2024西师大版二年级数学上册第三单元 测量长度（一）单元测试（提升卷）含解析

西师大版数学二年级上册第三单元测量长度（一）（提升卷）

一、填空题

1.兵马俑是被誉为“世界第八大奇迹。奇奇的妈妈参观秦始皇兵马俑，导游介绍一号坑深5

左右，每隔约300加起一道由东向西的承重墙，俑坑中的武士俑，身高在185

左右。（填“厘米”或“米”）

2.在合适的答案后面的□里画

货车的长书本的宽

比1米长口比1米长□

比1米短口比1米短口

杯子局门局

比1米高口比1米高口

比1米矮口比1米接口

3.在C里填上“夕或“=”。

25厘米05米56厘米C65米

3米Q米+1米30厘米I米-40厘米。50厘米

4.如下图，树叶①长厘米，树叶②长厘米。树叶②比树叶①长厘

米。

①②

W而

■7侬

01cm2345678910

5.轩轩用一根绳子绕一根水泥柱两周，绳子还剩1米，他乂接上一根100厘米长的绳子，正好乂可

以绕水泥柱一周（接头处忽略不计），原来这根绳子长米。

6.估一估，5层楼高约米，大树高约

米。

7.想一想，填一填。

（1）把下面这些正方体积木首尾相接排成一行，长是米。

io厘米

（2）买新校服。倩倩的身高是1米26厘米，她买一套码的校服最合适。

码数S码M码L码

建议身高110厘米120厘米130厘米

8.军军家离电影院70米，他从家出发10米后发现忘了拿水，回家拿了水后又走去电影院，他一共

走了米。

9.把3根长度相同的木条捆在一起（如图），每根木条长厘米，捆好后的木条长

厘米。

二、判断题

10.测量树的高度一般用米尺来量，测量文具盒的长度一般用学生尺来量。（）

11.在米尺上1厘米、I厘米地数，数10次是10厘米，数100次是100米。（）

12.同一把尺子上，刻度1到3和刻度2到4之间的距离一样长。（）

13.爸爸的腿很长，一步可以走5（）米。（）

14.1米长的彩带和100厘米长的铁丝一样长。（）

三、选择

15.用下面的测量方法来测量纸片的长度，你认为正确的是（）。

A.3

\cm

0

|llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|

B.0lcm234

|llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|

C-01cm234

16.距离＜23厘米的旗子是（）o

①②③

2cm345678910

A.①B.②C.③

17.把7厘米、7米、70厘米按从短到长的顺序排列是（）。

A.7厘米＜7米＜70厘米

B.7厘米＜70厘米＜7米

C.7米＜70厘米＜7厘米

18.如图的尺子可以一次性量出（）＜,

1IIIrx

01cm2691

A.I厘米，2厘米，6厘米

B.1厘米，2厘米，6厘米，9厘米

C.从1厘米到9厘米

19.乐乐有3厘米厚的积木4块，5厘米厚的积木1块，他把积木搭成如图，求搭起来的积木有多

高，列式不正确的是（）。

A.3x4+5B.3x5-1C.3x3+5

四、操作题

20.请同学们用你喜欢的方式描述下表中一种动物的身高或身长。

J若折1次

t对折2次

1------1

20厘米

①.②，③号小朋友正在赛跑，图中①②③为

他们现在的位置。②号与①号、③号的距离相等，②号小朋友已跑了多少米？

答案解析部分

1.【答案】米；厘米；米；厘米

【解析】【解答】解：奇奇的妈妈参观秦始皇兵马俑，导游介绍一号坑深5米左右，每隔约300厘米

加起一道由东向西的承重墙，俑坑中的武士俑，身高在1米85厘米左右。

故答案为：米；厘米；米；厘米。

【分析】厘米是比米小的长度单位，1厘米的长度大约是食指的宽，1米大约10岁小朋友一度的长

度。根据实际生活经验以及题干中的具体数据来进行填空。

66

货车的长书本的宽

比1米长口比1米长口

比1米短匚］比1米短口

2.【答案】

杯子高门高

比1米高口比1米高日

比1米镂巴比1米接口

【解析】【分析】1米大约有三年级小朋友一度的长度：根据实际情况并结合题中的数字选择合适的

选项。

3.【答案】25厘米©25米56厘米©5米

3米©2米+1米30厘米I米-40厘米£)60厘米

【解析】【解答】解：25厘米V25米

56厘米V65米

2米+1米3()厘米=3米3()厘米，所以3米V2米+1米3()厘米

1米-40厘米=60匣米。

故答案为：<;<;<:=。

【分析】1米=100匣米，据此单位换算后再比较大小。

4.【答案】2；4；2

【解析】【解答】解：2-0=2（厘米）

10-6=4（厘米）

4-2=2（厘米）。

故答案为：2；4；2。

【分析】物体的长度二直尺测量时结束的刻度-开始测量时的刻度。

树叶②比树叶①长的厘米数=树叶②的长度-树叶①的长度。

5.【答案】5

【解析】【解答】解：100厘米=1米

2x2+1=5（米）。

故答案为：5。

【分析】先单位换算100厘米=1米，原来这根绳子的长度二水泥柱一周的长度x这根绳子绕的周数+

还剩卜绳子的长度。

6.【答案】20：12

【解析】【解答】解：8-4=4（米）

4+4+4+4+4=20（米）

4+4+4=12米。

故答案为：20；12。

【分析】两层楼高8米，则每层楼高4米，5层楼的高度=5个4米相加的和；大树有3层楼那么

高，就是3个4米相加的和。

7.【答案】（1）1

（2）L

【解析】【解答】解:（1）10个10厘米是100厘米,100厘米=1米;

（2）1米26厘米=126厘米

126Vl3（）,建议倩倩购买L码的校服最合适。

故答案为：（1）1;（2）L。

【分析】（1）每个小正方体的棱长是10厘米，10个排成一排是100厘米，也就是1米；

（2）先单位换算I米26厘米=126厘米，要选择校服的建议身高稍大于倩倩的身高比较合适。

8.【答案】90

【解析】【解答】解：10+10+70=90（米）。

故答案为：90。

【分析】军军一共走的米数=军军从家出发发现忘拿时走的路程+军军从家出发发现忘拿时走的路程

十军军家离电影院的路程。

9.【答案】4；10

【解析】【解答】解:5-1=4（厘米）

4+4+4-2=10（厘米）。

故答案为：4：10。

【分析】每根木条的长度=直尺测量时结束的刻度-开始测量时的刻度=4厘米

捆好后的木条长度=3根木条的长度和-重叠部分的2厘米。

10.【答案】正确

【解析】【解答】解：测量树的高度一般用米尺来量，测量文具盒的长度一般用学生尺来最，原题干

说法正确。

故答案为：正确。

【分析】米是测量较高物体长度的单位，测量树的高度一般用米作单位；厘米是测量较知物体长度

的单位，测量文具盒的长度一般用厘米作单位。

11.【答案】错误

【解析】【解答】解：在米尺上I厘米、1厘米地数，数10次是10厘米，数100次是100厘米，

也就是1米。

故答案为：错误。

【分析】10个1厘米是10厘米，100个1厘米是100厘米，也就是1米。

12.【答案】正确

【解析】【解答】解：3-1=4-2,所以距离相等。

故答案为：正确。

【分析】物体的长度二直尺测量时结束的刻度-开始测量时的刻度。

13.【答案】错误

【解析】【解答】爸爸的腿很长，一步可以走50厘米。原题说法错误。

故答案为：错误。

【分析】1米=100厘米，根据实际情况结合单位的大小选择米或厘米作单位即可。

14.【答案】正确

【蟀析】【解答】1米长的彩带和100厘米长的铁丝一样长。原题说法正确。

故答案为：正确。

【分析】1米=100厘米，所以这条彩带和铁丝是一样长的。

15.【答案】C

【解析】【解答】解：A项：直尺没有放平，测量方法错误；

B项：物体的左侧未与直尺的0刻度线对齐，测量方法错误；

C项：测量方法正确。

故答案为：C.

【分析】测量物体长度时，将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平，不要倾斜，物

体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长皮，据此选择。

16.【答案】B

【解析】【解答】解：7-4=3（厘米），距离厘米的旗子是②。

故答案为：Bo

【分析】物体的长度二直尺测量时结束的刻度-开始测量时的刻度。

17.【答案】B

【解析】【解答】解：7米=700厘米，所以7厘米V70厘米＜7米。

故答案为：B。

【分析】1米=100厘米，据此单位换算后再比较大小。

18.【答案】C

【解析】【解答】解：1-0=1（厘米）

2-0=2（厘米）

6-0=6（厘米）

9・0=9（厘米）

6-1二5（厘米）

9-1二8（厘米）

6・2=4（厘米）

9-2=7（厘米）

9-6=3（厘米）。

故答案为：Co

【分析】以刻度。为起点，可以量出的长度有1-0=1（厘米），2-0=2（厘米），6・0=6（厘米），9-0=9（厘

米）；以刻度1为起点，可以量出的长度有2-1=1（座米），6-1=5（匣米），9-1=8（糜米）；以刻度2为起

点，可以量出的长度有6-2=4（厘米），9-2=7（厘米）；以刻度6为起点，可以量出的长度有9-6=3（厘

米）。这把尺子可以一次性量出1厘米，2厘米，3厘米，4厘米，5厘米，6厘米，7厘米，8厘

米，9厘米，即可以量出从1厘米到9厘米。

19.【答案】A

【解析】【解答】解：可以列式：3x3+5或者3x5-1。

故答案为：Ao

【分析】搭起来积木的高度=3厘米x3厘米叠放的块数+5厘米=3厘米x5块-1座米。

20.【答案】解：所选动物：蜻蜓

测量标准：食指的宽大约的1厘米

测量结果：靖蜓大约有5个食指的宽，则是5厘米。

【蟀析】【分析】食指的宽大约是1厘米，然后测量蜻蜓的身长大约5个食指的宽，也就是大约5厘

米。

21.【答案】解：今。0

34-2=5（厘米）

Q与0的距离是5厘米。

【解析】【分析】Q与0之间的距离