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备战新高考：语文重点基础知识点总结

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，事半功倍，顺利上岸。字词部分-字音：多音字是重点，像“和”，有“hé”（和平）、“huó”（和面）、“huò”（和药）、“hú”（和了）、“hè”（附和）这几种读音。形声字的读音也容易出错，比如“莘莘学子”的“莘”读“shēn”，不读“xīn”。平时要多积累易错字音，遇到拿不准的就查字典。-字形：形近字要区分清楚，例如“戍”“戌”“戊”，“戍”读“shù”，军队防守的意思；“戌”读“xū”，地支的第十一位；“戊”读“wù”。还有一些容易写错的成语，像“变本加厉”不能写成“变本加利”。-近义词辨析：“必须”和“必需”，“必须”是副词，强调事理上和情理上的必要，后面一般接动词，如“你必须努力学习”；“必需”是动词，指一定要有，不可少，后面一般接名词，如“空气是人类生存所必需的”。病句辨析-语序不当：多项定语语序不当，比如“一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练”，正确的语序应该是“国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练”。-搭配不当：主谓搭配不当，如“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能“改进”，应把“改进”改为“提高”。动宾搭配不当，“我们要增强克服困难的信心和方法”，“增强”和“方法”不搭配，应删去“和方法”。-成分残缺或赘余：缺主语，“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，应删去“通过”或“使”。成分赘余，“他大约可能明天来”，“大约”和“可能”意思重复，删去一个。古代诗文-文言文实词：“爱”有多种含义，如“爱其子，择师而教之”中是“疼爱”的意思；“秦爱纷奢，人亦念其家”中是“喜欢，爱好”的意思；“向使三国各爱其地”中是“爱惜，珍惜”的意思。-文言文虚词：“之”作助词，“的”的意思，如“鹏之背，不知其几千里也”；作主谓之间取消句子独立性，如“师道之不传也久矣”；作宾语前置的标志，如“何陋之有”。-古诗词名句默写：要准确记忆，注意易错字，比如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，“萧萧”不要写成“箫箫”。现代文阅读-论述类文本：要注意理解文中重要概念的含义，筛选并整合文中的信息，分析文章结构，把握文章思路。比如有的文章会先提出论点，然后从几个方面进行论证，最后得出结论。-文学类文本：要分析人物形象，通过人物的外貌、语言、动作、心理等描写来把握人物性格。还要理解小说的情节，如开端、发展、高潮、结局。分析环境描写的作用，环境描写可以渲染气氛、烘托人物心情等。写作-立意：要准确审题，确定积极健康、新颖深刻的立意。比如以“挫折”为话题写作，不能只写遇到挫折很痛苦，而要写出从挫折中汲取力量，获得成长。-结构：可以采用总分总、总分、分总等结构。比如写议论文，开头提出中心论点，中间从几个分论点进行论证，结尾总结全文，再次强调论点。-语言：要通顺、准确、生动。可以运用一些修辞

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