2024-2025北京初三二模化学汇编：碳和碳的氧化物章节综合

2024-2025北京初三二模化学汇编

碳和碳的氧化物章节综合

一、选择题

1.（2024北京石景山初三二模）下列用途中，不属于二氧化碳用途的是

A.制碳酸饮料B.灭火C.作气体肥料D.作燃料

2.（2024北京海淀初三二模）下列选项涉及CO?的实验室制取，正确的是

A.AB.BC.CD.D

3.（2024北京顺义初三二模）下列方法不熊区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是

A.伸入带火星的木条B.闻气味

C.倒入紫色石蕊溶液D.将集气瓶倒扣在水中

4.（2024北京东城初三二模）下列属于纯净物的是

A.大理石B.氯化钠C.石灰水D.空气

5.（2024北京昌平初三二模）将二氧化碳转化为化工原料乙烯，是我国科学研究的又一重大突破，其反应

前后分子种类变化的微观示意图如下，下列说法不正确的是

。氢原子

00一定条件

§MaO氧原子

甲乙丙丁•碳原子

反应前反应后

A.涉及到的物质中有两种氧化物B.丙中碳、氢元素的质量比为6：1

C.参加反应的甲和乙的分子个数比为1：2D.利用此变化能缓解温室效应

6.（2024北京昌平初三二模）下列关于物质用途的描述不正确的是

A.氧气用作燃料B.稀有气体用作电光源

C.氮气用作保护气D.二氧化碳用作气体肥料

7.（2024北京顺义初三二模）空气成分中，植物光合作用需要的气体是

A.二氧化碳B.氮气C.氧气D.稀有气体

8.（2024北京朝阳初三二模）CO2可用于灭火，下列性质与该用途无关的是

A.能与水反应B.不支持燃烧C.不可燃D.密度大于空气

9.（2024北京平谷初三二模）将CO?通入下列液体中，能产生白色沉淀的是

A.水B.稀硫酸C.食盐水D.澄清石灰水

10.（2024北京门头沟初三二模）下列方法能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是（）

A.将燃着的木条伸入集气瓶中

B.观察颜色

C.倒入适量氢氧化钠溶液

D.闻气味

11.（2024北京平谷初三二模）倡导“低碳”生活,应从生活中的点滴做起。下列不符合“低碳”理念做法的

是

A.外出随手关灯B.循环使用教材等书籍

C.骑自行车出行D.过度砍伐树木用于造纸

12.（2024北京大兴初三二模）下列不属于二氧化碳用途的是

A.供给呼吸B.用于灭火

C.用作气体肥料D.生产碳酸饮料

二、实验题

13.（2025北京大兴初三二模）根据下图回答问题。

（1）仪器a的名称为

（2）实验室用KMnO4制取反应的化学方程式为

（3）实验室用大理石和稀盐酸制取CO?时，选用的发生装置是（填序号）。

（4）收集5可采用E装置的原因是

14.（2024北京石景山初三二模）用下图实验研究CO2与NaOH的反应。

稀盐酸

Q大

理

澄清—水氢氧化

石灰水石纳溶液

CBADE

（1）缓慢注入稀盐酸，A中发生反应的化学方程式为。

（2）D中反应的化学方程式为o

(3)该实验证明了C02能与NaOH发生反应，依据的现象是

15.(2024北京朝阳初三二模)从A或B中佳选三个作答，若均作答，按A计分。

序号AB

蘸有浓氨

水的棉花

/型黯湿润紫色

实验①

蘸有酚配石蕊纸花石蕊纸花

装置溶液的棉花

②COL#®①②c/#

I।

(1)说明氨气的密度比空气的小的

(1)通入CO2后，观察到的现象

分析现象是_____O

是_____O

解释(2)该实验说明浓氨水具有碱性和—

(2)该实验说明COz的性质是____o

性。

16.(2024北京燕山初三二模)用下图实验验证CO2的性质。

(1)实验室制取CO2的化学方程式为o

(2)观察到短蜡烛熄灭后，关闭K,片刻后长蜡烛熄灭，由此得到的结论是—。

(3)观察到纸花变红，原因是―(用化学方程式表示)。取出变红的纸花，用吹风机吹干后，观察到的现象

是O

17.(2024北京丰台初三二模)用下图装置制取二氧化碳并研究其性质。

(1)A用于制取CO”向锥形瓶中加入稀盐酸，其液面应位于(填“a”或"b”)处。发生反应的化学方

程式为o

(2)B中①发生反应的化学方程式为。②加热一段时间后，观察到的现象是o

18.(2024北京丰台初三二模)用下图装置进行实验(夹持仪器略去)

燥的紫色石蕊纸花。

(1)可证明CO2能与水反应的现象是,反应的化学方程式为

(2)可证明C02的密度比空气的大的现象是

23.(2024北京东城初三二模)请从A或B两题中任选一个作答，若两题均作答，按A计分。

AB

氧气的制取及性质实验二氧化碳的制取及性质实验

(DA中制取O2的化学方程式为_______(3)B中制取CO2的化学方程式为_____

(2)将生成的O2通入烧杯中，可观察到的(4)将生成的CO2通入烧杯中，可观察到的

现象是_______O现象是______O

24.(2024北京昌平初三二模)用下图装置进行实验。

步骤I步骤n步骤出

实验2

(1)实验1,制取CO2的化学方程式为；用向上排空气法收集CO2的原因是—0

(2)实验2,步骤II中发生反应的化学方程式为；步骤III中观察到的现象是

25.(2024北京昌平初三二模)用下图装置进行实验。

实验2

⑴实验1,制取o2的化学方程式为

(2)实验2,能说明左侧集气瓶中产物为CO2的现象是0

三、填空与简答

26.(2025北京大兴初三二模)用下图所示实验研究CO?的性质。

实验1实验2

(1)实验1观察到的现象是O

(2)实验2的目的是证明CO2能与H2O发生化学反应，其实验操作为

27.(2024北京房山初三二模)用如图装置研究CCh的性质。

干燥湿润

(1)观察到蜡烛由低到高依次熄灭，由此得出的结论是o

(2)观察到干燥石蕊纸花不变色，湿润石蕊纸花变红。纸花变红的原因是o

28.(2024北京石景山初三二模)超临界CCh萃取技术是一种广泛应用于天然产物提取领域的高效、环保

的萃取方法。超临界CO2下，CO2像液体一样溶解物质。利用超临界CO2从黄姜中提取薯荔皂素的流程如

下图。

超临界CO2V加压-------------1

I~~>82

黄姜T粉碎萃取

」薯薪皂素

(1)将黄姜粉碎的目的是=

(2)CCh转化为超临界CO2是(填“物理”或“化学”)变化。

（3）提取过程中，下列说法正确的是（填序号）。

A.此过程无毒无害，对环境无污染

B.通过改变压强可以实现C02循环使用

C.脱压后的C02与超临界CO2的物理性质完全相同

29.（2024北京西城初三二模）阅读下面科普短文。

市面上有多种多样的保暖材料，其保暖方式可分为消极阻热式和积极产热式。保暖原理及典型代表材料如

表lo

表1不同保暖方式的保暖原理及典型代表材料

保暖方式消极阻热式积极产热式

导电发远红外蓄

保暖原理形成空气隔热层吸湿发热

热热

典型代表材棉花、羽毛、睛纶【聚丙烯月青羊毛、羊远红外材

石墨烯

料（C3H3N）n】绒料

棉花、羽毛等材料纤维的间隙中保留部分空气，因静止干燥的空气导热性能差，从而形成隔热层，达到保

暖效果。远红外材料可以吸收环境或人体发射出的电磁波，将其转化为红外线辐射到人体，让人感到温

暖。

科研人员研究了远红外材料含量对面料吸光发热性能的影响。在初始温度相同、光照20min时，分别测定

了不同远红外材料含量的面料升温情况（面料温度升高值越大，其吸光发热性能越好），结果见图1。《服

装功能性技术要求》中对面料吸光发热性能的评判标准：测试样与空白组在光照20min时的升温差值不低

于5

随着科技的进步，还会有更多优质的保暖材料出现。

50.0

45.0

40.0

35.0

30.0

25.0

20.0

15.0

10.0

5.0

0.0

空白姐20.0033.0050.0075.0080.00100.00

远红外材料含量/%

图1不同远红外材料含量的面料升温情况

依据文章内容回答下列问题。

⑴聚丙烯月青的合成原料是丙烯晴(C3H3N),其中C、H原子个数比为—o

(2)判断下列说法是否正确(填“对”或“错”)。

①羊毛和棉花均属于积极产热式的保暖材料。—

②石墨烯具有导电性。

(3)羽绒服清洗晾干后，羽毛易结团，其保暖效果会降低，原因是—o

(4)依据图1回答下列问题。

①实验结论：光照20min、初始温度等其他条件相同时，—o

②吸光发热性能达标的面料中，远红外材料含量应不低于—(填序号)。

A.20%B.33.33%C.50%D.75%

参考答案

1.D

【详解】A、二氧化碳能与水反应生成碳酸，可用于生产碳酸饮料，选项正确；

B、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，且二氧化碳的密度比空气大，可用于灭火，选项正确；

C、二氧化碳是植物光合作用的原料，可作气体肥料，选项正确；

D、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，不能作燃料，选项错误。

故选D。

2.A

【详解】A.实验室用大理石、稀盐酸制取二氧化碳，此选项正确；

B.实验室用大理石、稀盐酸制取二氧化碳，选择固液常温型发生装置，此选项错误；

C.二氧化碳的密度比空气的密度大，可用向上排空气法收集，此选项错误；

D.气体的验满在瓶口处进行，此选项错误。

故选A。

3.B

【详解】A、氧气具有助燃性能使带火星的木条复燃，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，不能使带火星的

木条复燃，故伸入带火星的木条能区分氧气和二氧化碳两瓶气体，不符合题意；

B、氧气、二氧化碳都是无色无味的气体，故闻气味不能区分氧气和二氧化碳两瓶气体，符合题意；

C、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性能使紫色石蕊溶液变红，氧气不能使紫色石蕊溶液变色，

故倒入紫色石蕊溶液能区分氧气和二氧化碳两瓶气体，不符合题意；

D、二氧化碳能溶于水且能与水反应，氧气不易溶于水，将集气瓶倒扣在水中，其中装有二氧化碳气体的

集气瓶中水面上升得更多，能区分氧气和二氧化碳两瓶气体，不符合题意。

故选：Bo

4.B

【分析】纯净物是由一种物质组成的。

【详解】A、大理石的主要成分是碳酸钙，除碳酸钙外还会有其他物质，属于混合物，故A错误；

B、氯化钠中只含有一种物质，属于纯净物，故B正确；

C、石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物，故C错误；

D、空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，故D错误。

故选B。

5.C

【分析】根据微观示意图，该反应是CO2和H2在一定条件下反应生成C2H4和H2O,反应方程式为：

一定条件

2CO2+6H2-C2H4+4H2Q。

【详解】A、氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物，反应中涉及的氧化物是CO2和H2O,共两

种，A正确；

B、丙是C2H4,其中碳、氢元素的质量比为（12?：:,B正确；

C、根据化学方程式，参与反应的甲和乙的分子个数比为2：6=1：3,C错误；

D、大气中C02含量过高会导致温室效应，该反应将二氧化碳转化为化工原料乙烯，有利于降低大气中二

氧化碳的含量，能缓解温室效应，D正确。

故选：Co

6.A

【详解】A、一般来说，有可燃性的物质可以作为燃料。氧气具有助燃性，能作助燃剂，但氧气没有可燃

性，不能作燃料，A错误；

B、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用作电光源，B正确；

C、氮气常温下化学性质稳定，可以用作保护气，C正确；

D、二氧化碳是光合作用的原料，可以作气体肥料，D正确。

故选：Ao

7.A

【详解】植物光合作用可以将二氧化碳与水转化成葡萄糖和氧气，植物进行光合作用的原料之一是二氧化

碳。

故选Ao

8.A

【详解】二氧化碳可用于灭火，是因为二氧化碳不能燃烧，且不支持燃烧，密度比空气大，二氧化碳覆盖

在可燃物的表面，隔绝可燃物与空气的接触，从而达到灭火的目的，而二氧化碳可用于灭火与二氧化碳能

与水反应无关；

故选A„

9.D

【详解】A、二氧化碳与水反应生成碳酸，不会产生白色沉淀，此选项错误；

B、二氧化碳是酸性气体，不会和稀硫酸发生反应，此选项错误；

C、食盐水是氯化钠的水溶液，二氧化碳不与氯化钠发生反应，此选项错误；

D、澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，此选项正确。

故选D。

10.A

【详解】A、把燃着的木条分别伸入两瓶气体中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧

气，现象明显，能一次鉴别出这两瓶气体，故符合题意；

B、氧气和二氧化碳均是没有颜色的气体，观察颜色无法鉴别，故不符合题意；

C、二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，但无明显变化，氧气不与氢氧化钠溶液反应，不能

鉴别，故不符合题意；

D、氧气和二氧化碳均是没有气味的气体，用闻气味的方法无法鉴别，故不符合题意。

11.D

【详解】A、低碳生活就是减少空气中二氧化碳的含量，出门随手关灯，能节约电能，能减少

二氧化碳的排放，故做法合理，不符合题意；

B、教材等循环使用可以减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，同时还可

以减少生产书所消耗的能源，故做法合理，不符合题意；

C、低碳生活就是减少空气中二氧化碳的含量，骑自行车出行，少开车能减少二氧化碳的排

放，故做法合理，不符合题意；

D、森林既可以净化空气，还可以通过光合作用消耗二氧化碳，生成氧气，减少温室效应，

故过度砍伐树木用于造纸，做法不合理，符合题意。

故选D。

12.A

【详解】A.供给呼吸属于氧气的用途，不属于二氧化碳的用途，正确；

B.二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，且密度大于空气，常用于灭火，不符合题意，错误；

C.二氧化碳促进绿色植物的光合作用，因此可以做气体肥料，不符合题意，错误；

D.二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等，不符合题意，错误。

故选Ao

13.(1)酒精灯

A,

⑵2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2t

⑶B

(4)氧气不易溶于水

【详解】(1)仪器a是酒精灯；

A,

(2)高镒酸钾加热生成锦酸钾、二氧化锦和氧气，化学方程式为ZKMnO,MKzMnO,+MnOz+Ozt;

(3)实验室用大理石和稀盐酸制取CCh时，该反应为固液常温型，选用发生装置B；

(4)因为氧气不易溶于水，收集可采用E装置排水法。

14.(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T

⑵CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

(3)C中澄清石灰水变浑浊，E中澄清石灰水无明显变化

【详解】(1)大理石主要成分是碳酸钙，A中缓慢注入稀盐酸，发生的反应是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯

化钙、二氧化碳和水，化学方程式为CaCC^+ZHCUCaCL+HzO+COzT;

(2)A中反应生成二氧化碳气体，二氧化碳进入D中发生的反应是二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠

和水，化学方程式为CO2+2NaOH-Na2CO3+H2O；

(3)该实验证明了CO2能与NaOH发生反应，说明二氧化碳分别通入等质量的水和氢氧化钠溶液中，二

氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠，所以E中澄清石灰水无明显变化；部分二氧化碳能溶于水且与水反

应，所以C中澄清石灰水变浑浊，故依据的现象是C中澄清石灰水变浑浊，E中澄清石灰水无明显变化。

15.①比②先变红挥发①不变色，②变红二氧化碳能与水反应

【详解】A、(1)浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到蘸有酚髓溶液的棉花处时，氨

气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酰试液变红，①比②先变红，说明氨气的密度比空气小；

(2)该实验中，浓氨水和酚醐溶液没有直接接触，一段时间后，蘸有酚酗溶液的棉花变红，说明浓氨水

具有挥发性；

B、(1)通入CO2后，干燥的紫色石蕊纸花不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，湿润的紫色石蕊纸花

变红，说明二氧化碳能与水发生反应，故现象是：①不变色，②变红；

(2)由(1)的分析可知，该实验可说明二氧化碳的性质是：二氧化碳能与水反应；

16.(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T

(2)CC>2不能燃烧且不支持燃烧，密度比空气大

(3)CO2+H2O=H2CO3石蕊纸花由红色变为紫色

【详解】(1)大理石或石灰石中的碳酸钙和盐酸，生成物是氯化钙、水和二氧化碳，所以化学方程式是：

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T；

(2)蜡烛由下至上依次熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是不能燃烧，不支持燃烧，且二氧化碳密度

比空气大；

(3)二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊变红，反应的化学方程式是：

CO2+H2O=H2CO3；因为碳酸不稳定，易分解生成水和二氧化碳，所以用吹风机吹干后，会观察到纸花又变

为紫色

17.(l)aCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T

(2)H2O+CO2=H2CO3产生气泡，溶液颜色由红色变为紫色

【详解】(1)制取C02时，若使用长颈漏斗，长颈漏斗需伸入液面以下形成液封，防止生成的CO2从长颈

漏斗逸出，故填：a；

实验室使用大理石和稀盐酸制取CO2,生成物有CCh、CaCb、H2O,化学方程式为：

CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2T+H2Oo

(2)B中①试管内，CO2能与H2O反应生成H2co3,H2cO3能使紫色石蕊溶液变红，化学方程式为：

CO2+H2O=H2CO3；

由于H2c03不稳定，受热易分解生成C02和H20,所以加热一段时间后，H2c03消失，会导致紫色石蕊溶

液恢复紫色，故填：产生气泡，溶液颜色由红色变为紫色。

MnO2

18.(1)2H2O2^=2H2O+O2T

(2)发出白光

(3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3J+H2O

【详解】(1)过氧化氢在二氧化锦的催化下分解生成氧气和水，化学方程式为:

MnO2

2H2O2^^2H2O+O2T；

(2)木炭在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，发出白光，放出热量；

(3)二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，则可观察到澄清石灰水变浑浊，化学方程式为：

CO2+Ca(OH)2=CaCO3J+H2Oo

19.(l)a能与水反应生成酸性物质

(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3J+H2O

【详解】(1)用紫色石蕊溶液染成的干燥滤纸条应放在a处，放在d处，二氧化碳会从溶液中携带出水蒸

气，影响实验；

a处紫色石蕊溶液染成的干燥滤纸条不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，b处紫色石蕊溶液变红，说

明二氧化碳能与水反应生成酸性物质；

(2)c处澄清石灰水变浑浊，发生反应为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式

为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3J+H2Oo

20.(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2?

(2)a处干燥的紫色石蕊试纸不变红、be处湿润的紫色石蕊试纸变红色

(3)燃着的蜡烛熄灭

(4)CO2不能燃烧且不支持燃烧

【详解】(1)大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式

为：CaCO3+2HCl=CaCh+H2O+CO2t；

(2)a处干燥的紫色石蕊试纸不变红，说明二氧化碳不能使紫色石蕊变红，b和c处湿润的紫色石蕊试纸

变红色，说明二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色，故证明CCh能与水反应的依据是a

处干燥的紫色石蕊试纸不变红、be处湿润的紫色石蕊试纸变红色；

(3)二氧化碳从烧杯上方进入，能够下沉到烧杯底部使蜡烛熄灭，说明二氧化碳密度比空气大；

(4)燃着的蜡烛熄灭，也能证明二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧的性质。

21.(l)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T

(2)二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红

(3)二氧化碳直接通入烧杯底部，无论密度大小均会先与下层蜡烛接触

【详解】(1)打开Ki,B中大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和

水，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T；

(2)A中纸花变红，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红；

(3)C中蜡烛自下而上熄灭并不能说明二氧化碳密度比空气大，理由是二氧化碳直接通入烧杯底部，无论

密度大小均会先与下层蜡烛接触。

22.(1)②处纸花不变色，①、③处纸花变红CO2+H2O=H2CO3

(2)③处纸花比①处纸花先变红

【详解】(1)②处纸花不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，①、③处纸花变红，说明二氧化碳能与水

发生反应，故填：②处纸花不变色，①、③处纸花变红；

二氧化碳和水反应生成碳酸，该反应的化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3；

(2)③处纸花比①处纸花先变红，说明二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳先在低处聚集。

MnO2

23.2H2O2^^2H2O+O2T燃着的蜡烛燃烧更旺CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T蜡

烛熄灭

【详解】(DA中过氧化氢在二氧化铳的催化下分解生成氧气和水，化学方程式为：

MnO2

2H2O2^^2H2O+O21；

(2)氧气具有助燃性，将生成的02通入烧杯中，可观察到燃着的蜡烛燃烧更旺；

(3)B中大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为：

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T；

(4)二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，将生成的CCh通入烧杯中，可观察到蜡烛熄灭。

24.(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2TCCh的密度比空气大

(2)CO2+H2O=H2CO3有气泡冒出，溶液由红色变回紫色

【详解】(1)制取二氧化碳的反应为大理石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，

该反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T；

二氧化碳的密度比空气大，故可用向上排空气法收集；

(2)步骤n中发生反应为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，该反应的

化学方程式为：CO2+H2O=H2cO3；

步骤III中碳酸受热分解生成二氧化碳和水，故观察到的现象是：有气泡冒出，溶液由红色变回紫色。

A小

25.(l)2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T

(2)澄清石灰水变浑浊

【详解】(1)实验1中制取氧气的反应为高锌酸钾受热分解生成锌酸钾、二氧化锦和氧气，该反应的化学

A小

方程式为：2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O21；

(2)实验2中木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故能说明左侧集气

瓶中产物为CO2的现象是：澄清石灰水变浑浊。

26.(1)蜡烛由下至上依次熄灭

(2)将干燥紫色石蕊小花直接放入盛满CO2的集气瓶中，观察小花变色情况；取出小花，用蒸储水喷湿，再

次放入盛满CCh的集气瓶中，观察小花变色情况。

【详解】(1)二氧化碳的密度大于空气，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，则蜡烛由下至上熄灭；

(2)二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能是紫色石蕊变红，则证明CCh与H20发生了化学反

应；则设计：第一步：将干燥紫色石蕊小花直接放入盛满C02的集气瓶中，观察到小花不变色，说明干燥

C02