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文档简介

冀教版数学一年级上册第二单元《认识图形(一)》综合计算卷

学校:姓名:班级:考号:

一、计算题

1.算一算。

2-1=()5—5=()3+2=()2-0=()

1+4=()4-1=()5-4=()5-2=()

0+4=()4-3=()2+2=()0+5=()

2-2=()5-0=()1-1=()4-4=()

3-0=()3+0=()5-3=()4-0=()

二、连线题

2.连一连。

i

长方体圆柱

9Q

三、填空题

3.动手数一数,填一填。

(l)i共有()个图形。

(2)排第2,二^排第()。

(3)从右边起,第()个和第()个是圆柱。

(4)把右边的4个图形圈出来。在从右边数第5个图形的上面画“卡。

4.在括号里填上“十”或、、一”。

3()1=42()0=27()1=85()5=0

-26=O=7

5(3()35()2

H

n

m

rTHI

四、计算题

6.看图列式计算。

DOQO

7.看图列式计算。

与日H宣

non

8.看图列式计算。

试卷第2页,共4页

五、填空题

10.数一数,填一填。

5a0o

30oQ

o小czo()个,1()个,o(,个。

11.数一数,填一填。

《冀教版数学一年级上册第二单元《认识图形(一)》综合计算卷》参考答案

1.105253134145

05003324

【详解】略

2.见详解

【分析】长方体是长长方方的有平平的面,正方体是正正方方的有平平的面,圆柱上下是平

平的面且上下一样粗,球没有平面可以向任意方向滚动,据此连线。

(2)4

(3)1;4

(4)见详解

【分析】(I)在数图形的个数时,应该从1开始按顺序数,数到最后一个是几,这些图形就

有几个。

(2)排第2,也就是从左边开始数,Q排第3,则广^二排第4。

(3)一般情况下,写字的手是右手,右手的那边是右边,与之相反的是左边,从右边数,

即一个一个地数,数到圆柱是几就是第几个。

(4)从右边数出4个图形,分别是把它们圈起来即

可。从右边数,一个一个地数,数到第5个图形,即在这个图形上面画“5。

【详解】(1)一共有5个国形。

(2)\\排第2,/■排第4。

(3)从右边起,第I个和第4个是圆柱。

答案第1页,共4页

(4)把右边的4个图形圈出来。在从右边数第5个图形的上面画“4”。

如图:

4.+++—++—+

【分析】等号右边的数大于左边括号前面的数则填“+”,等号右边的数小于左边括号前面的

数则填“一”。任何数加减0都等于它本身。

【详解】3(+)1=42(+)0=27(+)1=85(-)5=0

0(+)2=25(+)1=63(-)3=05(+)2=7

(第2个空答案不唯一)

5.见详解

【分析】按照题中给出的算式,将每一个算式算出答案,并将答案填写在对应的方框中即可

解答。

【详解】1+4=5

1+3=4

1+2=3

1+1=2

1+0=1

8-4=4

8-3=5

8-2=6

8-1=7

8-0=8

所得答案填入方框中如下图所示:

答案第2页,共4页

〈〈

/

N

0

0

+

8

=

一=血

©

0

□回

4

+2=

6.2

数量,

形的总

两边球

数量=

球形的

右边的

数量+

球形的

左边的

意义,

加法的

】根据

【分析

答。

即可解

出答案

算式算

此列出

(个

2=4

】2+

【详解

形。

4个球

共有

,一

所以

-2=2

7.4

义,

法的意

根据减

个。

了2

,去掉

方体

4个长

共有

,一

息可知

出的唁

图中给

】根据

【分析

可解答

答案即

式算出

列出算

,由此

体数量

的长方

=剩余

体数量

的长方

一去掉

总数量

方体的

(个)

=2

】4-2

【详解

方体

2个长

剩下

,还

所以

-5=4

8.9

由此列

量,

梨的数

篮子里

=左边

数量

梨的

单个

右边

量一

总数

,梨的

意义

减法的

】根据

【分析

解答。

案即可

算出答

出算式

(个

5=4

】9—

【详解

梨。

有4个

子里

边篮

,左

所以

9

+6=

9.3

由此列

量,

总数

子的

边兔

量=两

的数

兔子

右边

数量+

兔子的

,左边

意义

加法的

[根据

【分析

解答,

案即可

算出答

出算式

(只

6=9

】3+

【详解

子。

9只兔

共有

,一

所以

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