2024北京重点校初二（上）期中物理汇编：噪声与环保（北师大版）

2024北京重点校初二（上）期中物理汇编

噪声与环保（北师大版）

一、多选题

1.（2024北京八一学校初二上期中）噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要。如图所

示几种控制噪声的措施中属于在传播过程中减弱噪声的是（）

B.i道路两旁设置隔音墙

禁止鸣笛

2.（2024北京顺义初二上期中）噪声严重影响着人们的生活和二作，以下防治噪声的办法中属于在声源处

减弱噪声（）

A.设立警示牌，禁止机动车在学校周边鸣笛B.在高速公路靠近住宅区的一侧修建隔音濡

C.建筑工地禁止夜间进行施工工作D.机场的地勤工作人员佩戴隔音耳罩

二、单选题

3.（2024北京通州初二上期中）下列措施中，不能减弱噪声的是（）

A.在某些环境中安装噪声监测仪

B.衽机动车上安装消声器

C.临近楼宇的道路两侧安装高大的屏障

D.

4.（2024北京第二十中学初二上期中）放鞭炮是我国过春节的习俗，但是现在城市大都禁放鞭炮，其目的

主要是控制噪声污染，其控制噪声的环节是（）

第1页/共8页

A.在噪声的发源地控制噪声

B.在噪声的传播路径控制噪声

C.在人耳处控制噪声

D.控制噪声的传播速度

5.（2024北京第101中学初二上期中）下列措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（）

A.佩戴耳塞B.在学校周围植树C.街头设置噪声监测仪D.禁止鸣笛

6.（2024北京第十四中学初二上期中）有关声的知识，下列说法中正确的是（）

A.禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声

B.从环境保护角度讲，优美的钢琴曲也可能会成为噪声

C.街头设置噪声监测仪可以有效阻隔噪声的传播

D.在靠近居民区的高架路旁，设置较高的隔板是为了在声源处减弱噪声

7.（2024北京陈经纶中学初二上期中）在如图所示的实例中，属于在传播过程中减弱噪声的是（)

A..射击时戴耳罩B.禁止.大声喧哗

C.力//I安装双层中空D玻.璃，安装噪声监测系统

8.（2024北京顺义仁和中学初二上期中）关于声现象，下列说法中正确的是（）

A.声音在各种介质中传播的速度都相同

B.公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声

C.只要物体振动，我们就能好到声音

D.用大小不同的力，先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同

9.（2024北京中学初二上期中）下列事例中，与图所示的标志吴取的控制噪声的方法相同的是（)

禁止鸣笛

A.商场附近的居民楼安装双层玻璃B.在高速公路的两旁设置隔音屏

C.在图书馆中禁止大声喧哗D.机场地勤人员带防噪声耳罩

10.（2024北京首师大附中初二上期中）“保护环境，人人有货”。下列措施是在人耳处减弱噪声的是（)

A.在教室周围植树B.机场工作人员佩戴耳塞

C.公共场所禁止大声喧哗D.在高速公路两旁安装隔音板

11.（2024北京十一学校初二上期中）如图所示，是道路交通“禁止鸣笛”的标志，主要目的是为了控制城市

第2页/共8页

的噪声污染，这种控制噪声的途径是

A.防止噪声进入人耳B.阻断噪声传播

C.防止声源产生噪声D.以上方式都有

三、实验题

12.（2024北京人大附中初二上期中）研究小组课外实践活动中选择探究“不同材料的隔音性能”，针对噪声

常常影响人们的生活和学习，为此开展了“制作护耳器”的实践活动：

【项目材料】

探究材料：报纸、海绵、毛巾；可做声源：闹钟、音叉；测量工具：声音监测仪、刻度尺等

【项目分析】

（1）小组成员一致同意在本实验中适合做声源的是;

（2）设计活动时同学想到材料的厚度、包裹方式都可能影响隔音效果，则实验时具体操作时应选用厚度相

同的报纸、海绵和毛巾，用相同的包裹方式包住正在响铃的闹钟，听闹钟声音响度的变化。

【项目实施】

小组一：声音的变化不容器辨别，于是用声音监测仪来完成研究。将声音监测仪放在距离钟1E处，记录声

音分贝，再记录下按上述材料包裹后的声音分贝如表：

次隔音材料包裹方隔音材包裹前声音响包裹后声音响材料的隔音

数厚度式料JS/dB度/dB性能

1报纸42

2相同相同毛巾5738

3海绵29

请回答：

①小组同学发现生活中隔音材料广泛应用，使用隔音材料是在减弱噪声：

②根据表中数据可得出结论三种材料中隔音性能最好的是：：

小组二：分别准备三种不同材料，进行隔音效果的测试。固定声源，选择其中一种材料罩住两只耳朵，从

声源处慢慢向后移动，当恰好听不到声音时停卜来，测量距离，重更3次取平均值。再换用其他材料重及

实验，得到如表数据。二组设计的实验中，依据听不见钟声的实际距离来判断物体的隔音性能，实际距离

越长，物体的隔音性能越___________（选填"好”或“差”）。

材料报纸EJ|J海绵

第3页/共8页

听不见钟声的实际距离/米2.82.11.2

13.（2024北京第十四中学初二上期中）在“制作隔音房间模型”弩学科实践活动中，小刚想比较聚酯棉和海

绵的隔音性能。

（1）他选择两个完全相同的纸箱，将聚酯棉和海绵分别均匀填充在纸箱内，旦保持它们填充的厚

度，小刚用一个电铃作为声源，分别放在纸箱的相同位置，用手机下载的分贝测试仪来检测声

吾的大小，实验时保持手机到纸箱的距离O（选填“相同”或“不同”）

⑵下表是小刚收集的实验数据，分析表中数据可知：___________的隔音性能更好。（选填“聚酯棉”或“海绵”）

材料聚酯棉海绵

距离/m123123

响度/dB54.349.146.661.755.853.4

（3）小刚认为人耳可以替代分贝测试仪进行探究，并提出如下两种方案，方案最佳的是

A.人距纸箱一定距离处，先后比较人听到电铃在两种材料的纸箱里发出声音的大小

B.人边听声音边后退，直至听不到电铃发出的声音为止，比较两次人距纸箱的距离

（4）为了进一步验证两种材料的隔音性能，同组的小华认为还可以保持人到声源的距离相同，分别改变在纸

箱中填充不同隔音材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔音

性能。若在纸箱中填充的材料越薄，则说明其隔音性能越___________（选填"好”或“差”）。

14.（2024北京北师大附中初二上期中）琪琪学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是

她设计了实验进行探究。实验步骤如下：

①先搜集各种材料，有泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板，并用不同材料制成了大小、形状和厚度均相同

的盒子；

②在一个较为安静的环境下，把机械闹钟放到一个盒子里，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声

源，直到听不到闹钟的声音，标记此时人的位置，测量并记录此时人与盒子之间的距离s：

③仿照步骤②，依次更换不同材料制成的盒子进行实验，并将人与盒子之间的距离s记录到表格中。实验数

据如下表所示。

泡沫塑料玻木硬纸

材料

板璃板板

听不见闹钟声的实际距离

0.30.60.40.5

s/m

请你回答问题：

（1）在琪琪设计的实验中，利用了离声源越远，听到声音的响度越（选填“大”或“小”）的原理：

（2）根据表中所示数据可以初步判断，上表所示的4种材料中的隔音效果最好；

（3）在控制噪声的方法中，“隔音”是采用了（选填“防止噪声产生”“阻断噪声传播”或“防止噪声进入耳

第4页/共8页

朵”）的方法减弱噪声。

15.（2024北京陈经纶中学初二上期中）小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他

设计了如下实验进行探究：

（1）搜集各种材料•，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；

（2）把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在盒上方，然后人逐渐远离盒子直到刚好听不见滴答声，记下此时

人离盒子的距离；

（3）分别将其他材料盖在鞋盒.卜•方，重复以上实验，得到下表的数据：

材料衣服报纸平装书塑料袋袜子

听不见滴答声的距离/m2.12.83.75.21.2

①小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越的原理：

②根据小华所得数据可知，粗糙材料比平滑材料隔音性能,原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平

滑材料;

③小华认为：靠着人耳听到声音的响度判断不是太直观，而且误差很大，方案不适合；

请你就小华提出的问题，改进实验方案o

第5页/共8页

参考答案

1.AB

【详解】A.安装双层中空玻璃，是在传播过程中减弱噪声，故A符合题意；

B.道路两旁设置隔音墙，是在传播过程中减弱噪声，故B符合题意；

C.工人使用防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意；

D.禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声，故D不符合题意。

故选ABo

2.AC

【详解】A.设立警示牌，禁止机动车在学校周边鸣笛，是在声源处减弱噪声，故A符合题意；

B.在高速公路靠近住宅区的一侧修建隔音墙，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意：

C.建筑工地禁止夜间进行施工工作，是在声源处减弱噪声，故C符合题意；

D.机场的地勤工作人员佩戴隔音耳罩，是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。

故选AC。

3.A

【详解】A.在某些环境中安装噪声监测仪，只能监测噪声的强弱，不能减弱噪声，故A符合题意：

B.在机动车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故B不符合题意；

C.临近楼宇的道路两侧安装高大的屏障，是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意；

D.非常嘈杂的环境中工人佩戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。

故选Ao

4.A

【详解】ABC.禁止放鞭炮是控制噪声的产生，属于在声源处控制噪声，故A符合题意，BC不符合题意;

D.声音的传播速度与介质种类和温度有关，禁止放鞭炮不会影响噪声的传播速度，故D不符合题意。

故选Ao

5.B

【详解】A.佩戴耳塞，即在人耳处减弱噪声，故A不符合题意；

B.在学校周围植树造林，即在传播过程中减弱噪声，故B符合题意；

C.街头安装噪声监测仪只能监测噪声的大小，但不能控制噪声，故C不符合题意；

D.禁止鸣笛，即在声源处减弱噪声，故D不符合题意。

故选Bo

6.B

【详解】A.禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故A错误；

B.从环境保护角度说:，优美的钢琴曲若影响了人们的正常的学习和生活，也会成为噪声，故B正确；

C.街头设置噪声监测仪只能监测噪声的强度，不能控制噪声，故C错误；

D.在靠近居民区的高架路旁，设置较高的隔板是为了在传播过程中减弱噪声，故D错误。

故选Bo

第6页/共8页

7.C

【详解】A.射击时戴耳罩可以防止噪声进入人耳，属于在人耳处减弱噪声，故A不符合题意；

B.禁止大声喧哗可以防止噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，故B不符合题意；

C.安装双层中空玻璃可以阻断噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声，故C符合题意：

D.安装噪声监测系统只能了解噪声的强度，不能减弱噪声，故D不符合题意。

故选C。

8.B

【详解】A.声音在不同的介质中传播的速度一般不相同，故A错误；

B.在邻近居民区的公路旁安装隔音墙是阻断了声音的传播，因此是在传播路径上减弱噪声，故B正确；

C.人耳听到声音是有条件的，只有达到一定响度且频率在20〜20000Hz的声音人耳才可能听到、且要听到

声音还要有传播介质、听觉器官要完好，故C错误；

D.用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉振幅不同，发声的响度不同，故D错误。

故选Bo

9.C

【详解】由图中可以知道，禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声。

A.商场附近的居民楼安装双层玻璃，是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意；

B.在高速公路两旁设置隔音板，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意；

C.在图书馆中禁止大声喧哗，是在声源处减弱噪声，故C符合题意；

D.机场地勤人员戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。

故选C。

1().B

【详解】A.在教室周围植树是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意；

B.机场工作人员佩戴耳塞是在人耳处减弱噪声，故B符合题意；

C.公共场所禁止大声喧哗是在声源处减弱噪声，故C不符合题意；

D.在高速公路两旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。

故选B。

11.C

【详解】减弱噪声的途径有三种：即在声源处减弱、在人耳处减弱、在传播过程中减弱，利用上述知识分

析即可确定答案.禁止鸣笛，即让发声体不再发声，故属于在声源处减弱噪声.

12.闹钟传播过程中海绵差

【详解】(1)[1]闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源。

(2)①[2]在减弱噪声的途径：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。控制噪声

的方法分类中，使用隔音材料是阻断噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声。

②[3]根据表中数据可知，用海绵包裹后声音响度最小，用报纸包裹后声音响度最大，因此可得出结论：海

绵的隔音效果最好。

第7页