2026年中考语文专题复习：病句修改满分技巧 讲义

2026年中考语文专题复习：病句修改满分技巧讲义——覆盖全类型病句，掌握判断+修改逻辑，轻松拿下中考失分点开篇核心逻辑：病句辨析“四字法则”“找标志、提主干、辨逻辑、验通顺”□找标志：快速锁定高频病句类型(如介词、两面词)记住：中考病句80%有明确“标志词”,掌握规律就能秒判断!第一章：中考必考8大病句类型(含判断+修改+真题)(一)成分残缺——句子“缺胳膊少腿”句子缺少必要成分(主语、谓语、宾语),导致语义不完整。“使、让、令”,大概率掩盖主语。缺谓语：句子中只有名词/代词，没有体现动作的动词(如“他在努力学习，目标重点大学”→缺谓语“是”)。缺宾语：动词后面接长定语，结尾没有明确的名词作宾语(如“我们要养成认真完成”→缺宾语“作业的习惯”)。缺主语：删去多余介词(通过、由于)或“使、让、令”(二选一删除)。错误1(缺主语):通过三年的初中生活，使我收获了珍贵的友谊。口修改：删“通过”→三年的初中生活，使我收获了珍贵的友谊；或删“使”→通过三年的初中错误2(缺宾语):我们要大力倡导“垃圾分类”的好习惯，共同营造整洁、有序、文明的。口修改：在结尾补充“生活环境”→我们要大力倡导“垃圾分类”的好错误3(缺主语):通过走访中轴线上的故宫、天坛等建筑，让我们深刻感受到古人的智慧与匠心。口修改：删“通过”→走访中轴线上的故宫、天坛等建筑，让我们深刻感受到古人的智慧与匠心；或删“让”→通过走访中轴线上的故宫、天坛等建错误4(缺主语):通过此次活动，使同学们能近距离感受太行精神的内涵。口修改：删“通过”→此次活动，使同学们能近距离感受太行精神的内涵；或删“使”→通过此次活动，同学们能近距离感受太行精神的内涵。错误5(缺主语):通过奋斗，使我们的青春更有价值，人生更有意义。口修改：删“通过”→奋斗，使我们的青春更有价值，人生更有意义；或删“使”→通过奋斗，错误6(缺主语):通过阅读这部名著,让我懂得了“坚持就能成功”的道理。口修改：删“通过”→阅读这部名著,让我懂得了“坚持就能成功”的道理；或删“让”→通过阅读这部名著,我懂得了“坚持就能成功”的道理。错误7(缺主语):通过宣传冰雪安全知识，使居民的安全意识得到提升。口修改：删“通过”→宣传冰雪安全知识，使居民的安全意识得到提升；或删“使”→通错误8(缺主语):通过参观石库门博物馆，让我们深入了解了上海的城市变迁。□修改：删“通过”→参观石库门博物馆，让我们深入了解了上海的城市变迁；或删“让”→通过参观石库门博物馆，我们深入了解了上海的城市变迁。错误9(缺主语):通过传承和保护云锦技艺，使这一非物质文化遗产得以延续。口修改：删“通过”→传承和保护云锦技艺，使这一非物质文化遗产得以延续；或删“使”→通过传承和保护云锦技艺，这一非物质文化遗产得以延续。错误10(缺主语):通过参观嘉兴南湖、井冈山等革命圣地，使我们深刻体会到今天的幸福生活来之不易。口修改：删“通过”→参观嘉兴南湖、井冈山等革命圣地，使我们深刻体会到今天的幸福生活来之不易；或删“使”→通过参观嘉兴南湖、井冈山等革命圣地，我们深刻体会到今天的幸福生活来之不易。错误11(缺主语):通过学习神舟团队的事迹，使我们懂得了“追求极致”的含义。口修改：删“通过”→学习神舟团队的事迹，使我们懂得了“追求极致”的含义；或删“使”→通过学习神舟团队的事迹，我们懂得了“追求极致”的含义。错误12(缺主语):通过分析这句诗，使我们了解了光的直线传播原理。口修改：删“通过”→分析这句诗，使我们了解了光的直线传播原理；或删“使”→通过分析这句诗，我们了解了光的直线传播原理。错误13(缺主语):通过此次活动，使同学们能交流读书感悟，提升阅读能力。口修改：删“通过”→此次活动，使同学们能交流读书感悟，提升阅读能力；或删“使”→通过此次活动，同学们能交流读书感悟，提升阅读能力。错误14(缺主语):通过学习这些经典名句，使我们懂得了“责任”的重要性。口修改：删“通过”→学习这些经典名句，使我们懂得了“责任”的重要性；或删“使”→通过学习这些经典名句，我们懂得了“责任”的重要性。错误15(缺主语):通过关注天气预报，使我们能及时了解台风动态。口修改：删“通过”→关注天气预报，使我们能及时了解台风动态；或删“使”→通过关注天气预报，我们能及时了解台风动态。错误16(缺主语):通过奋斗，使青春更有活力，人生更有价值。口修改：删“通过”→奋斗，使青春更有活力，人生更有价值；或删“使”→通过奋斗，青春更有活力，人生更有价值。错误17(缺主语):通过阅读这部小说，让我懂得了“人格独立”的重要性。口修改：删“通过”→阅读这部小说，让我懂得了“人格独立”的重要性；或删“让”→通过阅读这部小说，我懂得了“人格独立”的重要性。错误18(缺主语):通过将诗句转化为画面，使我们更直观地感受诗歌的意境。□修改：删“通过”→将诗句转化为画面，使我们更直观地感受诗歌的意境；或删“使”→通过将诗句转化为画面，我们更直观地感受诗歌的意境。错误19(缺主语):在这次参观科技馆活动中让我们受益匪浅，大大激发了我们对科技的好奇心和求知欲。口修改：删“在”“中”→这次参观科技馆活动让我们受益匪浅，大大激发了我们对科技的好奇心和求知欲；或删“让”→在这次参观科技馆错误20(缺主语):通过品尝早茶，使人们能感受广州的生活气息。口修改：删“通过”→品尝早茶，使人们能感受广州的生活气息；或删“使”→通过品尝早茶，错误21(缺主语):通过拍摄红树林美景，使更多人了解了生态保护的重要性。□修改：删“通过”→拍摄红树林美景，使更多人了解了生态保护的重要性；或删“使”→通过拍摄红树林美景，更多人了解了生态保护的重要性。错误22(缺主语):通过举办对歌、抛绣球等活动，使人们能感受壮族文化的魅力。口修改：删“通过”→举办对歌、抛绣球等活动，使人们能感受壮族文化的魅力；或删“使”→通过举办对歌、抛绣球等活动，人们能感受壮族文化的魅力。错误23(缺主语):通过保护雨林，使珍稀动植物得以生存。口修改：删“通过”→保护雨林，使珍稀动植物得以生存；或删“使”→通过保护雨林，珍稀动植物得以错误24(缺主语):通过选择步行或骑行，使我们能减少汽车尾气排放。口修改：删“通过”→选择步行或骑行，使我们能减少汽车尾气排放；或删“使”→通过选择错误25(缺主语):通过了解豫剧、龙门石窟等文化元素，使我们能感受中原文化的魅力。口修改：删“通过”→了解豫剧、龙门石窟等文化元素，使我们能感受中原文化的魅力；或删“使”→通过了解豫剧、龙门石窟等文化元素，我们能感受中原错误26(缺主语):通过参观大桥，使我们能感受其建筑之美与历史意义。口修改：删“通过”→参观大桥，使我们能感受其建筑之美与历史意义；或删“使”→通错误27(缺主语):通过描写洞庭湖的诗词，使我们能感受其壮阔之美。口修改：删“通过”→描写洞庭湖的诗词，使我们能感受其壮阔之美；或删“使”→通过描写错误28(缺主语):通过使用智能音箱、扫地机器人等设备，使人们的生活更轻松。口修改：删“通过”→使用智能音箱、扫地机器人等设备，使人们的生活更轻松；或删“使”→通过使用智能音箱、扫地机器人等设备，人们的生活更轻松。错误29(缺主语):通过分析莲花的生长特性，使我们更理解“出淤泥而不染”的科学道理。口修改：删“通过”→分析莲花的生长特性，使我们更理解“出淤泥而不染”的科学道理；或删“使”→通过分析莲花的生长特性，我们更理解“出淤泥而错误30(缺主语):通过参观神剑园，使我们能了解达州籍将领的英雄事迹。口修改：删“通过”→参观神剑园，使我们能了解达州籍将领的英雄事迹；或删“使”→通过参观神剑园，我们能了解达州籍将领的英雄事迹。错误31(缺主语):通过举办火把巡游、摔跤等活动，使人们能感受彝族文化的热情。口修改：删“通过”→举办火把巡游、摔跤等活动，使人们能感受彝族文化的热情；或删“使”→通过举办火把巡游、摔跤等活动，人们能感受彝族文化的热情。错误32(缺主语):通过学习应急知识，使我们能提高避险能力。口修改：删“通过”→学习应急知识，使我们能提高避险能力；或删“使”→通过学习应急知识，错误33(缺主语):通过了解神舟飞船、嫦娥探月等成就，使我们能感受中国航天的强大。口修改：删“通过”→了解神舟飞船、嫦娥探月等成就，使我们能感受中国航天的强大；或删“使”→通过了解神舟飞船、嫦娥探月等成就，我们能感受中国错误34(缺主语):通过欣赏银饰的纹样与工艺，使我们能感受苗族文化的精湛。□修改：删“通过”→欣赏银饰的纹样与工艺，使我们能感受苗族文化的精湛；或删“使”→通过欣赏银饰的纹样与工艺，我们能感受苗族文化的精湛。错误35(缺主语):通过观赏藏戏、品尝酸奶，使人们能感受藏族文化的独特。口修改：删“通过”→观赏藏戏、品尝酸奶，使人们能感受藏族文化的独特；或删 “使”→通过观赏藏戏、品尝酸奶，人们能感受藏族文化的独特。错误36(缺主语):通过参观兵马俑，使我们能了解秦代的军事与艺术。口修改：删“通过”→参观兵马俑，使我们能了解秦代的军事与艺术；或删“使”→通过参观兵马俑，我们能了解秦代的军事与艺术。错误37(缺主语):通过节约用电、减少一次性用品，使我们能践行低碳理念。口修改：删“通过”→节约用电、减少一次性用品，使我们能践行低碳理念；或删 “使”→通过节约用电、减少一次性用品，我们能践行低碳理念。错误38(缺主语):通过保护源头生态，使白唇鹿、岩羊等动物得以生存。口修改：删“通过”→保护源头生态，使白唇鹿、岩羊等动物得以生存；或删“使”→通过保护源头生态，白唇鹿、岩羊等动物得以生存。错误39(缺主语):通过走亲访友、分享美食，使人们能感受节日的欢乐。口修改：删“通过”→走亲访友、分享美食，使人们能感受节日的欢乐；或删“使”→通过走亲访友、分享美食，人们能感受节日的欢乐。错误40(缺主语):通过体验维吾尔族古尔邦节、哈萨克族马背文化，使我们能感受多民族的魅力。口修改：删“通过”→体验维吾尔族古尔邦节、哈萨克族马背文化，使我们能感受多民族的魅力；或删“使”→通过体验维吾尔族古尔邦节、哈萨克族马背文化，我们能感受多民族的魅力。错误41(缺宾语):为了提高同学们的写作水平，学校开展了“读写结合”“情景模拟”等一系列。口修改：在结尾补充“活动”→为了提高同学们的写作水平，学校开展了“读写结合”“情景模拟”等一系列活动。错误42(缺宾语):黄冈各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富，涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。口修改：在“脱贫致富”后补充“的道路”→黄冈各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富的道路，涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。错误43(缺宾语):随州以“旅游+、+旅游”为方向，积极培育寻根游、生态游、研学游、工业游。口修改：在结尾补充“客源”→随州以“旅游+、+旅游”为错误44(缺宾语):济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。口修改：在“相濡以沫”后补充“的篇章”→济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了错误45(缺宾语):针对最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。口修改：在“身心健康”后补充“的行为”→针对最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康的行为，要从严错误46(缺宾语):“关爱生命，杜绝校园欺凌”的主题班会，有效地增强了中学生自我保护。口修改：在结尾补充“意识”→“关爱生命，杜绝校园欺凌”的主题错误47(缺宾语):第十九届省运会开幕在即，维扬城已做好了招待从祖国四面八方而来的客人。口修改：在结尾补充“的准备”→第十九届省运会开幕在即，维扬错误48(缺宾语):中央电视台举办的《中国诗词大会》,得到了观众的高度赞赏，也让人们从参赛的选手身上看到了传承中华文化。口修改：在结尾补充“的希望”→中央电视台举办的《中国诗词大会》,得到了观众的高度赞赏，也让人们从参赛的错误49(缺宾语):相关部门联合召开会议，全面部署2015年寻找“最美人物”。口修改：在结尾补充“的工作”→相关部门联合召开会议，全面部署2015年(二)搭配不当——词语“错位联姻”词语之间(主谓、动宾、修饰语与中心语、两面词与一面词)搭配不符合语言习动宾搭配：看动词是否能支配后面的宾语(如“提高水平”正确，“提高成绩”正确，但“提高问题”错误)。主谓搭配：看主语(人/事物)是否能发出谓语的动作(如“同学们表现积极”正确，“成绩表现积极”错误)。两面词搭配：看到“能否、是否、好坏、高低、优劣”等两面词，检查后面是否有对应的两面表述(如“能否成功”对应“关键在于是否努力”,而非“关键在于努力”)。修饰语搭配：看形容词/副词是否能修饰中心语(如“热烈欢迎”正确，“热情欢迎”正确，但“热烈学习”错误)。3.修改绝招替换词语：将搭配不当的词语换成合适的(如“提高问题”→“解决问题”)。前后对应：两面词需“两面对两面”或“一面对一面”(如“是否努力”→“能否成功”,或“努力”→“能成功”)。错误1(动宾搭配不当):同学们用心地注视和倾听着这位老英雄的报告。口修改：“注视”与“报告”搭配不当，删去“用心地注视和”→同学们倾听着这位老英错误2(两面词搭配不当):一个人能否取得优异的成绩，关键在于他平时的态度。口修改：在“态度”后加“是否认真”→一个人能否取得优异的成绩，关键在于他平时的态度是否认真；或删“能否”→一个人取得优异的成绩，关键在于他平时的错误3(动宾搭配不当):因此，我们要重视对相关领域的研究，推进相关治理体系建设和治理水平。口修改：“推进”与“治理水平”搭配不当，拆分表述→因此，错误4(搭配不当):北京城市图书馆促进了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新样本。口修改：“促进”与“文化生活”搭配不当，“新样本”用词不当→北京城市图书馆丰富了(或“改善了”)北京的文化生活，是图书馆事业发展的新典范(或“新标杆”)。错误5(动宾搭配不当):我们要善于发现并解决学习中存在的问题和困难。口修改：“解决”与“困难”搭配不当，删去“和困难”(或改为“解决学习中存在的问题，克服困难”)→我们要善于发现并解决学习中存在的问题。错误6(搭配不当):广州国际龙舟邀请赛创造了端午的浓厚氛围，让市民感受到岭南龙舟文化魅力。口修改：“创造”与“氛围”搭配不当→广州国际龙舟邀请赛错误7(动宾搭配不当):数字技术应用于广泛的文化遗产保护项目，实现文化遗产永久保存和高效管理。口修改：“应用于广泛的”语序不当，“实现”与“管理”搭配不精准→数字技术广泛应用于文化遗产保护项目，实现文化遗产永久保存和高效管理(或“推动文化遗产永久保存和高效管理”)。错误8(动宾搭配不当):傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，用一封封的书信传递着自己的惦念。□修改：“倾听”与“困难”搭配不当→傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳，牵挂着儿子前进路上可能出现的困难，用一封封的书信传错误9(动宾搭配不当):我省要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的效率和范围。口修改：“提高”与“范围”搭配不当→我省要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的效率(或“扩大开发利用范围，提高效率”)。错误10(搭配不当):在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。口修改：“发挥”与“传统”搭配不当→在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模错误11(动宾搭配不当):霍金是科学界耀眼的明星，他创立了现代宇宙学，激发了数百万人的眼球。口修改：“激发”与“眼球”搭配不当→霍金是科学界耀眼的错误12(动宾搭配不当):各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。口修改：“改善”与“水平”搭配不当→各级医院先后采用了互错误13(搭配不当):近年来，中国出境游的公民素质明显加强，境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。口修改：“素质”与“加强”搭配不当→近年来，中错误14(动宾搭配不当):《八桂大歌》以炫丽的舞台艺术深深打动了所有观众“画面”与“听得入迷”搭配不当→《八桂大歌》以炫丽的舞台艺术深深打动了所有错误15(动宾搭配不当):唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。口修改：“回响”与“师生情谊”搭配不当→唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的错误16(搭配不当):电影《厉害了，我的国》生动地展示了我国科技领域取得的重大发现，这些都是专家们研发探索和首次尝试的结果。口修改：“展示”与“发现”搭配不当→电影《厉害了，我的国》生动地展示了我国科技领域取得的重大成果，错误17(搭配不当):《厉害了，我的国》这部纪录电影，从圆梦工程、创新驱动、绿色中国等角度，宣传了我国的大国风采。口修改：“宣传”与“风采”搭配不错误18(搭配不当):周末，位于梅溪湖步步高新天地购物中心的当当线下书店人山人海，满眼都是攒动的人影和嘈杂的人声。口修改：“满眼都是”与“嘈杂的人声”搭配不当→周末，位于梅溪湖步步高新天地购物中心的当当线下书店人山人海，错误19(动宾搭配不当):螺蛳粉借助电商平台发展成为一个新兴产业，给弘扬柳州精神和形象带来了新机遇。口修改：“弘扬”与“形象”搭配不当→螺蛳粉借助错误20(动宾搭配不当):某特色美食借助电商平台发展成为一个新兴产业，给弘扬地方精神和形象带来了新机遇。口修改：“弘扬”与“形象”搭配不当→某特色美食借助电商平台发展成为一个新兴产业，给弘扬地方精神、提升地方形象带来了新机遇。(三)成分赘余/语义重复——句子“画蛇添足”句子中存在多余的成分(词语、成语),导致语义重复(如“忍俊不禁地笑了”,“忍俊不禁”已含“笑”的意思)。看同义词/近义词并列：如“大约”与“左右”、“更加”与“弥足”、“过分”与“溢美”。看成语与普通词语搭配：如“津津乐道地谈论”(“津津乐道”=乐于谈论)、“自暴自弃地放弃”(“自暴自弃”=放弃努力)。看谦辞/敬辞滥用：如“我的拙见”(“拙见”已含“我的”)、“您的令郎”(“令郎”已含“您的”)。3.修改绝招删去多余的重复成分，保留一个核心语义即可。错误1(词语重复):他同老农多次反复地进行小麦高产实验。口修改：删“多次”或“反复地”→他同老农反复地进行小麦高产实验。错误2(成语与词语重复):他经常回忆过去的往事。口修改：删“过去的”或“往”→他经常回忆往事；或他经常回忆过去的事。错误3(成语赘余):听完这个笑话，大家都忍俊不禁地笑了起来。口修改：删“地笑了起来”→听完这个笑话，大家都忍俊不禁。错误4(语义重复):在上海外滩的灯光秀中，璀璨的灯光和绚丽的色彩，让人眼花缭乱、目不暇接不已。口修改：“眼花缭乱”与“目不暇接”语义相近，“不已”重复→在上海外滩的灯光秀中，璀璨的灯光和绚丽的色彩，让人眼花缭乱、目不暇接(或“让人眼花缭乱不已”)。错误5(语义重复):“2018俄罗斯世界杯”引发了一场足球热，据统计，大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。口修改：删“大约”或“左右”→“2018俄罗斯世界杯”引发了一场足球热，据统计，三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯(或“大约三分之一的年轻人希望亲临现场观看世界杯”)。错误6(语义重复):人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。口修改：删“约”或“左右”→人的一生约有一半的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事(或“人的一生有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事”)。错误7(语义重复):在“法网”四分之一决赛中，纳达尔以0:3负于德约科维奇，令球迷非常颇感意外。口修改：删“非常”或“颇感”→在“法网”四分之一决赛中，纳达尔以0:3负于德约科维奇，令球迷颇感意外(或“令球迷非常意外”)。错误8(语义重复):据业内专家估计，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。口修改：删“超过”或“以上”→据业内专家估计，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人(或“将达到130万人以上”)。(四)用词不当——词语“张冠李戴”使用的词语(实词、虚词、成语)不符合语境、感情色彩不当，或语义理解错误。看感情色彩：褒义词(如“神机妙算”)用于贬义语境，或贬义词(如“处心积虑”)用于褒义语境。看语义轻重：词语语义与语境匹配(如“小事一桩”不能用“重大”形容)。看词语搭配：固定搭配不能随意更改(如“遵守规则”正确，“遵循规则”也正确，但“遵守纪律”不能说“遵循纪律”)。看成语理解：是否误解成语本义(如“差强人意”是“大体上令人满意”,而非“不满意”)。3.修改绝招4.真题示例错误1(感情色彩不当):他为了达到目的，处心积虑地设计了这个方案。口修改：“处心积虑”是贬义词，替换为褒义词“精心”→他为了达到目的，精心设计了错误2(成语理解错误):这次考试他的成绩差强人意，排名倒数第一。口修改：“差强人意”语义不符，替换为“不尽如人意”→这次考试他的成绩不尽如人意，排错误3(固定搭配不当):我们要虚心接受同学们的批评和意见，不断改进自己。口修改：“接受”与“意见”搭配不当，替换为“听取”→我们要虚心听取同学们的(五)语序不当——句子“语序颠倒”词语的排列顺序不符合逻辑、语法规则或表达习惯(如并列成分、修饰语位置错看并列成分：并列的动词、名词需按“时间顺序、逻辑顺(如“观察、分析、解决”而非“分析、观察、解决”)。看修饰语：多项定语需按“领属+数量+形容+名词”排列(如“我的一本有趣的课外书”而非“一本我的有趣的课外书”);多项状语需按“时间+地点+方式+程度”排列(如“昨天在学校认真地学习”而非“认真地在学校昨天学习”)。看关联词语：前后分句主语一致时，关联词在主语后；主语不一致时，关联词在主语前(如“他不仅努力，而且聪明”而非“不仅他努力，而且聪明”)。看递进关系：递进关系需遵循“由浅入深、由表及里”逻辑(如“不仅是旅游胜地，更是艺术窗口”而非“不仅是艺术窗口，更是旅游胜地”)。错误1(并列成分语序不当):我们要认真克服并随时发现自己的缺点。口修改：按“发现→克服”逻辑顺序调整→我们要随时发现并认真克服自己的缺点。错误2(修饰语语序不当):一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。口修改：按“领属+数量+形容+名词”调整→国家队的一位有20多年教学经验错误3(关联词语序不当):不仅我喜欢语文，而且喜欢数学。口修改：主语一致，关联词在主语后→我不仅喜欢语文，而且喜欢数学。错误4(递进关系语序不当):哈尔滨的冰雪大世界不仅是展示冰雪艺术的窗口，更是吸引游客的旅游胜地，每年都有大量游客从全国各地前来观赏和游览。口修改：递进逻辑颠倒，“观赏和游览”顺序不当→哈尔滨的冰雪大世界不仅是吸引游客的旅错误5(语序不当):大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最低程度破坏、最大限度保护的建设目标。口修改：“坚持”与“始终”语序不当→大桥设计、施工、错误6(语序不当):广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。口修改：递进逻辑颠倒→广受好评的电视节目《经典咏流传》不但唤起了人们对经典诗词的记忆，而且提高了大错误7(语序不当):广深港高铁香港段全长26公里，是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。口修改：“建设”与“规划”逻辑顺序不当→广深港高铁香港段全长26公里，是由香港特区政府出资并委托港铁公司规划和建设的。错误8(语序不当):作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。口修改：“发扬”与“继承”逻辑顺序不当→作为年轻一代，我们要错误9(语序不当):为突出节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的制作与策划。口修改：“制作”与“策划”逻辑顺序不当→为突出错误10(语序不当):经过精心筛选和广泛征集，老师们终于把校园文化艺术节开幕式的节目名单确定下来了。口修改：“精心筛选”与“广泛征集”逻辑顺序不当→经过广泛征集和精心筛选，老师们终于把校园文化艺术节开幕式的节目名单确定下错误11(递进关系语序不当):武汉长江大桥不仅是连接南北交通的枢纽，更是一座具有历史意义的建筑，见证了武汉的发展历程。口修改：递进逻辑颠倒→武汉长江大桥不仅是一座具有历史意义的建筑，更是连接南北交通的枢错误12(语序不当):数字技术应用于广泛的文化遗产保护项目，实现文化遗产永久保存和高效管理。口修改：“应用于广泛的”语序不当→数字技术广泛应用于文错误13(语序不当):挖掘历史名人资源，学习古人的智慧和精神，不仅可以激励遂宁人凝心聚力，创造新的奇迹，而且可以增加城市内涵和城市进逻辑颠倒→挖掘历史名人资源，学习古人的智慧和精神，不仅可以增加城市内涵和错误14(语序不当):在今年的“两会”上，代表们就完善和建立社会保障机制提出了许多宝贵的意见。口修改：“完善”与“建立”逻辑顺序不当→在今年的“两错误15(递进关系语序不当):西安兵马俑作为世界八大奇迹之一，不仅向世界展示了中国古代的军事智慧，更展现了秦代的艺术成就观。口修改：递进逻辑颠倒→西安兵马俑作为世界八大奇迹之一，不仅向世界展示了(六)表意不明——句子“歧义重重”句子存在多种理解方式，导致读者无法确定真实语义(如指代不明、歧义句)。看代词：“他、她、它、这、那、其”等代词是否指代明确(如“小李和小王约定，明天他去找他”→指代不明)。看数量词+名词：数量词修饰多个名词时，是否存在歧义(如“三个学校的老师”→可理解为“三所学校的老师”或“学校的三位老师”)。看停顿位置：不同停顿导致不同语义(如“我看见他很高兴”→可理解为“我看见/他很高兴”或“我看见他/很高兴”)。看并列结构：并列成分是否存在歧义(如“瞒着A和B”→可理解为“瞒着A,和B一起”或“瞒着A和B两人”)。错误1(指代不明):小明和小刚一起去看电影，他买了爆米花，他买了可乐。口修改：明确指代→小明和小刚一起去看电影，小明买了爆米花，小刚买了可乐。错误2(数量词歧义):几个报社的记者来采访我校的优秀教师。口修改：调整语序→报社的几个记者来采访我校的优秀教师。错误3(停顿歧义):他看见新来的班主任很高兴。口修改：补充标点/调整语序→他看见新来的班主任，很高兴；或新来的班主任让他很高兴。错误4(歧义):教师节前夕，她瞒着王明和李曼制作了一本纪念册，准备把它作为礼物送给覃老师。口修改：补充标点/明确语义→教师节前夕，她瞒着王明，和李曼一起制作了一本纪念册，准备把它作为礼物送给覃老师；或教师节前夕，她瞒着王错误5(指代不明):为了让患病的弟弟早日康复，哥哥带上他的两个孩子踏上了漫长的寻医之路。口修改：明确指代→为了让患病的弟弟早日康复，哥哥带上自己的两个孩子踏上了漫长的寻医之路(或“带上弟弟的两个孩子”)。错误6(指代不明):为了庆祝五四青年节，李丽建议举办读书交流会，杨玲建议进行演讲比赛。我同意她的建议。口修改：明确指代→为了庆祝五四青年节，李丽建议举办读书交流会，杨玲建议进行演讲比赛。我同意李丽的建议(或“杨玲的建议”)。错误7(歧义):学校积极推进课程改革，开展“三进校园”等多项实践活动，学生非常受欢迎。口修改：语序调整消除歧义→学校积极推进课程改革，开展“三进(七)句式杂糅——句子“拼接错误”目的”“通过……使……”(兼含成分残缺)等固定杂糅结构。看语义：一句话表达一个意思，却用了两种不同的说法(如“原因是他不努力”和“是他不努力造成的”拼接为“原因是他不努力造成的”)。“二选一”:保留一种正确句式，删去另一种句式的多余成分。杂糅错误句式正确句式1正确句式2是为了……为目的是为了……以对于……问题上对于……问题在……问题上靠的是……取得的靠的是……是……取得的错误1:这起事故的原因是由于驾驶员操作不当造成的。口修改：删“原因是”→这起事故是由于驾驶员操作不当造成的；或删“由于”“造成的”→这起事故的原因是驾驶员操作不当。错误2:一个人如果要开创自己的光明前程，关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。口修改：删“才能够实现”→一个人如果要开创自己的光明前程，关键就在于持之以恒的努力和付出；或删“关键就是在于”→一个人要开创自己的光明前程，靠的是持之以恒的努力和付出才能够实现。错误3:电影《芳华》勾起了一代人的回忆，是因为他们怀念那个时代的原因。口修改：删“的原因”→电影《芳华》勾起了一代人的回忆，是因为他们怀念那个时代；或删“因为”→电影《芳华》勾起了一代人的回忆，是他们怀念那个时代的原因。错误4:我们一定要在中考中打个翻身仗不可。口修改：删“不可”→我们一定要在中考中打个翻身仗；或改“一定要”为“非”→我们非在中考中打个翻身仗不可。错误5:央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘故。口修改：删“的缘故”→央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目新颖、文化内涵丰富；或删“因为”→央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是(八)不合逻辑——句子“自相矛盾”句子内容不符合客观事实、逻辑规律(如自相矛盾、否定不当、范围不清、关联词语不当)。看自相矛盾：前后表述相互冲突(如“他是多少个死难者中幸免的一个”→“死难者”与“幸免”矛盾)。看否定词：句子中出现多个否定词(不、无、非、否、禁止、避免),需注意“双重否定表肯定”,避免否定不当(如“防止不再发生”→双重否定表肯定，意为“让其发生”)。看范围不清：并列成分存在包含关系(如“水果和苹果”→“苹果”属于“水果”,不能并列)。看逻辑关系：递进、因果、条件关系是否合理(如“因为他努力，所以他考了第一名”正确，“因为他考了第一名，所以他努力”逻辑倒置)。看关联词语：关联词语是否符合语境(如“即使”表假设，不能用于客观存在的条件)。3.修改绝招否定不当：删去多余的否定词，确保语义符合语境(“防止”“避免”后接肯定形式)。范围不清：删去包含关系中的次要成分，或调整表述(如“水果和苹果”→“水果(如苹果)”)。4.真题示例错误1(自相矛盾):过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。口修改：删“突然”或“渐渐地”→过了一会儿，汽车渐渐地放慢了速度。错误2(否定不当):为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。口修改：删“不”→为了防止这类交通事故发生，我们加强了交通安全错误3(范围不清):出席这次会议的有工人、农民、知识分子和青年代表。口修改：删“和青年代表”(青年代表包含在前三类中)→出席这次会议的有工人、农错误4(否定不当):我们要养成认真完成作业的好习惯，避免不马虎大意。口修改：删“不”→我们要养成认真完成作业的好习惯，避免马虎大意。错误5(否定不当):为了防止H7N9流感病毒不再传播，市有关部门正在积极落实各项防控措施。口修改：删“不”→为了防止H7N9流感病毒传播，市有关部门错误6(否定不当):为了避免不再忘记节日习俗，我们可以记录下来。口修改：删“不”→为了避免忘记节日习俗，我们可以记录下来。错误7(否定不当):在假期的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。口修改：删“不要”→在假期的户外活动中，同学们要注意安全，防止发错误8(否定不当):为了避免道路交通不拥堵，昆明市政府实施了错峰出行的管理办法。口修改：删“不”→为了避免道路交通拥堵，昆明市政府实施了错峰出行错误9(否定不当):在备战期末统考的过程中，我们不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法不当。口修改：删“不足”“不当”→在备战期末统考的过程中，错误10(范围不清):自6月1日起，我国将降低部分服装、鞋靴、护肤品和日用消费品的进口关税税费。口修改：“日用消费品”包含前三者，调整表述→自6月1日起，我国将降低部分服装、鞋靴、护肤品等日用消费品的进口关税税费。错误11(关联词语不当):即使是在干旱的沙漠地区，只要我们坚持植树造林，就一定能改善生态环境。口修改：“即使”表假设，替换为“无论”表无条件→无论(或“不管”)是在干旱的沙漠地区，只要我们坚持植树造林，就一定能改善生态环境。错误12(否定不当):海南的热带雨林是珍稀动植物的家园，为了防止这些动植物不遭到破坏，当地政府采取了严格的保护措施。口修改：删“不”→海南的热带雨林是珍稀动植物的家园，为了防止这些动植物遭到破坏，当地政府采取了严格的保护错误13(否定不当):如果将烟草税提高50%,可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。口修改：删“不”→如果将烟草税提高50%,可使烟民减少4900万，避免约1100万人因吸烟死亡。错误14(不合逻辑):近200年来，地球的森林已有三分之一左右被采伐和毁掉，尤其在近50年，部分地区森林减少了一倍。口修改：“减少”不能与倍数搭配→近200年来，地球的森林已有三分之一左右被采伐和毁掉，尤其在近50年，部分地区森第二章：病句辨析“秒杀三步法”(考场专用)(一)第一步：找标志词(10秒锁定类型)快速扫描句子，圈出以下“高频标志词”,直接对应病句类型：中+使、让高低溢美处心积虑、神机妙算(感情色彩)和、与、及(并列成防止、避免、不、无多个定语/状语数量词+多个名词成分残缺(缺主语)搭配不当(两面词)用词不当秒杀技巧删介词或“使”两面对两面或一面对一面删重复词语调整顺序或删包含成分表意不明不合逻辑(否定不语序不当(递进)语序不当(修饰语)表意不明(歧义)明确指代二选一调整由浅入深顺序按规则排序调整语序明确范围二选一(二)第二步：提主干(5秒验证)提取句子主谓宾(谁/什么+做什么/是什么+对象),检查：主干是否完整(无成分残缺);主谓、动宾是否搭配(无搭配不当);主干语义是否矛盾(无不合逻辑)。(三)第三步：验通顺(3秒收尾)将修改后的句子通读一遍，确保：语义不变(不改变原句核心意思);表达流畅(符合语言习惯);无新错误(修改后未产生其他病句)。第三章：中考真题闯关训练(基础+进阶+终极)(一)基础关：识别病句类型(每题1分，共5分)经过班主任的耐心教育，使我认识到了自己的错误。()我们要养成认真完成作业的好习惯，避免不马虎大意。()他经常回忆过去的往事，感慨万千。()能否熟练掌握语法知识，是学好语文的关键。()这篇文章的作者是一位蛰居海外二十多年的华裔作家之手。(_)答案：1.成分残缺2.不合逻辑(否定不当)3.成分赘余4.搭配不当5.句式杂糅(二)进阶关：直接修改病句(每题2分，共10分)同学们用心地注视和倾听着这位老英雄的报告。我们要善于发现并解决学习中存在的问题和困难。为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。他同老农多次反复地进行小麦高产实验。一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。答案：删“用心地注视和”→同学们倾听着这位老英雄的报告。删“和困难”(或改为“解决学习中存在的问题，克服困难”)→我们要善于发现并解决学习中存在的问题。在结尾补充“的活动”→为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”的活动。删“多次”或“反复地”→他同老农反复地进行小麦高产实验。删“起决定作用”→一个人变好变坏，关键在于内因；或删“关键在于”→一个人变好变坏，内因起决定作用。(三)终极关：语段修改(共8分)找出下面语段中的4处语病并修改：①通过参加“校园读书节”活动，使我明白了读书的重要性。②我不仅学到了丰富的知识，而且养成了良好的读书习惯。③能否坚持读书，是我今后取得优异成绩的重要保证。④我决定每天阅读至少一小时左右的课外书籍，⑤杜绝避免“碎片化阅读”带来的浮躁心态。⑥我相信，只有多读书、读好书，才能真正提升自己的语文水平和修改答案：①成分残缺：删“通过”或“使”→参加“校园读书节”活动，使我明白了读书的重要性；或通过参加“校园读书节”活动，我明白了读书的重要性。③搭配不当：删“能否”或在“取得”前加“能否”→坚持读书，是我今后取得优异成绩的重要保证；或能否坚持读书，是我今后能否取得优异成绩的重要保证。④成分赘余：删“至少”或“左右”→我决定每天阅读至少一小时的课外书籍；或我决定每天阅读一小时左右的课外书籍。⑤不合逻辑(否定不当+成分赘余):删“杜绝”或“避免”→杜绝“碎片化阅读”带来的浮躁心态；或避免“碎片化阅读”带来的浮躁心态。第四章：中考易错点TOP10(避坑指南)1.“通过……使……”必缺主语→删一个(高频考点，每年必考);2.“能否”“是否”必看对应→两面对两面，一面对一面；3.“防止”“避免”后不加“不”→双重否定变肯定，语义相反；4.“大约”“左右”不共存→重复表达，留一个；5.成语与普通词不重复→如“忍俊不禁”不接“笑了”;6.并列成分看顺序→时间、逻辑、轻重顺序不能乱；7.代词指代要明确→避免“他”“她”“这”指代模糊；8.句式杂糅“二选一”→记住常见杂糅结构，直接修改；9.动宾搭配要合理→如“提高水平”“解决问题”“培养10.否定词数要数清→奇数否定表否定，偶数否定表肯定(含“防止”“避免”等隐性否定词);11.递进关系“由浅入深”→避免逻辑颠倒(如“旅游胜地→艺术窗口”);12.数量词修饰多个名词→调整语序消除歧义(如“几个报社的记者”→“报社的几个记者”);14.“减少”“降低”不与倍数搭配→用分数或百分数(如“减少二分之一”);15.包含关系不并列→如“水果和苹果”删去“和苹果”或改为“水果(如苹果)”。病句辨析有技巧，标志词语先找到；介词开头防缺主，“通过”“由于”配“使”跑；两面词语看对应，“能否”“是否”要配套；重复词语删一个，“大约”“左右”不一道；动宾搭配看动词，“提高问题”不能要；代词指代要明确，并列顺序别颠倒；杂糅句式二选一，否定词多要数好；递进逻辑由浅深，关联词语用对了；数量名词防歧义，包含关系不并列；提干验顺三步走，中考病句准能秒!原意不改是根本，多就少改最省心；1、下列句子中没有语病、语意明确的一项是()A.教师节前夕，她瞒着王明和李曼制作了一本纪念册，准备把它作为礼物送给覃B.日前，自治区安全生产工作会议做出具体部署，坚决杜绝和防范特大安全事故C.由市政府参与打造的我国第一首“家庭与健康”公益歌曲《我们一起回家》已经面世。D.螺蛳粉借助电商平台发展成为一个新兴产业，给弘扬柳州精神和形象带来了新机遇。答案：C(A.表意不明，在“和”前加逗号或补充主语；B.语序不当，“杜绝”与“防范”互换；D.搭配不当，“弘扬”与“形象”不搭配，加“提升柳州”)2、下列句子中没有语病、语意明确的一项是()A.我市妇联、总工会联合召开会议，全面部署2015年寻找“最美柳州人”。B.推进精神文明建设，关键在于巩固思想道德基础、弘扬社会新风正气。C.为了让患病的弟弟早日康复，哥哥带上他的两个孩子踏上了漫长的寻医之路。D.在“法网”四分之一决赛中，纳达尔以0:3负于德约科维奇，令球迷非常颇感意外。答案：B(A.成分残缺，句末加“的工作”;C.指代不明，“他的”改为“自己的”或“弟弟的”;D.语义重复，删“非常”或“颇感”)3、下列句子中没有语病、语意明确的一项是()A.随着城市建设的强力推进，如今，柳州不仅是工业大城市、文化大城市，而且是广西的一张名片。B.勤俭节约教育要从青少年抓起，从小引导他们树立崇尚节约的观念，养成良好的节约。C.为了庆祝五四青年节，李丽建议举办读书交流会，杨玲建议进行演讲比赛。我同意她的建议。D.《八桂大歌》以炫丽的舞台艺术深深打动了所有观众的目光，多彩的画面和优美的唱腔让观众听得入迷。答案：A(B.成分残缺，句末加“习惯”;C.指代不明，“她”改为“李丽”或“杨玲”;D.搭配不当，删“的目光”和“多彩的画面和”)4、下列句子中，没有语病的一项是()A.唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。B.中国不仅有提出“一带一路”这一宏大倡议的决心，更有实现这一美好蓝图的C.据业内专家估计，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人D.由于电影《摔跤吧!爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。答案：B(A.搭配不当，删“和浓浓的师生情谊”;C.语义重复，删“以上”;D.成分残缺，删“由于”或“使”)5、下列句子中，没有语病的项是()A.一个人如果要开创自己的光明前程，关键就是在于持之以恒的努力和付出才能B.近年来，中国出境游的公民素质明显加强，境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。C.广州白云国际机场T2航站楼已经全面启用，这是建设广州国际航空港的一项重大举措。D.广深港高铁香港段全长26公里，是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。答案：C(A.句式杂糅，删“才能够实现”;B.搭配不当，“加强”改为“提高”;D.语序不当，“建设”与“规划”互换)A.“2018俄罗斯世界杯”引发了一场足球热，据统计，大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。B.通过纪念汶川地震十周年，使人们又一次重温了“一方有难八方支援”的场景。C.电影《芳华》勾起了一代人的回忆，是因为他们怀念那个时代的原因。D.中美贸易战的停战，不但有利于中美两国经济稳定发展，而且有利于世界经济稳步回升。答案：D(A.语义重复，删“大约”或“左右”;B.成分残缺，删“通过”或“使”;C.句式杂糅，删“的原因”)A.傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，用一封封的书信传递着自己的惦念。B.央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。C.“伸手的人生没滋味，拼搏的人生才幸福。”黄冈各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富，涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。D.文明是一种修养，这种修养是从日常生活的细节中一点一滴积累起来的，有时生活习惯中的细节才是一个人是否文明的最真实表现。答案：D(A.搭配不当，删“和儿子前进路上可能出现的困难”;B.语序不当，“开花”与“生根”互换；C.成分残缺，“脱贫致富”后加“的道路”)A.大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最低程度破坏、最大限度保护的建设B.高铁开进机场，铁路与港口无缝对接，充分发挥了武汉作为中部地区交通枢纽的作用。C.刚刚结束的武汉高校文化艺术节活动，旨在加强校际深度合作，促进校际文化D.通过对商品、场景、消费者的数字化、智能化处理，人工智能技术开始在实答案：A(语序不当，“坚持”与“始终”互换)9、下列句子没有语病的一项是()B.中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著,让书香浸润心灵。C.我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣D.广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，答案：C(A.搭配不当，删“和范围”;B.成分残缺，“名著”后加“的习惯”;D.语序不当，前后分句互换)10、下列句子有语病的一句是()C.我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美价值的D.《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了政府各类官员的典型形象，受到了答案：B(搭配不当，“传统”改为“作用”)D.我国第二艘航母能否早日加入海军编队，取决于科研人员和广大官兵的共同答案：B(A.成分残缺，删“在……上”;C.搭配不当，“激发”改为“吸引”;D.两面对一面，删“能否”)12、下列各句中，没有语病的一项是()B.纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成C.人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。D.一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。答案：B(A.成分残缺，句末加“的准备”;C.语义重复，删“约”或“左右”;D.两面对一面，删“能否”)13、下面句子没有语病的一项是()A.各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约B.作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民答案：D(A.搭配不当，“改善”改为“提高”;B.语序不当，“发扬”与“继承”互换；C.成分残缺，删“随着”或“使”)A.目前，国内几大主流媒体对爆款手游《王者荣耀》中人物的设定罔顾历史，过B.学校积极推进课程改革，开展“三进校园”等多项实践活动，学生C.是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好素质的重要标D.针对最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门对侵犯少答案：A(B.语序不当，“学生非常受欢迎”改为“非常受学生欢迎”;C.两面对一面，删“是否”;D.成分残缺，“身心健康”后加“的行为”)15、下列句子中没有语病的一项是()A.央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘B.“关爱生命，杜绝校园欺凌”的主题班会，有C.电影《厉害了，我的国》生动地展示了我国科技领域取得的重大发现，这些都D.“上海合作组织”的倡议得到各成员国的理解、认同和支持，答案：D(A.句式杂糅，删“的缘故”;B.成分残缺，句末加“意识”;C.搭配不当，“发现”改为“成果”)16、下列句子中，没有语病的一项是()A.我们既要脚踏实地，又要仰望星空，才能走出一B.一篇文章的好坏，不在于辞藻的华丽，而在于它是否有思C.为防止校园暴力事件再次发生，在政府的组织领导下，启动校园安全综合治理机制。D.《厉害了，我的国》这部纪录电影，从圆梦工程、创新驱动、绿色中国等角答案：A(B.两面对一面，“辞藻的华丽”改为“辞藻是否华丽”;C.成分残缺，补主语“相关部门”;D.搭配不当，“宣传”改为“展示”)A.挖掘历史名人资源，学习古人的智慧和精神，不仅可以激励遂宁人凝心聚力，B.相传有一天，桓温来到涪江中游的一个县城，当他听说这里是张飞率军强渡涪C.为了防止H7N9流感病毒不再传播，市有关部门正在积极落实各项防控措施。D.市民文明素质高低是遂宁市2017年成功创建全国文明城市的重要保证。答案：B(A.语序不当，前后分句互换；C.否定不当，删“不”;D.两面对一面，删“低”)18、下列句子中没有语病的一项是()A.我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著,让书香满城成为岛城的城市特色。B.巴黎气候大会的目标是在《联合国气候变化框架公约》下达成一个具有法律效力的协议，该协议将成为2020年后全球应对气候变化行动的依据。C.如果将烟草税提高50%,可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟D.近200年来，地球的森林已有三分之一左右被采伐和毁掉，尤其在近50年，答案：B(A.成分残缺，“读名著”后加“的习惯”;C.否定不当，删“不”;D.搭配不当，“一倍”改为“二分之一”)19、下列句子中没有语病的一项是()A.自6月1日起，我国将降低部分服装、鞋靴、护肤品和日用消费品的进口关B.济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。C.中国之所以取得了举世瞩目的发展成就，关键在于我们拥有巨大的制度优势，答案：C(A.不合逻辑，“和”改为“等”;B.成分残缺，“相濡以沫”后加“的篇章”;D.否定不当，删“不要”)20、下列句子中没有语病的一项是()A.近年来，《湄公河行动》《战狼》《红海行动》等“燃”系电影激发的爱国情B.“牵妈妈的手”网络互动活动引起了C.随州以“旅游+、+旅游”为方向，积极培育寻根游、生态游、研学游、工业源”;D.句式杂糅，删“不可”)21、下列句子中没有语病的一项是()A.到2020年，全国高铁营业里程将达到3万公里左右，覆盖80%以上的大城B.能否取缔非法校外课业辅导班，是切实减轻中小学C.为突出节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的制D.因为形式新颖、文化内涵丰富的原因，《中国诗词大会》节目受到中小学生答案：A(B.两面对一面，删“能否”;C.语序不当，“制作”与“策划”互换；D.句式杂糅，删“的原因”)22、下列句子中没有语病的一项是()A.周末，位于梅溪湖步步高新天地购物中心的当当线下书店人山人海，满眼都是B.经过精心筛选和广泛征集，老师们终于把校园文化艺术节开幕式的节目名单确D.5月4日，习近平主席出席纪念马克思200周年诞辰大会并发表重要讲话，答案：D(A.搭配不当，删“和嘈杂的人声”;B.语序不当，“精心筛选”与“广泛征集”互换；C.一面对两面，“成败”改为“成功”)23、下列句子中没有语病的一项是()A.在备战期末统考的过程中，我们不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法C.在今年的“两会”上，代表们就完善和建立D.中央电视台举办的《中国诗词大会》,得到了观众的高度赞赏，也让人们从答案：B(A.否定不当，删“不足”和“不当”;C.