邳州初二语文试卷及答案

邳州初二语文试卷及答案一、积累与运用（共30分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.要塞（sài）绯红（fěi）教诲（huì）锐不可当（dāng）B.畸形（jī）黝黑（yǒu）炽热（zhì）藏污纳垢（gòu）C.悄然（qiǎo）翘首（qiáo）镌刻（juān）殚精竭虑（dān）D.桅杆（wéi）佃农（diàn）不辍（zhuì）杳无消息（yǎo）答案：C。A项“绯红”的“绯”应读“fēi”；B项“炽热”的“炽”应读“chì”；D项“不辍”的“辍”应读“chuò”。2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.吹嘘由衷眼花瞭乱正襟危坐B.劳碌躁热诚惶诚恐油光可鉴C.仲裁窒息为富不仁筋疲力尽D.馈退缰绳鹤立鸡群深恶痛疾答案：C。A项“眼花瞭乱”应为“眼花缭乱”；B项“躁热”应为“燥热”；D项“馈退”应为“溃退”。3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。答案：C。A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，与语境不符。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.他的写作水平明显提高了。答案：D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《藤野先生》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过回忆与藤野先生交往的生活片段，赞扬了藤野先生正直热忱、治学严谨、没有民族偏见的高尚品质。B.《回忆我的母亲》作者是朱德，本文是作者怀着对母亲深深的敬爱和无比怀念之情写下的一篇回忆性散文。C.《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，作者是奥地利作家茨威格，他的代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等。D.《美丽的颜色》选自《居里夫人传》，作者是居里夫人的女儿艾芙·居里，文章讲述了居里夫人发现镭的过程。答案：B。《回忆我的母亲》是一篇回忆性记叙文，不是散文。6.古诗文默写。（8分）（1）树树皆秋色，__________________。（王绩《野望》）（2）__________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（3）几处早莺争暖树，__________________。（白居易《钱塘湖春行》）（4）__________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）（5）岂不罹凝寒，__________________。（刘桢《赠从弟（其二）》）（6）柴门何萧条，__________________。（曹植《梁甫行》）（7）崔颢在《黄鹤楼》中表达游子思乡之情的诗句是：__________________？__________________。答案：（1）山山唯落晖；（2）大漠孤烟直；（3）谁家新燕啄春泥；（4）老骥伏枥；（5）松柏有本性；（6）狐兔翔我宇；（7）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。7.综合性学习。（7分）学校开展“我与祖国共奋进”主题德育活动，你班参与其中。（1）【活动一：宣传发动】请你拟写一条宣传标语，营造积极氛围。（2分）答案示例：与祖国共奋进，和时代同发展。（2）【活动二：爱国故事我来讲】请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个，按照例句仿写一句话。（3分）备选人物：邓稼先闻一多花木兰例句：“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。答案示例：“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器事业默默奉献。（3）【活动三：行动落实】请你围绕活动主题，为班级设计两项具体活动。（2分）答案示例：①举办“我与祖国共奋进”主题演讲比赛；②开展“爱国诗词朗诵会”。二、阅读理解（共40分）（一）阅读下面这首古诗，完成89题。（6分）春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。8.请赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗。（3分）答案：这两句诗运用了借景抒情、拟人的修辞手法。“花溅泪”“鸟惊心”将花和鸟拟人化，通过描写花、鸟因感时而落泪、惊心，生动形象地表现了诗人感时伤世、恨别思家的深沉感情。9.诗的尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画了诗人怎样的形象？表达了诗人怎样的情感？（3分）答案：刻画了一位因焦虑、忧愁而频频搔首，头发稀疏到连簪子都插不住的诗人形象。表达了诗人忧国思家的情怀以及对国家命运的深切忧虑。（二）阅读下面的文言文，完成1013题。（14分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（郦道元《三峡》）【乙】江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿②，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。（节选自郦道元《水经注·江水》）【注释】①成就：轮廓。②信宿：两三日。10.解释下列加点的词语。（4分）（1）略无阙处（）（2）虽乘奔御风（）（3）属引凄异（）（4）江水又东（）答案：（1）同“缺”，空隙、缺口；（2）飞奔的马；（3）连接；（4）向东流11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）清荣峻茂，良多趣味。答案：水清，树荣，山高，草盛，实在是有很多趣味。（2）色如人负刀牵牛。答案：形状就像人背着刀牵着牛。12.【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的______；【乙】文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的______。（2分）答案：湍急；纡回（纡深）13.【甲】【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情？（4分）答案：两文都抒发了作者对祖国壮丽山川的赞美和热爱之情。（三）阅读下面的文章，完成1417题。（10分）父亲的背影①和父亲不相见已是一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影……②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。⑥回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚的样子，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上还没有成熟的苦柚，他还说：“苦柚苦，但有营养，还是甜的呢！”⑧我低头看柚，抬头看父亲，看到的又是他的背影：他的头低着，身子矮了下去，就像一只无花果。⑨列车渐渐远了，我望着车窗外，外面的阳光照着风景，可是，我眼前却老是晃动着父亲的背影。我知道，我看到的这一个个背影，都是父亲为我挖的生活的井，这口井里，盛着的全是爱。14.本文围绕“父亲的背影”展开叙述，按照时间顺序，依次写了哪几个场景？（3分）答案：①国庆放假回家，父亲开电瓶车接“我”，“我”看到父亲开车的背影；②回忆父亲年轻时在山里帮人炸石头的背影；③回到家，父亲挑粪浇地，“我”看到父亲挑担的背影；④走的那天，父亲摘苦柚给“我”，“我”看到父亲摘柚的背影。15.赏析文中画横线的句子。（3分）身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。答案：运用比喻的修辞手法，将父亲的脊背比作门，两腿比作柱，生动形象地写出了父亲年轻时身形高大、强壮有力的特点，表达了“我”对父亲的赞美和崇敬之情。16.文章第④段写看到库尔贝的油画《采石工》有何作用？（2分）答案：①将现实中父亲的形象与“我”印象中父亲的形象进行对比，使读者更能感受到父亲的变化；②体现了父亲当年生活的艰苦，突出了父亲为家庭的付出。17.结合全文，说说你对“这一个个背影，都是父亲为我挖的生活的井，这口井里，盛着的全是爱”这句话的理解。（2分）答案：父亲的每个背影都饱含着他对“我”深深的爱。父亲一生辛勤劳作，为“我”创造了美好的生活，他的爱就像一口井，源源不断地滋养着“我”，表达了“我”对父亲的感激和敬爱之情。（四）阅读下面的文章，完成1821题。（10分）神秘的运动常数①鸟儿在空中飞翔时，翅膀每分钟拍几次？每次幅度有多大？鱼儿在水里游动时，尾巴每分钟摆几回？每回幅度又是多少？这些问题看上去似乎没什么意义，难道空中的飞鸟和水里的游鱼不是完全自由的吗？它们的运动不是完全无拘无束的吗？②答案真是出乎我们的意料。看上去自由自在、无拘无束的飞行动物和游水动物，它们的运动似乎恰恰遵循着严格的规律。科学家们通过大量的观察和实验，发现飞行动物和游水动物的运动过程中存在着一个神秘的常数，那就是它们的翅膀或尾巴的振动频率、振幅以及运动速度三者之间的关系——振动频率乘以振幅再除以运动速度，计算得到的数值总是落在0.20.4之间。③比如，世界上最小的鸟类——蜂鸟，其双翅展开仅有10厘米左右，飞翔时振幅大约是20厘米。蜂鸟的飞行速度非常快，大约能达到50米/秒。而科学家们以往观察到的蜂鸟飞行时双翅振动频率在5070赫兹之间，根据上述公式计算出来的蜂鸟的运动常数就落在0.20.4之间。④与蜂鸟形体相差悬殊的海豚也是科学家们观察的一个对象。成年海豚的体长一般在3米左右，在大海里游动时，海豚尾巴摆动的振幅大约是1米，频率每分钟30次左右，游泳速度是每小时100公里。根据公式计算出来的海豚的运动常数是0.3，也落在0.20.4之间。⑤这不仅仅是巧合，研究者们做了大量的试验，发现几乎所有的飞行动物和游水动物的运动机制中都存在这个神秘的常数。事实上，只有当这一运动常数的值处于0.20.4之间，动物们才能达到最佳的运动状态。⑥虽然目前科学家们还不清楚为什么会存在这个运动常数，它的值又为什么恰恰落在0.20.4之间，但这一神奇常数似乎像物理学中著名的光速不变原理那样，蕴含着某种深刻的道理。它能够帮助生物学家们根据动物化石的身体构造，判断出那些早已灭绝了的动物曾经具有怎样的运动速度。甚至，不能排除，这一常数很可能对外星生物也同样适用。很多科学家都表示：“如果在其他星球上真的存在飞行生物或游水生物的话，我们相信，它们的运动也遵循着同样的规律。”⑦此外，这一发现还能为机械设计提供帮助。人们可以根据这一常数，设计出更具效率的新型飞行器或水下航行器。目前，美国已经研制出一种新型的直升机，其设计灵感就来源于某些生物的运动常数。这种直升机的翼叶振幅和频率都很小，但飞行速度却很快，大大提高了飞行效率。18.请简要概括文章的主要内容。（2分）答案：文章主要介绍了飞行动物和游水动物运动过程中存在神秘的运动常数，其值在0.20.4之间，这一常数能帮助判断灭绝动物的运动速度，可能对外星生物适用，还能为机械设计提供帮助。19.文章第③④段运用了哪些说明方法？有什么作用？（3分）答案：运用了举例子、列数字的说明方法。通过列举蜂鸟和海豚的例子，并具体列出它们的翅膀或尾巴的振幅、振动频率、运动速度等数据，具体准确地说明了飞行动物和游水动物的运动过程中存在着神秘的运动常数，使文章更有说服力。20.第⑤段中“几乎”一词能否删去？为什么？（3分）答案：不能删去。“几乎”表示绝大部分，说明研究者们发现绝大部分飞行动物和游水动物的运动机制中存在这个神秘的常数，但不排除有特殊情况。如果删去，就变成所有的飞行动物和游水动物都存在这个常数，过于绝对，与实际情况不符。“几乎”一词体现了说明文语言的准确性和严密性。21.文章结尾提到美国研制出新型直升机，有什么作用？（2分）答案：具体说明了运动常数的发现能为机械设计提供帮助，通过列举美国研制新型直升机这一实例，使读者更直观地了解运动常数在实际应用中的作用，增强了文章的说服力。三、写作（共50分）请以“那一抹温暖的阳光”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名。以下是一篇示例作文：《那一抹温暖的阳光》阳光，是温暖的象征，它能驱散黑暗，带来光明与希望。在我的生命中，也有那一抹温暖的阳光，照亮了我前行的道路。那是一个寒冷的冬日，寒风凛