年浙江省中考科学一轮复习考点突破课件物质的鉴别与推断

物质的鉴别与推断

二、常见沉淀的颜色1.不溶于稀硝酸的白色沉淀：BaSO4、AgCl。2.可溶于盐酸的白色沉淀：CaCO3、BaCO3等碳酸盐；Mg(OH)2、Al(OH)3等碱。3.蓝色絮状沉淀：Cu(OH)2。4.红褐色沉淀：Fe(OH)3。5.其他常见物质颜色(1)黑色物质(粉末)：C(碳粉)、CuO、MnO2、Fe3O4、Fe(铁粉)等。(2)红色物质：Cu(粉末)、Fe2O3(铁锈)等。(3)蓝色物质：CuSO4·5H2O(晶体)三、除杂提纯、鉴别与推断的思路1.除杂分离物质指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与应被提纯物质反应；②反应后不能引入新的杂质。除杂分离的常用化学方法：方法适用范围或原理举例化气法与杂质反应生成气体除去除去NaCl中的Na2CO3，可加适量稀HCl：Na2CO3＋2HCl====2NaCl＋CO2↑＋H2O沉淀法将杂质转化为沉淀过滤除去除去NaCl中的Na2SO4，可加适量BaCl2：Na2SO4＋BaCl2====BaSO4↓＋2NaCl

方法适用范围或原理举例转化法将杂质通过化学反应转化为应被提纯物质除去FeSO4中的CuSO4，可加过量铁粉，再过滤：CuSO4＋Fe====Cu＋FeSO4溶解法将杂质溶于某种试剂除去除去碳粉中的CuO粉，可加适量稀H2SO4，再过滤：CuO＋H2SO4====CuSO4＋H2O吸收法将杂质用某种试剂吸收除去除去H2中的HCl，可将混合气体通入NaOH溶液，再干燥：NaOH＋HCl====NaCl＋H2O2.物质鉴别的常用方法(1)观察法：通过观察物质颜色来鉴别。例：蓝色絮状沉淀是氢氧化铜，红褐色沉淀是氢氧化铁。(2)溶解法：溶解法常用于鉴别不溶性物质与可溶性物质。(3)燃烧法：通过燃烧时的现象和产物进行鉴别。例：鉴别H2、CO、CH4时，分别将这三种气体点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，能使烧杯内产生水雾的是H2或CH4，不能的是CO。再把内壁附着澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，燃烧产物能使澄清石灰水变浑浊的是CH4，不能的是H2。(4)滴加试剂法：根据物质的不同化学性质，滴加某种试剂鉴别。(5)综合法：同时运用观察、滴加试剂、两两混合等方法鉴别物质。3.物质推断方法(1)正向推理法对于以物质相互转化为内容的推断题，可将题意转化为图示，利用图示分析物质性质和物质之间的内在联系，抓住物质特征和实验现象这条主线，先认定一个熟悉的反应特征为突破口，然后逐步推理。(2)逆向推理法根据最后所得溶液中存在的离子或得到沉淀的成分，逆向推理原有物质中所含的成分。(3)离子确定法根据原有物质或最后所得成分中所含的离子进行综合推断。【知识拓展】

1.鉴别时应单独取样。2.鉴别物质应有明显的现象区别。3.连续滴加试剂鉴别时，应注意先加入的离子对后面物质的鉴别是否会产生干扰。4.推断几种物质存在时，应特别注意物质能否共存。5.分析溶液中存在的溶质：一定有反应生成物、是否有反应过量物、是否有不反应物质。

[2024·浙江十二校联考]为探究碳和氧化铜反应生成的气体种类，小明进行如下实验。(装置B、C中药品足量，且所有反应均充分进行)类型一

气体的鉴别与推断

装置反应前的质量反应后的质量A(试管＋固体)m1m2B＋C(广口瓶＋溶液)m3m4(1)实验时，若A处试管内壁出现光亮的红色物质，则说明碳具有__________(填性质)。

(2)若观察到________________________(填现象)，则说明一定有CO2生成。

(3)用电子秤测得的数据如表所示。若还有CO生成，则理论上(m4－m3)______(m1－m2)(选填“＜”“＞”或“=”)。

还原性B中澄清石灰水变浑浊＜跟踪训练1

某气体可能含有水蒸气、CO、H2中的一种或几种。为了确定其成分，最佳的实验方案是将气体依次通过装置(

)A.甲、乙、丙

B.丙、乙、甲C.丙、甲、乙、丙

D.丙、甲、丙、乙D【解析】由于气体从溶液中出来的时候会带有水蒸气，氢气还原氧化铜也会生成水，为了排除干扰因素，首先用装置丙检验气体中是否含有水蒸气，然后将气体通过装置甲，检验气体还原氧化铜后的产物。氢气还原氧化铜生成水，可用装置丙来检验，最后通过装置乙检验是否有二氧化碳生成，从而判断气体中是否含有一氧化碳和氢气。

[2025·浙江多校联考]灰汁团是一种以糯米为原料的传统小吃。其制作工艺非常独特，需要经过浸泡、磨浆、过滤、沉淀等多道工序。过程中，还要加入用草木灰和水混合后制成的碱水，可以使灰汁团呈现出独特的碱香风味。已知草木灰的主要成分是碳酸钾。小科在家庭实验室中，利用做灰汁团的剩余材料，进行如图所示的一系列探究，请回答下列问题。类型二

分析溶液中存在的离子(1)A试管中溶液变红色，说明碳酸钾溶液呈______性。

(2)C试管中有白色沉淀产生，请写出该反应的化学方程式：__________________________________________。

(3)实验结束后，小科将A、B、C三支试管中的所有物质倒入同一个洁净烧杯中，静置一段时间后，观察到烧杯底部有白色沉淀，上层为无色透明的溶液。无色溶液中除无色酚酞试液外，一定含有的溶质是__________。

碱Ca(OH)2

＋K2CO3

====CaCO3↓＋2KOHKCl【解析】

(1)无色酚酞试液在酸性及中性溶液中显无色，在碱性溶液中显红色，向A试管中滴加无色酚酞试液后溶液变红色，可说明碳酸钾溶液呈碱性。(2)C试管中，氢氧化钙与碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾。(3)B试管中氯化氢与碳酸钾反应生成了氯化钾，C试管中碳酸钾和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，此时烧杯中的溶液为无色，说明不存在碱性物质，即无色溶液中不含有氢氧化钙、氢氧化钾和碳酸钾，底部仍有沉淀，说明HCl被完全反应，即无色溶液中不含有氯化氢，若C试管中氢氧化钙过量，或白色沉淀被氯化氢溶解了一部分，则溶质中会存在氯化钙。故无色溶液中除无色酚酞试液外，一定含有的溶质是氯化钾，可能存在氯化钙。跟踪训练2

[2024·绍兴一模]如图Ⅰ所示，小科将反应后试管中的物质全部倒入烧杯时，发现烧杯内白色沉淀明显增多。为了探究烧杯内物质的成分，她立即向其中逐滴加入稀硝酸，并不断搅拌，烧杯内沉淀的质量随加入稀硝酸的质量变化如图Ⅱ所示。回答下列问题：(1)如图Ⅰ所示，烧杯内的白色沉淀是____________________(填化学式)。

(2)图ⅡA点处，烧杯内的溶液中一定大量含有的离子为______________________(填离子符号)。

BaSO4、BaCO3Na＋、

[2025·宁波鄞州区校级模拟]有一包固体样品，可能含氯化铁、硫酸钠、氢氧化钡、氢氧化钠中的一种或几种。小科进行了如下实验。类型三

物质的鉴别与推断(1)沉淀乙为________________________(填化学式)，样品中一定含有的物质是____________________________。

(2)写出沉淀乙和稀盐酸反应的化学方程式：____________________________________。

Fe(OH)3、

BaSO4氯化铁、硫酸钠、氢氧化钡Fe(OH)3＋3HCl====FeCl3＋3H2O【解析】有一包固体样品，可能含氯化铁、硫酸钠、氢氧化钡、氢氧化钠中的一种或几种。向固体样品中加入足量水，过滤得到滤液甲和沉淀乙，滤液甲加足量稀硫酸产生沉淀，硫酸根离子和钡离子反应生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，则固体中一定有氢氧化钡；向沉淀乙中加入足量稀盐酸，得到黄色滤液丙和沉淀，氯化铁和氢氧化钡反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钡，氢氧化钡和硫酸钠反应生成不溶于盐酸的硫酸钡沉淀，氢氧化铁和盐酸反应生成黄色的氯化铁溶液，则沉淀乙为氢氧化铁、硫酸钡，原固体中一定有氯化铁、硫酸钠、氢氧化钡。跟踪训练3

[2025·嵊州二模]下列关于科学实验中“操作－现象－结论”的描述正确的是(

)A.操作：将某溶液滴在pH试纸上，现象：pH小于7，结论：

该溶液是酸溶液B.操作：向某溶液中加入硝酸银溶液，现象：产生白色沉淀，

结论：该溶液中一定含有氯离子C.操作：将久置的铝片放入稀盐酸中，现象：开始没有气泡产

生，结论：说明铝不能与稀盐酸反应D.操作：将干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，现象：内壁出现小

水珠，结论：说明蜡烛中一定含有氢元素D

[2025·杭州钱塘区一模]A、B、C、D四种溶液分别是硫酸铜溶液、氯化铁溶液、氯化钠溶液和盐酸溶液中的一种，某同学仿照二歧分类检索表，对四种溶液进行鉴别。类型四

寻找鉴别物质的证据1a溶液无颜色…………22b溶液有颜色…………32a遇紫色石蕊试液变红色……………A2b______………………B

3a滴加X溶液有蓝色沉淀产生………C3b滴加X溶液有红褐色沉淀产生……D(1)请将图中“？”中的有关内容补充完整__________________________。

(2)由上可知，D溶液为______________。

(3)X溶液可以是____________________________________(写出一种即可)。

遇紫色石蕊试液不变色氯化铁溶液氢氧化钠溶液(可溶性碱溶液即可)跟踪训练4

[2025·浙江多校联考]小科为检验某一瓶无色溶液是否是稀硫酸做了如下实验，并根据实验现象进行了推测。其中正确的是(

)A.取少量待测液于试管中，滴加两滴无色酚酞试液，发现试液

不变红，说明该溶液是酸性溶液B.取少量待测液于试管中，加入金属钾，发现有气泡产生，说

明该溶液是酸性溶液DC.取少量待测液于试管中，滴加少量氯化钡溶液和稀硝酸，发

现产生白色沉淀，说明原溶液中含有硫酸根离子D.取少量待测液于试管中，先滴加稀盐酸发现无明显现象，再

滴加少量氯化钡溶液，发现有白色沉淀产生，说明原溶液中

含有硫酸根离子

[2025·宁波一模]纪录片《风味人间》中介绍了一种民间美食——灰水煮笋，这里的“灰水”指加了草木灰的水，其中富含K2CO3。K2CO3能与竹笋中的草酸和单宁酸反应，可降低食用后导致泌尿系统结石的风险。(1)钠、钾是同族元素，化学性质相近，由此推测K2CO3溶液的pH________________7。

类型五

设计鉴别物质的实验方案＞(或大于)

滴加硝酸钡

(3)通过检验，确定灰水中还含有K2SO4。小宁打算从“灰水”中制备KCl，并设计了下面的实验方案：

混合物经过一系列操作最终得到KCl固体，将下列操作合理排序：___________(填序号)。

①加入过量K2CO3溶液

②加入适量稀盐酸③过滤

④蒸发结晶①③②④

跟踪训练5

[2025·山海联盟模拟]小科用如图所示的点滴板进行物质鉴别。将物质M滴入①~⑥处，下列叙述不正确的是(

)A.若要鉴别①和②，M为Ba(NO3)2

溶液

B.若要鉴别③和④，M为无色酚酞

试液C.若要鉴别⑤和⑥，M为紫色石蕊

试液

D.若要鉴别③和⑥，M为Na2CO3溶液B

1.[2024·温州校级模拟]物质的鉴别是重要的实验技能。鉴别下列各组物质所用试剂或方法选择错误的是(

)选项需鉴别物质试剂或方法A铁粉、木炭粉磁铁吸引B盐酸、氯化钠溶液硝酸银溶液C氧气、二氧化碳气体用燃着的木条D氢氧化钠固体、氯化钠固体水B

A3.[2024·江西]向盛有一定量氢氧化钙溶液的烧杯中通入适量的二氧化碳气体，反应过程中相关量y与反应时间的关系如图所示。y可以表示(

)A.烧杯内水的质量B.烧杯内溶液的质量C.烧杯内物质的总质量D.烧杯内物质中氢元素的总质量D4.[2024·台州仙居县三模]某项目化学习小组对解决“气体检验”类问题建构了如图甲所示思维模型。同学们为了检验天然气(主要成分为CH4)燃烧后的气体产物，应用该思维模型设计了如图乙所示实验方案(固定装置未画出)。将天然气燃烧后得到的混合气体通过该方案进行实验。甲乙(1)实验过程中观察到A装置中出现__________________的现象，证明天然气燃烧后的混合气体中有水；B、F装置中的澄清石灰水均变浑浊，D装置不变浑浊，由此可得天然气燃烧后的混合气体成分中除水外，还有________________。

(2)图示实验方案中，装置C和D对应于上述思维模型中的____________环节。

无水硫酸铜变蓝CO2和CO气体净化5.[2025·湖南]在探究酸碱盐性质的实验课中，有同学偶然将CaCl2溶液滴入新配制的NaOH溶液中，发现产生白色沉淀。老师鼓励同学们围绕该现象开展探究。探究一：白色沉淀是什么？[查阅资料]①20℃时，部分物质的溶解性如表所示。物质NaClNa2CO3NaOHCaCl2Ca(OH)2CaCO3溶解性易溶易溶易溶易溶微溶难溶②CaCl2溶液呈中性，Na2CO3溶液呈碱性；Ca(OH)2的溶解度随温度升高而降低。[进行实验]取少量用热水洗涤2~3次后的白色沉淀于试管中，加适量蒸馏水，振荡后静置。取上层清液，分别进行如图操作，观察到：试管①中溶液由无色变为红色，试管②中出现白色沉淀。[结论及分析](1)滴加CaCl2溶液后产生的白色沉淀是___________。

(2)上述操作中，用热水洗涤的目的是________________________________________________________________________________________________。

完成上述实验后，老师提供了一瓶久置的NaOH溶液，让同学们围绕该溶液的溶质成分继续探究。Ca(OH)2降低Ca(OH)2的溶解度，减少Ca(OH)2溶解损耗，并溶解其他物质，避免干扰后续实验(合理即可)探究二：久置的NaOH溶液的溶质是什么？[提出猜想]猜想I：NaOH；猜想Ⅱ：NaOH和Na2CO3；猜想Ⅲ：Na2CO3。[实验方案]针对上述猜想，有同学设计方案并进行实验。步骤现象①取样，加入过量CaCl2溶液产生白色沉淀②取步骤①中静置