2025学年北京房山区九年级语文上学期期中考试卷附答案解析

学年北京房山区九年级语文上学期期中考试卷2025.11一、基础知识综合学校开展“铭记抗战历史，感悟抗战精神”主题学习活动，你所在小组整理了以下资料，请你参与文稿的编审与完善。1．在资料封面上用正楷字书写本次学习活动的主题。前言历史的洪流tāotāo向前，有些记忆如磐石般烙印在民族灵魂深处。十四年抗战岁月，铸就了伟大的抗战精神。它不仅是克敌制胜的信念根基，更如一座灯塔矗立在民族精神的高地，激励我们不断向前。今天，让我们走近那段抗战历史，聆听岁月深处不屈的回响，感受那份bēnyǒng于血脉中的坚守与赤诚，领悟先辈为民族独立甘愿牺牲的崇高精神。2．下列对前言中加点或注音词语的字音、字形判断正确的一项是（

）A．“tāotāo”形容浩大、不可阻挡，应写作“涛涛”B．“磐石”读作“pánshí”，意为“厚而大的石头”C．“矗立”读作“zhùlì”，意为“高耸笔直地挺立”D．“bēnyǒng”形容情感强烈、充沛，应写作“奔踊”资料一抗战遗址是记录中华民族抗日战争历程的实物见证，也是传承民族记忆、开展爱国主义教育的重要载体。卢沟桥记录了全民族抗战的爆发，平型关战役遗址见证了八路军首战告捷，东北抗联密营遗址诉说着【甲】的游击岁月……这些遗址不仅让日军的暴行【乙】，更激励着每一位中国人铭记历史、砥砺前行。3．资料一中【甲】【乙】两处依次填入成语，最恰当的一项是（

）A．艰苦卓绝水落石出B．艰辛曲折水落石出C．艰苦卓绝大白天下D．艰辛曲折大白天下资料二①在中国华侨历史博物馆的展厅中，一件沾有蚁光炎血迹的白色旗袍，无声地控诉着敌人的残暴。1939年11月21日晚，爱国侨领蚁光炎与夫人刘若英等人在曼谷遭到日军枪手的暗杀。②子弹穿透蚁光炎身体的瞬间，飞溅的鲜血如同一支饱蘸悲愤的巨笔，在妻妹的白色旗袍上留下浓重的印记。这件旗袍成为那段黑暗历史的直接物证，见证了蚁光炎先生为正义、为祖国所付出的生命代价。馆内还珍藏着蚁光炎先生葬礼上南星影片有限公司敬献的“为国捐躯”挽幛。在民族危亡之际，蚁光炎挺身而出，借助自己在泰国商界与侨界的影响力，积极组织抗日救亡活动，筹措了大量外汇资金，他始终为抗战四处奔走，直至献出宝贵生命。“为国捐躯”的挽幛，成为后人对他赤子情怀的永恒铭刻。【注释】①蚁光炎：广东澄海人，著名爱国侨领、抗日英烈，泰国工商界大实业家、慈善家。4．你想知道文段中“铭刻”的意思。查《现代汉语词典》，“铭刻”的主要解释有：①在器物上铸刻文字或图案；②牢记在心，永不忘记。根据词典解释，下列对文段中“铭刻”的理解最恰当的一项是（

）A．将英雄的事迹刻在石碑上B．将英雄精神刻写在挽幛上C．将英雄的事迹书写在挽幛上D．将英雄精神永远牢记在心上5．下列对文段中①②句修辞手法及表达效果分析不正确的一项是（

）A．第①句中“无声地控诉”运用拟人修辞手法，赋予旗袍生命与情感，使其成为这个历史悲剧的代言者。B．第①句将旗袍拟人化，使其成为具有抗争意识的主体，强烈地表达出对侵略者暴行的血泪控诉。C．第②句运用拟人修辞手法，“鲜血”是悲愤情感的载体，将侵略者的暴行形象化地展现出来。D．第②句运用比喻，将“飞溅的鲜血”比作“饱蘸悲愤的巨笔”，形象地展现出对侵略者的满腔愤恨。资料三在十四年抗战的烽火中，诗歌成为战斗的号角。无论是艾青《我爱这土地》中对山河的深沉眷恋，还是郭沫若《归国杂吟》中“四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣”的民族魂魄，这些抗战诗歌都凝聚着团结一心、血战到底的英雄气概。诵读这些浸染血火记忆的文字，能让我们穿越时空，深切地感悟抗战精神。读懂诗词中蕴藏的伟大抗战精神，也就读懂了中华民族生生不息的根脉。6．文段中的画线句存在问题，请你修改。结语7．请你为本次学习活动写一段结语，用上“见证”“传承”“使命”三个词。二、名句名篇默写8．默写。（1）晴川历历汉阳树，

。（崔颢《黄鹤楼》）（2）

，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）（3）但愿人长久，

。（苏轼《水调歌头》）（4）当我们面对挫折时，可以用“

，

”两句古诗文自勉。（本试卷中出现的句子除外）三、诗歌阅读阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成下面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。9．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。本诗首联诗人概写

，字里行间，蕴含了无限的辛酸与悲凉。颔联借典故表情达意，其中“

”字传达出只能吟诗怀念旧友的无奈与孤寂之情。尾联则表达了对友人关怀的感谢之意。10．刘禹锡在本诗中流露出复杂的情感，除心绪难平外又不乏刚健昂扬之气，请结合画线诗句中的意象加以分析。四、文言文阅读阅读《岳阳楼记》，完成下面小题。岳阳楼记范仲淹①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。11．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（

）A．政通人和

春和景明民和年丰B．薄暮冥冥义薄云天日薄西山C．去国怀乡去伪存真相去甚远D．长烟一空上下一白一鼓作气12．下列对文中画线句的理解正确的一项是(

)【甲】迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？理解：被贬的政客和诗人，大多在这里聚会。他们的境遇不同，看了自然景物而触发的感情，本质上也不同。【乙】予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？理解：作者认为古仁人不以物喜，不以己悲，不同于迁客骚人的览物之情，由此引出自己的政治抱负。【丙】居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。理解：处在高高的朝堂上做官，就为平民百姓忧虑；反之，处在僻远的江湖成为布衣百姓，就替君主担忧。13．根据《岳阳楼记》及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。【材料一】明年秋，也先①大入寇②，帝亲征，陷土木③，京师大震，众莫知所为。王④监国，命群议战守。侍讲徐有贞言星象有变，当南迁。谦厉声曰：“言南迁者，可斩也。京师天下根本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！”王是⑤其言，守议乃定。谦请王檄取两京、河南备操军，山东及南京沿海备倭军，江北及北京诸府运粮军，亟赴京师。以次经画部署，人心稍安。（取材于《明史·于谦传》）【注释】①也先：明代蒙古瓦剌部首领。②寇：敌人来侵略。③土木：土木堡（pù），地名，坐落于居庸关至大同长城一线的内侧，是长城防御系统中的一个组成部分。④王：郕（chéng）王。⑤是：认可。【材料二】林文忠公①谪戍伊犁，在吐鲁番提倡坎儿井②。其地为火洲③，亘古无雨泽。文忠命于高原掘井而为沟，导井以灌田，遂变赤地为沃壤。（取材于《新疆图志》）【注释】①林文忠公：林则徐的谥号为“文忠”，“公”是对他的尊称。②坎儿井：新疆地区特有的水利工程，通过地下渠道引高山冰雪融水灌溉农田。③火洲：指吐鲁番，因气候炎热干燥得名。关注国家命运与关心民生疾苦始终是士大夫刻入风骨的使命担当。范仲淹在《岳阳楼记》中道出“

”的伟大抱负，以天下为己任；于谦严词反对南迁的原因是“

”，他于国家危亡之际挺身而出，调兵遣将，化解危机；林则徐在吐鲁番提倡坎儿井，下令

，变赤地为沃壤。五、名著阅读14．艾青在《光的赞歌》中表达了要将个体生命融入集体之中，为光明与真理奉献终生的坚定信念。许多经典名著中的人物也同样饱含这种信念，比如《钢铁是怎样炼成的》中的保尔、朱赫来，《红星照耀中国》中的毛泽东、朱德。请从上述人物中选择一组，结合具体内容加以分析。（100字左右）光的赞歌（节选）艾青我是大火中的一点火星趁生命之火没有熄灭我投入火的队伍、光的队伍把“一”和“无数”溶合在一起进行为真理而斗争和在斗争中前进的人民一同前进六、现代文阅读阅读下面材料，完成下面小题。材料一2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。现场，8万只和平鸽振翅高飞，以庄严而和谐的姿态盘旋于空中，向世界传递对和平的共同礼赞。这一壮观场面依托于一套科学化、系统化的操作机制。组委会根据鸽子在遇到障碍或鸟群时倾向于调头的习性，将鸽笼车精确布置在与鸽群原巢方位相反的位置。例如，来自通州的鸽子，其鸽笼被设置在广场西侧，鸽子出笼后本能地朝东（巢方向）飞行，在遭遇反向鸽群时进行行为调节，最终呈现出整体绕场盘旋的视觉效果。材料二为什么和平鸽能够准确无误地找到回家的路？这其实得益于它们与生俱来的归巢本能，这种能力就像随身携带着一套高科技“多维导航系统”。首先，鸽子在远距离飞行中能感知地球磁场。鸽子眼中有一种特殊蛋白质——隐花色素，使其能够像生物指南针一样识别地磁的方向与强度，帮助它们在长途飞行中保持正确航向。另外，鸽子还会借助天体的位置辅助定位。无论是太阳方位还是星辰排列，它们都能结合自身生物钟进行解读，实现天文导航。其次，鸽子在中近距离飞行中能识别并记忆显著的地面标志，如河流、山脉，甚至是道路、高楼等，它们像我们认路一样也依靠视觉确认路线。此外，______。科学研究表明，嗅觉受损的鸽子返回能力会有所下降。材料三和平鸽之所以能够在复杂环境中准确找到归途，除了它们卓越的先天能力之外，更离不开专业训练与经验积累。从雏鸽阶段开始，和平鸽便进入循序渐进的训练程序。最初，它们会在巢箱附近进行短距离、多频次的熟悉性飞行，逐步建立以“家”为中心的空间认知。饲养员还会利用鸽子固有的归巢与觅食本能，通过定点投喂、声音信号等方式，不断强化它们“回家”的意识和动机。随着个体成长和能力提升，放飞距离逐渐延伸——从一两公里到几十甚至上百公里。每一次训练都是一次实战演练，鸽子在飞行中不断熟悉地理特征、磁场变化和大气条件，逐渐形成对整段路径的“环境印象”。这种科学而严格的训练，不仅增强了和平鸽的体能和飞行耐力，更显著提高了它们导航的准确性和稳定性。和平鸽的每一次振翅高飞和精准归巢，都是自然赋予的生命奇迹，更是人类与生物智慧之间密切协作的生动体现。15．根据以上三则材料，下面说法不符合文意的一项是（

）A．和平鸽能够整齐地在广场上方盘旋，是天生本能与后天训练完美结合的展现。B．鸽子能够实现远距离归巢是依靠地球磁场和天体方位来识别方向并辅助定位。C．饲养员利用定点投喂和声音信号，逐步建立起和平鸽以巢为中心的空间认知。D．随着鸽子的成长逐步延长训练距离，使其逐渐形成对整段路径的“环境印象”。16．根据【材料二】的内容和图1的信息，在文中横线处填入恰当内容。17．从上述三则材料可以看出，和平鸽在仪式中呈现“壮观盘旋，精准归巢”效果的原因有：①

，②

，③

。阅读下面文字，完成下面小题。天上有颗“南仁东星”王宏甲①每个人在童年，可能都会对星空感到惊奇。也许，浩瀚星空正是开启我们想象力的启蒙老师。②1945年2月，南仁东出生在辽河上游的吉林辽源。少年时，他常常到离家不远的龙首山上看星星。在地理课上，他曾这样问老师：“南半球看到的星星，跟我们看到的一样吗？”他总是对不知道的事物发出追问。那时他并不知道自己的未来会与星星产生那么深刻的联系，更想不到将来天上会有一颗星星以他的名字来命名。③从小学到初中，南仁东的成绩不错，但并不拔尖。初三那年，一位老师发现了南仁东身上的潜质，把他叫到自己家里，和他畅谈未来和理想。老师谈到人生需要立志，谈到要为国家作贡献，还谈到那些在历史星空中闪耀光芒的伟大人物。从这天开始，南仁东变了。高中毕业的那年夏天，他以优异的成绩考入清华大学无线电电子学系。④那是1963年，南仁东18岁。……⑤1978年，南仁东被中国科学院研究生院录取为天体物理学研究生。这年他33岁。儿时仰望星空的记忆又回到了南仁东的脑海。⑥在从事了一系列尖端天文学研究之后，南仁东被一项科研计划推向了“看星星”的国际前台。1993年9月，第二十四届国际无线电科学联盟大会在日本召开，多国天文学家共同提出，要联手建设新一代功能强大的“大射电望远镜”。⑦“这是个必须抓住的机会。”南仁东立即向中国科学院提出报告。他说：“要争取把这个大望远镜建到中国来。”南仁东的激情、自信，还有志向，仿佛都在燃烧。⑧南仁东的建议得到了中国科学院的支持。1994年春夏之交，南仁东开始主持大射电望远镜的选址工作。反复筛选出的百余个地点大多位于贵州大山深处，人迹罕至，南仁东坚持每个都要去实地考察。在选址的十余年中，从省长到不少村干部都认识了这个“穿短裤的天文学家”。不过，在深山选址的同时，南仁东越来越感到有一股力量在阻止中国争取这个国际项目。他意识到，不能把希望完全放在争取国际项目上。南仁东想起了当年通化无线电厂车间里贴着的标语“自力更生，奋发图强”，一个计划在他头脑里逐渐成形——中国应该独立建造一台500米口径的球面射电望远镜。⑨有人说：“南仁东疯了！”⑩“你们连汽车发动机都做不好，怎么能造大射电望远镜？”有外国专家这样质疑。⑪“正因为落后，才要奋起。”南仁东说。⑫2006年，国际大射电望远镜项目确定在南非和澳大利亚建造。南仁东先前的愿望落空了，但他已展开预研究的中国500米口径球面射电望远镜项目一刻也没有止步地向前挺进。2007年7月10日，国家发展和改革委员会批复正式立项。这一天，南仁东把团队集合起来，对大家说：“我们只是刚刚出发，但是，我们正向宇宙的深处进军。”⑬这一年，南仁东62岁了。⑭2011年3月25日，贵州省平塘县大窝凼，我国独立自主建设的500米口径球面射电望远镜工程正式开工，南仁东担任首席科学家兼总工程师。“那些日子，南老师的头发，每一根都是竖着的。”他的学生说。这期间，南仁东被查出患了肺癌，已是晚期。手术后，南仁东被“强制要求”居家治疗和休养。可是，病情稍有缓解，他就又返回了工地。⑮“南老，食堂师傅给您做了鱼。”他的学生高兴地把一条鱼端来。可是南仁东不吃。“南老师怎么不吃鱼呀？”食堂的师傅问。“他说吃鱼要剔刺，他没时间。”学生苦笑着说。⑯2015年11月21日，馈源舱成功地在大窝凼的上空升起。馈源舱是500米口径球面射电望远镜接收和回传信号的最核心部件。南仁东目睹了馈源舱升空的全过程。当他举起右手遮在安全帽前，仿佛是在向银光闪闪的馈源舱敬礼。阳光照在他仰起的脸上，他那从青年时就蓄起的胡子已经花白了，而耗费了他无数心血的观天巨眼也终于快要“开眼”了。这时，南仁东又病倒了，再次被送回北京救治。临走前，他对学生说：“我们没有退路，我们一定要冲出去！”⑰2016年9月25日，是中国天文学史、中国科技史都要郑重记录的日子。这一天，被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜正式落成启用。⑱此前一天的傍晚，南仁东最后一次出现在“中国天眼”基地。“我的安全帽呢？”他的嗓音很小。有人跑去拿来他的安全帽，他戴上了，兴奋而威严，像一个将军。这个黄昏，高原的夕阳又大又圆。戴着安全帽的南仁东一步一步向“中国天眼”走去，身后只有一只名叫凼凼的狗紧紧跟着他，夕阳映出他们长长的影子。⑲沿着高高的平台，南仁东和凼凼踏上了高高的圈梁。这是大射电望远镜的最高处。在这里，这个有30个足球场那么大的超级望远镜球冠反射面一览无余。多么壮观啊，“中国天眼”！火红的夕阳在巨大的球冠反射面上反射出万道金光，绚丽无比。在给青少年讲课时，南仁东回忆过自己学生时代经常朗读的毛泽东主席的一段话：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”主席说这段话时，南仁东12岁。如今，胡须花白的南仁东在夕阳下泪流满面。⑳这一年，南仁东71岁。㉑他的同事和学生看到他双手扶在“天眼”圈梁的栏杆上，俯身朝下……他的串串泪珠滴下来，从高高的圈梁上落向那金光闪闪的望远镜……应该有电影镜头来追踪那下落的泪珠，泪珠飞向世界最大的望远镜，滴下来，滴下来，滴下来……最后雨点般敲打在那伟大的镜面上，溅起细碎的水花，发出金属般的绝响。人们看见了吗？听见了吗？晚霞浸染的群山看见了！高远的天穹看见了！广袤的宇宙听见了！㉒2017年9月15日，南仁东逝世，享年72岁。2018年10月15日，经国际天文学联合会小天体命名委员会批准，国际永久编号第79694号的小行星被命名为“南仁东星”。㉓南仁东，那个曾经爱看星星的少年，变成了让无数少年仰望的星星。（取材于王宏甲的同题文章）18．文章全面展现了南仁东一生中重要的人生经历：因老师的教诲，

，考入清华大学；争取国际科研项目落地的同时，

；担任首席科学家兼总工程师，引领团队建成“天眼”。19．结合语句内容，分析文章第⑭段画线部分的表达效果。20．结合全文，说明作者以“看星星”串起全文有什么作用。21．结合文章内容，谈谈你从南仁东的人生经历中获得的启示。阅读下面文字，完成下面小题。①“正因那些无惧牺牲的英烈，才有了我们如今的盛世安康，我想献上我最真诚的祝愿：愿山河无恙、人民安康、祖国繁荣。”北京卢沟桥畔，中国人民抗日战争纪念馆的留言簿里，一名14岁的中学生写下这番肺腑之言。②刚刚过去的暑期，许多红色旅游景点游客激增。寻访红色地标，参加红色主题研学游，购买红色主题文创产品……______。③红色文化何以“圈粉”年轻人？④今天的年轻一代，未曾经历烽火连天的岁月，不曾亲历山河破碎的苦难。打破时空的“距离感”，才能让红色历史走进更多年轻人心里。京津冀，三地博物馆联合推出一系列红色主题线路，将抗战历史有机融入红色旅游；贵州遵义，大型情景剧《伟大转折》全景式再现遵义会议的历史故事，让游客在光影交织中感受历史的深沉与厚重；湖北武汉，武汉中共中央机关旧址纪念馆的“时代相馆”吸引年轻游客拍纪念照……走进生活、融入日常，红色文化就不只是“书本里的故事”，也是“生活中的历史”，就能在潜移默化中激发更多青年人的情感共鸣。⑤更多鲜活的“青春表达”，也让红色文化更添吸引力。如今，在纪念馆、红色景区，年轻的参观者并不满足于简单走一圈、看一下，而是希望主动参与、深度体验、了解细节。驻足在声光电设备前，看一张张老照片“动”起来；戴上VR眼镜，“身临其境”体验革命战争的场景；或是坐下来，观看以红色故事为蓝本的舞台剧、实景剧……新技术改变了红色文化的呈现方式，使其更加符合年轻人的接受习惯。长征路上年轻战士的生死抉择，抗日战场上军民连心的浴血奋战，建设岁月里劳动能手的默默奉献，变得更加可触可及、可感可知、可亲可近。红色文化的吸引力、感染力也进一步增强。⑥往深看，还在于红色文化与青年价值追求的相互契合。今天的年轻人，是平视世界的一代，他们坚定、自信，也渴望读懂中国奇迹背后的密码。红色文化，承载着无数革命先辈不屈不挠的奋斗征程，承载着万千英雄儿女孜孜以求的伟大梦想。从中，年轻一代读懂了中国道路，认识到中国从哪里来、向何处去，从而在历史与现实的对话中，进一步坚定文化自信、增强民族认同、激发爱国热情，增强做中国人的志气、骨气、底气。⑦红色文化“圈粉”更多年轻人，年轻人也在为传承红色基因贡献自己的力量。或是在视频平台传播红色文物的故事，或是到红色场馆参与讲解活动，或是担当红色剧目创作主力……年轻一代正用自己的方式，为讲好红色故事、弘扬红色文化注入青春活力。这是与历史的对话，也是对精神的传承。（取材于张向阳的相关文章）22．根据全文，在第②段横线处填写恰当的内容。23．阅读全文，下列说法不恰当的一项是（

）A．第①段举中学生留言的例子，证明了红色文化对年轻人有积极的教育意义。B．第④段举京津冀等地的例子，论证了今天的年轻一代因时空的“距离感”，很难走近红色文化。C．第⑤段举新技术改变红色文化呈现方式的例子，证明了鲜活的“青春表达”，更加符合年轻人的接受习惯。D．第⑥段指出年轻一代从红色文化中能够坚定文化自信、增强民族认同、激发爱国热情。24．阅读文章，写出第③到⑥段的行文思路。七、写作25．按要求写一篇作文。青春最本真的颜色是什么？是热烈滚烫的爱国红，是炽热激昂的奋斗橙，是明亮耀眼的收获黄……请以“青春的颜色”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现真实的学校名称、师生姓名等。26．我们身边总有一些“不起眼”的担当。一次真诚的志愿服务，一次对环保事业的关注，一次对公平正义的坚守……这些微小的行动，如点点星光，汇聚成耀眼璀璨的星河。请以“我是一束微光”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现真实的学校名称、师生姓名等。参考答案铭记抗战历史，感悟抗战精神

2．B

3．C

4．D

5．C

示例：这些抗战诗歌都展现着团结一心、血战到底的英雄气概。

7．示例：那些抗战遗址、文物等共同见证了十四年的抗战岁月，它们不仅传承了中华民族不屈不挠的抗战精神，更激励每一位青少年要肩负起“铭记历史、砥砺前行”的时代使命。【解析】1．本题考查汉字书写。①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“铭、悟”等易错字的书写。2．本题考查字音字形。A.tāotāo——滔滔；C.矗立——chùlì；D.bēnyǒng——奔涌；故选B。3．本题考查词语的运用。【甲】处：艰苦卓绝：形容斗争十分艰苦，超出寻常。艰辛曲折：侧重于经历艰难、曲折的过程。东北抗联密营遗址诉说的游击岁月是艰苦的，用“艰苦卓绝”更合适；【乙】处：水落石出：原指水落下去，水底的石头就露出来，比喻事情的真相完全显露出来。大白天下：意思是完全被人们知道。这里说遗址让日军的暴行被人们完全知晓，用“大白天下”更恰当；故选C。4．本题考查理解词义。根据“‘为国捐躯’的挽幛，成为后人对他赤子情怀的永恒铭刻”可知，这里不是将英雄精神刻写在挽幛上，也不是将英雄事迹刻在石碑或书写在挽幛上，而是强调后人要永远牢记英雄精神，所以“铭刻”意思是“将英雄精神永远牢记在心上”；故选D。5．本题考查理解修辞方法。C.第②句根据“子弹穿透蚁光炎身体的瞬间，飞溅的鲜血如同一支饱蘸悲愤的巨笔”可知，把“鲜血”比作“一支饱蘸悲愤的巨笔”，运用的是比喻的修辞手法，不是拟人修辞手法；故选C。6．本题考查修改病句辨析。原句：搭配不当，“凝聚”和“英雄气概”动宾不能搭配，将“凝聚”改为“展现”；修改：这些抗战诗歌都展现着团结一心、血战到底的英雄气概。7．本题考查语言运用。主题上需围绕“铭记抗战历史，感悟抗战精神”活动主题，要呼应前面学习内容如资料三提到的抗战诗歌、民族精神、历史记忆等；内容上将“见证”“传承”“使命”自然嵌入句中，形成逻辑链条——“见证”对应历史事实，“传承”承接精神延续，“使命”落脚当代青年责任，三者层层递进；语言上庄重有力、情感真挚，兼具总结性与号召力，符合主题学习活动的正式语境；结构上开头总结活动意义，中间衔接精神传承，结尾发出行动号召，形成闭环。示例：十四年烽火虽已远去，但一首首抗战诗歌依然在历史长河中铮铮作响，见证了中华儿女不屈的脊梁与炽热的家国情怀。今天，我们诵读这些浸透血与火的文字，不仅是为了铭记，更是为了传承那份团结一心、百折不挠的伟大抗战精神。站在新的时代起点上，赓续民族血脉、弘扬爱国正气，是我们每一代人不可推卸的使命。芳草萋萋鹦鹉洲

野芳发而幽香千里共婵娟

长风破浪会有时/山重水复疑无路

直挂云帆济沧海/柳暗花明又一村【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萋、鹦鹉、洲、幽、婵、沧”等字词容易写错。自己多年被贬于荒凉之地的遭遇空

10．示例：画线诗句中有“沉舟”“病树”与“千帆”“万木春”两组意象。作者以“沉舟”“病树”自喻，写出自己被贬遭遇与内心的失意落寞，体现出“心绪难平”的复杂情感；以“千帆”“万木春”喻指新生力量。作者由此领悟到世间万物新陈代谢，生生不息的哲理，表达了豁达乐观的襟怀，彰显出“刚健昂扬之气”。【导语】《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代文学家刘禹锡的诗作。全诗感情真挚，沉郁中见豪放，显示了诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀。本诗表现了诗人的坚定信念和乐观精神，同时又暗含哲理，表明新事物必将取代旧事物。9．本题考查诗歌内容概括。由首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”可知，诗人概写自己被贬谪到巴山楚水这荒凉之地长达二十三年的坎坷遭遇，故第一空填“自己多年被贬于荒凉之地的遭遇”；由颔联“怀旧空吟闻笛赋”可知，“空”字意为“徒然、白白地”，诗人只能徒然吟诵《思旧赋》怀念旧友，传达出无奈与孤寂之情，故第二空填“空”。10．本题考查诗歌意象和情感主旨。由画线诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”可知，诗句选取“沉舟”“病树”“千帆”“万木春”四个意象。“沉舟”“病树”象征诗人自身被贬二十三年的坎坷境遇与内心的失意落寞，体现出心绪难平的复杂情感；“千帆过”“万木春”象征着新生事物的蓬勃生机与时代的不断前进，诗人以沉舟、病树自比，却不沉沦于失意，反而借蓬勃的景象传递出豁达的胸襟与积极向上的人生态度，彰显出“刚健昂扬之气”。B12．乙

13．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。京师天下根本，一动则大事去矣。在高原上挖井并修筑沟渠，引导井水灌溉农田。【导语】《岳阳楼记》是范仲淹的传世名篇，以岳阳楼为依托，通过描绘洞庭湖阴晴变幻的壮丽景色，引出“迁客骚人”与“古仁人”截然不同的情感态度。文章以景生情，以情喻理，最终升华出“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先忧后乐”的政治抱负。全文骈散结合，语言精炼，写景抒情与议论说理自然融合，体现了作者崇高的精神境界和深沉的忧患意识。11．本题考查一词多义。A.形容词，和乐/形容词，和煦/形容词，和睦；B.都是动词，迫近；C.动词，离开/动词，除掉、去掉/动词，距离；D.副词，全、都/副词，全、都/数词，第一次；故选B。12．本题考查对文言句子的理解。【甲】“得无异乎”的意思是“难道会没有不同吗”，强调的是“可能不同”而非“本质上也不同”，选项中“本质上不同”的表述过于绝对，与原文疑问语气和语境不符；【丙】“处江湖之远”并非特指“成为布衣百姓”，而是指被贬谪到偏远地方为官（即不在朝堂核心），理解中“成为布衣百姓”的表述缩小了范围，与古仁人“进退皆忧”的为官立场不符；故选【乙】。13．本题考查对文言文文本核心信息的提取与理解能力。第一空：根据《岳阳楼记》第⑤段“其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎！”可知，这句话是范仲淹对古仁人政治抱负的提炼与升华，也是他自身使命担当的写照。“先天下”“后天下”明确体现了以天下为己任的胸怀，与题干中“关注国家命运”“伟大抱负”的表述完全契合，因此确定此处答案为该句。第二空：根据材料一“谦厉声曰：‘言南迁者，可斩也。京师天下根本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！’”可知，于谦在众人无措、有人主张南迁时，直接点出反对南迁的核心原因——京城是天下的根基。他强调一旦迁都，国家大事就会败坏，还以宋南渡的历史为鉴，凸显了坚守京师对国家存续的重要性，与题干中“国家危亡之际挺身而出”的语境一致，故此处答案为“京师天下根本，一动则大事去矣”。第三空：根据材料二“文忠命于高原掘井而为沟，导井以灌田，遂变赤地为沃壤”可知，林则徐面对吐鲁番干旱无雨的困境，采取了具体的民生举措。“于高原掘井而为沟”是他提出的工程方式，“导井以灌田”是举措的目的，这两个动作直接促成了“赤地变沃壤”的结果，完全对应题干中“提倡坎儿井”后的具体行动描述，因此答案为：在高原上挖井并修筑沟渠，引导井水灌溉农田。【点睛】参考译文：庆历四年的春天，滕子京被贬官到巴陵郡担任太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都重新兴办起来。于是他重新修建了岳阳楼，扩大了它原有的规模，并在楼上雕刻了唐代名家和当代人的诗词歌赋，还嘱托我写一篇文章来记述这件事。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？我看那巴陵郡的美好景色，全集中在洞庭湖上。它连接着远方的群山，容纳着奔腾的长江，水面浩浩荡荡，广阔无边；清晨阳光照耀，傍晚云雾缭绕，天气变化无穷，景象千姿百态。这正是岳阳楼雄伟壮丽的景观，前人的描述已经非常详尽了。然而，这里北面通向巫峡，南面直达潇湘，许多被贬谪的官员和文人常常聚集在这里，他们观赏自然景物时所产生的感情，难道不会有不同吗？当春雨连绵不断，一连几个月都不放晴的时候，寒风怒吼，浑浊的波浪冲向天空；太阳和星星都失去了光辉，高山也隐没了身影；商人旅客无法出行，船上的桅杆倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，只听见老虎的咆哮和猿猴的哀鸣。这时登上这座楼，就会产生离开京城、怀念家乡，担心被人诽谤、害怕被人讥讽的心情，看到眼前一片凄凉景象，感慨到了极点，心中充满悲伤啊！至于春风和煦、阳光明媚的日子，湖面平静，没有波澜；天空和湖水交相辉映，一片碧绿，辽阔无边；沙滩上的水鸟时而飞翔，时而栖息，美丽的鱼儿自由游动；岸边的香草和小洲上的兰花，茂盛青翠，生机盎然。有时湖面上烟雾完全消散，皎洁的月光照耀千里，浮动的光影像跳跃的金子，静静的月影如同沉入水中的玉璧；渔夫的歌声彼此应和，这样的快乐哪里有尽头啊！这时登上岳阳楼，就会感到心胸开阔，精神愉快，荣辱都忘了，端起酒杯迎风畅饮，真是喜气洋洋啊！唉！我曾经探求古代品德高尚之人的心境，或许不同于以上两种表现，为什么呢？他们不会因为外物的美好而喜悦，也不会因为个人的失意而悲伤。在朝廷做官就为百姓忧虑，退居江湖偏远之地，仍为君主担忧。这样看来，无论进退都在忧愁。那么什么时候才快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐”吧！啊！如果没有这样的人，我和谁同道呢？写于庆历六年九月十五日。材料一：第二年秋天，也先率领大军大举入侵明朝，皇帝亲自率军出征，却在土木堡遭遇兵败被俘，京城因此陷入极大的震动，众人都不知道该如何应对。郕王代理朝政，下令大臣们商议迎战与防守的对策。侍讲徐有贞声称星象出现异常，主张朝廷应该向南迁都。于谦严厉地说道：“提议南迁的人，应该斩首。京城是天下的根基，一旦迁都，国家的大事就彻底败坏了，难道没看到宋朝南渡后国土沦陷的旧事吗！”郕王认可了他的说法，坚守京城的决议就此确定。于谦请求郕王发文调遣两京、河南负责操练的军队，山东以及南京沿海防备倭寇的军队，还有长江以北和北京各府负责运送粮食的军队，火速赶赴京城。之后他依照次序筹划部署防务，人心渐渐安定了下来。材料二：林则徐被贬谪到伊犁戍边时，在吐鲁番地区大力倡导修建坎儿井。吐鲁番那个地方是酷热干燥之地，自古以来就很少有降雨。林则徐下令在高原上开挖水井并修筑暗渠，引导井水来灌溉农田，于是原本贫瘠荒芜的土地，就变成了肥沃的良田。14．示例一：《钢铁是怎样炼成的》中，保尔以笔为武器创作小说，践行“为人类解放而斗争”的誓言；朱赫来始终强调集体力量，带领工人捍卫苏维埃政权。两人以生命诠释了“个体融入集体”的信念，正如艾青诗中“把‘一’和‘无数’溶合”的追求。

C16．示例：气味也在鸽子导航中发挥作用/鸽子还能依靠气味找到准确归巢的路

17．示例：科学化、系统化的操作机制

与生俱来的归巢本能

专业训练与经验积累【导语】这篇阅读材料以纪念活动为切入点，通过三则材料层层递进地展现了和平鸽的生物学特性与训练智慧。材料一以仪式场景引出科学调度，材料二深入解析导航机制（地磁、天体、视觉、嗅觉多维导航），材料三补充训练方法，形成“现象-原理-实践”的完整逻辑链。文章巧妙融合科学知识与人文情怀，既呈现了生物本能的奇妙，又体现了人类对自然规律的运用，最终升华到“生命奇迹与人类智慧协作”的主题，是一篇典型的科普说明文。15．本题考查对材料内容的筛选和辨析能力。C.“饲养员利用定点投喂和声音信号，逐步建立起和平鸽以巢为中心的空间认知”表述错误。根据材料三中第二段“最初，它们会在巢箱附近进行短距离、多频次的熟悉性飞行，逐步建立以‘家’为中心的空间认知。饲养员还会利用鸽子固有的归巢与觅食本能，通过定点投喂、声音信号等方式，不断强化它们‘回家’的意识和动机”可知，饲养员是让和平鸽在巢箱附近进行短距离、多频次的熟悉性飞行，逐步建立以“家”为中心的空间认知，而不是“饲养员利用定点投喂和声音信号，逐步建立起和平鸽以巢为中心的空间认知”。故选C。16．本题考查对材料内容的提炼和概括能力。根据材料二和图示，结合横线后文“科学研究表明，嗅觉受损的鸽子返回能力会有所下降”可知，嗅觉对于鸽子能够找到归巢的路发挥着一定的作用。因此，横线处可以补充“它们还会利用气味来辅助辨别方向（或路线）”等类似表述。示例：它们还会运用气味来帮助识别和记忆回家的路线。17．本题考查对材料内容的提炼和概括能力。根据材料一第一段中“现场，8万只和平鸽振翅高飞，以庄严而和谐的姿态盘旋于空中，向世界传递对和平的共同礼赞”、第二段“这一壮观场面依托于一套科学化、系统化的操作机制”、第二段“最终呈现出整体绕场盘旋的视觉效果”可提炼概括出第一个原因：科学化、系统化的操作机制；根据材料二第一段中“为什么和平鸽能够准确无误地找到回家的路？这其实得益于它们与生俱来的归巢本能，这种能力就像随身携带着一套高科技‘多维导航系统’”可提炼概括出第二个原因：与生俱来的归巢本能；根据材料三第一段中“和平鸽之所以能够在复杂环境中准确找到归途，除了它们卓越的先天能力之外，更离不开专业训练与经验积累”可提炼概括出第三个原因：专业训练与经验积累。明确目标并努力学习

立志自主研发

示例：这处细节描写，写了南仁东紧张、繁忙的工作状态，表现了他对工作的极度专注和无私奉献精神，表达出作者对他的敬佩之情。

示例：“看星星”贯穿南仁东一生，少年时他对星空充满好奇，后来他一步步走上天文学研究的道路，最终领导并建成“中国天眼”。小行星的命名也标志着他蜕变成为“让无数少年仰望的星星”，主题更加鲜明。文章以“看星星”串起全文，使文章线索清晰，结构紧凑。

21．示例：心怀热爱与好奇是前行的不竭动力，南仁东少年时对星空的好奇，成为他投身天文学研究的初心，启示我们要珍视内心的热爱，以好奇驱动探索，在热爱的领域坚守深耕。【导语】这篇人物传记以“看星星”为线索，通过南仁东从少年观星到建造“中国天眼”的传奇人生，展现了一位科学家的赤子之心与报国情怀。作者运用时空交错的叙事手法，将个人命运与国家科技发展紧密相连，细节描写生动传神（如“头发竖立”“不吃鱼”等），结尾以“泪珠滴落”的意象升华主题，使科学精神与人文情怀完美交融。18．本题考查内容理解与概括。第一空，第③段提到“从这天开始，南仁东变了。高中毕业的那年夏天，他以优异的成绩考入清华大学无线电电子学系”，这句话前承接前文“初三那年，一位老师发现了南仁东身上的潜质，把他叫到自己家里，和他畅谈未来和理想”老师与南仁东畅谈未来、强调立志与为国贡献的内容，“变了”一词暗示南仁东受到老师教诲后，在思想和行动上发生了根本性转变，不再是此前成绩不错但不拔尖的状态，而是树立了明确的目标并付诸行动，最终凭借优异成绩考入理想学府。据此可概括为：明确目标并努力学习。第二空，根据第⑦段中“‘这是个必须抓住的机会。’南仁东立即向中国科学院提出报告。他说：‘要争取把这个大望远镜建到中国来。’南仁东的激情、自信，还有志向，仿佛都在燃烧”可知，当国际上提出联手建设新一代大射电望远镜的计划后，南仁东满怀热情，立刻提出报告要争取把这个大望远镜建到中国来，积极推进争取国际科研项目落地的相关工作。根据第⑧段中“1994年春夏之交，南仁东开始主持大射电望远镜的选址工作……中国应该独立建造一台500米口径的球面射电望远镜”可知，他从1994年开始主持选址，百余个深山里的候选地点他都坚持实地考察，可见其为争取国际项目付出了极大努力。但与此同时，“南仁东越来越感到有一股力量在阻止中国争取这个国际项目”，这一困境让他清醒地“意识到，不能把希望完全放在争取国际项目上”。随后他联想到“自力更生，奋发图强”的标语，进而萌生了“中国应该独立建造一台500米口径的球面射电望远镜”的想法。第⑪段中“正因为落后，才要奋起”更凸显出他立志自主研发的决心，清晰展现出他在争取国际项目