云南省昆明市石林县路美邑中学2023-2024学年八年级上学期语文期末模拟测试试卷（含答案）

第第页云南省昆明市石林县路美邑中学2023-2024学年八年级上学期语文期末模拟测试试卷一、积累与运用（共16分）阅读下面的文段，根据要求完成各题。①山谷披翠，绿波层层，白云舒卷。站在云南省普洱市的茶园里，除了心旷神饴，还多了几分怀古幽思：这里曾是清代普洱府所在地，茶马古道____，茶叶或“茶马互市”流转各地，或顺流而下到达南洋。形如圆月味最酽（yàn），竹箬包裹的一筒“七子饼茶”里，既有千年历史烟云，又有深厚文化底蕴（yùn），到如今____，新韵跌出。这一片神奇的叶子，惠泽民生。②这是一杯古茶。陆羽说，茶者，南方之嘉木也。唐代樊（fán）绰《蛮书》言，茶出银生城界诸山。③普洱茶蒸压后，造型有饼茶有团茶，还保留着宋朝制茶“龙团凤饼”的习俗。④云南的莽莽群山里，仍有许多百年以上古茶树。云南现有古茶树约5400万株左右，是全世界古茶园保存面积最大，古茶树和野生茶树群落保存数量最多的地方。古茶树都是乔木，以播种茶籽的有性____方式生长，置身于与森林混生、融为一体的古茶园，体验古法农业智慧，耳畔（bàn）____的茶歌在山林荡漾回响。1．文中注音不正确的一项是（）A．酽（yàn） B．蕴（yùn） C．樊（fán） D．畔（bàn）2．文中加点词语有错别字的一项是（）A．心旷神饴 B．新韵跌出 C．惠泽 D．荡漾3．文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（）A．四面通达绵延不绝繁衍清澈B．通达八方绵延不绝繁殖清亮C．四面通达蜿蜒不绝繁殖清澈D．通达八方蜿蜒不绝繁衍清亮4．对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（）A．云南现有古茶树约5400万株，是全世界古茶园保存面积最大、古茶树和野生茶树群落保存数量最多。B．云南现有古茶树约5400万株左右，是全世界古茶园保存面积最大、古茶树和野生茶树群落保存数量最多的地方之一。C．云南现有古茶树约5400万株，全世界古茶园面积最大、古茶树和野生茶树群落数量最多的地方。D．云南现有古茶树约5400万株，是全世界古茶园保存面积最大、古茶树和野生茶树群落保存数量最多的地方。5．下列句子顺序排列正确的一项是（）①用事实作论据时，对所运用的事实必须调查核实，每个情节、每个数字都不允许浮夸不实。②所以，还要充分考虑事实的代表性，对众多的事实进行精心选择。③用事实作论据，事实必须确凿，有代表性。④有些事实虽然属实，但只是个别现象，不能反映事物的本质，引用这样的事实作论据，会得出错误的结论。⑤事实不确凿，论点就站不住脚；事实没有代表性，论点就缺乏说服力。A．⑤①③④② B．③⑤①④② C．③①④⑤② D．①②④⑤③6．名篇名句默写。（1）烈士暮年，。《龟虽寿》（2），江入大荒流。《渡荆门送别》（3）我报路长嗟日暮，。（李清照《渔家傲》）（4），出则无敌国外患者。（孟子《生于忧患，死于安乐》）（5）《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：，。（6）《钱塘湖春行》中抒写诗人游兴未尽，对西湖美景恋恋不舍之情的诗句是：，。二、综合性学习（共12分）7．学习与探究“人无信不立”，为弘扬“诚实守信”这一传统美德，学校决定开展“诚信做人”为主题的语文实践活动，请你参与并完成下列任务。（1）你所在的小组开展了以下活动，请你参照活动一，再设计两个活动。活动一：诚信人物图片展活动二：活动三：（2）阅读下面三则材料，概括你的探究所得。【材料一】“老干妈”陶华碧关注食品安全，一年四季都在打假，凡是带‘干’字的辣椒酱都要打假。陶华碧说：“她最担心的就是产品质量不过关，毁了‘老干妈’的名声，更伤了老百姓的身体。”以一个农民的朴实本质死守诚信做大了生意，塑造好了形象，小小一瓶老干妈，红遍祖国大江南北，红到海外遍及全球。陶华碧被授予“优秀中国特色社会主义事业建设者”称号。【材料二】2021年6月14日是全国第14个信用记录关爱日，贵州省发展改革委召开2021年社会信用体系建设工作会议，会上公布了“2021年度诚信人物”并颁发证书。【材料三】2020年7月15日，国家药品监督管理局通过官方网站发布通告称，长春长生生物科技有限责任公司冻千人用狂犬病疫苗生产存在记录造假等严重违反《药品生产质量管理规范》行为。吉林省食药监局已收回长春长生《药品GMP证书》，同时已按要求停止狂犬疫苗的生产。长春长生正对有效期内所有批次的冻千人用狂犬病疫苗全部实施召回，在调查清楚事实后，最终处罚款共计91亿元；此外，对涉案的高俊芳等十四名直接负责的主管人员和其他直接责任人员作出依法不得从事药品生产经营活动的行政处罚。涉嫌犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。我的探究结果：8．根据阅读的名著，完成题目。（1）《红星照耀中国》第一次向全世界真实报道了苏区和中国工农红军的真相。作者斯诺曾这样高度评价红军：“我所见到的，我所听到的，都在告诉我，这是一支中国历史上从未出现过的队伍。他们的存在，是世界的一个奇迹；他们的精神，是世界文明的一份财富。”请结合书中的具体内容，谈谈你对这一评价的理解。（2）读完《红星照耀中国》后，几位同学各写了一句荐读语，其中不恰当的一项是（）A．全书采用第一手资料进行报道，完美呈现了中国工农红军的真实面貌，堪称纪实作品之典范。B．全书讲述长征故事，传播长征精神，对长征壮举进行全方位记录，读完全书等于重走长征路！C．本书毋庸置疑是在宣告：红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界！D．本书影响力巨大，很多热血青年都曾受到书中人物的精神感召与激励，从而走上革命道路。9．临写与鉴赏。（1）酒中还有书法佳话。晋代王羲之兰亭聚会，乘酒兴作《兰亭集序》，笔法道劲稳健，被称为“天下第一行书”；唐代张旭豪饮之后，挥毫落纸，字如龙蛇飞走，人称“草圣”。根据此内容，下面书法作品中属王羲之行书的是，属张旭草书的是。ABCD（2）请仔细观察12小题中的第三幅字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们写在“田”字格里。三、阅读（共32分）阅读下面这首诗歌，完成各题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。10．这首诗是杜甫诗作中的名作，写于作者困居长安期间，试分析这首诗表达的思想感情。11．试分析颔联中“感”和“恨”的表达效果。阅读下面的文言文，完成各题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】壬寅岁①，余游天台石梁……梁长二丈，宽三尺许，若鳌脊跨山腰，其下嵌空。水来自华顶②，平叠四层，至此会合，如万马结队，穿梁狂奔。凡水被石挠必怒，怒必叫号，以崩落千尺之势，为群磥砢③所挡㧙④，自然拗怒⑤郁勃，声雷震，人相对不闻言语。余坐石梁，恍若身骑瀑布上。走山脚仰观，则飞沫溅顶，目光炫乱，坐立俱不能牢，疑此身将与水俱去矣。瀑上寺曰上方广，下寺曰下方广。以爱瀑故，遂两宿焉。(节选自袁枚《浙西三瀑布记》)【注释】①壬寅岁：即乾隆四十七年，公元1782年。②华顶：天台山峰名。③磥砢：石众多而乱。④挡秘：阻挡撞击。⑤拗怒：抑制愤怒。12．解释下面句中加点词的意思。略无阙处阙：属引凄异属：为群磥砢所挡㧙为：遂两宿焉遂：13．用现代汉语翻译下面句子。①清荣峻茂，良多趣味。②)余坐石梁，恍若身骑瀑布上。14．【甲】文中，运用对比的修辞手法表现夏天水流湍急的句子是：；【乙】文中，运用比喻的修辞手法表现水势浩大的句子是：。15．【甲】【乙】两文作者所表达的思想感情有什么相同之处？阅读下面的文章，完成各题。呦呦之蒿，中国神药①"呦呦鹿鸣，食野之蒿"，这是《诗经》中的句子。在2015年10月5日之前，有谁能想到，这句诗竟能和诺贝尔奖联系起来——名字来自《诗经》的中国药物学家屠呦呦，因首次提取出治疗疟疾的“神药”青蒿素，而被国际学术界公认为"青蒿素之母"，也因此获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。②青蒿素所对抗的疟疾是地球上最古老的、死亡人数极高的疾病之一，是一种极为可怕的瘟疫。几千年来，人们深受其害却不知如何防治。自1878年发现其“真凶”——疟原虫开始，全世界的科学家就发起了寻找抗疟药的“攻坚战”。屠呦呦带领她的中草药抗疟研究小组，从古代医术《肘后备急方》中发现治疗疟疾的方法：”青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”医术中所说的青蒿是一年生草本植物，采用乙醚提取的方法，经过190次的反复试验，终于在第191次提取出青蒿中的有效抗疟成分——青蒿素。③青蒿素是一种味苦的无色针状晶体。进入人体后，它首先作用于疟原虫的细胞膜、线粒体、内质网、并对核内染色质产生一定影响，让疟原虫的细胞内迅速形成自噬泡，并将细胞液不断排出虫体外，是疟原虫损失大量细胞液而死亡。正是这一治疟原理，是青蒿素当之无愧地成为疟疾的“天然克星”。④青蒿素治疗疟疾效果显著，是抵抗疟疾耐药性最好的药物。中国发现青蒿素时，美国也研制出一种抗疟新药——化学合成的甲氟喹，但疟原虫很快就适应了它，产生耐药性，临床使用后患者还出现了明显的不良反应。而对于青蒿素这种从中草药中提取的药物，疟原虫对它完全没有抵抗能力。1976年1月，柬埔寨爆发疟疾，因疟原虫已经产生耐药性，疫情一时难以控制。中国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威，挽救了一大批疟疾患者的生命。⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料贵且稀缺，近十几年来，科学家一直在研究人工合成青蒿素，但收效甚微。国内外许多著名化学公司也进行了长达30多年的化学合成研究，但回报率过低，目前难以形成产业化。⑥中国传统中医药是一个伟大的宝库。青蒿素正是从这一宝库中发掘出来的“神药是我国传统中医药先给世界的礼物。未来，通过不断地深入研究，传统中医药一定会有更广阔的发展前景，更好地为人类造福。（作者：杨先碧文章有删改）16．阅读全文，说说文章是从哪些方面来写“中国神药”青蒿素的。17．结合文章内容，说说第①段有什么作用。18．第④段划线句用了什么说明方法？有什么表达作用？1976年1月，柬埔寨爆发疟疾，因疟原虫已经产生耐药性，疫情一时难以控制。中国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威，挽救了一大批疟疾患者的生命。19．阅读第⑤段，分析下面句中加点词语的表达作用。国内外许多著名化学公司也进行了长达30多年的化学合成研究，但回报率过低，目前难以形成产业化。阅读下面的文章，完成各题。父爱陷阱郑成南那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲。但是，一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他担心，他的努力仅仅是白费力气，因为，父亲根本听不到。可是，他突然失踪，引起了父亲的注意，父亲一路寻到陷阱旁。父亲把头探进陷阱看了看。他喜出望外，挥动双手，他大声喊着，爹，我在这儿！爹，我在这儿！也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒过去，他期待着父亲能早点找到这里，并能发现他。井下昏暗潮湿，他能感受到坐在地上的裤子潮湿了。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有的饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，。即使父亲能最快速度地赶回来，也需要两天时问，那么，他能坚持两天时问吗？而他唯一能做的，只有耐心地等待。周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵塞塞宰宰的声音，是井边的草丛。可能是危险动物向井边靠拢了，他无法想象，即使一只常见的獾子，跟他同时窝在一个狭窄的陷阱内，后果也难以接受。更何况，在森林里，危险的动物不计其数。他再次提起警觉，掏出那把猎刀，做好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是，声音只响了一会儿，又消失了，动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。没多久，消沉使他沮丧，困意向他袭来。忽然，那声音再次响起，他立刻提高警惕。他意识到，在井内，比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了。只有听到井口的声音，他才不至于放弃。他甚至不再期待着父亲能来救援他，如果，父亲不来，或迟来，那么，他将永远被困在井内。对他来说，等待或许才是最危险的。他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出身上的猎刀，在井壁上挖出阶梯，他挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久，就可以爬出陷阱。他终于成功了，A当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，森林内透下斑斑银光。他几乎耗尽所有力气，一屁股坐在草地上。B他环视一眼，便立刻一跃而起，好比踩上毒蛇了。他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了，父亲竟然一直守在井口，看着他在井内垂死挣扎。他没想过父亲竟然如此绝情冷漠。父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，忙跑过来拥抱他。他一把将父亲推开了，他说，我没有你这个见死不救的父亲！父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得愧疚。说，对不起。他说，你知道，我在井里多么期盼着你来救我，而你，竟然一直就守在井口而见我痛苦。父亲说，我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为，井壁的泥质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。可是，幸运的是，昨晚上一直没出现任何动物。为了提醒你，我不得不用脚踩踏草丛，制造声音……我知道，你习惯了等待救助，但是，更多情况下，你等不到援助，你必须学会自救！这便是我当初挖这口陷阱的初衷。他的双眼润湿了，他理解了父亲的苦心，扑进父亲怀里，他说，爹，对不起！父亲拥抱着他，却开心地笑了。那年，尽管他才十三岁，却勇敢得像个老猎人。20．本文塑造了一个“父亲”的形象。请结合文本，说说文中的“父亲”具有怎样的性格特点。21．本文中的“他”在“掉入陷阱——逃出陷阱”的过程，对父亲的感情经历了怎样的变化？请联系文章内容具体谈谈。22．评点式阅读是一种个性化鉴赏性的阅读方式。请从A、B两处划线句子中任选一句进行品析。（角度自选，或从修辞效果，或从词语运用，或从描写手法，……）23．你觉得“父亲”的做法好吗？请联系文章内容和你的生活感悟，具体谈谈你的看法。四、作文（40分）24．请从下面的题目中任选一题完成写作。题目一：《我心目中美好的▲》题目二：拍照，可以使时光变慢，凝固美好的瞬间；拍照，可以融入内心感动，触摸世界的温度。也许多年以后，我还会记得给你拍的照片，那段属于我们的时光。请以“我想给你拍张照”为题，写一篇作文。要求：①若选题目一，请在横线上将题目补充完整。②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③不得在文中泄露个人和学校信息。④不少于600字，书写工整，字迹清楚。

答案解析部分【答案】1．D2．A3．B4．D5．B【解析】【点评】（1）本题考查学生字音拼读的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。

（2）本题考查学生辨析字形的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。

（3）本题考查学生正确使用成语（词语）的能力。判断成语（词语）的使用是否正确，先要理解成语（词语）含义，然后结合语境考虑成语（词语）的感情色彩、语体色彩、适用对象等。

（4）本题考查学生辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。

（5）本题考查句子的排序。这类题型，我们可采用这些方法来答题：①排除法，就是先选择自己最熟悉的内容；②对应法，看看语段的上句与下句或上半句与下半句之间是否有对应关系；③方位法，抓住语段写作的方位顺序；④语感法，凭自己的语感，根据上下句的内容来判断选择与之搭配的句子；⑤逻辑顺序法，就是按上下文的逻辑顺序来排列语句的顺序。1．本题考查字音。

ABC.正确；

D.有误，“畔”应读pàn。

故答案为：D。2．本题考查字形。

A.有误，“心旷神饴”的“饴”应改为“怡”（心境开阔，精神愉快）。

BCD.正确。

故答案为：A。3．本题考查词语的运用（或同义词辨析）。

四面通达：形容交通便利，也比喻事理融会贯通。

通达八方：通到各个地方。

空一，根据“茶马古道______”语境，此处是茶马古道能通到个个地方，应使用“通达八方”。

绵延不绝：延续不断的样子。

蜿蜒不绝：（山脉、河流、道路等）弯曲不断的样子。

空二，根据“竹箬包裹的一筒……到如今______，新韵跌出”语境，此处是“七子饼茶”蕴含的文化延续不断，应使用“绵延不绝”。

繁衍：逐渐增多或扩大。

繁殖：生物产生新的一代个体。

空三，根据“古茶树都是乔木，以播种茶籽的有性______方式生长”语境，此处是古茶树以播种茶籽的方式产生新的一代，应使用“繁殖”。

清澈：（水）清净而透明。

清亮：①清晰响亮。②清澈。

空四，根据“耳畔（bàn）______的茶歌在山林荡漾回响”语境，此处是茶歌清晰响亮，应使用“清亮”；

故答案为：B。4．本题考查语病辨识与修改。

画线句“云南现有古茶树约5400万株左右，是全世界古茶园保存面积最大，古茶树和野生茶树群落保存数量最多的地方”语病是重复赘余，删掉“约”或“左右”。

故答案为：D。5．此题考查学生排列句序的能力。

借助排除法轻易解答此题。③为中心话题，引出事实论据，必然放在首位；排除A和D；②为结论，放在末尾。中间⑤紧扣③句，反面讲述“事实不确凿”的情况。所以排除C项。

故答案为：B。6．【答案】（1）壮心不已（2）山随平野尽（3）学诗谩有惊人句（4）入则无法家拂士（5）树树皆秋色；山山唯落晖（6）最爱湖东行不足；绿杨阴里白沙堤。【解析】【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。

注意易错字词“已”“谩”“拂”“晖”“堤”的书写。

故答案为：（1）壮心不已（2）山随平野尽（3）学诗谩有惊人句（4）入则无法家拂士（5）树树皆秋色山山唯落晖（6）最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤

【点评】本题考查学生默写诗文名句的能力。只要平时既注意记忆、积累，又能在此基础上加以理解、应用和赏析，解答本题并不难。名句默写题答题时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写错别字。7．【答案】（1）诚信故事我来讲；诚信名言大家背（2）国家对于诚实守信的个人将会给予表彰，号召全社会大力弘扬诚信的传统美德；对于不讲诚信，不守信用，造假售假的个人、企业，将严厉惩罚。【解析】【分析】（1）本题考查活动设计。

常见语文活动有演讲、征文、讲座、竞赛、故事会、手抄报、看影视等。本题所给示例，前面是主题词“诚信"，后边是活动形式。示例：诚信影片我来看，诚信演讲我来比。

故答案为：诚信故事我来；诚信名言大家背

（2）本题考查材料内容概括。

根据【材料一】“以一个农民的朴实本质死守诚信做大了生意，塑造好了形象，小小一瓶老干妈，红遍祖国大江南北，红到海外遍及全球。陶华碧被授予优秀中国特色社会主义事业建设者称号”，根据【材料二】“2021年6月14日是全国第14个信用记录关爱日，贵州省发展改革委召开2021年社会信用体系建设工作会议，会上公布了2021年度诚信人物并颁发证书""可概括为：国家对于诚实守信的个人将会给予表彰，其意义是号召全社会大力弘扬诚信的传统美德；根据【材料三】“20年7月15日，国家药品监督管理局通过官方网站发布通告称，长春长生生物科技有限责任公司冻千人用狂犬病疫苗生产存在记录造假等严重违反《药品生产质量管理规范》行为""对涉案的高俊芳等十四名直接负责的主管人员和其他直接责任人员作出依法不得从事药品生产经营活动的行政处罚"可概括为：对于不讲诚信，不守信用，造假售假的个人、企业，将严厉惩罚。据此综合表述即可。

故答案为：国家对于诚实守信的个人将会给予表彰，号召全社会大力弘扬诚信的传统美德；对于不讲诚信，不守信用，造假售假的个人、企业，将严厉惩罚。

【点评】（1）本题考查活动设计的能力。解答此类题，一是注意活动的主题，二是力求简洁，主题鲜明，三是内容不能重复。

（2）本题考查学生概括内容的能力。做本题的答题步骤为：认真审题，弄清楚问的是什么；根据问题筛选相应的答题范围；对筛选出来的信息源进行分类集中、合并组合或归纳概括；根据题目要求，对整合的信息，用自己的话组织成答案。8．【答案】（1）这支军官的平均年龄才24岁的队伍，在物质极其匮乏的情况下，英勇无畏地突破层层封锁和围剿，创下长征壮举，这本身就是举世无双的奇迹。红军将士来自不同的社会阶层，每个人个性鲜明，但集合在一起就是一支信仰坚定、敢于牺牲的人民军队，他们的精神是世界文明的财富，应永载史册。（2）B【解析】【分析】（1）明确思路：结合具体的名著内容，谈自己对这一评价的肯定和赞同。示范：这支军队有着超强的信念和意志，为了民族的利益心甘情愿的舍弃自己，在过雪山、草地的过程中有那么多舍己为人的故事，这些都是奇迹。同时他们在物资极其匮乏的情况下，在敌人的围追堵截下，完成了两万五千里的跨越，这是人类历史上的奇迹，他们值得被铭记，值得被赞叹。

（2）“对长征壮举进行全方位记录，读完全书等于重走长征路！”这句话表述并不对，这本书虽然第一次向世界介绍了长征，但是并不是全方位的记录，也不可能有全方位的记录，各种条件都不允许，长征从1934年10月至1936年10月，而本书是作者于1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，所以不会是全方位的记录。同时读完这本书可以了解长征，但是绝不会是重走了长征路，因为精神阅读和身体感知绝不相同，故B错误，选B。故答案为：⑴这支军官的平均年龄才24岁的队伍，在物质极其匮乏的情况下，英勇无畏地突破层层封锁和围剿，创下长征壮举，这本身就是举世无双的奇迹。红军将士来自不同的社会阶层，每个人个性鲜明，但集合在一起就是一支信仰坚定、敢于牺牲的人民军队，他们的精神是世界文明的财富，应永载史册。

⑵B【点评】（1）本题名著阅读和积累能力，名著阅读着重考查学生对古今中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要博闻强记，还要有自己独到的见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定启发。

（2）此题考查对文学名著的阅读与积累能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。9．【答案】（1）D；B（2）略【解析】【分析】（1）本题考查汉字临写。临帖尽量与原帖接近，将繁体字写成相应的简化字亦可，要求书写端正规范。

（2）此题考查学生对于中国书法的学习和认识。

书法的字体大体分为篆书、隶书、草书、行书、楷书五种。其各自的特点为：@篆书∶笔法瘦劲挺拔，直线较多。字体宽扁，左右舒展，平衡对称，整齐均匀。②隶书：其结构特点是字形扁方左右分展、起笔蚕头收笔燕尾、化圆为方化孤为直、变画为点变连为断、强化提按粗细变化。③草书∶特点是结构简省、笔画连绵。④行书：行书是介于楷书、草书之间的一种字体，特点是既工整清晰，又飞洒活泼。⑤楷书：楷书也叫正楷、真书、正书。字体方正，规矩严整。根据这写特点和对作品的分析，王羲之行书的是D，属张旭草书的是B。

故答案为：D；B

【点评】（1）本题考查学生汉字书写的能力。要求用正楷字正确、工整、美观地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例；最后还要考虑标点符号，该占几格就占几格。

（2）本题考查学生对于中国书法的学习和认识。书法是指语言符号的书法，是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品书法也是中国的一大特色。不同字体在其演变过程中形成了自成一体的风格和特色。如隶书工整端庄、古朴厚重，行书舒展灵动，楷书笔画清晰，方正工整，让人一目了然，便于认读，篆书疏密均匀，美观匀称，带给人一种“瓷器”般圆润光滑的感觉。行书字体大小相兼，收放结合，疏密得体，浓淡相融。【答案】10．表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。11．花无情而有泪，鸟无恨而惊心，运用拟人的修辞手法，花鸟是因人而具有了怨恨之情。“感”“恨”都浓聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁。【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌情感的体验能力。体验诗歌的情感可以从如下几方面着手分析：（1）抓住诗题。古诗的诗题常常是诗眼或中心事件。许多古诗的诗题本身就透露出了此诗的感情基调。（2）抓住关键词。有些古诗，诗人在诗中会用一两个词语来点明诗的感情，抓住了关键词，也就能够快速地把握诗歌的感情基调。（3）抓住题材类型。人们常常把古典诗歌按题材分成若干类，若能判定一首诗（词）所属的类型，就可快速把握该诗（词）的感情基调。（4）抓住景物形象的特点。景物形象可分为乐景和哀景两类，分别表现“乐情”和“哀情”。（5）抓住典型意象。意象是融入了诗人的主观情感的客观物象，或是借助客观物象表现出来的主观情感，所以可以注意分析诗中的意象来揣摩诗人的情感。

（2）本题考查学生炼字的能力。解答此类题，要遵循以下答题步骤：解释该字在句中的含义；展开联想把该字放入原句中描述景象；点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感，或有怎样的表达效果（点出表现手法）。10．本题考查诗歌主题。

《春望》是一首五言律诗，作于唐肃宗至德二年。当时长安被安史叛军焚掠一空，满目凄凉。杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景伤情，发出深重的忧伤和感慨。诗人在这首诗中表现了爱国和思乡之情。

故答案为：表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。11．本题考查诗歌炼字。

解答此题需先理解诗句的意思，再结合主题分析。"感时花溅泪，恨别鸟惊心"，花无情而有泪，鸟无恨而惊心，运用拟人的修辞方法，花鸟是因人而具有了怨恨之情。“感时""恨别"都浓聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁。这两句的含义可以这样理解：“我"感于战败的时局，看到花开而泪落潸然；“我"内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。人内心痛苦，遇到乐景，反而引发更多的痛苦，杜甫继承了这种以乐景表现哀情的艺术手法，并赋予更深厚的情感，获得更为浓郁的艺术效果。诗人痛感国破家亡的苦恨，越是美好的景象，越会增添内心的伤痛。这联通过景物描写，借景生情，移情于物。表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。

故答案为：花无情而有泪，鸟无恨而惊心，运用拟人的修辞手法，花鸟是因人而具有了怨恨之情。“感”“恨”都浓聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁。【答案】12．同“缺”，空隙、缺口；连续；被；于是、就13．①水清、树茂、山高、草盛，实在是趣味无穷②我坐在石梁上，就像骑在瀑布上14．虽乘奔御风，不以疾也。；如万马结队，穿梁狂奔。15．都表达了作者对壮丽自然风光的热爱和赞美之情。【解析】【点评】（1）本题考查学生理解文言文中重点词语意义的能力。文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

（2）本题考查学生翻译文言文中重点句子的能力。翻译文言语句是文言文阅读的常考题。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思。

（3）本题考查学生理解文中重点句子的能力。这类题型，先要读懂课文，理解文章的内容，再结合主题和写作背景等去理解重点句子。

（4）本题考查学生理解作者情感的能力。这类题型，先读懂文章内容，再从文章的写作背景、作者所处的时代和关键的字词等方面来理解即可。

【附参考译文】壬寅年，我游天台石梁瀑布，四面高耸的山峰巍然挺拔，大块沉重的山崖沉稳地竖立着，都围绕着石梁遮拦围合。石梁长两丈，宽三尺左右，好像一只巨大的龟背横跨在山腰上。石梁的下面被(水)掏空。水来自华顶峰，直落平流折叠四层，到石梁会合，如同万马结集成队，穿过石梁而狂奔。凡是被岩石阻挡的水必定愤怒，愤怒了必然号叫。凭借从千尺之高一跃而下之势，被众多的乱石所阻挡推击，自然怒势难抑，响声震天，人相对着说话而听不见声音。我坐在石梁上，恍恍怫怫好像骑在瀑布上。走在山脚下抬头仰望，就感觉到飞沫溅湿头顶，目光被飞沫晃得眼花缭乱，坐和站都不能稳，仿佛自己的身体都要被水一起冲走。瀑布上面的寺庙叫上方广，下面的寺庙叫下方广。因为喜爱瀑布的缘故，就在那里住了两个晚上。12．本题考查学生对文言实词的理解能力。

解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。

①句意：完全没有中断的地方。阙：同“缺”，缺口，空隙。

②句意：声音持续不断，非常凄凉怪异。属：连续。

③句意：被众多的乱石所阻挡推击。为：被。

④句意：就在那里住了两个晚上。遂：于是、就。

故答案为：同“缺”，空隙、缺口；连续；被；于是、就13．本题考查学生对句子翻译能力。

翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

①重点词：荣，茂盛。峻，山高。良，甚，很。句意：水清、树茂、山高、草盛，实在是趣味无穷。

②重点词：余，我。恍若，好像。句意：我坐在石梁上，恍恍惚惚就像骑在瀑布上。

故答案为：①水清、树茂、山高、草盛，实在是趣味无穷

②我坐在石梁上，就像骑在瀑布上14．本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。

解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，得出答案。“虽乘奔御风，不以疾也"”的意思是"即使骑上飞奔的快马，也不如船快”，写出了水流的湍急；“如万马结队，穿梁狂奔的意思是如同万马结集成队，穿过石梁而狂奔，写出了水势的浩大。

故答案为：虽乘奔御风，不以疾也；如万马结队，穿梁狂奔15．本题考查作者情感的理解能力。

【甲】文记述了长江三峡的雄伟险峻，描绘出三峡各具特色的四季风光，展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画。【乙】文生点描写天台石梁瀑布，表现其水势的凶险，对瀑布的喜爱，由此可以看出，两文都以表达对祖国山川的热爱与赞美为中心。

故答案为：都表达了作者对壮丽自然风光的热爱和赞美之情。【答案】16．文章主要从青蒿素的提取之困难、形态和治疟原理、治疟效果显著和局限不足等方面来描写的。17．点题，与题目呼应，或引出说明对象及内容；为下文做铺垫，统领全文，引起下文；激发读者的阅读兴趣。18．用举例子的方法，表现了青蒿素治疟的效果显著，使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。19．“目前”起限制作用，人工合成青蒿素的研究回报率极低，虽然国内很多化学公司进行了长达30多年的合成研究，但仍无过多进展，“目前”表现了人工合成青蒿素的工作任重而道远。运用这一词语体现了说明文语音的准确性，严密性。【解析】【点评】（1）本题考查学生理解文章内容的能力。这类题型，应先读懂文章，再找出关键的语段，结合题目要求答题即可。

（2）本题考查学生分析开头段落作用的能力。开头段落的作用有：总起全文，引出下文（为下文作铺垫）；开篇点题，照应题目（照应下文）；开门见山，点出文章的主题；渲染气氛；设置悬念，激发读者的阅读兴趣等。

（3）本题考查学生分析举例子这一说明方法的作用的能力。举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。好处：使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。

（4）本题考查说明文语言的特点。说明文语言以科学、严谨、准确为根本要求，准确性是说明文语言的先决条件。语言的准确性，最本质的要求是符合客观事实。16．​本题考查学生对文章内容的理解及信息筛选能力。

解答此题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章思路，在此基础上，按照题目要求，抓住段落的中心句、关键句，筛选提取出符合题意的信息，稍加整理即可。由2-5段首句可知，文章主要从青蒿素的提取之困难、形态和治疟原理、治疟效果显著和局限不足等方面来描写“中国神药”青蒿素的。

故答案为：文章主要从青蒿素的提取之困难、形态和治疟原理、治疟效果显著和局限不足等方面来描写的。17．本题考查说明文首段的作用。

需要从内容和结构两方面进行作答。从内容上看，文中“中国药物学家屠呦呦，因首次提取出治疗疟疾的‘神药’青蒿素，而被国际学术界公认为‘青蒿素之母’，也因此获得2015年诺贝尔生理学或医学奖”一句，点出了本文的说明对象——青蒿素；从结构上看，“呦呦鹿鸣，食野之蒿”一句与文章标题相照应，同时为下文对青蒿素进行全方位地说明做铺垫。引用《诗经》中的句子，激发了读者的阅读兴趣。

故答案为：点题，与题目呼应，或引出说明对象及内容；为下文做铺垫，统领全文，引起下文；激发读者的阅读兴趣。18．本题考查说明方法及其作用。

划线句子列举了中国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威，挽救了一大批疟疾患者的生命的例子，是举例子的说明方法，来具体准确地说明了青蒿素治疟的效果，说明了本段的中心句“青蒿素治疗疟疾效果显著，是抵抗疟疾耐药性最好的药物”。

故答案为：用举例子的方法，表现了青蒿素治疟的效果显著，使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。19．​本题考查对说明文语言的品析能力。

所给加点（或划线）的词语大多都是副词，一般都表示“范围、程度、时间、频率、数量”等，所以答这类题，首先要从副词本身的作用方面来考虑，然后再结合语境分析，最后还要强调这个词语体现说明文语言准确性的作用。阅读文本可知：“目前”表现了人工合成青蒿素的工作任重而道远。“目前”一词从时间上加以限制，说明人工合成青蒿素的研究回报率极低，暂时难以形成产业化，但并不代表未来还是这样。表现了人工合成青蒿素的工作任重而道远。这体现了说明文语言的准确性、严密性。

故答案为：“目前”起限制作用，人工合成青蒿素的研究回报率极低，虽然国内很多化学公司进行了长达30多年的合成研究，但仍无过多进展，“目前”表现了人工合成青蒿素的工作任重而道远。运用这一词语体现了说明文语音的准确性，严密性。【答案】20．教子有方，望子成龙。如：故意挖陷阱训练儿子的自救能力。刚毅、坚强。如：能忍受爱子在陷阱中的痛苦折磨。21．先是对父亲充满着期待。父亲在他的心中是生的希望。然后对父亲的救援消沉、沮丧甚至失望。再是对父亲的误解、愤怒。最后理解、谅解了父亲。22．示例：A.这句话采用了景物描写的方法，“黎明的霞光”“斑斑银光”，多么美丽的景色，衬托出“他”出陷阱时的高兴心情。B.动作描写，加上修辞的运用。形象生动地刻画了“他”误解父亲“见死不救”时的激动心情。能自选角度，言之成理即可。23．开放型题目，让学生谈看法。可赞成，可反对，要言之成理。【解析】【点评】（1）本题考查学生把握文中人物性格特征的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。

（2）此题考查对小说中人物的心理活动的理解能力。做题要注意从以下方面进行分析：①结合人物活动的具体情境，揣摩人物的内心世界或情感变化。②联系上下文，结合情节发展揣摩人物的心理情感变化。③抓关键词，结合外部表情体会人物内心变化。

（3）本题考查学生赏析文章重点句子的能力。这类题型应先找准赏析的角度，如修辞、描写方法、写作手法、重点词语等；再结合语境作正确的赏析。

（4）本题考查对文章进行个性化阅读和有创意的解读能力。这是一道开放性试题，可在理解全文的基础上，把握文章中心，再联系实际生活，谈自己的看法。20．此题考查学生分析人物形象的能力。

解答此题，要在通读全文、整体感知的基础上，结合具体的故事情节，抓住描写人物的方法（肖像、行动、语言、心理、神态等），分析人物的性格特征或精神品质。仔细阅读文章，抓住父亲的言行分析，从故意挖陷阱训练儿子的自救能力，可看出父亲教子有方，望子成龙。从能忍受爱子在陷阱中的痛苦折磨，可看出父亲刚毅、坚强。

故答案为：教子有方，望子成龙。如：故意挖陷阱训练儿子的自救能力。刚毅、坚强。如：能忍受爱子在陷阱中的痛苦折磨。21．此题考查学生对人物感情的理解和概括能力。

在通读全文的基础上，抓住关键的句子或段落去概括。仔细阅读文章，抓住“他拼命挣扎，拼命呼喊父亲”“没多久，消沉使他沮丧，困意向他袭来”“他一把将父亲推开了，他说，我没有你这个见死不救的父亲”“他的双眼润湿了，他理解了父亲的苦心，扑进父亲怀里，他说，爹，对不起”概括。

故答案为：先是对父亲充满着期待。父亲在他的心中是生的希望。然后对父亲的救援消沉、沮丧甚至失望。再是对父亲的误解、愤怒。最后理解、谅解了父亲。22．此题考查学生赏析句子的能力。

A.赏析句子可以从修辞、重点词语、描写方法、包含的哲理等方面入手。该句可从环境描写的角度分析，环境描写的作用一般是交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间；渲染环境气氛；烘托人物心情；烘托人物形象；预示人物的命运；表现人物性格；推动故事情节的发展等。这句话采用了景物描写的方法，“黎明的霞光”“斑斑银光”，多么美丽的景色，衬托出“他”出陷阱时的高兴心情。B.此题可从描写方法的角度来分析，具体来说主要有：肖像描写、神态描写、心理描写、语言描写、动作描写等。答题思路是：该句运用了什么描写，怎么样地写出了人物的什么特点。该句运用了动作描写，加上修辞的运用。形象生动地刻画了“他”误解父亲“见死不救”时的激动心情。故答案为：示例：A.这句话采用了景物描写的方法，“黎明的霞光”“斑斑银光”，多么美丽的景色，衬托出“他”出陷阱时的高兴心情。B.动作描写，加上修辞的运用。形象生动地刻画了“他”误解父亲“见死不救”时的激动心情。能自选角度，言之成理即可。23．此题考查学生对文章进行个性化阅读和有创意的解读能力。

这是一道开放性试题，先要表明观点，再陈述理由。同意不同意均可，只要理由充分，语句通顺即可。此题可赞成，可反对，要言之成理。如：父亲采用的是情境教育（或：苦难教育、挫折教育）的方式。使用了情景教育法，这种教育方法有利于孩子增强孩子的自救能力。

故答案为：开放型题目，让学生谈看法。可赞成，可反对，要言之成理。24．【答案】题目一：我心目中美好的初中生活微风中飘散的香气，顺着记忆的方向蔓延，那曾经开满白色小花的校园，在阳光斑驳的影子里，渐行渐远，是时间的脚步，惊起那一地的落花。风中炫舞的花瓣，凝成我对初中生活的向往。我心目中的初中生活，不再是学习的“集中营”，而是学生快乐张扬青春的天堂。我们阳光，我们自信，健康乐观是构成我们苹果般笑容的腮红，活泼朝气是我们眼中闪烁的“小星星”。不受学习的束缚，自由自在地像小鸟一样洒落一地的笑声；像空中的小麻雀一般无忧无虑，我们愿做快乐的白云，尽情徜徉在知识的海洋。我心目中的初中生活，不是奋笔疾书的。战场，而是友爱的乐园。我们不要竞争，只要团结；不要明争暗斗，只要互爱互助。我们不是“敌人”，为何有那一次次面红耳赤的暗中较量。我们厌倦考试，渴望那些有趣的学习方式。友情第一，比赛第二，我们彼此手挽手，走过我们灿烂的青春。我心目中的初中生活，老师不再是威武的“如来佛”，学生也不是调皮的“孙悟空”。谁说老师是“机器人”？谁说老师不会笑？看，我们在对着一道道难题一起摩拳擦掌，我们在为胜利共同击掌，我们在为烦恼笑着释然。陶醉在老师爱的目光中，我们就像夏日微风中嫩绿的树叶，接受着爱的雨露的浇灌……梦里，经常会看见这丰富多彩的初中生活，就像一只只欲振翅飞起的蝴蝶，不小心地冲进我对初中生活的梦想。我心目中的初中生活，不要求太多，不幻想它像童话般美妙，我只要一个轻松，自然，充满了美好回忆，充满了花香，充满了激情飞扬的青春的历程。题目二：我想给你拍张照片落日的余晖里，村庄上空余烟袅袅，随风飘荡。爷爷哼着小曲，扛着锄头从田间归来。奶奶坐在门前的板凳上绣着鞋垫等待我和姐姐放学归来。我和姐姐拥着风，手拉着手向那道最熟悉的炊烟跑去。记忆里最美的画面莫过于此，我愿将此永远留存在记忆的相册中。清晨，当奶奶指挥着锅碗瓢盆唱起歌时，当葱油的看味渐渐钻进我和姐姐的鼻子时，当炊烟刚刚从烟囱里钻出半个身子时，我和姐姐便不约而同地起床约会新的一天。奶奶的那句“多穿点儿，外面冷”还没来得及传到我们耳朵里，我和姐姐就已经跑到院子里的空地上踢毽子、跳皮筋。玩累了，我们就回家吃早饭，在奶奶模板化的唠叨声中，我和姐姐两碗米粥下肚后便匆匆背上书包上学去。中午放学时，奶奶的午饭还没有准备好，我和姐姐便想着法子打发这段午饭前的空闲时间。春天采野花，夏天摘桑葚，秋天捡树叶，冬天堆雪人。看到家里的那道炊烟开始落幕了，我们便急急忙忙地往家赶。赶到家时，奶奶已经把热腾腾的饭菜收拾上桌。爷爷偶尔会喝点小酒，咿咿呀呀地唱几首小曲。我和姐姐觉得滑稽，也在旁边跟着唱。好脾气的奶奶也不怪我们吵闹，依旧和颜悦色地帮我们盛饭夹菜。晚饭时，爷爷的话匣子便自动打开了。爷爷会给我们讲他年轻时候的事情。爷爷小时候家里有四个兄弟，而爷爷的母亲又因病早逝，日子有多苦可想而知，但是爷爷哪怕是只言片语间透露出的都是他的乐观与坚韧。有时爷爷也会讲他和奶奶的相遇相识，奶奶会在旁边静静地听着，偶尔也补充或纠正几句。回想一下，那时的晚餐多美好啊！我们没有人手一部的手机，有的是一家人相聚时浓浓的温馨与幸福。童年已渐行渐远。如今我和姐姐都在外地上学，与爷爷奶奶相聚的机会少之又少。只有在节假日时，我和姐姐才能又聚到爷爷奶奶家。我们两个也不再是只会在桌子旁等着吃饭的小孩子了，我们会帮奶奶准备饭菜，会给爷爷讲我们在外地上学时的所见所闻，昔日的和睦与温馨只增不减。温馨甜蜜的岁月，我想给你拍张照片。【解析】【分析】题目一：此题考查学生半命题作文的写作能力。

第一，审题立意。我心目中美好的，半命题作文注意先补题，可以填英雄、偶像、阳光等词。这些词强调给你留下了深刻印象，强调补充的内容对你人生的积极意义和引导作用。写作时要围绕这点，写自己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。

第二，选材。写记叙文。我们可以写自己进入初中以来，语文成绩明显下滑，又着急又困惑，几度以为自己不适合学习，但是好友却不这么认为，她一直鼓励我，带着我梳理考卷上的知识点，规划练习题让我巩固，我因此提高了成绩。好友对我的帮助就像是一股春风，温暖了我的心。这就是我心目中美好的初中生活。总之，选择符合题意的素材，抒写“我心目中美好的”的故事，表达积极健康的思想。要有描写，开头结尾简洁明了，字数在600~650之间。

题目二：此题考查学生命题作文的写作能力。

第一，审题立意。我想给你拍张照，因为自己收到了别人的帮助、关爱或支持等，想把这个美好的画面永存。

第二，选材结构。我们可以写生活中让自己感到温暖的事情。如自己进入初中以来，语文成绩明显下滑，又着急又困惑，无计可施时同桌却突然过来指导你规划思路，在他的帮助下你理清了头绪，也逐步提高了成绩。同桌帮助自己的那段时光永存在心头。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等