山南市重点中学2025-2026学年高二生物第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析

山南市重点中学2025-2026学年高二生物第一学期期末学业质量监测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．中国传统文化中有很多对生态系统的总结，下列有关说法错误的是（）A.“地虽瘠薄，常加粪灰，皆可化为良田”，如通过施用农家肥改良农田，能体现图1中d成分在物质循环中的作用B.“维莠骄骄”描述了农田中狗尾草生长的现象，杂草与农作物之间的关系为图2中的③C.“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也”描述了不用密网捕捞，有利于种群年龄组成形成图3中的I类型D.“去其螟騰，及其蟊贼，无害我田稚”描述了农业生产中防治虫害，可利用图2中的④来防治害虫2．研究小组对某自然保护区内一种留鸟进行连续观察研究，在14年间统计其种群增长速率如表所示。据表分析下列叙述错误的是（）年份第2年第4年第6年第8年第10年第12年第14年增长速率0.801.202.003.502.051.200.03A.由表格数据可知，14年间该种留鸟种群数量呈“S”型增长B.第8～14年间增长速率逐年减小，但该种群的年龄结构仍为增长型C.第4年和第12年增长速率相同，说明这两年该种群的出生率相同D.该种留鸟种群的环境容纳量可能为第8年时种群数量的两倍3．关于池塘中的群落结构，以下叙述不正确的是()A.在垂直方向，鱼类具有明显的分层现象B.鱼类在池塘中垂直分布主要受食物影响C.池塘中的动物群落没有水平结构D.在水平方向上，生物种类分布有差异4．滩涂地带的鱼礁在退潮后形成的小水坑可为底栖生物提供栖息场所，因此在长江口海域投放人工鱼礁并底播底栖生物，可保护水生生物，修复长江口海域生态环境。下列说法错误的是（）A.鱼礁周围的小水坑中所有水生生物构成一个微生态系统B.投放鱼礁并底播底栖生物后生态系统营养结构更复杂C.底播生物最好选择本地物种以提高生态系统的抵抗力稳定性D.投放鱼礁并底播底栖生物可促进生态系统中基因流动和协同进化5．神经递质甘氨酸与突触后膜受体结合会使Cl—内流进入神经元。下列叙述正确的是（）A.神经元的静息电位是由K+内流形成的B.C1—内流不会引起膜内外电位差的变化C.甘氨酸以协助运输的方式释放到突触间隙D.甘氨酸可能是一种抑制性神经递质6．下列关于种群“J”型增长的叙述，错误的是（）A.种群“J”型增长的曲线属于数学模型B.条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等C.种群的出生率大于死亡率D.种群的K值是固定的7．如图为反射弧的结构示意图，下列相关叙述错误的是（）A.①能将接受的刺激转变为兴奋B.⑤是效应器，由肌肉或腺体组成C.适宜电刺激④时，⑤作出的反应不属于反射D.若某人③受损，刺激感受器，则效应器不会产生反应8．（10分）植物细胞的质壁分离中的“质壁”分别是指（）A.细胞质、细胞壁 B.细胞质基质、细胞壁C.原生质层、细胞壁 D.原生质、细胞壁二、非选择题9．（10分）图甲是特异性免疫的部分过程图，图乙为一种树突状细胞（DC细胞）参与免疫过程的示意图。请据图回答：（1）图甲所示的免疫过程为___________免疫，物质Ⅱ为______________。（2）细胞B、C、D中分化程度最高的是________，具有特异性识别功能的是________。（填字母）（3）DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的物质能与辅助性T细胞外具有_______________作用的受体相结合，激活信号分子（S1、S2），从而激发辅助性T细胞出现免疫效应，此过程说明了细胞膜具有_______________________________的功能。（4）DC免疫疗法是通过采集患者自体的外周血液，在体外诱导培养出大量DC细胞，使之负载上肿瘤抗原信息后再回输给患者。这些DC细胞进入患者体内后，还可诱导细胞毒性T细胞迅速产生__________精确杀伤肿瘤细胞，同时，还能使机体产生免疫记忆，具有防止肿瘤复发的功效，该免疫过程属于______免疫。（5）由题中信息可推知，图甲中的细胞B指的是_________________细胞，当其活性下降时，会引起机体生成物质Ⅱ的能力下降，其主要原因是________________________________________。10．（14分）下面是某DNA分子的部分平面结构示意图，据图回答：（1）1、2、3、4的中文名称分别是_____、_____、_____、_____。（2）碱基通过_____连接成碱基对，碱基对之间遵循_____原则。（3）已知该物质中共有碱基100个，其中胞嘧啶20个，那么该物质中应有_____个腺嘌呤。（4）该物质的空间结构是_____结构。（5）遗传信息储存在DNA的_____中，其中，具有遗传效应的DNA片段称为_____。11．（14分）图中的图Ⅰ是缩手反射相关结构图，图Ⅱ是图Ⅰ中某一结构的亚显微结构模式图，图Ⅲ表示离体神经纤维受到刺激时膜内外电荷的分布情况。请据图回答：（1）图Ⅰ中①表示的结构是________，图Ⅱ是图Ⅰ中________(填数字)的亚显微结构放大模式图。（2）图Ⅱ中兴奋在神经元之间传递的方向只能是__________（用A、B及箭头表示），原因_________________________________________________________。（3）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，会引起图Ⅱ中B细胞产生________，使突触后膜的电位发生变化。（4）图Ⅲa、b、c中，兴奋部位是_______。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了________________。12．某小组欲以成年兔为实验材料研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，进行实验如下：①选取生理状况、体重相同的兔若干，并等分为甲、乙、丙、丁4组，分别设置实验组和对照组。②实验处理：甲组手术切除甲状腺，乙为X，丙为Y，丁组用生理盐水灌胃，观察实验现象并记录。③分析现象，作出结论分析。请回答下列问题：（1）上述实验中，若乙组是甲组的对照组，X处理方法是_______；若丁组是丙组的对照组，Y处理方法为________。（2）实验中的因变量可以用测定兔子的______为观测指标。要想进一步检测甲状腺的功能，可以根据________，通过服用放射性碘来检验。（3）观察用Y方法处理的丙组兔，发现饥饿感明显增强，原因可能是_____，因此饥饿感增强。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】分析题图可知：生态系统物质循环图1：中a为生产者，b为无机环境（二氧化碳库），d为分解者，c为消费者。生物种间关系图2：①互利共生，②寄生，③竞争关系，④捕食。种群年龄组成图3：I衰退型，II增长型，III稳定型。【详解】A、”地虽瘠薄，常加粪灰，皆可化为良田。”描述通过施肥改良农田的做法，表明生态系统具有物质循环功能，主要与图1中d分解者有关，A正确；B、狗尾草等杂草与农作物之间是竞争关系，竞争阳光等资源，因此杂草与农作物之间的关系为图2中的③，B正确；C、对野生动物资源利用时，应避免捕杀幼年个体，这样有利于种群年龄组成形成为II增长型，C错误；D、“去其螟騰，及其蟊贼，无害我田稚”描述了农业生产中防治虫害，可利用图2中的④捕食关系来防治害虫，D正确。故选C。2、C【解析】1、自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线。2、分析表格数据，期间增长速率先增大后减小，故种群数量不是呈现“J”曲线增长的。在第8年左右增长速度最大，之后逐渐变小了，种群数量呈现“S”曲线增长，在数量=K值时，出生率等于死亡率。【详解】A、分析表格数据，期间增长速率先增大后减小，说明种群数量呈现“S”型曲线增长的，A正确；B、第8～14年间增长速率逐年减小但仍然大于0，种群数量仍在增长，该种群的年龄结构为增长型，B正确；C、第4年和第12年增长速率相同，说明这两年该种群的出生率和死亡率的差值相同，但出生率不一定相同，C错误；D、在第8年左右增长速率最大，对应的种群数量可能是环境容纳量的一半，该种留鸟种群的环境容纳量可能为第8年时种群数量的两倍，D正确。故选C。3、C【解析】分析：本题主要考查群落的结构特征。垂直结构：在垂直方向上，大多数群落（陆生群落、水生群落）具有明显的分层现象，植物主要受光照、温度等的影响，动物主要受食物的影响。水平结构：由于不同地区的环境条件不同，即空间的非均一性，使不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，形成了生物在水平方向上的配置状况。详解：在池塘生态系统中由于植物的垂直分层而导致以不同植物为食的鱼类也出现分层，如四大家鱼中以浮游植物或浮游动物为食的鲢鱼、鳙鱼分布在水的上层，以沉水植物为食的草鱼分布在水的中层，而肉食性的青鱼则分布在水的下层，A正确；鱼类在种群中垂直分布和食物有关，主要依赖植物，B正确；池塘动物群落也有水平结构，即水平方向从岸边到中心分布不同类群生物，C错误，D正确。点睛：本题考查群落的特征，要求学生的识记和理解群落的垂直结构、水平结构及影响因素，试题难度一般。4、A【解析】1、群落中的各种生物，和周围的非生物一起构成了一个密不可分的整体，称为生态系统。2、生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高。【详解】A、鱼礁周围的小水坑中所有水生生物构成一个群落，A错误；B、投放鱼礁并底播底栖生物后，生物种类增加，形成的食物链和食物网越多，故生态系统的营养结构更复杂，B正确；C、底播生物最好选择本地物种，可以避免出现生物入侵，而且可以增加生物的组成成分，使营养结构更复杂，从而提高生态系统的抵抗力稳定性，C正确；D、投放鱼礁并底播底栖生物可以使得海洋生物的种类和数量均有所增加，可促进生态系统中基因流动和协同进化，D正确。故选A。5、D【解析】分析题意，甘氨酸是抑制性神经递质，与突触后膜上受体结合后导致Cl-内流，进而使外正内负的膜电位（即静息电位）增大，抑制了突触后神经元的兴奋。【详解】A、神经元在静息状态时，K+外流使细胞膜两侧的电位为外正内负，A错误；BD、甘氨酸是抑制性神经递质，与突触后膜上受体结合后导致Cl-内流，进而使外正内负的膜电位增大，抑制了突触后神经元的兴奋，B错误，D正确；C、神经递质是由突触前膜的突触小泡以胞吐的方式释放，C错误。故选D。【点睛】本题关键是考生在识记兴奋在神经元之间的传递过程基础之上，理解Cl-是一种抑制性递质。6、D【解析】1、“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况；2、“J”型增长曲线的数学方程式模型可表示为：t年后种群数量为：Nt=N0λt（第二年的数量为第一年的λ倍）。【详解】A、种群“J”型增长的曲线属于数学模型，A正确；B、“J”型增长的条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等，B正确；C、“J”型增长种群数量不断增加，所以出生率大于死亡率，C正确；D、“J”型增长种群没有环境容纳量，因为种群数量可以无限制增加，D错误。故选D。7、B【解析】1、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。2、根据题意和图示分析可知：①-⑤分别为感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。【详解】A、根据图示分析可知：①是感受器，能将接受的刺激转变为兴奋，A正确；B、⑤是效应器，是由传出神经末销及支配的肌肉或腺体组成，B错误；C、适宜电刺激④传出神经时，兴奋可以传至⑤，并使其作出相应的反应，但由于反射弧不完整，故不属于反射，C正确；D、若某人③神经中枢受损，则兴奋不能传至效应器，刺激感受器，其既无感觉也无反应，D正确。故选B。8、C【解析】当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩；由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离。【详解】细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质构成的原生质层相当于一层半透膜，当外界溶液浓度大于细胞液时，细胞失水，由于原生质层的弹性大于细胞壁的弹性，使原生质层和细胞壁出现分离，即质壁分离，故质壁分离实验中的“质”和“壁”分别是指原生质层、细胞壁，C正确，ABD错误。故选C。二、非选择题9、（1）①.体液②.抗体（2）①.D②.B、C（3）①.（特异性）识别②.信息交流（4）①.（新的）细胞毒性T细胞②.细胞（5）①.辅助性T②.辅助性T细胞能产生细胞因子，当其活性下降时，细胞因子分泌量少，影响B细胞增殖分化为浆细胞和记忆B细胞，从而引起机体生成抗体的能力下降【解析】1、体液免疫过程为：大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给辅助性T细胞，刺激辅助性T细胞产生细胞因子，少数抗原直接刺激B细胞，B细胞受到刺激后，在细胞因子的作用下，开始一系列的增殖分化，大部分分化为浆细胞产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖和对人体细胞的黏附。2、DC细胞通过胞吞方式摄入抗原；免疫系统既能清除外来抗原，也可以对付体内的异常细胞，这说明免疫系统具有防卫、监控和清除的功能。3、DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的结构能被T细胞表面的受体识别，从而激发T细胞出现免疫效应，这体现细胞间信息交流功能。【小问1详解】由图示中抗体的形态可知图甲所示的免疫过程为体液免疫，物质Ⅱ为抗体。【小问2详解】细胞B、C、D依次为辅助性T细胞、B淋巴细胞和浆细胞，其中浆细胞没有分裂能力，故分化程度最高的是细胞D，即浆细胞，具有特异性识别功能的是B淋巴细胞和辅助性T细胞，即B和C。【小问3详解】DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的物质能与辅助性T细胞外具有特异性识别作用的受体发生结合，进而激活信号分子，从而激发辅助性T细胞出现免疫效应，此过程说明了细胞膜具有信息交流的功能。【小问4详解】DC免疫疗法是通过采集患者自体的外周血液，在体外诱导培养出大量DC细胞，使之负载上肿瘤抗原信息后再回输给患者。这些DC细胞进入患者体内后，还可诱导细胞毒性T细胞迅速产生新的细胞毒性T细胞，从而能精确杀伤肿瘤细胞，同时，还能使机体产生免疫记忆，具有防止肿瘤复发的功效，该免疫过程属于细胞免疫。【小问5详解】由题中信息可推知，图甲中的细胞B指的是辅助性T细胞细胞，辅助性T细胞能产生细胞因子，当其活性下降时，细胞因子分泌量少，影响B细胞增殖分化为浆细胞和记忆B细胞，从而引起机体生成抗体的能力下降。【点睛】熟知细胞免疫和体液免疫的过程是解答本题的关键，能够正确辨别图中的生理过程是解答本题的另一关键。10、（1）①磷酸②.脱氧核糖③.腺嘌呤④.腺嘌呤脱氧核苷酸（2）①.氢键②.碱基互补配对（3）30（4）双螺旋（5）①.碱基排列顺序②.基因【解析】1、DNA的双螺旋结构：①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。2、据图分析，图示为某DNA分子的部分平面结构示意图，其中1表示磷酸，2表示脱氧核糖，3表示腺嘌呤，4表示腺嘌呤脱氧核苷酸。【小问1详解】根据以上分析已知，图中1表示磷酸，2表示脱氧核糖，3表示腺嘌呤，4表示腺嘌呤脱氧核苷酸。【小问2详解】DNA分子两条链上的碱基通过氢键连结成碱基对，并且碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则。【小问3详解】根据题意分析，已知图示DNA片段含有100个碱基，其中胞嘧啶为20个，则腺嘌呤=100×1/2-20=30。【小问4详解】图示DNA分子的空间结构为独特的双螺旋结构。【小问5详解】DNA中的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序之中或者碱基的排列顺序之中；基因是具有遗传效应的DNA片段。【点睛】解答本题的关键是掌握DNA分子的结构与功能的相关知识点，了解DNA分子结构的特点，准确判断图中各个数字代表的含义，进而结合题干要求分析答题。11、(1).感受器(2).⑥(3).A→B(4).由于神经递质只存在于突触前膜释放，作用于突触后膜(5).兴奋（或抑制）(6).b(7).局部电流【解析】图Ⅰ中：①为感受器、②为传入神经、③为神经中枢、④传出神经、⑤效应器、⑥突触。图Ⅱ中：A为突触小体、B为突触后膜。图Ⅲ中：a、c为未兴奋区域，b为兴奋区域。【详解】（1）图Ⅰ中根据神经节可知，①为感受器；图Ⅱ为突触，对应图Ⅰ的⑥突触。（2）图Ⅱ为突触，由于神经递质只存在于突触前膜释放，作用于