高考高三生物3.2二轮微专题-神经调节的8个重点课件

神经调节的8个重点冲刺高考二轮微专题——神经调节课程标准神经系统能够及时感知机体内、外环境的变化，并作出反应调控各器官、系统的活动，实现机体稳态。（1）概述神经调节的基本方式是反射（可分为条件反射和非条件反射），其结构基础是反射弧。（2）阐明神经细胞膜内外在静息状态具有电位差，受到外界刺激后形成动作电位，并沿神经纤维传导。（3）阐明神经冲动在突触处的传递通常通过化学传递方式完成。（4）分析位于脊髓的低级神经中枢和脑中相应的高级神经中枢相互联系、相互协调，共同调控器官和系统的活动，维持机体的稳态。（5）举例说明中枢神经系统通过自主神经来调节内脏的活动。（6）简述语言活动和条件反射是由大脑皮层控制的高级神经活动。8个重点①神经系统的基本结构。②神经元的结构与功能。③反射的概念与反射孤的形成。④条件反射的形成及意义。⑤兴奋在神经纤维上的产生及传导机制。⑥突触传递的过程及特点。⑦神经系统分级调节的特点。⑧语言功能、记忆与学习、情绪等人脑的高级功能。①神经系统的基本结构。①神经系统的基本结构。大脑：包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，其中有语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。小脑：协调运动，维持身体平衡。下丘脑：脑的重要组成部分，其中有体温调节中枢、水平衡的调节中枢等，还与生物节律等的控制有关。脑干：连接脊髓和脑其他部分的重要通路，有许多维持生命的必要中枢，如调节呼吸、心脏功能的基本活动中枢。白质、灰质：白质是脑与躯干、脊髓等之间的联系通路；灰质中有调节运动的低级中枢，如调节膝跳反射的中枢②神经元的结构与功能。③反射的概念与反射孤的形成。反射是指在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。反射、反应、感觉的区别：（1）反射的发生要有完整的反射弧和一定条件的刺激。（2）反应指效应器产生的规律性应答，不需要完整的反射弧。（3）感觉是在大脑皮层形成的，需要感受器、传入神经和神经中枢的参与，传出神经和效应器可不参与，效应器可不产生反应。二元反射弧：由一个传入神经元和一个传出神经元组成的反射弧，例如，膝跳反射的反射弧。二元反射弧是最简单的反射弧。（2）条件反射的消退①定义：如果反复应用条件刺激而不给予非条件刺激，条件反射就会逐渐减弱，以至最终完全不出现，这是条件反射的消退。②机理：中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号。③实质：条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系，是一个新的学习过程，需要大脑皮层的参与。（1）条件反射的形成④条件反射的形成及意义。条件反射的意义：条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力。⑤兴奋在神经纤维上的产生及传导机制。测量静息电位和动作电位的方法每消耗一个ATP分子，逆浓度梯度泵出3个Na+和泵入2个K+。⑤兴奋在神经纤维上的产生及传导机制。下图表示神经纤维在离体培养条件下，受到刺激时产生动作电位及恢复静息状态过程中的电位变化。下列有关分析错误的是（

）A.ab段神经纤维处于静息状态B.bd段的形成主要是Na+外流的结果C.若增加培养液中的Na+浓度，则d点将上移D.若受到刺激后，导致Cl-内流，则c点将下移⑤兴奋在神经纤维上的产生及传导机制。21年湖南卷17.正常情况下，神经细胞内K+浓度约为150mmol·L-1，胞外液约为4mmol·L-1。细胞膜内外K浓度差与膜静息电位绝对值呈正相关。当细胞膜电位绝对值降低到一定值（阈值）时，神经细胞兴奋。离体培养条件下，改变神经细胞培养液的KCl浓度进行实验。下列叙述正确的是（

）A.当K+浓度为4mmol·L-1时，K+外流增加，细胞难以兴奋B.当K+浓度为150mmol·L-1时，K+外流增加，细胞容易兴奋C.K+浓度增加到一定值（<150mmol·L-1），K+外流增加，导致细胞兴奋D.K+浓度增加到一定值（<150mmol·L-1），K+外流减少，导致细胞兴奋⑤兴奋在神经纤维上的产生及传导机制。⑥突触传递的过程及特点。主要特点（1）单向传递：神经递质只能由突触前膜释放，经过突触间隙作用于突触后膜。（2）突触延搁：兴奋在突触处的传递比在神经纤维上的传导要慢。这是因为兴奋由突触前神经末梢传至突触后神经元，需要经历神经递质的释放、扩散以及对突触后膜作用的过程，所以，突触数量的多少决定着某反射所需时间的长短。阿尔茨海默病（AD）是一种严重的中枢神经系统退行性疾病，研究表明，AD患者的神经细胞外β-淀粉样蛋白（A-β）沉积，这种物质的沉积会损坏周围神经细胞膜和线粒体膜，导致神经细胞的损伤。下图表示两类神经元及突触的差异。⑥突触传递的过程及特点。（1）研究发现，病变个体中A-β的沉积使突触小体中线粒体损伤，从而使患者表现出记忆障碍。请尝试分析其作用机理____________。（2）AD患者伴有神经纤维缠结这一异常细胞状态，会影响兴奋的传导。缠结点在下图中的哪一点时，刺激产生的兴奋不会引起d处电位的变化？并解释其原因。答案见讲义下面是从蛙体内剥离出的某反射弧结构的模式图，其中甲表示神经中枢，乙、丙未知。神经元A、B上的1、2、3、4为四个实验位点。现欲探究神经元A是传出神经还是传入神经，结合所给器材，完成以下内容：材料：从蛙体内剥离出的某反射弧（反射弧结构未被破坏）。供选择仪器：剪刀、电刺激仪、微电流计等。（1）如果该反射弧的效应器为传出神经末梢和它所支配的肌肉，探究神经元A是传出神经还是传入神经的方法步骤（实验操作只能在神经元A上完成）如下：①先用剪刀将神经元A的实验位点_______________之间的神经纤维剪断；②再用电刺激仪刺激神经元A上的实验位点2，若出现了肌肉收缩现象，则神经元A为_____________神经，反之则为_____________神经。（2）如果在实验过程中要保证神经元A和神经元B的完整性，探究神经元A是传出神经还是传入神经的方法步骤（每个实验位点只能用一次）如下：①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外；②用电刺激仪刺激实验位点________，若微电流计的指针偏转____________次，则神经元A为传出神经；若微电流计的指针偏转___________次，则神经元A为传入神经。该实验结果表明兴奋在神经元间传递的特点为______________传递。⑥突触传递的过程及特点(实验)答案见讲义⑦神经系统分级调节的特点——躯体运动的分级调节躯体运动的低级中枢——脊髓（1）传导功能：脊髓白质是脊髓传导的主要结构，通过上行神经束把感觉信息传至脑，同时又通过下行神经束接受高级中枢的调控，将身体周围部分与脑联系起来。脊髓是脑与周围神经联系的重要通路。（2）反射功能①躯体反射：指一些骨骼肌的反射活动（如膝跳反射）。②内脏反射：血管舒缩、排尿反射、排便反射等。③低级中枢：排尿中枢、排便中枢、调节血管舒缩中枢等。⑦神经系统分级调节的特点——躯体运动的分级调节躯体运动的最高级中枢——大脑皮层大脑的表面覆盖着主要由神经元胞体及其树突构成的薄层结构——大脑皮层。人的大脑有着丰富的沟回（沟即为凹陷部分，回为隆起部分），这使得大脑的实际表面积增大许多。大脑皮层是调节躯体运动的最高级中枢，管理运动的为躯体运动中枢，其信息下传到脊髓前角和脑干的运动神经元，从而调节躯体的运动。人类大脑皮层的运动区主要位于中央前回，又叫第一运动区，其对躯体运动的调节具有以下特征：（1）大脑左、右两半球对躯体的管理模式为交叉对侧管理。（2）除头面部肌肉代表区外，皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的。（3）大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体的大小无关，与躯体运动的精细程度有关，运动越精细且复杂的器官，大脑皮层代表区的范围越大。⑦神经系统分级调节的特点脑干等连接低级中枢和高级中枢1．下列关于躯体运动分级调节的叙述错误的是（）A．躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调控B．刺激大脑皮层中央前回顶部，可以引起上肢的运动C．小脑和脑干能控制脊髓，同时也受大脑皮层的控制D．大脑皮层是最高级中枢，脑干等连接低级中枢和高级中枢⑦神经系统分级调节的特点(1)尿量的产生受抗利尿激素的影响，该激素是由_________释放的，其作用是________，产生尿意的部位是__________。(2)该图体现了神经系统的_________调节，若图中的①受损，排尿反射________(填“能”或“不能”)进行。(3)人为刺激图中的③，②处________(填“有”或“无”)电位变化，原因是___________。(4)一般成年人可有意识地控制排尿，即“憋尿”。请据图写出“憋尿”的调节途径______________。下图表示尿液的形成及排尿的调控过程。图中内括约肌平时处于收缩状态，使尿道闭合；外括约肌平时处于舒张状态，使尿道口张开。请据图回答问题：⑦神经系统分级调节的特点⑧语言功能、记忆与学习、情绪等人脑的高级功能。⑧语言功能、记忆与学习、情绪等人脑的高级功能。艾宾浩斯遗忘曲线德国心理学家赫尔曼·艾宾浩斯（H.Ebbinghaus，1850—1909）在研究中发现遗忘在学习之后立即开始，并且遗忘的过程不是均匀的：最初遗忘的速度很快，随着时间的推移，遗忘的速度逐渐减缓。艾宾浩斯将实验结果用曲线图直观地描绘出来，即艾宾浩斯曲线（图1-6-2）。1.根据艾宾浩斯曲线，经过一夜后，前一天记忆的内容会变得模糊的原因是_____________。2.艾宾浩斯曲线对学习有什么启发？1.突触的可塑性和神经元内基因的表达有关。下图为活化的蛋白激酶A促进相关蛋白（如调节因子、受体、离子通道等）的合成机制，新合成的突触相关蛋白可以使原有的突触后膜上增加更多的受体和离子通道，也可以装配在新形成的突触后膜上，从而提升神经元之间的信息传递效率。请据图回答下列问题。⑧语言功能、记忆与学习、情绪等人脑的高级功能。（1）图中受体1的功能是_____________。（2）重复刺激提升记忆的机理是________。2.某儿童在9岁时被自行车撞倒，脑部损伤导致癫痫。医生将他大脑双侧颞叶的内侧部