部编版三年级上册语文第2周周练

三年级语文上册第2周周练班级：姓名：得分：抄写句子，写正确、美观。（5分）树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。看拼音，写词语。（8分）hōngdòngcūzhuàngshānpōpiāoyáng（）（）（）（）rènaoshīrùngōngkèjiébái（）（）（）（）三、给加点字选择正确的读音，画“√”。(6分)1.那么厉(lìnì)害的教书先生,拿着戒(róngjiè)尺,在教室里认真地听同学们背诵(shòngsòng)课文，然后又详(xiángxáng)细地讲解其中的道理。2.“暑假(jiǎjià)里爸爸带我去北京旅游了。”我不假(jiǎjià)思索地回答道。四、选择正确的答案。（24分）1.下列加点字的注音全部正确的一项是 ()A.汉族(hàn)挨打(ái) B.照例(liè)厉声(lì)C.戒尺(jiè)遍地(piàn) D.清楚(chū)罚站(fá)2.下列词语字形全部正确的一项是 ()A.国旗好象 B.树枝攻课 C.铜钟渎音 D.粗壮敬礼3.下列是某同学记录的有新鲜感的词语，归类不正确的一项是()。A.表示动作的词语：穿戴、敬礼、摇头晃脑B.模拟事物声音的词语：咿咿呀呀、滴滴答答、急急忙忙C.描写事物的词语：鲜艳、古老、湿润D.表示事物名称的词语：私塾、风笛、学校4.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()。A.树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文B.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢C.春天是一幅美好的画卷，呈现着最绚丽的色彩D.仲夏夜，知了、青蛙合唱了一首美妙的曲子5.下列想象恰当的一项是()A.鸦雀无声：想到考试时教室里安静的样子。B.簌簌地响：想到同学们听完演讲后鼓掌的声音。C.手忙脚乱：想到早晨起床后，从容地穿衣服、吃早饭的样子。D.糊里糊涂：想到同学们对学习内容理解透彻的样子。6.下列说法正确的一项是 ()A.我国的少数民族有傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、汉族等。B.我和同学交流暑假生活时，不可以借助相关的实物和图片。C.《不懂就要问》一文中，孙中山认为，为了弄清楚道理，就是挨打也值得。D.《吉檀迦利》《飞鸟集》《新月集》《园丁集》都是英国诗人泰戈尔的作品。7.下列这些有新鲜感的句子中，哪一句的写法与其他三句不同？（）A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。B.蝴蝶一来，花儿们便张开了笑脸。C.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。D.那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。8.下列说法不正确的一项是（）A.大青树下的小学是一所特别的学校，有许多不同民族的学生在这里上学。B.《花的学校》作者是印度诗人泰戈尔，他的诗集有《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》《园丁集》。C.“学问学问，不懂就要问”。这句话告诉我们要养成不懂就要问的习惯。D.只有大家没见过的词句才是有新鲜感的词句，才值得大家抄写下来。五、按要求完成句子练习。（13分）1.这样糊里糊涂地背，有什么用呢?(改为陈述句)(3分)2.雨一来，花儿们便放假了。(照样子，把事物当作人来写)(4分)(1)蝴蝶一来，花儿们。(2)清风一吹，花儿们。3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。(仿写句子)(3分)向,向向。例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）（3分）晶莹的露珠走过草地，在草地上。六、阅读理解（23分+21分）（一）《花的学校》（节选）（23分）雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗□你不知道他们为什么那样急急忙忙吗□我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。1.圈出选文中的拟声词。（2分）2.照样子，写词语：急急忙忙（3分）3.文中的他们指的是()，“他们”对()扬起双臂。（4分）A.星星 B.花孩子 C.妈妈4.给文段“□”处加上合适的标点符号。（2分）5.怎样理解“雷云拍着大手”?()（2分）A.既指闪电，又指雷鸣。 B.仅指闪电。6.为什么说“雨一来，他们便放假了”?()（2分）A.花怕雨浇，赶紧放假回家。B.有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。7.在作者看来，花孩子急急忙忙赶回家是为了()（2分）A.早点关了门做功课，要不老师会罚他们站墙角的。B.回到母亲的怀抱，表达出花孩子们希望能得到太阳般的温暖，天空般的自由。8.画“”的句子使用的修辞手法是（）（2分）A.比喻B.比喻、拟人C、拟人D、夸张9.花孩子们的天上那个家时什么样子的？请发挥你的想象写一写。（4分）（21分）马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤(kǎo)得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(cí)爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷(kù)热带来的疲(pí)劳。秋天，一阵凉风吹来，小草一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来，真是“，”。我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1.请给短文起一个合适的题目，并写在文章最上面的横线上。（3分）2.根据短文内容，在文中横线上填入合适的古诗。（3分）3.文章按照、、、的时间顺序描写小草。（4分）4.从文中找出“严寒”的两个反义词。（4分）()一(