部编版初二上册语文月考试卷题库(含答案解析)

部编版初二上册语文月考试卷题库(含答案解析)考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）(1)、“我三十万大军胜利南渡长江”一文的作者是（）

A.毛泽东

B.邓小平

C.周恩来

D.江泽民答案：A

解析：《我三十万大军胜利南渡长江》是毛泽东在解放战争期间撰写的消息稿，记录了人民解放军渡江的胜利情况。(2)、“飞天”凌空一文中，描写运动员腾空而起的动词是（）

A.飘

B.跃

C.张

D.飞答案：B

解析：文中用“跃”字准确生动地描绘了运动员腾空而起的瞬间，具有强烈的画面感。(3)、“记承天寺夜游”中，作者借月夜写景，表达情感的句子是（）

A.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

B.何夜无月？何处无竹柏？

C.不知天上宫阙，今夕是何年？

D.是非木柿？答案：A

解析：此句描写庭院月夜的清美景色，体现苏轼对清幽宁静之美的欣赏，也表达他孤寂中的豁达情怀。(4)、列夫·托尔斯泰一文中，对托尔斯泰外貌的描写，主要目的是（）

A.突出他的外貌丑陋

B.突出他的精神特质

C.表达对他的厌恶

D.描写他的身体状况答案：B

解析：文章通过外貌描写揭示托尔斯泰内在的精神力量，突出他的不凡气质。(5)、“三峡”一文中，用“重岩叠嶂，隐天蔽日”形容的是（）

A.群山连绵

B.江水湍急

C.气候恶劣

D.交通不便答案：A

解析：此句描写了三峡两岸山势高峻、连绵不绝的景象。(6)、“大自然的语言”一文中，作者认为“草木荣枯，候鸟去来”是自然的语言，其作用是（）

A.装饰文章

B.反映气候特征

C.引出科学理论

D.表达个人情感答案：C

解析：这句话引出“自然语言”的概念，为后文的科学说明做铺垫。2、名句默写（10分）(1)、《三峡》中描写春冬季节景色的句子是：________，________。

答案：清荣峻茂，良多趣味

解析：此句从“清”“荣”“峻”“茂”四个角度描绘三峡春冬的绚丽和生机。(2)、《答谢中书书》中表现作者对自然之美的热爱的句子是：__________，__________。

答案：山川之美，古来共谈

解析：该句点明主旨，揭示自然之美是自古以来人们共同欣赏的。(3)、《回忆我的母亲》中，作者回忆母亲教他做人的话是：“_________，_________。”

答案：凡职业都是圣洁的，凡职业都需要敬虔与负责

解析：文中母亲的话体现了对职业的尊重和敬业精神。(4)、《社戏》一文中，描写戏台灯光的句子是：“________，________。”

答案：月光如水，静影沉璧

解析：这句话营造出宁静而梦幻的戏台氛围，富有诗意。(5)、《灯笼》一文中，“灯笼是________________”这句话点明了灯笼的象征意义。

答案：万花筒

解析：这句比喻说明灯笼在作者心中的意义丰富多样，象征希望、光明和温暖。3、语言运用（8分）题目内容：请仿照“飞天”凌空中的句子，用“________，________”的形式，写出一个表达人物动作优美、迅速的句子。答案：轻盈如燕，一跃而起

解析：此句符合原句结构，表达动作的轻快与优美，富有画面感。二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）(1)、赏析《记承天寺夜游》中“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”一句的表达效果。答案：此句运用比喻手法，将月光下的庭院比作积水，竹柏影子比作藻荇，形象生动地描绘出月夜的静谧与清幽。

解析：通过景物的描写，寄寓了作者“闲人”的心境，传达出一种超然物外、豁达自适的情感。（二）文言文阅读（12分）题目内容：阅读《三峡》中的一段文字，回答问题。

“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。”(1)、“略无阙处”的意思是（）

A.没有缺损的地方

B.轻微地没有空缺

C.没有断绝的地方

D.没有边界答案：A

解析：“阙”通“缺”，意思是缺损、中断，故“略无阙处”即没有缺损的地方。(2)、这段文字写的是三峡的什么特点？（2分）

答案：山高岭连，遮天蔽日

解析：这段文字通过描写山势高峻连绵，突出三峡山势的雄伟、险峻。(3)、请写出一个体现“自非亭午夜分，不见曦月”的句子。

答案：只有正午或半夜，才能看见太阳和月亮

解析：此句表明三峡山势高耸，白天阳光被遮挡，夜晚明月也难见，侧面衬托山的高峻。（三）现代文阅读一：记叙文（10分）题目内容：阅读《回忆我的母亲》中节选内容，回答问题。

“母亲最大的特点是一生未曾脱离过劳动，不避辛苦，不贪闲逸。她自己是一丝不苟，她对我的要求也是极严的。”(1)、文中对母亲的评价是什么？（2分）

答案：母亲一生勤劳，不避辛苦，对“我”要求严格。

解析：这句话直接点明母亲的品质和对“我”的影响，突出了母亲形象的朴实与坚韧。(2)、“不避辛苦，不贪闲逸”说明母亲具有什么品质？（2分）

答案：勤劳、节俭、克己奉公

解析：两个“不”字凸显母亲不辞辛劳、不图安逸的精神。(3)、母亲“一丝不苟”的“苟”字在句中是什么意思？（2分）

答案：马虎、随便

解析：“苟”在文中意为马虎，连用“一丝不苟”形容母亲做事认真负责。(4)、这段文字表达了作者怎样的情感？（2分）

答案：对母亲的怀念、敬佩和感激之情

解析：文字语言朴实却饱含深情，体现出作者对母亲的深厚感情。(5)、从文中可以感受到母亲对“我”的教育方式是怎样的？（2分）

答案：言传身教，以身作则

解析：母亲的劳动品质和严格要求成为“我”的榜样，展现出润物无声的教育方式。（四）现代文阅读二：说明文（10分）题目内容：阅读《大自然的语言》节选内容，回答问题。

“大自然的语言，是指大自然通过自身的变化，向我们传达某种信息或意义。比如草木荣枯，候鸟去来，都是大自然的语言。”(1)、文中“大自然的语言”的含义是什么？（2分）

答案：大自然通过自己的变化向人们传达信息或意义。

解析：这是对全文核心概念的概括，具有总起作用。(2)、文中举了哪些例子说明“大自然的语言”？（2分）

答案：草木荣枯，候鸟去来

解析：这两者是文中用来说明“大自然的语言”的典型例子。(3)、“大自然的语言”文中比喻修辞的作用是什么？（2分）

答案：形象生动地揭示了自然现象与人类生活的联系。

解析：用“语言”比喻自然现象的变化，增强文章的表现力和感染力。(4)、作者认为“大自然的语言”能告诉我们什么？（2分）

答案：大自然的变化有着规律，能向人类传达信息或意义。

解析：文中提出“大自然的语言”是自然现象传达的规律性信息，具有科学性和启发性。(5)、联系实际，举一个“大自然的语言”例子。

答案：蝉鸣预示夏天的到来

解析：蝉声是夏天的标志，属于大自然的一种“语言”，给人以季节变化的讯息。三、名著阅读（10分）题目内容：《红星照耀中国》一书的作者是（）

A.埃德加·斯诺

B.鲁迅

C.李大钊

D.邓小平答案：A

解析：《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺的