2024人教版八年级英语上册Unit1-Unit5 期中复习重点知识复习讲义

人教版（2024）八年级上册英语Unitl-Unit5期中复习重点知识串讲

Unit1HappyHoliday

一、核心用法梳理

♦1.复合不定代词（something,anything,nothing,somebody等）

为成：some-/any-/no-/every-+thing/body/one

用法规则：

①修饰词后置：形容词/不定式放后面（如somethingimportant,notanythingtodo）

②主谓一致：作主语时■谓语用单数（如Everyoneishere）

③语气区别：some-用于肯定句/邀请请求（希望得到肯定回答），any-用于否定句

/疑问句

♦2.forget的用法

词形变化：forgetv.忘记—>adj.forgetful健忘的（过去式forgot,过去分词

forgotten/forgot）

固定搭配：

forgettodosth.：忘记要做某事（未做）

forgetdoingsth.：忘记做过某事（已做）

反义词：remember用法一致，remembertodo/doing

♦3.surprised与surprising

词性与含义：

surprised（adj.）：感到惊讶的（修饰人）

surprising（adj.）：令人惊讶的（修饰事物/事件）

常用搭配：besurprisedatsth./besurprisedtodosth.

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♦4.bored与boring

词性与含义：

bored（adj.）：感到无聊的（修饰人）

boring（adj.）：令人无聊的（修饰事物）

:石展：同类词（excited/exciling,interested/interesting）用法一致

♦5.breath的用法

词形变化：breathn,呼吸-breathev.呼吸（发音/bri：d/,过去式/过去分词breathed）

常用搭配：

takeadeepbreath深呼吸

takesb'sbreathaway令某人惊叹

holdone'sbreath屏住呼吸

outofbreath气喘吁吁

^6.thousand的用法

数词搭配：

具体数字+thousand（不加s,不加of）：twothousand两千

Ihousandsof（加s,力口of）：成千上万的（表泛指）

♦7.remind的用法

固定搭配：

remindsb.ofsth.使某人想起某事

remindsb.todosth.提醒某人做某事

♦8.ready的用法

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核心短语：

bereadyforsth.为某事/某物做准备

bereadytodosth.愿意做某事；准备好做某事

汨展：getreadyfor（强调“准备”的动作，bereadyfor强调“准备好”的状态）

♦9.against的用法

介词含义：

反对（反义词for）：beagainststh.反对某事

靠着；紧贴：leanagainstthewall靠墙

与...对抗：playagainstClass3与三班比赛

易错点：against是介词，后接动词-ing形式（如beagainstsmoking反对吸烟）

♦10.comfortable的用法

词形变化：comfortableadj,一＞comfortablyadv.舒适地；（反）uncomfortable（不舒服的）；

comfortn.舒适

常用搭配：

feelcomfortable感觉舒适

♦11.especially的用法

词形变化：especialadj.特别的，特殊的—especiallyadv.尤其；特别

用法规则：

修饰形容词/副词：especiallyimportant尤其重要

修饰句子/：Ilikefruits,especiallyapples.（我喜欢水果,尤其是苹果）

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一、单项选择

1.—Istherewrongwithyournewbike?

一No,itworkswell.

A.somethingB.anythingC.nothingD.everything

2.1toturnoffthelightsyesterday.WhenIgothome,theroomwasstillbright.

A.forgetB.forgotC.forgetsD.willforget

3.Theresultofthemathexammadeallofusfeel.

A.surprised;surprisedB.surprising;surprising

C.surprised;surprisingD.surprising;surprised

4.ThisTVshowissothatmylittlesisterfellasleepwhilewatchingit.

A.boredB.boringC.interestingD.interested

5.Afterclimbingtothetopofthemountain,Tomwasandcouldn'tsayaword.

A.outofbreathB.outofbreatheC.inbreathD.inbreathe

6.studentsfromourschooljoinedthecitysportsmeetinglastmonth.

A.ThreethousandB.ThreethousandsC.ThousandofD.Threethousandsof

7.Theoldsongalwaysmeofmyhappychildhoodinthecountryside.

A.thinksB.remindsC.tellsD.speaks

8.Ourteamforthebasketballmatch.Wchavepracticedeverydayafterschool.

A.readyB.isreadyC.getreadyD.gettingready

9.Moststudentsarestayinguplatebecauseit'sbadfortheirhealth.

A.forB.againstC.withD.about

lO.Mygrandparentslikelivinginthecountrysidebecausetheairtheremakesthemfeel

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A.comfortableB.comfortablyC.uncomfortableD.uncomfortably

11.Winterismyfavoriteseason,whenitsnows.Ilikemakingsnowmenwithmyfriends.

A.specialB.especiallyC.especialD.specially

二、用所给词的适当形式填空

1.Thereis(value)inthisoldbox.Mygrandfatherkeptitformanyyears.

2.She(forget)tobringherhomeworktoschoolthismorning.Herteacheraskedhertohand

itintomorrow.

3.It's(surprise)thathefinishedthedifficultprojectinonlythreedays.

4.Mylittlebrotheralwaysfeels(bore)whenhehastostayathomealone.

5.Youshould(breath)slowlywhenyoufeelnervousbeforetheexam.

6.(thousand)oftouristscometovisitthisfamousmuseumeveryyear.

7.Couldyouplease(remind)metobuysomemilkonthewayhome?

8.They(be)readyfortheEnglishtestnextweek.Theyhavereviewedallthelessons.

9.Wcaregoinglohaveadebateaboutwhelheiwushouldbe(against)usingmubiluplioiics

inclass.

IO.Thebedinthishotelis(comfortable)thantheoneatmyhome.Isleptverywelllastnight.

11.Shelovesreading,(especial)storiesaboutanimals.Shehasalotofbooksaboutdogs.

Unit2HomeSweetHome

一、核心用法梳理

♦1.情态动词Can和could

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用法规则:

can：①表能力（“能,会”），如Shecanspeakthreelanguages.；

②表许可（"可以"，口语中常用），如Youcangooutafterfinishinghomework.；

③表可能性（“可能”，用于肯定句/否定句,否定式为can1t）,如Itcan'tbetrue.

could：①can的过去式，表过去的能力/许可，如Hecouldswimwhenhewasfive.；

②表委婉请求（比can更礼貌，回答仍用can）,如Couldyouhelpmecarrythebox?；

③表推测（“可能”，语气比can弱，用于肯定句/否定句），如Itcouldrainthis

afternoon.

♦2.Plan的用法

词形变化：①动词，过去式/过去分词planned,现在分词planning；②名词，复数形式

plans

用法规则：

作动词：常用搭配“plantodosth."（计划做某事）“planforsth."（为某事做计划）

作名词：常用搭配“makeaplan"（制定计划）“carryoutaplan"（执行计划）

♦3.smell的用法

词形变化：①动词，过去式/过去分词smelt/smelled,现在分词smelling；

②名词，复数形式smells

用法规贝IJ：

作实义动词（"闻，嗅”）：及物动词，后接宾语，如Shesmelledtheflowerscarefully.；不

及物动词，如Thesoupsmellsgood.（此处也可看作系动词）

作系动词（“闻起来”）：后接形容词作表语，不可接副词,如Thebreadsmellsdelicious.

（Xdeliciously）作名词（"气味”）：可作可数/不可数名词，如Thereisasweelsmellinihe

room.

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Differentflowershavedifferentsmells.

♦4.lift的用法

用法规则：

作动词：①表”举起，抬起”，如Heliftedtheheavyboxwithonehand.；

②表“（飞机等）起飞“，如Theplanewilllif【offinlenminuies.；

③表“提升，提高"，如Thecompanyliftedthesalaryofitsemployees.

作名词:①表"电梯"（英式英语,美式英语常用elevator）,如Takethelifttothefifthfloor.；

②表"举起,抬高"，如Withaliftofhishand,hestoppedthecar.

givesb.alift开车顺便送某人

♦5.borrow>lend与keep

词形变化：①borrow：动伺，过去式/过去分词borrowed,现在分词borrowing；

②lend：动词，过去式/过去分词lent,现在分词lending；

③ke叩：动词，过去式/过去分词kept,现在分词keeping

用法规则：

borrow（“借入"，从他人处借东西给自己）：常用搭配aborrowsth.fromsb./sp.**

如IboiTOwedabookfromthelibraryyesterday.

lend（"借出"，把自己的东西借给他人）：常用搭配"lendsth.to出・"或"lendsb.sth."

如Shelentherpentome./Shelentmeherpen.

keep（"保存，借用（持续一段时间）”,表借某物后的持有状态，常与时间段连用）：

如Youcankeepthisdictionaryforaweek.

♦6.invite的用法

词形变化：invitev.邀请一invitationn.邀请（复数invitations）

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常用搭配“invitesb.todosth."（邀请某人做某事），如Theyinvitedustoattendtheirwedding.

ainvitesb.to+地点”（邀请某人去某地），如Sheinvitedmetohernewhouse.

♦7.until的用法

用法规则：

作连词（引导时间状语从句）：①“直到……为止"，主句谓语动词为延续性动词时，用

肯定式，如Iwaiteduntilhecameback.；②"直到...才"，主旬谓语动词为非延续性动

词时，用否定式（not...until）,如Shedidn'tgotobeduntilshefinishedherhomework.

作介词（后接时间名词/短语）：如Heworkeduntilmidnight./Theywillstayhereuntilnext

Friday.

♦8.die的用法

词形变化：diey.死亡-deadadj.死的，去世的；一》n・death死亡

—►dyingadj.奄奄一息的

♦9.与up有关的短语

常见短语及用法：

wakeup（醒来）：如Iusuallywakeupat7o'clockinthemorning.

putup（张贴；举起；搭建）：如Putupthenoticeonthewall./Hepuluphishandtoaska

question./Theyputupatentinthepark.

cleanup（打扫干净）：如Wcneedtocleanuptheclassroombeforeleaving.

cheerup（使高兴，使振奋）：如Thegoodnewscheeredherup.

fixup（修理，修补）：如Hefixeduphisoldbikebyhimself.

giveup（放弃）：常用搭配agiveupdoingsth.w,如Shegaveupsmokinglastmonth.

lookup（查阅；抬头看）；如Lookupthenewwordinthedictionary./Helookedupatthesky.

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一、单项选择

I.一youplaytheguitarwhenyouwereinprimaryschool?

一Yes,Icould.ButnowIcan'tplayitwell.

A.CanB.CouldC.WillD.May

2.Theytogohikingthisweekend,buttheyhavetochangetheplanbecauseofthebad

weather.

A.planB.plannedC.areplanningD.willplan

3.Thecakesosweet.Didyoumakeitbyyourself?

A.smellsB.issmelledC.smeltD.willsmell

4.Theboxistooheavy.Iitbymyself.Couldyouhelpme?

A.canliftB.can'tliftC.liftedD.willlift

5.一CanIyourdictionaryfortwodays?

一Sorry,Ican'tittoyou.Ineedtouseitnow.

A.borrow;lendB.keep;lendC.borrow;keepD.keep;borrow

6.Lisaherbestfriendtoherbirthdaypartylastweek.Herfriendwasveryhappytoacceptit.

A.inviteB.invitesC.invitedD.willinvite

7.Myparentswon'tgotobedIgethomeeverynighLTheyalwayswaitforme.

A.untilB.whenC.sinceD.after

8.hardthetaskis,wewillfinishitontime.Webelieveinourselves.

A.NomatterwhatB.NomatterwhoC.NomatterhowD.Nomatterwhere

9.Hisgrandmotherin2018.Hestillmissesherverymuchnow.

A.dieB.diedC.deadD.death

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10.一Theoldmancan'tseeclearly.Let'shim.

一Goodidea.Wccanhelphimcrossthestreet.

A.cheer;upB.wake;upC.help;outD.fix;up

Il.Mybrotherplayingcomputergameslastmonth.Nowhespendsmoretimeonhis

homework.

A.gaveupB.gaveoutC.putupD.fixedup

12.一Idon'tknowthemeaningofthisword.

一YoucanitintheEnglishdictionary.

A.look;forB.look;upC.look;afterD.look;out

二、用所给词的适当形式填空

1.一Couldyouplease(open)thewindow?It'stoohotintheroom.

一Sure.

2.They(plan)atriptotheGreatWallnow.Theywillleavenextmonth.

3.TheHowersinthegarden(smell)wonderful.ManybeesareHyingaroundihem.

4.Myfather(lift)thebigstoneeasilyyesterday.Heisverystrong.

5.一HowlongcanI(keep)thismagazine?

一Foramonth.Remembertoreturnitontime.

6.She(invite)manyfriendstoherbirthdaypartylastSunday.Everyonehadagoodtime.

7.He(notgo)tobeduntilhismothercamebacklastnight.

8.Nomatterwhathappens,we(face)itbravely.Wewon'tgiveup.

9.Thefamouswriter(die)threeyearsago.Hisbooksarestillpopularnow.

10.Mysisteroften(wake)upearlyinthemorning.Shenevergetsuplate.

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11.They(clean)uptheparklastweekend.Nowtheparklooksmuchcleaner.

12.Myuncle(fix)uphisoldcarlastmonth.Nowitworkswellagain.

Unit3SameorDifferent

一、核心用法梳理

♦1.形容词副词的比较级

规则变化：

①直接加-er(如tall-*taller,fast-*faster)；

②以不发音e结尾加-r(如nice-*nicer,late-*later)；

③以"辅音+y"结尾，变y为i加-er(如easy-*easier,happy-*happier)；

④重读闭音节双写尾字母加・er(如bigfbigger,hot-*hotter)<>

⑤多音节词/部分双音节词：在词前加more(如beautifulmorebeautiful,carefully

-*morecarefully)。

不规则变化：good/well-*better,bad/badly-*worse>many/much->more,little->less,far

-►farther(距离)/further(程度)。

用法规则：

用于两者比较,常与than连用，如TomistallerthanMike.(汤姆比迈克高。)

可修饰比较级的词；much(.......得多)、alittle(一点)、even(甚至)、far(远...),

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illThisbookismuchmoreinterestingthanthatone.（这本书比那本有趣得多。）

“比较级+and+比较级"表“越来越...”，如Theweatherisgettingcolderandcolder.

（天气变得越来越冷。）

“the+比较级,the+比较级”表"越...,越....",如Theharderyoustudy,thebetter

gradesyouwillget.（你学习越努力，成绩就会越好。）

“…比较级+than+anyother+名词单数”

“…比较级+than+theother+名词复数”

♦2.compare的用法

词形变化：comparev.—>comparisonn.比较（复数comparisons）。

常用搭配“compareAwithB”（把A和B作比较）如Teachersoftencomparestudents'

homeworkwitheachother.（老师经常把学生的作业互相比较。）

“compareAtoB”（把A比作B,强调相似性），如Peopleoftencomparelife

toajourney.（人们常把人生

♦3.expect的用法

常用搭配"expecttodosth."（期望做某事），如Iexpecttogetgoodgradesintheexam.

（我期望在考试中取得好成绩。）

aexpectsb.todosth."（期望某人做某事），如Parentsexpecttheirchildrentobesuccessful.

（父母期望他们的孩子成功。）

"expect+从句”（期望...）,如Weexpectthathewillcometotheparty.（我们期望他会

米参加派对。

♦4.as...as的用法

用法规则：

表示“和……一样……”，用于同级比较，as.・・as中间必须用形容词/副词原级，如She

isastallashermother.（她和她妈妈一样高。）HerunsasfastasTom.（他跑得和汤姆一样快。）

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否定形式“notas/so.・・as”（不如...），如Thismovieisnotasinterestingasthatone.（这

部电影不如那部有趣。）

♦5.accident的用法

词形变化：accidentn.^adj.accidental（意外的）。

常用搭配“byaccident”（偶然，意外地），如Imetmyoldfriendbyaccidentonthestreet.

（我在街上偶然遇到了我的老朋友。）

♦6.touch的用法

作动词：①表“触摸，接触“，如Don'ttouchthehotwater.（别碰热水。）

②表"感动"，如Thestorytouchedallofus.（这个故事感动了我们所有人。）

作名词：①表"触摸"，如Thetouchofherhandiswarm.（她手的触感很温暖。）

②表“联系”,常一搭配“keepintouchwith”（与……保持联系），如Wekeep

intouchwitheachotherbyphone.（我们通过电话保持联系。）

♦7.serious的用法

词形变化：seriousadj.—seriouslyadv.严肃地，严重地比较级moreserious,最高级most

seriouso

常用搭配utake...seriouslyw（认真对待...），如Weshouldtakeourstudiesseriously.（我

们应该认真对待学习。）

♦8.interest的用法

词形变化：①名词，复数形式interests（兴趣爱好）；

②动词，过去式/过去分词interested,现在分词interesting；

③形容词interested（感兴趣的）、interesting（令人感兴趣的）。

用法规则:

第13页共29页

作名词：①表“兴趣”，常用搭配"haveinterestin”（对...有兴趣），如Shehasinterest

inpainting.（她对绘画有兴趣。）

②表“利益”，常用复数形式，如publicinterests（公共利益）。

作动词：表“使感兴趣”，如Thebookinterestsmealot.（这本书让我很感兴趣。）

作形容词：interested修饰人，常用“beinterestedin”（对...感兴趣）；interesting修

饰事物，如Heisinterestediniheinlerestingslory.（他对这个有趣的故事感兴趣。）

♦9.different的用法

词形变化：differentadj.—adv.d计ferently不同地一>n.difference（差异，复数differences）；

比较级moredifferent,最高级mostdifferento

用法规则：

意为“不同的”,常用搭配"bedifferentfrom”（与...不同），如Thisshirtisdifferent

fromthatone.（这件衬衫和那件不同。）

♦10.thanksfor与thanksto

thanksfor：意为“因……而感谢”，for后接名词/代词/动名词，表感谢的原因，如

Thanksforyourhelp.（谢谢你的帮助。）Thanksforinvitingme.（谢谢你邀请我。）

thanksto：意为“多方，由于“，to后接名词/代词，表原因（多为积极原因，偶尔也用

于消极原因）,如Thankstoyouradvice,Isolvedtheproblem.（多亏了你的建议,我解决了

这个问题。）Thankslothebadweather,iheiripwascanceled.（由于天气不好，旅行取消了。）

♦11.pleasure的用法

词形变化：pleasuren.—>pleasantadj.令人愉快的

常用交际用语：①“Withpleasure.”（乐意效劳，用于回答别人的请求），

如一Couldyouhelpme?一Withpleasure.（一你能帮我吗？一乐意效劳。）

②"Mypleasure."（不客气，用于回答别人的感谢），

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如一Thankyouforyourhelp.一Mypleasure.（一谢谢你的帮助。一不客

气。）

♦12.population的用法

用法规则：

意为“人口”，询问“某地有多少人口”用“Whafsthepopulationof.不用“How

many...”，如What'sthepopulationofChina?（中国的人口是多少？）

表示“某地有...人口”用ahaveapopulationof+数字”，如Beijinghasapopulation

ofabout21million.（北京大约有2100万人口。）

描述“人口多/少”用large/small修饰，不用many/few，如Chinahasalargepopulation.

（中国人口

一、单项选择

1.Thisstoryisthanthatone.Ilikeitbetter.

A.interestingB.moreinterestingC.mostinterestingD.themostinteresting

2.Teachersoftenstudents'progresswiththeirefforts.

A.compareB.competeC.connectD.consider

3.Weourteamtowinthefootballmatchthisweekend.

A.expectB.hopeC.wishD.want

4.Lucyrunsasherbrother.Theybothlikesports.

A.fastR.fasterC.asfastD.sofast

5.Aterriblehappenedonthehighwayyesterday.Threepeoplewerehurt.

A.incidentB.accidentC.eventD.matter

6.Thewarmmoviealltheaudience.Manypeoplecried.

A.touchedB.fellC.reachedD.moved

第15页共29页

7.Youshouldtakethisproblem.Itwillaffectyourfuture.

A.seriousB.seriouslyC.carefulD.carefully

8.Tomisinspace.Heoftenreadsbooksaboutit.

A.interestB.interestedC.interestingD.interests

9.Myhometownisfromwhatitwastenyearsago.Ithaschangedalot.

A.differentB.sameC.similarD.common

10.yourhelp,Ifinishedtheprojectonlime.Ireallyappreciateit.

A.ThanksforB.ThankstoC.BecauseD.Becauseof

11.—Couldyoupleasepassmethepen?—.

A.MypleasureB.WithpleasureC.You'rewelcomeD.Noproblem

12.thepopulationofShanghai?It'soneofthebiggestcitiesinChina.

A.HowmanyisB.HowmuchisC.What'sD.Howlargeis

二、用所给词的适当形式填空

13.Thisrestaurantis(good)thanthatone.Thefoodhereismoredelicious.

14.(compare)withthepast,people'slivingconditionshaveimprovedalot.

15.She(expect)tomeetherfavoritesingerattheconcerttomorrow.

16.Thelittlegirlisas(clever)asherbrother.Theybothgelgoodgrades.

17.Hemethisoldclassmateby(accident)inthesupermarketyesterday.

18.Thetouchingstory(touch)theheartsofmanypeople.

19.Hedidn'ttaketheexam(serious),sohefailed.

20.The(interest)bookmakesmewanttoreaditagain.

21.Therearemany(different)betweenthetwocultures.

第16页共29页

22.(thank)forgivingmesuchusefuladvice.

23.It'sa(pleasure)toworkwithyou.Youareveryhelpful.

24.Thepopulationofthiscity(be)about5million.It'sgrowingslowly.

Unit4AmazingPlantsandAnimals

一、核心用法梳理

♦1.形容词副词的最高级

规则变化：

①直接加-est(如tall—>tallest,fast—>fastest)；

②以不发音e结尾加-st(如nice-nicest,late—latest)；

③以"辅音+y"结尾，变y为i加・est(如easy—>easiest,happy-happiest)；

④重读闭音节双写尾字母加-est(如big—>biggcst,hot—^hottest)»

⑤多音节词/部分双音节词：在词前加most(如beautiful—*mostbeautiful,

carefully—>mostcarefully)。

⑥不规则变化：good/well—>best,bad/badly—>worst,many/much—>most,little—*least,

far一farthest(距离)/furthest(程度)。

用法规则:

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用于三者及以上比较，常与“of+复数名词/代词”“in+范围名词”连用，且形容词最高

级前需加定冠词the,副词最高级前可加the也可不加，如Tomisthetallestofalltheboys.

（汤姆是所有男孩中最高的。）Heruns（the）fastestinhisclass.（他在班里跑得最快。）

表示“第几最..."用“the+序数词+最高级”，如TheYellowRiveristhesecondlongest

riverinChina.（黄河是中国第二长河。）

表示“..之一”用oneof+the+最高级+名词复数，如Shanghaiisoneofthebiggestcitiesin

China.

♦2.without的用法

用法规则：

意为“没有，不带有“，介词，后接名词、代词或动名词，

如Hewenttoschoolwithoutbreakfast.（他没吃早饭就去上学了。）

Shecantlivewithoutair.（没有空气她无法生存。）

Theyleftwithoutsayinggoodbye.（他们没说再见就离开了。）

♦3.connect的用法

词形变化：connectv.Tconnectedadj,有联系的connectionn.（复数connections）,过去式

/过去分词connected,现在分词connecting

常用搭配“connectAwithB”（把A和B联系起来），如Weshouldconnecttheorywith

practice.（我们应该把理论和实践联系起来。）

“connectAtoB”（把A连接到B,侧重“连接”的动作），如Pleaseconnectthecomputer

totheInternet.（请把电脑连上网。）

金语“beconnectedwith"（与...有关），如Hisjobisconnectedwitheducation.（他的工

作与教育有关。♦4.weight的用法

词形变化：weighv.称重一weightn.重量

常用搭配"loseweight”（减肥）、“putonweight"（增重），如Shewantstoloseweightby

第18页共29页

exercising.（她想通过运动减月巴。）Heputonweightafterstayingathomeforamonth.（在家待

了一个月后，他长胖了。）

动词weigh意为“称重，重.......Theappleweighs100grams.（这个苹果重100克。）

Canyouweighthisbagforme?（你能帮我称一下这个包吗？）

♦5.popular的用法

词形变化：popularadj.—adv.popularly（普遍地，广泛地）―n・popularity（流行，受欢迎）；

比较级morepopular*最高级mostpopular。

用法规则：

意为“受欢迎的，流行的“，常用搭配“bepopularwith/amongsb."（受某人欢迎），如This

singerispopularwithyoungpeople.（这位歌手受年轻人欢迎。）

♦6.inorderto的用法

用法规则：

意为“为了，以便％后接动词原形，表目的，可位于句首或句中，位于句首时，后接主句

需用逗号隔开，如InordertoimprovehisEnglish,hepracticesspeakingeveryday.（为『提高

英语，他每天练习口语。）Shestudieshardinordertogetgoodgrades.（她努力学习是为了取

得好成绩。）

否定形式“inordernottodosth.99（为了不做某事），如Hegotupearlyinordernottobelate

forschool.（他早起是为了上学不迟到。）

与sothat（后接从句）、todo（表目的，更简洁）用法区分，如Heworkshardsothathecan

buyanewhouse.（=Heworkshardinordertobuyanewhouse.）

♦7.disappoint的用法

词形变化：disappointv.—>adj.disappointed感到失望的、disappointing令人失望的1n.

disappointment失望，过去式/过去分词disappointed,现在分词disappointing；<>

用法规则:

第19页共29页

作动词，意为“使失望”，如Hispoorgradedisappointedhisparents.（他糟糕的成绩让父母失

望了。）

形容词disappointed修饰人，常用搭配ubedisappointedat/in/withsth."（对某事失望）、

“bedisappointedtodosth."（做某事感到失望）,如Shewasdisappointedwiththeresult.（她

对结果感到失望。）Hewasdisappointedtomisstheconcert.（没赶上音乐会，他感到失望。）

形容词disappointing修饰事物，如adisappointingmovie（一部令人失望的电影），

disappointingnews（令人失望的消息）。

♦8.except与besides

用法规则：

except：意为“除...之外（不包括在内）”，强调从整体中排除某部分，如Everyoneishere

exceplTom.（除了汤姆，所有人都来了。）（汤姆没来）

besides：意为“除...之外（还包括在内）”，强调在整体之外额外增加某部分，如Besides

English,healsolearnsFrench.（除了英语，他还学法语。）（英语和法语都学）

♦9.protect的用法

词形变化：protectV.—>n.protection保护—adj.protective（保护的，防护的）。

过去式/过去分词protected,现在分词protecting；

常用搭配“protect§b./sth.from/again§t§th."（保护某人/某物免受伤害），from和

against可互换，against更测重"抵抗”，如Weshouldprotecttheenvironmentfrompollution.

（我们应该保护环境免受污染。）Wearingmaskscanprotectusagainstviruses.（戴口罩能保

护我们免受病毒伤害。）

♦10.imagine的用法

词形变化：imaginev.—>n.imagination想象力—adj.imaginative富有想象力的、imaginary

（想象的，虚构的），过去式/过去分词imagined,现在分词imagining；。

常用搭配“imaginesb.doingsth."（想象某人做某事），如Ican'timaginehimcooking.（我

第20页共29页

无法想象他做饭的样子。）

一、单项选择

1.ThisismovieIhaveeverseen.Iwanttowatchitagain.

A.interestingB.moreinterestingC.mostinterestingD.themostinteresting

2.Heusuallygoestoworktakingthebus.Helikesridinghisbike.

A.withB.withoutCbyD.through

3.Weshouldtheknowledgewelearnatschoolreallife.

A.connect;withB.compare;withC.mix;withD.fill;with

4.一What'syour?

—It's5()kilograms.Ineedtokeepit.

A.heightB.weightC.ageD.size

5.Basketballisoneofthesportsamongstudentsinourschool.

A.popularB.morepopularC.mostpopularD.popularity

6.Shegetsupearlyeverymorningcatchthefirstbustoschool.

A.sothatB.inordertoC.becauseofD.thanksto

7.Theresultoftheexammadehimcry.Hestudiedhardforit.

A.disappointB.disappointedC.disappointingD.disappointment

8.AHthestudentswenttotheparkLucy.Shehadtolookafterhersickmother.

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A.exceptB.besidesC.includingD.without

9.Weplantmoretreesourcitystrongwindsandsandstorms.

A.protect;fromB.toprotect;fromC.protect;againstD.toprotect;against

10.Canyouyourselflivinginahousewithabiggarden?

A.imagineB.thinkC.considerD.believe

(二)用所给词的适当形式填空

11.Tomis(tall)boyinhisclass.Heis1.8meterstall.

12.Shewalkedintotheroom(with)makinganynoise.Everyonewassleeping.

13.Thetwocitiesare(connect)byanewhigh-speedtrain.Itsveryconvenient.

14.Thelittlecat(weigh)2kilograms.Itlooksverycute.

15.Thissingerisbecoming(popular)thanbefore.Moreandmorepeoplelikeher

songs.

16.HestudiesEnglisheveryday(inorderto)improvehisspeakingskills.

17.Hisparentswere(disappoint)whentheyheardhefailedtheexam.

18.(except)math,heisgoodatallothersubjects.Heneedstoworkharderonmath.

19.Weshouldtakeactionto(protect)theendangeredanimals.Theyareindanger.

20.Ican't(imagine)whatourlifewillbelikewithouttheInternet.

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Unit5WhataDeliciousMeal!

一、核心用法梳理

♦1.感叹句

用法规则：

由what或how引导，表达强烈情感（喜悦、惊讶、赞叹等），句末用感叹号。

what引导：修饰名词，结构为

①What+a/an+形容词+可数名词单数+住语+谓语）！（如Whatabeautifulflowerit

is!）；

②What+形容词+可数名词复数+（主语+谓语）！（如Whatlovelychildrentheyare!）；

③What+形容词+不可数名词+（主语+谓语）！（如Whatdeliciousfooditis!）<>

how引导：修饰形容词、副词或动词，结构为

①How+形容词/副词+（主语+谓语）！（如Howtallheis!）；

②How十形容词+a/im十可数名词单数十（主语十谓语）！（如HowbeautifulaIloweiilis!）；

③How+住语+谓语）！（如Howtimeflies!）。

♦2.howmany与howmuch的区分

用法规则：

howmany：修饰可数名词复数，询问数量，答语用具体数字或“a