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函数的初步认识第5章代数式与函数的初步认识2025/12/62【知识回顾】1.正方形的周长c与边长a的关系式为_________,其中常量是____________,变量是_____________.2.如果用r表示圆的半径,S表示圆的面积,则S与r之间满足下列关系:S=__________.
利用这个关系式,试求出半径1cm、1.5cm、2cm、2.6cm、3.2cm时圆的面积,并将结果填入下表:半径(cm)11.522.63.2圆面积(cm2)由此可以看出,圆的半径越大,面积就_________.2025/12/631.结合实例,知道自变量与函数的意义,能够区分自变量与函数.2.对于给定的函数,能根据自变量的值求出函数的值.【学习重点与难点】重点:对于给定的函数,能根据自变量的值求出函数的值.难点:正确区分自变量与函数.学习目标PPT模板:/moban/PPT素材:/sucai/PPT背景:/beijing/PPT图表:/tubiao/PPT下载:/xiazai/PPT教程:/powerpoint/资料下载:/ziliao/范文下载:/fanwen/试卷下载:/shiti/教案下载:/jiaoan/PPT论坛:PPT课件:/kejian/语文课件:/kejian/yuwen/数学课件:/kejian/shuxue/英语课件:/kejian/yingyu/美术课件:/kejian/meishu/科学课件:/kejian/kexue/物理课件:/kejian/wuli/化学课件:/kejian/huaxue/生物课件:/kejian/shengwu/地理课件:/kejian/dili/历史课件:/kejian/lishi/2025/12/641.自学要求:自主学习课本116页,完成下列问题:(1)什么是函数?什么是自变量?(2)什么是一个函数的函数值?怎样求?新知探究(一)自变量与函数2025/12/65①下列变量之间的关系不是函数关系的是()
A.矩形的一条边长是6cm,它的面积Scm与另一边长xcm的关系
B.正方形的面积与周长的关系
C.圆的面积与周长的关系
D.某图形的面积与它所在的平面的位置关系②一般地,如果在一个______________中,有两个________,例如x和y,对于x的每—个值,y都有______________与之对应,我们就说x是________________,y是________________,此时也称y是x的__________
点拨:1.必须有两个变量
2.自变量每取一个值,函数都有唯一的值对应。通过以上的练习,你一定知道函数和自变量了?和同桌交流一下吧,找出它们之间的联系与区别.预习效果检测2025/12/66例:用总长为60m的篱笆围成矩形场地,求矩形面积s(m2)与一边长l(m)之间的关系式。并指出式中的常量与变量,并判断是否是函数关系式,若是,指出自变量与函数。说明:解决此类问题,关键是了解常量与变量,自变量与函数的意义。典例剖析2025/12/671.每种商品的单价是每只5元,它的销售额y(元)与所授商品数量x(只)之间的关系式是(),其中()是()的函数。2.如图是某物体的抛射曲线图,其中s表示物体与抛射点之间的水平距离,h表示物体的高度.该图中的变量是()与(),其中()是自变量()的函数.3.课本练习题3题。
对应训练:2025/12/68探究(二)利用给定的函数,能根据自变量的值求出函数的值.自学要求:自学课本117页的内容,弄清以下问题:1.什么是函数值?2.如何求函数值?3.例1中s的与n分别代表什么?它们之间的函数关系式是什么?4.在序号为100的图形中,100在函数关系式中代表什么?2025/12/69例1.变式题:观察下图,根据表格中的问题回答下列问题:梯形个数n12345……图形周长l58111417……1.写出l与n的关系式,在这个关系式中,哪个量是常量,哪个量是变量?2.求n=11时的图形周长.2025/12/6101.课本练习题1,2题
2.习题5.5B组第2题。对应训练:2025/12/611学习小结
1.你学到了哪些知识?要注意什么问题?2.在学习的过程中你有什么体会?121.举三个日常生活中遇到的函数关系的例子.答:(1)__________________________________________;
(2)___________________________________________;
(3)___________________________________________.2.函数y=-3x+7中,当x=2时,函数值为()A.3B.2C.1D.03.写出下列函数关系式,指出自变量与函数.一辆汽车从南京开出,行驶在去上海的高速公路上,速度为120km/h,南京至上海约270km,则该汽车离上海的路程s与行驶时间t之
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