版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
欢迎同学们来到音乐课堂让教学更有效第6课《流动的乐音》目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结(一)审美感知通过聆听、哼唱，感受歌曲3/4拍轻盈明快的节奏和优雅的旋律，体会其欢乐的情绪，培养对古典音乐的审美能力，提升对音乐节奏、旋律的感知。(二)艺术表现准确演唱歌曲，把握节奏、音准与情感，能用自然、欢快的声音表现歌曲欢乐氛围，通过肢体律动展现3/4拍强弱规律，增强节奏感与音乐表现力。(三)创意实践鼓励学生为歌曲创编简单舞蹈动作或新歌词，激发创造力与想象力
，并能自信地展示创编成果，提升音乐实践与创新能力。(四)文化理解了解小步舞曲的风格特点与历史文化背景，认识巴赫及他的音乐风格，体会西方古典音乐魅力，增强对多元音乐文化的理解与尊重。教学目标新知导入听音乐﹍感受一下这段音乐带给你们什么样的感觉，脑海中浮现出什么样的画面？这段音乐的节奏很轻快，听起来优雅又活泼。其实啊，这是一首非常经典的乐曲，叫做《G大调小步舞曲》，是德国著名作曲家巴赫创作的。在很久以前，这首乐曲可是经常在宫廷舞会上演奏呢！人们会穿着华丽的服装，迈着优雅的小步子跳舞。那现在，老师再给大家播放一遍这段音乐，这一次，大家可以跟着音乐轻轻地晃动身体，想象自己也在舞会上跳舞。同学们，大家跳得真不错！思考：那如果给这段优美的旋律加上歌词，会变成什么样呢？接下来，老师就给大家演唱一遍加上歌词后的歌曲，大家听听看，歌曲里都唱了些什么。歌曲《我们大家跳起来》新知讲解聆听歌曲1.感受歌曲的情绪是怎样的？2.通过聆听，你想象到了怎样的画面？乐曲的速度是怎样的？歌曲的节拍是几几拍？强弱规律是什么？《我们大家跳起来》是一首适合儿童歌唱、舞蹈的歌曲，根据德国作曲家巴赫的《G大调小步舞曲》第一段主题填词而成。歌曲为C大调，拍子为3/4拍，其强弱规律是：强弱弱。下面我们带着节奏朗诵歌词全曲由四个乐句组成，表达了人们团结、友爱和积极向上的情感。歌曲情绪明快、欢乐，能够激发人们的热情和动力。下面跟琴学唱第一乐句简谱注意顿音的演唱,请再次演唱下面跟琴学唱第二乐句简谱注意顿音的演唱,请再次演唱下面跟琴学唱第三乐句简谱注意顿音的演唱,请再次演唱下面跟琴学唱第四乐句简谱注意顿音的演唱,请再次演唱整体演唱在音乐中，孤立的单音是难以表达思想和情感的，只有将高低、长短、强弱不同的音有机地组合在一起，才能构成旋律。旋律是音乐表现要素的集中体现。课堂展示下面我们为歌曲加入声势动作和乐器伴奏课堂拓展下面我们欣赏一段视频欣赏完视频说说你的感受课堂达标1.歌曲《我们大家跳起来》是德国作曲家
的《G大调小步舞曲》第一段主题填词而成。2.3/4拍的强弱规律是
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年文化场馆设施使用手册
- 纺织行业生产管理与质量控制手册
- 2026年新能源技术与环境保护试题
- 2026年金融风险管理师FRM考试模拟题与考点精讲
- 企业解散清算专项法律服务债务化解方案
- 企业解散清算专项法律服务人员调配方案
- 公司解散清算专项法律服务服务标准方案
- 小学知识竞赛题目及答案
- 小学奇葩题目及答案
- 年安全员之C证(专职安全员)考前冲刺试卷A卷含答案
- 2026云南大理州事业单位招聘48人参考题库必考题
- 《公共科目》军队文职考试新考纲题库详解(2026年)
- 八年级下册冀教版单词表
- 数学-华中师大一附中2024-2025高一上学期期末试卷和解析
- 某露天矿山剥离工程施工组织设计方案
- 2024工程项目工序质量控制标准
- JGJ-T188-2009施工现场临时建筑物技术规范
- 互联网+物流平台项目创办商业计划书（完整版）
- 家庭学校社会协同育人课件
- 基于python-的车牌识别
- 《LTCC生产流程》课件
评论
0/150
提交评论