《凝聚价值追求》说课稿

5.2《凝聚价值追求》说课稿1教学分析【教学目标】知识目标体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用；了解构筑中国价值的意义能力目标用实际行动弘扬民族精神；培育和践行社会主义核心价值观情感、态度与价值观目标体验中华民族精神对于中华民族生存与发展的作用；认识到民族精神凝聚各族人民的巨大精神力量；感受到社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求【重点难点】教学重点：中华民族精神的意义；社会主义核心价值观的内涵。教学难点：传承和弘扬民族精神。2教学过程一、导入新课2018年1月8日上午，国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂举行，南京理工大学王泽山院士与中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所侯云德院士荣获国家最高科学技术奖。王泽山院士是我国著名火炸药学家，被称为“火炸药大王”，他是我国发射装药理论体系的奠基人，是火炸药资源化治理军民融合道路的开拓者，更为我国武器装备和火炸药产品更新换代作出了实实在在的杰出贡献。思考：“王泽山为我国武器装备和火炸药产品更新换代作出了实实在在的杰出贡献”说明了什么？教师总结：以实际行动弘扬民族精神。二、新课讲授目标导学一：高扬民族精神（一）民族精神是民族的“魂魄”1．话题讨论：“中华民族历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。”这告诉我们什么道理？2．共同总结：民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。（二）民族精神的内涵1．阅读教材第67页“探究与分享”。请将你对中华民族精神的感受和理解（如成语名言、人物典故等）填入下图。2．师生共同总结：（1）在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（2）爱国主义是中华民族精神的核心。（三）中华民族精神具有与时俱进的品格1.阅读教材第68页“探究与分享”。2．问题：这些精神都是在特定的时代背景下形成的，它们对当代中国具有什么样的精神价值？3．教师讲解：巾华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断丰富和发展。（四）民族精神的意义1.阅读教材第69页“探究与分享”。2.问题：（1）中国女排在2016年里约奥运会上逆袭成功，对你有怎样的思想触动？（2）如果女排姑娘在赛场上失利了，女排精神还存在吗？3．师生共同总结：精神的力量是无穷的。中华民族曾历经无数考验，面临种种灾难，但从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，总是百折不挠、知难而进。中国人民在长期奋斗中培育、继承发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。（五）传承和弘扬民族精神1．问题：如何传承和弘扬民族精神？2．教师总结：1传承和弘扬民族精神，表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继；表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。目标导学二：构筑中国价值（一）社会主义核心价值观的内涵1．阅读教材第70页“阅读感悟”2.思考：什么是社会主义核心价值观？3.共同总结：社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。（二）社会主义核心价值观的意义1．话题讨论：“双百”人物的精神品质为什么能打动我们？2．教师总结：社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。（三）践行和培育社会主义核心价值观1.问题：青少年应该如何培育和践行社会主义核心价值观？2．共同总结：培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。青少年处在价值观形成的关键时期，“人生的扣子从一开始就要扣好”，我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。少年强则国强，少年有志则国振兴。构筑中国价值，中国少年当争先。三、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了中华民族精神的丰富内涵和重要意义。民族精神是民族的“魂魄”，是实现中华民族伟大复兴的不竭精神动力，我们要积极传承和弘扬民族精神，同时构筑中国价值，培育和践行社会主义核心价值观。3板书设计凝聚价值追求高扬民族精神民族精神是民族的“魂魄”、民族精神的内涵中华民族精神具有与时俱进的品格民族精神的意义、传承和弘扬民族精神构筑中国价值社会主义核心价值观的内涵与意义培育和践行社会主义核心价值观4教学反思本节课内容理论性较强，爱国主义又是一个很大的课题，如果只由教师讲解会显得很枯燥，要注重理论联系实际原则。充分利用多种教学方法，联系当前时政热点，联系学生的生活和学习实际，从问题出发，以学生活动为主体，以任务为主线，以教师为主导，引导学生进行思考、讨论，最后得出基本的结论，达到理解和应用的目的。知能演练提升1.科学家孙家栋,探月工程总设计师,为中国航天事业作出了突出贡献;“大国工匠”李万君,高铁焊接师,为“中国制造”由大变强助力;防护工程专家钱七虎,为国防事业奉献六十载。这些时代英雄共同的精神追求是()A.科教救国B.献身国防C.报效国家D.消除贫困2.刘永坦院士是中国新体制雷达理论与技术的奠基人和引领者,为中国筑起了“海防长城”。他说:“只要国家需要,我们就一定要干好,正是这种信念指引着我们一路爬坡过坎,不放弃,不动摇!”刘永坦的这种爱国主义()①自古以来就流淌在中华民族血脉之中②是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力③是实现中华民族伟大复兴的价值引领④在当代中国,其本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④3.万里长征路遥迢,青史长流照古今。长征这一人类壮举给我们留下了最宝贵的精神财富——长征精神。中学生弘扬和培育长征精神()①要以积极的态度,自觉接受长征精神教育②要阅读长征故事,感悟长征精神的丰富内涵③要参加社会实践活动,以实际行动弘扬长征精神④要从自己做起、从现在做起、从小事做起A.①②③ B.①②④C.①③④ D.①②③④4.“乘客朋友们,欢迎您乘坐‘红色专车’。我们现在所在的地方是北大红楼,这里曾是新文化运动的大本营、五四运动的发源地、最早系统宣传马克思主义的红色阵地……”北京公交集团开通了“红色专车”,为市民打造“流动的红色课堂”。此举()A.将文化与生活相融合,实现各民族的文化交流B.有助于人们追寻革命先辈足迹,传承革命精神C.有利于中华文化兼收并蓄,在交流互鉴中发展D.丰富中华民族精神的内涵,展现红色文化魅力5.全国各中小学积极培育和践行社会主义核心价值观,其中自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求。下列说法与这一价值要求相一致的是()①奉法者强则国强,奉法者弱则国弱②大道之行,天下为公③苟利国家生死以,岂因祸福避趋之④厚德载物,道济天下A.①② B.①④ C.②③ D.③④6.下列对于社会主义核心价值观认识正确的是()①社会主义核心价值观是中国人民在共同生活中形成的价值共识②吸收了世界文明的有益成果③是当代中国人评判是非曲直的价值标准④是实现中华民族伟大复兴的价值引领A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①②③④7.习近平总书记强调,中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神,为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。(1)民族精神的核心是什么?请写出两句体现民族精神核心的名言或诗句。(2)为什么要弘扬和培育民族精神?8.★伟大的事业需要伟大的精神。实现中华民族伟大复兴中国梦,必须弘扬中国精神、凝聚中国力量。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程,作出了一系列重要部署,在理论和实践上都迈出了新步伐,达到了新高度。社会主义核心价值观日益成为全体人民共同的价值追求,成为全民族奋发向上、团结和睦的精神纽带。阅读以上材料,请回答:(1)社会主义核心价值观的内容是什么?(2)社会主义核心价值观的意义是什么?(3)请举一个社会生活中体现社会主义核心价值观的典型事例。(4)如何在青少年中培育和践行社会主义核心价值观?探究创新应用1.著名地球物理学家黄大年放弃了在英国优厚的待遇,响应祖国号召,毅然回国。回国后,他带领团队在航空地球物理领域取得一系列成就。黄大年毅然回国是因为()A.我国科学技术水平还相当落后B.心怀爱国之情,笃行报国之志C.只有归国才能实现人生的价值D.科学技术和科学家是有国界的2.某大型公益节目通过帮助参与者寻人的形式,讲述了一个个悲欢离合的故事,演绎着普通人对家的渴望、追寻与守护,诠释着以德报怨、宽容仁爱、乐善好施、助人为乐的人间真情,努力帮助每一个普通百姓收获团圆与幸福。开展寻亲公益活动,有利于()①继承和发扬中华民族优秀的传统美德②发扬中华民族爱好和平、勤劳勇敢的伟大民族精神③倡导真善美,传递正能量④把爱和责任延伸,成为惠及社会的强大力量A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.【一诗一词,品鉴中华文化】中央电视台推出的某文化类节目,用流行方式引导国人传承中华血脉里的文化基因,受到了广大观众的普遍认可。某班同学围绕“增强民族文化认同,营造全民阅读风尚”这个主题,在网络社交平台上展开了相关讨论:薇薇:我们要不断提升阅读水平,增强民族文化认同感。星星:中华文化历史悠久、源远流长、博大精深。中华文化是中华民族精神的核心,我们要全面继承传统文化。请指出星星认识的错误之处并改正。答案：知能演练提升1.C爱国主义是中华民族精神的核心,它深深植根于中国人民心中,是中华民族的精神基因,维系着中华大地上各个民族的团结统一,激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。材料中优秀人物的做法,体现了他们心系祖国、报效祖国的爱国情怀,C项正确。排除不符合题意的A、B、D三项,故选C项。2.B社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴的价值引领,③错误,排除。①②④说法正确。故选B项。3.D4.B5.A本题主要考查对社会主义核心价值观的认识和理解。“奉法者强则国强,奉法者弱则国弱”体现了我们要弘扬法治精神,社会因法治而进步,①符合题意;“大道之行,天下为公”意思是说天下是天下人的天下,为大家所共有,体现了公正公平的思想,②符合题意;“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”意思是说只要对国家有利,即使牺牲自己生命也心甘情愿,绝不会因为自己可能受到祸害而躲开,体现了爱国主义情感,③不符合题意;“厚德载物,道济天下”体现了君子应有广阔的胸襟,④不符合题意。故选A项。6.D7.答案(1)爱国主义。例:天下兴亡,匹夫有责。风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。(其他符合题意的答案也可)(2)一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的民族志向和理想,就会失去凝聚力和生命力,就难以屹立于世界民族之林。中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。8.答案(1)国家层面:富强、民主、文明、和谐;社会层面:自由、平等、公正、法治;公民层面:爱国、敬业、诚信、友善。(2)社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向,也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展,引领社会全面进步。(3)略。(体现社会主义核心价值观的事例即可)(4)培育和践行社会主义核心价值观,要与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落实。青少年处在价值观形成的关键时期,“人生的扣子从一开始就要扣好”,我们应自觉做到勤于学习、敏于思考,注重修养、勇于实践,明辨是非、善于选择,认真做事、踏实做人。少年强则国强,少年有志则国振兴。构筑中国价值,中国少年当争先。探究创新应用1.B“回国后,他带领团队在航空地球物理领域取得一系列成就”体现了黄大年献身科学、顽强拼搏的敬业精神,“黄大年放弃了在英国优厚的待遇,响应祖国号召,毅然回国”体现了他心系祖国、报效祖国的爱国情怀,B项正确;A项不符合实际;C项说法