鲁教版高二生物上册第六单元测试卷

鲁教版高二生物上册第六单元测试卷学校：___________姓名：___________班级：___________得分：___________考试时间：90分钟满分：100分说明：本单元测试聚焦“生态系统与环境保护”主题，考查生态系统的结构与功能、种群与群落、生态环境问题及生物多样性保护等核心知识，注重对知识应用和实验探究能力的考查。请将所有答案写在答题卡对应位置，实验探究题和计算题需写出必要的文字说明和推理步骤，只写最后答案不得分。第一部分选择题（共40分）一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．下列关于种群特征的叙述，正确的是（）A．种群密度是种群最基本的数量特征，能反映种群数量的变化趋势B．出生率和死亡率是决定种群数量变化的直接因素C．年龄组成只能通过影响出生率来影响种群数量D．性别比例不会影响种群的出生率和死亡率2．某农田生态系统中，玉米、蝗虫、青蛙、蛇构成一条食物链。下列关于该食物链的叙述，错误的是（）A．玉米是生产者，属于第一营养级B．蝗虫属于初级消费者，同化的能量部分用于自身生长、发育和繁殖C．青蛙到蛇的能量传递效率通常为10%~20%D．蛇的数量增加会直接导致蝗虫数量减少3．下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述，正确的是（）A．物质循环是指组成生物体的各种元素在生物群落内部循环往复B．能量流动的特点是单向流动、逐级递减，且能量可以循环利用C．物质循环和能量流动是相互依存、不可分割的D．生态系统的能量流动始于消费者的摄食行为4．调查某草原上田鼠的种群密度时，最适宜采用的方法是（）A．样方法B．标志重捕法C．抽样检测法D．取样器取样法5．下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（）A．抵抗力稳定性是指生态系统在受到外界干扰后恢复到原状的能力B．生态系统的营养结构越复杂，抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性越弱C．热带雨林生态系统的恢复力稳定性高于草原生态系统D．引入外来物种一定能提高生态系统的稳定性6．下列关于全球性生态环境问题的叙述，错误的是（）A．全球气候变化主要是由于人类大量燃烧化石燃料导致CO₂等温室气体排放增加引起的B．臭氧层破坏会导致紫外线辐射增强，增加皮肤癌等疾病的发病风险C．酸雨主要是由SO₂和NOₓ等气体排放到大气中形成的D．土地荒漠化的主要原因是全球气候变暖导致降水减少7．下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）A．生物多样性仅包括基因多样性和物种多样性B．生物多样性的间接价值（生态功能）远大于直接价值C．保护生物多样性最有效的措施是迁地保护D．引入外来物种不会对当地生物多样性造成威胁8．在生态系统中，信息传递起着重要作用。下列关于生态系统信息传递的叙述，错误的是（）A．物理信息的来源可以是生物，也可以是非生物环境B．化学信息是指生物产生的化学物质传递的信息，如植物的生物碱、有机酸等C．行为信息只能在同种生物之间传递D．信息传递可以调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定9．某生态系统中，初级消费者同化的能量为100kJ，下列关于能量流动的叙述，正确的是（）A．生产者同化的能量一定为1000~2000kJB．次级消费者同化的能量最多为20kJC．初级消费者粪便中的能量属于生产者同化的能量D．初级消费者用于自身生长、发育和繁殖的能量为100kJ10．下列关于群落演替的叙述，正确的是（）A．群落演替是指一个群落替代另一个群落的过程，演替过程中物种组成不会发生改变B．初生演替是指在从未有过生物生长或原有生物群落被彻底消灭的裸地上发生的演替C．次生演替的速度比初生演替慢D．演替达到顶极群落时，群落的结构不再发生变化二、多项选择题（本题共2小题，每小题5分，共10分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）11．下列关于生态系统结构的叙述，正确的是（）A．生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构B．生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量C．生产者都是绿色植物，消费者都是动物D．食物链和食物网是生态系统的营养结构，是物质循环和能量流动的渠道12．下列关于环境保护的叙述，正确的是（）A．减少化石燃料的燃烧、开发新能源是缓解全球气候变化的有效措施B．保护生物多样性应合理开发和利用生物资源，而不是禁止开发和利用C．治理酸雨应减少SO₂和NOₓ等气体的排放D．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，属于就地保护第二部分非选择题（共60分）三、填空题（本题共4小题，每空2分，共32分）13．（8分）填写下列关于种群和群落的相关空白：（1）种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、________、________和性别比例。其中，________是预测种群数量变化趋势的重要依据。（2）群落的物种组成是区别不同群落的重要特征，群落中物种数目的多少称为________。（3）群落演替过程中，物种丰富度一般会________（填“增加”“减少”或“不变”），生态系统的稳定性会________（填“增强”“减弱”或“不变”）。（4）在初生演替过程中，最先出现的生物通常是________。14．（8分）下图是某生态系统的食物网示意图，请根据图示回答下列问题：（注：图示食物网为草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→蛇→鹰）（1）该生态系统中的生产者是________，狐在该食物网中处于第________营养级。（2）该食物网中共有________条食物链，其中最长的一条食物链是________。（3）若该生态系统中蛇的数量大量减少，则鹰的数量会________（填“增加”“减少”或“先增加后减少”），鼠的数量会________（填“增加”“减少”或“先增加后减少”）。（4）该生态系统中，能量流动的起点是________，能量流动的特点是________。15．（8分）填写下列关于生态系统功能的相关空白：（1）生态系统的三大功能包括物质循环、________和________。（2）碳在生物群落和非生物环境之间的循环主要是以________的形式进行的。碳从生物群落进入非生物环境的途径主要有生产者和消费者的呼吸作用、________以及化石燃料的燃烧。（3）生态系统中的信息传递包括物理信息、化学信息和________。其中，蜜蜂通过跳“8”字舞传递蜜源信息，属于________。（4）生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，________是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力。16．（8分）填写下列关于生态环境问题和生物多样性的相关空白：（1）全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、________、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、________和生物多样性锐减等。（2）生物多样性包括基因多样性、________和________三个层次。（3）生物多样性的价值包括潜在价值、________和直接价值。其中，________是指生物在生态系统中的调节作用，如森林和草地对水土的保持作用等。（4）保护生物多样性的措施包括就地保护、________和利用生物技术保护等。其中，________是指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护，如建立植物园、动物园等。四、实验探究题（本题共1小题，共14分）17．（14分）某生物兴趣小组为探究“不同植被类型对土壤侵蚀的影响”，设计了如下实验：实验材料：三个相同的长方形塑料盒（长30cm、宽20cm、高15cm）、相同质地的土壤、三种不同的植被幼苗（狗尾草、三叶草、蒲公英）、洒水壶、量杯、天平。实验步骤：①在三个塑料盒底部均匀铺上5cm厚的相同质地土壤，分别标记为A、B、C。②在A盒中种植适量狗尾草幼苗，B盒中种植适量三叶草幼苗，C盒中不种植任何植被（作为对照），将三个盒子放在相同环境条件下培养两周，使植被生长稳定。③将三个塑料盒的一端抬高，使盒身与水平面呈30°角。④用洒水壶以相同的水量和相同的洒水速度向三个盒子的倾斜上端洒水，模拟降雨。⑤收集每个盒子底部流出的泥水，分别用滤纸过滤，称量过滤后滤纸和土壤的总质量（减去滤纸质量即为流失土壤的质量），记录数据。实验结果：A盒流失土壤质量为12g，B盒流失土壤质量为8g，C盒流失土壤质量为45g。请根据上述实验，回答下列问题：（1）该实验的自变量是________，因变量是________。（2）实验中设置C盒的目的是________。（3）实验中“将三个盒子放在相同环境条件下培养两周”的目的是________。（4）根据实验结果，三种处理方式中，________对土壤的保护作用最强，判断依据是________。（5）该实验的结论是________。（6）为了使实验结果更可靠，该兴趣小组还可以采取的措施是________。五、计算题（本题共1小题，共14分）18．（14分）某草原生态系统中，生产者（草）同化的能量为10000kJ，已知能量传递效率为10%~20%，请回答下列问题：（1）该生态系统中初级消费者（兔、鼠等）最多能同化多少能量？（2）若初级消费者同化的能量中，有60%用于呼吸作用消耗，则初级消费者用于自身生长、发育和繁殖的能量是多少？（3）次级消费者（狐、蛇等）最多能从初级消费者那里同化多少能量？（4）若该生态系统中，次级消费者的同化量为100kJ，则生产者同化的能量至少为多少？参考答案及解析第一部分选择题一、单项选择题1．B解析：种群密度是种群最基本的数量特征，但不能反映种群数量的变化趋势，年龄组成能反映种群数量的变化趋势，A错误；出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群数量变化的直接因素，B正确；年龄组成能通过影响出生率和死亡率来影响种群数量，C错误；性别比例会影响种群的出生率，进而影响种群数量，D错误。2．D解析：玉米是生产者，属于第一营养级，A正确；蝗虫以玉米为食，属于初级消费者，其同化的能量一部分通过呼吸作用以热能形式散失，一部分用于自身生长、发育和繁殖，B正确；能量在相邻两个营养级之间的传递效率通常为10%~20%，青蛙到蛇属于相邻营养级，C正确；蛇的数量增加会导致青蛙数量减少，青蛙数量减少会导致蝗虫数量增加，D错误。3．C解析：物质循环是指组成生物体的各种元素在生物群落和非生物环境之间循环往复，A错误；能量流动的特点是单向流动、逐级递减，能量不能循环利用，B错误；物质循环是能量流动的载体，能量流动是物质循环的动力，二者相互依存、不可分割，C正确；生态系统的能量流动始于生产者的光合作用，D错误。4．B解析：样方法适用于调查植物或活动能力弱、活动范围小的动物的种群密度，A错误；标志重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物的种群密度，田鼠符合该特点，B正确；抽样检测法适用于调查微生物的种群密度，C错误；取样器取样法适用于调查土壤中小动物类群的丰富度，D错误。5．B解析：抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力，恢复力稳定性是指生态系统在受到外界干扰后恢复到原状的能力，A错误；生态系统的营养结构越复杂，自我调节能力越强，抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性越弱，B正确；热带雨林生态系统的抵抗力稳定性高于草原生态系统，恢复力稳定性低于草原生态系统，C错误；引入外来物种可能会导致生物入侵，破坏当地生态系统的稳定性，D错误。6．D解析：全球气候变化主要是由于人类大量燃烧化石燃料，导致CO₂等温室气体排放增加，引起温室效应，A正确；臭氧层能吸收紫外线，臭氧层破坏会导致紫外线辐射增强，增加皮肤癌等疾病的发病风险，B正确；酸雨主要是由SO₂和NOₓ等气体排放到大气中，与水结合形成酸性物质引起的，C正确；土地荒漠化的主要原因是人类过度放牧、滥垦滥伐等不合理的活动，D错误。7．B解析：生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，A错误；生物多样性的间接价值（如生态系统的调节功能）远大于直接价值（如食用、药用等），B正确；保护生物多样性最有效的措施是就地保护，如建立自然保护区，迁地保护是补充措施，C错误；引入外来物种可能会因缺乏天敌而大量繁殖，挤占当地物种的生存空间，威胁当地生物多样性，D错误。8．C解析：物理信息的来源可以是生物（如萤火虫的闪光），也可以是非生物环境（如阳光、温度），A正确；化学信息是指生物产生的化学物质（如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等）传递的信息，B正确；行为信息可以在同种生物之间传递，也可以在异种生物之间传递，如蜜蜂的舞蹈可以向同类传递蜜源信息，某些鸟类的求偶行为也可以被其他生物感知，C错误；信息传递可以调节生物的种间关系，如草原上的草返青时为食草动物提供信息，维持生态系统的稳定，D正确。9．C解析：能量传递效率是相邻营养级之间同化能量的比值，生产者同化的能量除了流向初级消费者，还有一部分用于自身呼吸作用消耗、流向分解者等，因此生产者同化的能量应大于1000~2000kJ，A错误；次级消费者同化的能量最多为100kJ×20%=20kJ，但这是理论上的最大值，实际中可能更低，B错误；初级消费者粪便中的能量属于上一营养级（生产者）同化的能量，C正确；初级消费者同化的能量一部分用于呼吸作用消耗，一部分用于自身生长、发育和繁殖，因此用于自身生长、发育和繁殖的能量小于100kJ，D错误。10．B解析：群落演替是指一个群落替代另一个群落的过程，演替过程中物种组成会发生改变，A错误；初生演替是指在从未有过生物生长或原有生物群落被彻底消灭的裸地上发生的演替，如在沙丘、火山岩上发生的演替，B正确；次生演替的起点是原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体，因此速度比初生演替快，C错误；演替达到顶极群落时，群落的结构相对稳定，但仍会发生变化，D错误。二、多项选择题11．ABD解析：生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构（食物链和食物网），A正确；生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，B正确；生产者主要是绿色植物，还包括一些化能合成细菌（如硝化细菌），消费者主要是动物，还包括一些寄生生物，C错误；食物链和食物网是生态系统的营养结构，是物质循环和能量流动的渠道，D正确。12．ABCD解析：减少化石燃料的燃烧、开发新能源（如太阳能、风能等）可以减少CO₂等温室气体的排放，是缓解全球气候变化的有效措施，A正确；保护生物多样性应遵循合理开发和利用的原则，而不是禁止开发和利用，B正确；酸雨主要是由SO₂和NOₓ等气体排放引起的，因此治理酸雨应减少这些气体的排放，C正确；建立自然保护区属于就地保护，是保护生物多样性最有效的措施，D正确。第二部分非选择题三、填空题13．（1）迁入率和迁出率年龄组成年龄组成（2）物种丰富度（3）增加增强（4）地衣解析：（1）种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。年龄组成通过影响出生率和死亡率来预测种群数量的变化趋势。（2）群落中物种数目的多少称为物种丰富度，是区别不同群落的重要特征。（3）群落演替过程中，物种丰富度一般会增加，生态系统的营养结构更复杂，稳定性会增强。（4）初生演替开始于裸岩，地衣能分泌有机酸分解岩石，形成土壤，是最先出现的生物。14．（1）草三（2）3草→鼠→蛇→鹰（3）先增加后减少先增加后减少（4）草的光合作用单向流动、逐级递减解析：（1）该食物网中，草能进行光合作用制造有机物，是生产者；狐以兔和鼠为食，兔和鼠属于第二营养级，因此狐处于第三营养级。（2）该食物网中的食物链有草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→蛇→鹰，共3条，其中最长的是草→鼠→蛇→鹰。（3）蛇数量大量减少，鹰短期内会因食物来源减少而数量减少，但随后会通过捕食鼠来维持生存，鼠的数量会先因蛇的减少而增加，后因鹰的捕食而减少，鹰的数量也会随之增加，因此鹰和鼠的数量都会先增加后减少。（4）生态系统中能量流动的起点是生产者的光合作用，能量流动的特点是单向流动、逐级递减。15．（1）能量流动信息传递（2）CO₂分解者的分解作用（3）行为信息行为信息（4）抵抗力稳定性解析：（1）生态系统的三大功能是物质循环、能量流动和信息传递。（2）碳在生物群落和非生物环境之间主要以CO₂的形式循环；碳从生物群落进入非生物环境的途径包括生产者和消费者的呼吸作用、分解者的分解作用以及化石燃料的燃烧。（3）生态系统的信息传递包括物理信息、化学信息和行为信息；蜜蜂跳“8”字舞属于行为信息。（4）抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力。16．（1）水资源短缺海洋污染（2）物种多样性生态系统多样性（3）间接价值间接价值（4）迁地保护迁地保护解析：（1）全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。（2）生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。（3）生物多样性的价值包括潜在价值（目前未发现的价值）、间接价值（生态功能）和直接价值（食用、药用、工业原料等）；森林和草地对水土的保持作用属于间接价值。（4）保护生物多样性的措施包括就地保护、迁地保护和利用生物技术保护等；迁地保护是将保护对象从原地迁出进行专门保护。四、实验探究题17．（1）植被类型流失土壤的质量（2）作为对照，排除其他无关变量的干扰，使实验结果更具说服力（3）控制无关变量，保证三个盒子中除植被类型外的其他条件相同且适宜，避免无关变量对实验结果产生影响（4）三叶草B盒（种植三叶草）流失的土壤质量最少（5）植被能够减少土壤侵蚀，不同植被类型对土壤侵蚀