沙场点兵练-《隋朝的统一与灭亡》（解析版）

第1课隋朝的统一与灭亡一、单选题1．（2019·贵州遵义·统考中考真题）百家讲坛主讲人蒙曼博士说：“隋朝之所以兴盛有四个原因，第一是统一，第二是制度，第三是工程，第四是国际秩序。”这里的制度主要是（

）A．三省六部制，科举制 B．禅让制，郡县制C．世袭制，分封制 D．行省制，君主制【答案】A【解析】结合所学知识可知，隋朝在诸多方面创规立制，是一个创新的朝代，开创了中国历史新局面。隋朝创立三省六部制度，作为取代三公九卿制度的存在，对于后世还是产生了比较深远的影响；隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立，是中国古代选官制度的一大变革。因此这里的制度主要是三省六部制，科举制。A项正确；禅让制，是我国原始社会末期部落联盟推选首领的制度，排除B项；世袭制，是古代君王去世后，将君王的位置转给自己子孙的传承制度，排除C项；为了进行有效的管辖和统治，元政府建立了行省制度，排除D项。故选A项。2．（2022·辽宁盘锦·统考中考真题）某班复习课上要求学生对秦、隋两朝的治乱兴衰进行比较，探究两朝的相似之处。下列结论正确的是（

）A．都是由少数民族贵族建立的王朝B．都在长安定都C．都结束了长期分裂，实现了统一D．都实行科举制【答案】C【解析】结合所学内容可知，秦朝统一了六国，隋朝结束了南北朝对峙的局面，他们都结束了长期分裂，实现了统一，C项正确；秦朝和隋朝都不是少数民族建立的，排除A项；秦朝定都咸阳，排除B项；秦朝时期还没有出现科举制，排除D项。故选C项。3．（2022·四川绵阳·统考中考真题）“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”体现了孟郊从社会下层一跃而人上层社会的喜悦。导致这种社会阶层流动的制度因素是（

）A．分封制 B．察举制 C．科举制D．三省六部制【答案】C【解析】根据题干信息“孟郊从社会下层一跃而人上层社会”，可知材料反映的是科举制，结合所学知识可知，料举制是用考试的办法选拔人才的制度，是把考试与做官联系起来，为不具备贵族身份的士人提供了参政的机会，这就使孟郊从社会下层一跃而人上层社会。C项正确；西周分封制的主要内容是周天子将土地和人民赐给亲属和功臣，分封他们为诸侯，称为“授民授疆土”，诸侯为周王镇守疆土，缴纳贡赋，随周王出征作战，排除A项；察举制度是由地方长官向中央推荐人才，排除B项；三省六部制是隋唐时期中央政权机构的主要组成架构，三省为尚书省、中书省、门下省，六部为吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部，排除D项。故选C项。4．（2021·黑龙江绥化·统考中考真题）科举制的创立是中国古代选官制度的一大变革，它正式确立于（

）A．隋文帝时期 B．隋炀帝时期 C．唐太宗时期 D．唐玄宗时期【答案】B【解析】根据所学知识可知，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立，故B项正确；隋文帝采用分科考试的方法来选拔官吏，与题干“正式确立”不符，排除A项；唐朝科举制度逐渐完善，常设的考试科目很多，以进士、明经两科最重要，唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物，因此，CD项与题干“正式确立”不符，排除CD项。故选B项。5．（2021·江苏扬州·统考中考真题）古诗云“喜中青钱选，才高压俊英"（注：“青钱选"比喻科举考试时文章写得好，每次都被选中）。这说明科举制在选官上注重（

）A．血缘 B．品德 C．门第 D．才学【答案】D【解析】根据材料可知，因文章写得好，在科举考试时被选中，这说明科举制在选官上注重才学，故D项正确；古代世官制以血缘为选官标准，故A项错误；汉代察举制以品德为选官标准，故B项错误；魏晋时期的九品中正制以门第为选官标准，故C项错误.6．（2022·内蒙古包头·统考中考真题）魏晋南北朝时期，各民族间交往、交流与交融日益加强，南方经济得到发展，科技文化显著进步。这些因素的共同作用是（

）A．实现了经济重心的南移 B．消除了南北之间的差异C．奠定了隋唐统一的基础 D．形成了三国鼎立的局面【答案】C【解析】根据材料“魏晋南北朝时期，各民族间交往、交流与交融日益加强，南方经济得到发展，科技文化显著进步”可知，这些因素都为隋唐统一奠定了基础，排除C项；实现经济重心的南移是在南宋，排除A项；消除了南北之间的差异说法太绝对，差异没有消除，排除B项；形成了三国鼎立的局面是吴国的建立，排除D项；故选C项。7．（2021·广东·统考中考真题）隋初有官员进表，称：“窃见当今郡县，倍多于古，或地无百里，数县并置，或户不满千，二郡分领。”这说明当时（

）A．分封制度盛行 B．全国户口众多 C．土地兼并严重 D．郡县数量过多【答案】D【解析】根据“当今郡县，倍多于古，或地无百里，数县并置”可知，隋朝郡县数量过多，故选D；隋朝没有实行分封制，排除A；材料反咉郡县数量多，无法体现全国户口众多，排除B；材料信息与土地兼并无关，排除C。二、材料分析题8．（2022·浙江杭州·中考真题）一河贯南北，文脉承古今。阅读材料，回答问题。材料一

隋朝时，在已有天然水道和人工运河的基础之上，开凿了一条贯穿南北的大运河。某同学为进一步了解大运河，翻阅书籍，看到如下描述。西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。——（唐）杜佑《通典》材料二

该同学从书中摘录了有关隋朝大运河的评价，并制作了如下书摘。书摘一：隋之疏淇汴……在隋之民不胜其害也，在唐之民不胜其利也。——（唐）皮日休《皮子文薮汴河铭》书摘二：隋炀帝开凿运河，本是惠及百姓、泽被后世，利国利民的工程，但因劳役过于繁重，反而成了一项虐政，加速了农民起义的爆发。但是运河的开通，对于以后唐、宋两代经济文化的发展和政权的巩固，都起了巨大的作用。——安作璋主编《中国运河文化史》（上册）(1)结合所学知识，简述大运河的历史价值。(2)材料二中对隋朝大运河的评价，对我们认识史事有何借鉴意义？【答案】(1)大运河的开通，有力促进了南北经济、文化交流，对于巩固国家统一和推动沿岸地区的城镇发展起了重要作用。在隋唐以后的朝代，大运河继续发挥着贯通南北水路的作用，直到今天，大运河的某些河段依然承担着水路运输的作用。(2)坚持唯物史观，用发展的、辩证的眼光看待史事。【解析】（1）由“西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝”结合所学可知，大运河的开通，有力促进了南北经济