2025年下学期高一生物重难点突破测试试题

2025年下学期高一生物重难点突破测试试题一、选择题（每题2分，共40分）下列关于细胞膜结构与功能的叙述，错误的是（）A.细胞膜的基本支架是磷脂双分子层B.细胞膜上的糖蛋白具有识别和信息传递功能C.细胞膜具有选择透过性，允许所有小分子物质自由通过D.细胞膜中的胆固醇能维持膜的稳定性线粒体和叶绿体是细胞内的两种重要细胞器，下列关于二者的说法正确的是（）A.均能通过有氧呼吸产生ATPB.均含有DNA和核糖体，能独立合成蛋白质C.内膜面积均通过折叠形成嵴而扩大D.所含酶的种类完全相同细胞有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在（）A.间期B.前期C.中期D.后期下列关于细胞分化的叙述，错误的是（）A.细胞分化是基因选择性表达的结果B.分化后的细胞遗传物质发生改变C.高度分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能D.神经细胞和肌肉细胞的差异源于蛋白质种类的不同孟德尔通过豌豆杂交实验提出了基因分离定律，下列相关叙述正确的是（）A.F1代自交后代出现性状分离的原因是等位基因分离B.杂合子自交后代的性状分离比为3:1，符合基因自由组合定律C.测交实验证明了F1代产生配子时，等位基因不分离D.基因分离定律的实质是雌雄配子随机结合某DNA分子片段中含有200个碱基对，其中腺嘌呤占20%，则该片段中胞嘧啶的数量为（）A.120个B.80个C.60个D.40个下列关于基因突变的叙述，正确的是（）A.基因突变一定会导致生物性状改变B.基因突变只能发生在细胞分裂间期C.基因突变是生物进化的根本来源D.基因突变属于可遗传变异中的染色体变异现代生物进化理论认为，生物进化的基本单位是（）A.个体B.种群C.群落D.生态系统下列关于生态系统能量流动的叙述，错误的是（）A.能量流动是单向的、逐级递减的B.生产者固定的太阳能是流经生态系统的总能量C.初级消费者的同化量等于其摄入量D.能量在相邻两个营养级间的传递效率约为10%-20%生态系统的物质循环中，碳元素在无机环境和生物群落之间的循环形式主要是（）A.二氧化碳B.碳酸盐C.葡萄糖D.蛋白质下列关于种群特征的叙述，正确的是（）A.种群密度是种群最基本的数量特征B.年龄组成能预测种群数量的变化趋势C.性别比例对种群密度没有影响D.出生率和死亡率是决定种群密度的唯一因素下列关于群落演替的叙述，错误的是（）A.群落演替是一个群落被另一个群落取代的过程B.初生演替和次生演替的起点不同C.人类活动会影响群落演替的速度和方向D.演替过程中群落的物种丰富度一定增加下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A.生长素具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长B.赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高C.乙烯能促进果实发育D.脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落下列关于人体神经调节的叙述，正确的是（）A.神经元是神经系统结构和功能的基本单位B.兴奋在神经纤维上的传导是双向的C.突触前膜释放的神经递质一定会引起突触后膜兴奋D.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢下列关于人体免疫调节的叙述，错误的是（）A.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成B.体液免疫中，浆细胞能产生抗体C.细胞免疫中，效应T细胞能使靶细胞裂解死亡D.过敏反应是机体初次接触过敏原时发生的免疫反应下列关于光合作用的叙述，正确的是（）A.光合作用的场所是线粒体B.光反应阶段不需要酶的催化C.暗反应阶段能将CO2固定并还原成有机物D.光合作用的产物只有葡萄糖下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A.有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同B.有氧呼吸的产物只有CO2和H2OC.无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成D.线粒体是有氧呼吸的唯一场所下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）A.单基因遗传病是由一个基因控制的遗传病B.多基因遗传病在群体中的发病率较高C.染色体异常遗传病患者的体细胞中一定含有致病基因D.禁止近亲结婚能有效预防所有遗传病下列关于生物技术的叙述，正确的是（）A.基因工程的核心步骤是目的基因的获取B.克隆羊多莉的培育利用了植物组织培养技术C.PCR技术能在体外大量扩增目的基因D.动物细胞培养技术可用于生产单克隆抗体下列关于生物多样性的叙述，错误的是（）A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.生物多样性的形成是生物进化的结果C.就地保护是保护生物多样性最有效的措施D.引入外来物种一定会导致生物多样性降低二、填空题（每空1分，共20分）细胞中具有双层膜结构的细胞器有__________和__________。基因的表达包括__________和__________两个过程。现代生物进化理论的核心是__________，其基本观点包括__________、和。生态系统的结构包括__________和__________。人体的内环境主要包括__________、和。光合作用的光反应阶段发生在__________，暗反应阶段发生在__________。细胞凋亡是由__________决定的细胞自动结束生命的过程，对于多细胞生物体的__________和__________具有重要意义。人类的性别决定方式是__________，男性的性染色体组成为__________，女性的性染色体组成为__________。三、简答题（共40分）（10分）简述细胞膜的流动镶嵌模型的主要内容。（10分）简述减数分裂的过程及其意义。（10分）简述生态系统的能量流动过程及其特点。（10分）简述基因工程的基本步骤及其应用。四、实验题（共20分）（10分）某同学设计了一个实验，探究温度对酶活性的影响。实验材料包括：新鲜的肝脏研磨液（含过氧化氢酶）、过氧化氢溶液、温度计、试管、烧杯等。请回答下列问题：（1）该实验的自变量是__________，因变量是__________。（2）请写出该实验的基本步骤。（3）预测实验结果，并绘制实验结果曲线图。（10分）某生物兴趣小组探究了不同光照强度对植物光合作用速率的影响，实验结果如下表所示：光照强度（klx）0510152025光合作用速率（mgCO2·m-2·h-1）-505101515请回答下列问题：（1）当光照强度为0klx时，植物的光合作用速率为-5mgCO2·m-2·h-1，这表示植物在进行__________作用，此时植物释放的气体是__________。（2）当光照强度为5klx时，植物的光合作用速率为0，这表示植物的光合作用强度__________呼吸作用强度。（3）当光照强度超过20klx时，植物的光合作用速率不再增加，此时限制光合作用速率的环境因素可能是__________或__________。（4）绘制该植物光合作用速率随光照强度变化的曲线图。五、分析题（共30分）（15分）下图是某家族的遗传系谱图，已知甲病（A/a）和乙病（B/b）都是单基因遗传病，其中一种是伴性遗传病。请分析回答下列问题：（1）甲病的遗传方式是__________，乙病的遗传方式是__________。（2）Ⅰ-1的基因型是__________，Ⅰ-2的基因型是__________。（3）Ⅱ-3和Ⅱ-4结婚后，生育一个患甲病孩子的概率是__________，生育一个患乙病孩子的概率是__________，生育一个两病皆患孩子的概率是__________。（4）若Ⅱ-3和Ⅱ-4生育了一个男孩，该男孩患乙病的概率是__________。（15分）某生态系统的食物网如下图所示，请分析回答下列问题：（1）该食物网中共有__________条食物链，其中最长的食物链是__________。（2）该食物网中的生产者是__________，初级消费者有__________，次级消费者有__________。（3）若该生态系统受到DDT污染，则体内DDT浓度最高的生物是__________，原因是__________。（4）若蛇的数量大量减少，则鹰的数量会__________，原因是__________。（5）该生态系统的能量流动是从__________开始的，能量在流经该生态系统的过程中，不断__________，最终以__________形式散失。六、实验探究题（共30分）（15分）某生物兴趣小组为探究影响植物光合作用速率的因素，设计了如下实验：实验材料：长势相同的菠菜叶片若干、打孔器、注射器、烧杯、台灯、不同浓度的NaHCO3溶液（提供CO2）等。实验步骤：①用打孔器打出若干直径为1cm的菠菜小圆叶片，用注射器抽出叶片中的气体，直至叶片沉入水底。②将等量的小圆叶片分别放入装有等量不同浓度NaHCO3溶液的烧杯中，编号为A、B、C、D，其中A组为清水，B组为0.5%NaHCO3溶液，C组为1%NaHCO3溶液，D组为1.5%NaHCO3溶液。③将烧杯置于相同且适宜的光照和温度条件下，记录每个烧杯中叶片上浮所需的平均时间。实验结果如下表所示：组别ABCD叶片上浮平均时间（min）无叶片上浮15108请回答下列问题：（1）该实验的自变量是__________，因变量是__________。（2）实验中用注射器抽出叶片中的气体的目的是__________。（3）A组无叶片上浮的原因是__________。（4）根据实验结果，得出的实验结论是__________。（5）若要进一步探究光照强度对植物光合作用速率的影响，请简要写出实验设计思路。（15分）某研究性学习小组为探究遗传物质的本质，设计了如下实验：实验材料：肺炎双球菌（S型和R型）、小鼠、培养基等。实验步骤：①将R型活细菌注射到小鼠体内，小鼠存活。②将S型活细菌注射到小鼠体内，小鼠死亡，从死亡小鼠体内分离出S型活细菌。③将加热杀死的S型细菌注射到小鼠体内，小鼠存活。④将加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合后注射到小鼠体内，小鼠死亡，从死亡小鼠体内分离出S型活细菌和R型活细菌。请回答下列问题：（1）该实验的设计者是__________，该实验的结论是__________。（2）步骤④中，从死亡小鼠体内分离出的S型活细菌是如何产生的？。（3）该实验的不足之处是，为弥补这一不足，后来科学家又设计了__________实验，进一步证明了遗传物质是DNA。（4）若将步骤④中分离出的S型活细菌单独注射到小鼠体内，小鼠会__________，原因是__________。（5）该实验体现了生物科学研究的基本方法是__________、和。七、论述题（共30分）（15分）论述现代生物进化理论的主要内容及其在生产实践中的应用。（15分）论述生态系统的稳定性及其影响因素，并举例说明人类活动对生态系统稳定性的影响。八、综合应用题（共30分）（15分）下图是某植物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答下列问题：（1）图中①～⑩所示结构中，具有双层膜的是__________（填序号），无膜结构的是__________（填序号）。（2）结构①的主要功能是__________，结构②的主要功能是__________，结构③的主要功能是__________。（3）结构④中含有__________，是细胞进行__________的主要场所。（4）结构⑤中含有__________，是细胞进行__________的场所。（5）若该细胞是根尖分生区细胞，则图中不应有的结构是__________（填序号）。（15分）人类的ABO血型系统由IA、IB和i三个等位基因控制，其中IA和IB对i为