《大学生创新创业基础与实践》全书教案完整版教学单元设计1-10全

创新意识【知识目标】【能力目标】【素质目标】思政目标】直接激励和推动人们从事创新活动的内在驱动力来自人们自身的创新意识，而行为起导向、激发和催化作用，从而促使人们更好地从事创新活动。(1)课程教学团队介绍(2)主要学习内容(3)考核方式介绍(4)学习要求 本项目教学目标4、教学内容分析与设计生课前线上完成对理论知识的自学，线下通过实训强化理论学习。(1)在线自学(60分钟)新是引领发展的第一动力)(2)线下课堂(70分钟)知识点精讲(针对课前线上自测题错误点进行)定创新意识培养计划项目一知识点、实训小结案例分析“斗胆创新：华为的成功之路”1.初心茶坊(思政案例)：创新是引领发展的第一动力；教学案例“斗胆创新：华教学为的成功之路”准备2.知识点教学视频2个与3.在线讨论题2个教学4.知识点自测题教学ppt (1)在线讨论情况评价学生参预积极度(2)通过学习平台中每一个知识点的随堂测验评价学生知识点掌握情况 【知识目标】【能力目标】【素质目标】思政目标】性地解决问题的障碍。本项目教学目标3、教学内容分析与设计本任务旨在让学生了解与掌握创新思维训练方式，要求学生课前线上完成对理论知识的自学，线下通过实训强化理论学习。(1)在线自学(40分钟)与 分析“长江后浪推前浪”是在突破哪些思维定式？(2)线下课堂(75分钟)知识点精讲(针对课前线上自测题错误点进行)实训任务1突破思维定式(体验思维定式、突破从众定式、突破书本定式、突破经验定式、突破权威定式)实训任务2训练创新思维方式(挨次训练发散思维、聚合思维、逆向思维)项目二知识点、实训小结案例分析“曲别针的3万种用途”别针的3万种用途”4.知识点自测题(3)在线讨论情况评价学生参预积极度(4)通过学习平台中每一个知识点的随堂测验评价学生知识点掌握情况 【知识目标】【能力目标】【素质目标】思政目标】创新技法可以取得事半功倍的效果。本项目教学目标3、教学内容分析与设计本任务旨在让学生了解与掌握如何开展利用创新技法开展创新活动以及如何(1)在线自学(40分钟)(2)线下课堂(75分钟)知识点精讲(针对课前线上自测题错误点进行)检核表创新组合法创新概念扇设计头脑风暴创新保护创新成果 项目三知识点、实训小结案例分析“海尔卡萨帝洗衣机的组合创新”与4.知识点自测题(5)在线讨论情况评价学生参预积极度(6)通过学习平台中每一个知识点的随堂测验评价学生知识点掌握情况 【能力目标】2．掌握创业机会的内涵，了解创业机会的类型，掌握创业机会的评估方法。【知识目标】过程完成各个阶段所需的准备工作。法搜寻并评估创业机会。【素质目标】1．具备良好的交流沟通能力，能够在小组内部有效地表达观点。3．能运用自己所学习和掌握的知识及各种技能解决实际问题。【思政目标】1．充分理解新发展理念，以新发展理念为依托开展创业活动，为实现我国更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展贡献力量。2．培养信息意识，能够主动适应“互联网+”等社会信息化发展趋势。3．理解十九大报告提出的新时代我国社会主要矛盾的变化，从满足夸姣生活需要和解决不平衡不充分的发展中寻觅创业机会。估方法。业需把握创业机会，对创业者来说十分重要。本任务教学目标(时间：2分钟)3、教学内容分析与设计本任务旨在让学生完成对创业要素与普通过程以及创业机会及其类型的基本(1)在线自学(40分钟) 发展理念引导创业机会；低碳趋✓在线讨论2：调查一位成功创业人士的创业历程，分析他(她)身(2)线下课堂(75分钟)知识点精讲(针对课前线上自测题错误点进行)实训任务1评估创业机会(挨次评估创业机会市场吸引力、资源需求、获实训任务2策划创业项目产品(服务)(介绍创业产品(服务)、调查市场项目四知识点、实训小结结合专业，利用本教学单元知识筛选拟创业机会一个。与4.知识点自测题(7)在线讨论情况评价学生参预积极度(8)通过学习平台中每一个知识点的随堂测验和单元测验成绩评价学生知识点掌握情况 【能力目标】【知识目标】【素质目标】1．具有团队合作精神和协作能力，小组能协调分工完成任务。2．具有独立思量能力和创新能力，能掌握相关知识点并完成项目任务。【思政目标】1．理解新形势下保持和发展党的先进性和清纯性的要求，明白党员队伍建设2．培养对他人、集体、社会和国家所负的责任的认知、情感和信念，以及与此相对应的承担责任、履行义务的自觉态度，在团队中主动承担责任，互相分担。研究表明，83.3%的高成长企业是由团队建立的，团队创业型企业的成长性明显优于独自创业型企业。一个好的创业团队对新创企业的成功具有举足轻重的作本任务教学目标(时间：2分钟)3、教学内容分析与设计本任务旨在让学生完成对创业团队建设意义和组建过程的基本认知，在此基础上掌握创业合伙人的选择方式和团队凝结力的打造方式，主要通过视频讲解和在 与上完成对理论知识的自学，线下通过实训强化理论学习。(1)在线自学(40分钟)✓在线讨论1：在大数据时代下，组建创业团队所面临的机会和挑战创业团队，分析他们曾经面临的机会是什么？他们为什么选择这样(2)线下课堂(75分钟)知识点精讲(针对课前线上自测题错误点进行)实训任务1选择合伙人(制定选择计划、策划合伙方式)实训任务2打造高效核心团队(撰写团队成员简介、打造团队凝结力)项目五知识点、实训小结根据前面选定的创业机会，利用本单元知识策划组建创业团队。4.知识点自测题(9)在线讨论情况评价学生参预积极度(10)通过学习平台中每一个知识点的随堂测验和单元测验成绩评价学生知识点掌握情况 【知识目标】1．认识和理解创业资金的重要性，掌握创业资金需求量测算、创业资金筹集3．掌握员工招募、甄选与录用的方法与要点。【能力目标】2．能树立技术创新的创业理念，并有效获取所需的技术资源。的获取和开辟工作。【素质目标】备依法规范自身行为的意识和习惯。3．具有科学精神和态度，能够尊重并积极参预到技术创新与实践运用的活动【思政目标】2．培养诚实守信意识，激发整合资源、创新创业的热情和动力，在价值创造的过程中明确自身价值和社会定位。的关键性因素。当商机浮现时，创业者应全力筹集各种资源，特别是资金。本任务教学目标(时间：2分钟)3、教学内容分析与设计本任务旨在让学生完成对创业资源筹集具有基本认知，在此基础上掌握主要的 与理论知识的自学，线下通过实训强化理论学习。(1)在线自学(40分钟)(2)线下课堂(75分钟)知识点精讲(针对课前线上自测题错误点进行)实训任务1策划创业资金筹集方案(估算创业项目资金需求量、确定筹集实训任务2策划技术资源获取方案(分析创业项目关键技术现状、技术资实训任务3策划人员招聘方案(分析人力资源需求、设计人力资源整合方项目六知识点、实训小结整合计划。4.知识点自测题(11)在线讨论情况评价学生参预积极度(12)通过学习平台中每一个知识点的随堂测验和单元测验成绩评价学生知识点掌握情况 o知识目标。3．理解企业选址的原则与影响因素。4．掌握企业登记注册的相关手续。o能力目标1．能针对新创企业的实际情况，选择合适的企业组织形式。2．能根据企业名称的设计要求，设计合适的企业名称。逐步完成企业登记注册手续。o素质目标1．培养合作精神，在合作中交流情感，促使团队进步。2．注重提高思想道德修养，塑造遵纪守法的创业品格。3．树立目标，能够掌握相关知识点并完成项目任务。o思政目标1．深入理解法治是国家管理体系和管理能力的重要依托，对创业相关的法律法规的了解。2．培养对他人、集体、社会和国家所负的责任的认知、情感和信念。考虑到市场交易的成本，企业组织形式的选择将会对资源配置效率产生影响，所以创业者要选择合适的企业组织形式，这将有助于企业配置和利用好各类资源，知名度，从而更有利于企业的长远发展。本任务教学目标(时间：2分钟)3、教学内容分析与设计 与本任务旨在让学生完成对企业组织形式认知的基础上，熟悉企业名称设计和选解、测验练习和在线讨论相结合完成。要求学生课前线上完成对理论知识的自学，线下通过实训强化理论学习。(1)在线自学(40分钟)✓在线讨论：个体工商户与个人独资企业的区别有哪些?(2)线下课堂(75分钟)知识点精讲(针对课前线上自测题错误点进行)标项目七知识点、实训小结案例分析“选址是门学问”。4.知识点自测题。(13)在线讨论情况评价学生参预积极度(14)通过学习平台中每一个知识点的随堂测验和单元测验成绩评价学生知识点掌握情况 【知识目标】型。【能力目标】【素质目标】2．具有独立思量和创新能力，能够掌握相关知识点并完成项目任务。【思政目标】1．具有良好的家国意识，关心国家发展，了解国家所取得的成绩和面临的主2．深刻洞察和科学把握新时代国家发展的基本特征，深入贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。效，创业者必须采取有效措施管控好整个企业。与 本任务教学目标(时间：2分钟)3、教学内容分析与设计本任务旨在让学生完成对商业模式的设计与评价具有基本认知，在此基础上掌完成对理论知识的自学，线下通过实训强化理论学习。(1)在线自学(40分钟)坊：践行“两山”理念推动绿色发展；内需发展的活力和后劲将✓在线讨论2：新创企业是否需要预防风险？如何在风险和感闯之间✓在线讨论3：个体工商户与个人独资企业的区别有哪些?(2)线下课堂(75分钟)知识点精讲(针对课前线上自测题错误点进行)实训任务1设计创业项目的商业模式(设计商业模式、评价商业模式)实训任务3创业项目风险管控(分析关键风险、制定应对策略)项目八知识点、实训小结案，设计出的营销策略组合。4.知识点自测题。(15)在线讨论情况评价学生参预积极度(16)通过学习平台中每一个知识点的随堂测验和单元测验成绩评价学生知识点掌握情况 【知识目标】【能力目标】2．能根据不同目的完成创业计划书的编制。【素质目标】1．具有团队合作精神和协作能力，小组能够协调分工完成任务。2．具备良好的交流沟通能力，能够有效地表达观点并进行成果汇报展示。4．具有独立思量和创新能力，能够掌握相关知识点并完成项目任务。【思政目标】1．具有深厚的爱国情感和民族自豪感，了解我国在决胜全面建成小康社会阶段取得的成就，体味国家进行五年规划的重要意义。2．具有精益求精的工匠精神，以匠心筑精品。 情越积越多，就可能束手无策。所以，创业者要做好各项工作、提高工作效率，必目，路演无疑是最直观、最快捷的方式。本任务教学目标(时间：2分钟)3、教学内容分析与设计本任务旨在让学生掌握创业计划书制定与优化方法以及路演的相关技巧，主要通过视频讲解、测验练习和在线讨论相结合，穿插结合课程思政内容“初心茶坊”与(1)在线自学(40分钟)✓在线讨论1：调查我国在决胜全面建成小康社会阶段取得了哪些伟(2)线下课堂(115分钟)知识点精讲(针对课前线上自测题错误点进行)实训任务1创业计划书内容梳理(创业计划书内容优化、撰写执行摘要、)实训任务2创业计划书美化及装订(创业计划书形式优化、装订)项目九知识点、实训小结。4.知识点自测题。 ((17)在线讨论情况评价学生参