、（1）植物、动物

（2）光合作用

（3）呼吸

（4）植物细胞和动物细胞解析：

34、（1）含叶绿体的细胞为植物细胞，不含的为动物细胞。

（2）叶绿体功能是光合作用。

（3）没有叶绿体的细胞无法进行光合作用。

（4）材料中提到的细胞可能分别是植物细胞和动物细胞。五、材料分析题

答案：

35