黑龙江省大庆市肇州县一中与实验中学联考2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试题

八年级语文月考考试试题一、积累与运用（25分）1.

下列词语中加点字注音完全正确的一项是（3分）（）A.襁褓（qiǎng）褶皱（zhě）龟裂（jūn）强词夺理（qiáng）B.翌日（yì）缄默（jiān）狩猎（shǒu）挑拨离间（jiàn）C.追溯（sù）瞭望（liào）驰骋（chěng）怒不可遏（è）D.拙劣（zhuō）寒噤（jīn）矗立（chù）戛然而止（gá）2.

下列词语中书写全部正确的一项是（3分）（）A.喧嚷枯燥人情事故销声匿迹B.磅礴枯燥目眩神迷不修边幅C.严竣驰骋川流不息振耳欲聋D.雾霭缭原草长莺飞纷至踏来3.

下列句子中加点成语使用有误的一项是（3分）（）A.大庆铁人纪念馆里，一件件文物诉说着往昔的峥嵘岁月，让人肃然起敬。B.他对每一个技术细节都精益求精，其严谨的治学态度令人深恶痛绝。C.面对复杂的疫情防控形势，社区工作者们任劳任怨，守护着居民的平安。D.黄河壶口瀑布气势磅礴，奔腾咆哮的河水声震耳欲聋，震撼人心。4.

下列句子没有语病的一项是（3分）（）A.通过“天宫课堂”的直播，让青少年感受到了太空探索的独特魅力。B.大庆油田的开发建设，不仅创造了巨大的经济效益，更孕育了宝贵的铁人精神。C.我们要养成认真完成作业的好习惯，避免不再出现敷衍了事的情况。D.能否熟练掌握垃圾分类知识，是衡量公民环保意识强弱的重要标准之一。5.

古诗文默写（8分）（1）微君之故，？（《诗经·式微》）（2），天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）安得广厦千万间，！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（4），禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）（5）《小石潭记》中描写潭中鱼儿自由灵动的句子是：，。（6）《北冥有鱼》中展现大鹏迁徙壮阔景象的句子是：，。6.

名著阅读（3分）《傅雷家书》是傅雷写给儿子傅聪的书信集，凝聚着一位父亲对儿子的深情教诲。请结合原著，说说傅雷在书信中反复强调的两个核心话题是________________和________________。7.

综合性学习（2分）为传承大庆精神，学校开展“弘扬铁人精神，争做时代少年”主题活动，请你为活动拟写一条宣传标语（要求：至少使用一种修辞手法）。

二、阅读理解（45分）（一）古诗词阅读（6分）阅读下面这首诗，完成8-9题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。8.

赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句诗的妙处。（3分）

9.

尾联“萧关逢候骑，都护在燕然”蕴含着怎样的情感？（3分）

（二）文言文阅读（14分）阅读下面的文言文，完成10-13题。桃花源记（节选）陶渊明林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”10.

解释下列加点词语在句中的意思。（4分）（1）屋舍俨然（）（2）阡陌交通（）（3）便要还家（）（4）不足为外人道也（）11.

把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）黄发垂髫，并怡然自乐。

（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

12.

选段中“豁然开朗”一词描绘了怎样的情景？有什么作用？（3分）

13.

桃花源人“皆叹惋”的原因是什么？结合全文说说桃花源是一个怎样的社会？（3分）

（三）说明文阅读（12分）阅读下面的文章，完成14-16题。大庆湿地的生态智慧①在松嫩平原的腹地，大庆湿地如一颗璀璨的明珠，镶嵌在黑土地上。这片总面积达57万公顷的湿地，不仅是大庆的生态名片，更是我国北方重要的生态屏障，蕴藏着人与自然和谐共生的生存智慧。②大庆湿地是典型的沼泽湿地，独特的地理环境造就了其强大的生态功能。这里地势低洼，河汊纵横，湖泡密布，像一张巨大的天然海绵，雨季时能吸纳大量降水，削减洪峰；旱季时则缓慢释放储存的水资源，滋润周边土地。数据显示，大庆湿地每年可调节水量达2.5亿立方米，有效缓解了松嫩平原的旱涝灾害。③净化水质是大庆湿地的另一项“绝技”。湿地中的水生植物如芦苇、香蒲等，像一个个天然的过滤器，能吸附水中的氮、磷等营养物质，降解污染物。同时，湿地中的微生物群落在分解有机物的过程中，还能将有毒有害物质转化为无害物质。据监测，经过湿地净化后的水质，化学需氧量可降低30%以上，氨氮含量可减少40%左右，成为松花江流域水质改善的重要助力。④作为“鸟类的乐园”，大庆湿地为众多野生动物提供了栖息家园。这里是丹顶鹤、白鹤等国家一级保护动物的繁殖地和迁徙驿站，每年春秋两季，数十万只候鸟在此停歇、觅食。湿地中丰富的水生生物为鸟类提供了充足的食物来源，而茂密的芦苇荡则成为它们躲避天敌的天然屏障。目前，大庆湿地已记录到鸟类296种，其中国家重点保护鸟类58种，堪称北方的“鸟类博物馆”。⑤如今，大庆人在保护湿地的同时，也探索着可持续的利用方式。生态旅游、科普教育等产业的发展，让湿地资源转化为绿色财富。游客们在栈道上漫步，欣赏湿地风光，了解生态知识；学生们在科普馆里学习湿地保护的重要性，树立环保理念。这种“保护为主、合理利用”的模式，让大庆湿地在守护生态平衡的同时，也为城市发展注入了新活力。⑥大庆湿地的存在，不仅展现了自然的神奇力量，更彰显了人类尊重自然、顺应自然的生态智慧。在生态文明建设的今天，这片湿地所蕴含的生态密码，将继续为我们守护家园、永续发展提供宝贵的启示。14.

文章从哪些方面介绍了大庆湿地的生态智慧？（4分）

15.

第③段中画线句子使用了哪些说明方法？有什么作用？（4分）

16.

第②段中“数据显示，大庆湿地每年可调节水量达2.5亿立方米”一句中的“达”字能否删去？为什么？（4分）

（四）记叙文阅读（13分）阅读下面的文章，完成17-20题。父亲的苇编①在大庆的乡村①在大庆的乡村，芦苇是极常见的植物。每到深秋，白花花的芦苇荡随风起伏，像一片银色的海洋。父亲的苇编手艺，就在这片芦苇荡中沉淀了大半辈子。②父亲编苇席、苇筐的手艺是跟爷爷学的。记得小时候，秋收过后，父亲就会带着我去割芦苇。他手持镰刀，弯腰弓背，在芦苇荡中穿梭，锋利的刀刃划过芦苇秆，发出“唰唰”的声响。阳光透过芦苇叶的缝隙，在父亲黝黑的脸上投下斑驳的光影。他割下的芦苇，粗细均匀，没有一点破损，捆扎得整整齐齐。③回家后，父亲把芦苇放在院子里晾晒。几天后，芦苇变得干燥坚韧，他就开始编织。父亲盘腿坐在小板凳上，左手捏着芦苇秆，右手灵活地穿梭缠绕。苇条在他手中仿佛有了生命，时而弯曲，时而交错，很快就形成了规整的纹路。我蹲在一旁看着，总想试着编几下，可苇条到了我手里却不听使唤，不是折断就是缠错。父亲总是笑着说：“编苇活，急不得，得用心，手眼要合一。”④父亲的苇编作品，不仅结实耐用，还透着一股灵气。他编的苇席，纹路细密，平整光滑，铺在炕上既防潮又透气；编的苇筐，造型别致，结实牢固，村里人都爱找他定做。有一次，邻村的王大伯来请父亲编一个装粮食的大苇筐，父亲二话不说就答应了。那几天，父亲每天天不亮就起来编织，手指被苇条磨出了水泡，他只是用布条缠了缠，继续干活。看着父亲专注的神情，我忽然明白，他编的不仅是苇筐，更是对生活的认真与坚守。⑤后来，我到城里上中学，回家的次数越来越少。每次打电话，父亲总说家里一切都好，让我安心学习。去年暑假回家，我发现院子里的芦苇堆少了许多，父亲的腰也比以前更弯了。他说：“现在年轻人都不爱学这手艺了，村里编苇活的就剩我几个老头子了。”说着，他从屋里拿出一个小小的苇编灯笼，递给我说：“这是给你编的，你小时候总念叨想要。”⑥那灯笼做工精巧，苇条编织的灯罩上，还编着简单的花纹。点燃蜡烛，暖黄的光透过苇条的缝隙洒出来，柔和而温暖。看着这盏灯笼，我仿佛看到了父亲在灯下编织的身影，看到了他对手艺的执着，对家人的关爱。⑦如今，父亲的苇编手艺已被列入市级非物质文化遗产。他开始收徒传艺，教村里的年轻人编苇活。他说：“这手艺不能断，不仅是因为能养家糊口，更因为这是咱们家乡的根。”⑧每次回到家乡，我都会去看父亲编苇活。看着苇条在他手中翻飞，我就想起那句“编苇活，急不得，得用心”。这简单的话语，不仅是父亲的手艺心得，更是他教给我的人生哲理——无论做什么事，都要用心坚守，方能成就美好。17.

文章围绕“父亲的苇编”写了哪些事？请简要概括。（3分）

18.

赏析第②段中画线的句子。（3分）

19.

结合全文，分析父亲的人物形象。（4分）

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