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文档简介
好大一棵树头顶一个天,脚踏一方土，风雨中你昂起头,冰雪压不服。好大一棵树,任你狂风呼，绿叶中留下多少故事,有乐也有苦。欢乐你不笑,痛苦你不哭，撒给大地多少绿荫,那是爱的音符。风是你的歌,云是你脚步，无论白天和黑夜,都为人类造福。好大一棵树,绿色的祝福，你的胸怀在蓝天,深情藏沃土。
那树王鼎钧学习目标：1.掌握生字词。2.朗读课文，整体感知文章内容。3.品味语言，体会作者的感情。4.探究课文主旨。
掌握下列红字的注音倒坍
（tān）周道如砥（dǐ）
虬须（qiú）引颈受戮（lù）
荫庇（yìnbì）踝骨（huái）
佝偻（gōulóu）刽子手（guì）1.
朗读课文,整体感知,深切关注那树的命运,那树一生有怎样的经历和品格？请用简明的语言概括一下
那树的故事
2.结合课文有关语句说说:那是一棵________
的树。
品读课文，找关键语句，体会作者的情感：1
用直线划出文中描写人类文明发展之快的句子。思考：作者用哪些事物代表人类文明？句中哪些词语用得好，和上段树的发展形成什么关系，作者对此会有怎样的感叹？
2.用波浪线划出伐树工人砍伐那树的句子,你从中体会到作者怎样的感情。从人的感官来写，给人以痛苦和悲哀的感受，深刻的描画了刽子手残害大树的形象，表达了作者对伐树人的愤恨和对大树的深切痛惜。那树呀！探究课文主旨思考讨论：文章仅仅是讲一棵树吗，作者究竟想借老树的命运，要表达什么样的主题？人与自然应该和谐共存,人类文明的发展不应该以牺牲环境为代价。寻读感悟1.
从文中找出描写树与蚂蚁“依依不舍”的句子，并想象一下大树与蚂蚁告别时互相倾诉了什么？2.
思考：作者为什么要描写这种特异现象？
寻读感悟1.表明动植物有预知的能力，比人类更有灵感。2.创造悲壮气氛，表明动植物有友爱而人类有时缺乏友爱，形成鲜明的对比。布置作业如果我是交通专家，我会
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