备战新高考：英语重点知识点总结

备战新高考：英语重点知识点总结

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，事半功倍，顺利上岸。词汇部分-高频词汇：像“ambiguous（模棱两可的）”“advocate（提倡，拥护）”“authentic（真实的，可信的）”等词在历年高考阅读、写作中经常出现。比如在阅读里，遇到“ambiguous”这个词，如果不认识，可能就会影响对文章某句话甚至某段话的理解。写作时，用“advocate”来替换“support”，能让文章显得更有水平。-近义词辨析：“affect”和“effect”，“affect”是动词，意思是“影响”，比如“Smokingaffectsyourhealth.（吸烟影响你的健康）”；“effect”通常作名词，“影响”的意思，常见搭配“haveaneffecton”，像“Theenvironmenthasaneffectonourmood.（环境对我们的情绪有影响）”。还有“appraise”“assess”“evaluate”都有“评估”的意思，但“appraise”更侧重于对价值、质量等的评估，“assess”强调对情况、能力等的估量，“evaluate”则多用于对事物的价值、意义等进行全面的评价。-短语搭配：“putoff（推迟）”“lookforwardto（期待）”“giveup（放弃）”等。“putoff”后面要接动词的-ing形式，比如“Heputoffgoingtothedoctor.（他推迟了去看医生）”。“lookforwardto”也是同样，“I'mlookingforwardtohearingfromyou.（我期待着收到你的来信）”。语法部分-时态和语态：一般现在时表示经常或习惯性的动作，比如“Heoftengoestoschoolbybike.（他经常骑自行车上学）”；现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，“Ihavealreadyfinishedmyhomework.（我已经完成了我的作业）”。被动语态在很多题目中也会考查，像“Englishisspokenallovertheworld.（英语在全世界被说）”。要注意不同时态和语态的构成，比如一般过去时的被动语态是“was/were+过去分词”，“ThebookwaswrittenbyLuXun.（这本书是鲁迅写的）”。-定语从句：这是高考的重点之一。关系代词“that”“which”“who”“whom”“whose”和关系副词“when”“where”“why”的用法要清楚。当先行词是物时，“that”和“which”都可以用，但在一些特殊情况下有区别，比如在非限定性定语从句中只能用“which”，“Thisisthebook,whichIboughtyesterday.（这就是那本书，我昨天买的）”；当先行词是人时，“who”作主语，“whom”作宾语，“Themanwho/thathelpedmeismyteacher.（帮助我的那个人是我的老师）”“Thegirlwhom/thatImetisverykind.（我遇见的那个女孩很善良）”。-虚拟语气：在条件状语从句中，与现在事实相反的虚拟语气，从句用“一般过去时（be动词用were）”，主句用“would/should/could/might+动词原形”，比如“IfIwereyou,Iwouldstudyharder.（如果我是你，我会更努力学习）”；与过去事实相反，从句用“过去完成时”，主句用“would/should/could/might+have+过去分词”，“Ifhehadcomehereyesterday,hewouldhavemetmyparents.（如果他昨天来这里，他就会见到我的父母）”。阅读部分-阅读技巧：先看题目，带着问题去读文章。比如题目问“Accordingtothepassage,whatisthemainideaofthesecondparagraph?”那我们就重点去读第二段。在阅读过程中，要学会抓关键词，像转折词“but”“however”，因果关系词“because”“so”等。如果看到“but”，后面的内容往往是重点。-不同体裁文章的特点：记叙文一般会有时间、地点、人物、事件等要素，要注意故事的发展顺序。说明文会对事物的特征、功能等进行介绍，读的时候要抓住关键信息。议论文会有作者的观点和论据，要分清哪些是观点，哪些是用来支持观点的论据。写作部分-写作步骤：首先要审题，明确题目要求，比如是写书信、议论文还是记叙文。然后列提纲，确定文章的大致结构和要点。接着开始写作，注意语言表达要准确、连贯。最后检查语法错误、拼写错误等。-常用句式：开头可以用一些引出话题的句子，比如“Asisknowntoall（众所周知）”“Withthedevelopmentof...（随着……的发展）”。结尾