第7课《 日月经天》【北京版初中语文九年级上册】

日月经天

刘白羽学习目标：理解作者观察景物得到的感受。学习难点：了解作者随着观察点的变化写景的特点刘白羽，1916年9月生于北京。1936年在《文学》月刊上发表短篇小说《冰天》，开始走上文学道路。1937年出版短篇小说集《草原上》。翌年春赴延安。抗战期间投身敌后战场，写出《五台山下》、《太阳》、《幸福》等小说。解放战争时期转战东北，写有小说《无敌三勇士》、《政治委员》，报告文学《光明照耀着沈阳》等。新中国成立后，发表了《日出》、《长江三日》等散文通讯。晚年笔耕不辍，写有四部长篇：报告文学《大海》（朱德的前半生）小说《第二个太阳》（获第四届茅盾文学奖）回忆录《心灵的历程》（获中国传记文学奖）小说《风风雨雨太平洋》。历任中国作协副主席、名誉副主席，文化部副部长，解放军总政文化部部长。本文选自《中华散文珍藏本·刘白羽卷》。作者简介

内容介绍：作者刘白羽在这篇文章中，描写了在他77岁的中秋节之夜及次日黎明赏月时所见到的奇美景象。以及由此引发的联想和从中发现的奥秘，得到的启迪。初读课文，感知内容，思考：课文第一句话写道“过了七十七个中秋节，今天才从大自然中发现一种奥秘，得到一种启迪。”想一想，作者发现了大自然的什么奥秘？得到了怎样的启迪？了解课文内容，概括各段的段意。1段：写中秋节当晚作者在床前所见到的月亮高挂中天的美景。描写月亮用了比喻、拟人的修辞方法。2段：写中秋节次日凌晨月亮高悬西天到隐没西天的景象。3段：写太阳还未露出地面的情景。4段：写太阳出来时日月平列在一条平行线上的奇观。5、6段：从日月轮回中悟出一个道理：运动中的永恒，永恒中的运动。7段：过渡段8段：进一步强调从日月轮回中所悟出的人生奥秘：一切一切的美都在运动中活跃、存在。9、10段：回忆在罗马看到黄昏时分日月同辉的壮美景象。11段：写从回忆中的景象，再看眼前景象得到的感悟：日月同辉，宇宙永生。12、13段：写从中秋赏月得到的启迪：一切美都在运动中变化，一切美都在运动中升腾，又在运动中隐没与消失。仔细阅读课文，作者在赏月时观察点、观察角度发生了怎样的变化？看到了怎样的景象？第一次：中秋节当夜，窗前，看到月升中天。第二次：写中秋前次日黎明，走上楼顶，仰首西望，看到淡淡的月亮高悬西天。第三次：写在楼顶上缓缓漫步中，看到月亮冉冉下降，晨曦初显。第四次：转身向东，发现太阳还未露出地面，已将强烈的红光从地平线直射西方。第五次：写太阳升上来时，日月同在一条平行线的奇观。第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

中秋当晚

中秋次日黎明

中秋次日黎明

中秋次日黎明

中秋次日黎明

楼顶

楼顶

楼顶

楼顶

窗前

她已经脱去……缟裳素裹的美人。

中秋节日似乎依依未去。

这不是人的血，而是宇宙的血吧！

我觉得这是生命的呐喊，天地的呐喊。

运动中的永恒，永恒中的运动。一切一切的美都在运动中活跃与存在。

月升中天

淡淡的月亮高悬西天

月亮冉冉下降，晨曦初显

太阳还未露出地面，已将强烈的红光从地平线直射西方。

太阳升上来时，日月同在一条平行线的奇观。

写作特点：精湛的细节描写。作者用细腻的笔触形象描绘了多幅奇丽的月景图。课堂练习：

写一幅给自己留下深刻印象的大自然画面，注意细节描写。（100字以内）

例如：（第二段）①西面空中颤抖着、闪耀着一种火一样长条、方块以及千点万点，像无