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文档简介

学校课堂教学安全管理制度为加强课堂教学安全管理,保障师生在课堂教学过程中的生命财产安全,维护正常的课堂教学秩序,营造安全、和谐的教学环境,依据《学校安全工作条例》等相关规定,特制定本制度。本制度适用于全校所有课堂教学活动(含常规课程、实验课、实践课、体育课等),覆盖全体任课教师、学生及进入课堂参与教学相关活动的其他人员。课堂教学安全实行“任课教师负总责”制度,任课教师是当节课堂安全的第一责任人,需全面负责课堂教学过程中的安全管控、隐患排查及应急处置工作;教务处牵头统筹课堂教学安全管理,各年级组协同配合监督落实。任课教师课前需做好充分准备,提前5分钟到达教室,检查教室环境安全:查看门窗、课桌椅、讲台、照明、电器等设施设备是否完好,排查地面湿滑、杂物堆放等安全隐患,发现问题及时向后勤安保部门报修并临时处置,确保教学环境安全。课前需核查学生出勤情况,对缺勤学生及时向班主任反馈;关注学生身体、精神状态,发现学生有发热、不适或情绪异常等情况,立即安排学生休息并联系班主任、校医(若有)处理,严禁让身体不适学生强行参与教学活动。课堂教学过程中,任课教师需严格遵守教学规范,结合学科特点开展安全教育:明确课堂安全要求,引导学生遵守课堂纪律,严禁在课堂内追逐打闹、攀爬桌椅、抛掷物品等危险行为;对调皮捣蛋、不听劝阻的学生,及时进行批评教育并联系班主任协同管理。开展实验课、实践课、体育课等特殊课堂教学时,需额外落实专项安全措施:提前对学生进行专项安全培训,明确操作规范和风险点;检查专用教学器材、场地的安全性,确保符合教学安全要求;全程监督学生操作过程,必要时配备防护用品,严禁学生违规操作。课堂上严禁使用存在安全隐患的教学设备、教具;严禁组织学生开展超出其认知能力、存在明显安全风险的教学活动;确需组织校外实践教学活动的,需提前制定安全预案,报学校批准后,配备足够管理人员和安全保障物资。任课教师需关注课堂环境变化,遇突发天气(如暴雨、雷电、地震等)或校园突发事件时,立即停止教学活动,按照学校应急处置预案,组织学生有序避险、疏散,确保学生安全。课堂上若发生学生受伤、突发疾病、设备故障等安全问题,任课教师需第一时间启动应急处置:对受伤学生进行初步救治,联系校医或送医;隔离故障设备,设置警示标识;及时向教务处和学校安全管理工作领导小组报告,配合后续处置工作。下课前,任课教师需对课堂安全情况进行小结,提醒学生注意课间活动安全;组织学生整理课堂环境,关闭教室电器、门窗,确认无安全隐患后,方可让学生离开教室。建立课堂教学安全隐患报告制度,任课教师发现课堂相关的安全隐患(如设施损坏、环境风险等),需及时填写隐患报告表,提交教务处或后勤安保部门,跟踪整改情况。学校定期组织任课教师开展课堂教学安全培训,提升安全风险识别、应急处置能力;将课堂教

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