2024统编版八年级历史上册 第6课《戊戌变法》教案

统编版（2024）八年级上册历史第6课戊戌变法教案

♦：♦学情分析

本课的授课对象是初二年级学生，经过初中一年的学习，已经具

备一定的阅读和分析历史材料的能力，对成成变法有一些浅显的认知。

但在思维能力上，理解戊戌变法失败的原因和戊戌变法的影响有一定

困难。基于以上学情，在课程的重点内容上，我尽量减少理论性的陈

述，辅之以视频、图片和生动的材料，创设情境，营造氛围，引导学

生由浅入深探究问题，感悟历史，从而攻克知识难点，提高学生认知

水平。

教学目标

1.通过本课的学习，学生能够了解公车上书、维新运动的展开等

基本史实、初步认识百日维新的内容和变法失败的原因及意义等。

2.利用历史图片和史料，引导学生在自主阅读的基础上感知历史,

分析史料得出结论，归纳出百日维新的主要内容，分析得出变法失败

的原因、意义和教训；通过讨论“戊戌变法失败的原因”培养学生利

用历史知识综合分析问题的能力。

3.通过学习维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹，

激发学生的爱国热情、振兴中华的高尚情操和历史责任感，树立以天

下为己任的正确人生观和价值观。

教学重难点

教学重点：公车上书、戊戌变法的内容及影响

教学难点：戊戌变法的历史意义和失败的原因

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教学方法：设问引导法、史料分析法、讲授法

教学过程

(-)新课导入

【教师活动】展示:吴玉章对《马关条约》签订后的回忆。“我还记得

战败的消息传到我的家乡时，我和哥哥痛哭不止。这真是前所未有的

亡国条约！……从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方小

国打败了，……这是多么大的耻辱啊！”

提问：根据材料并结合所学知识判断吴玉章提到的“战争”和“条约”

分别指什么？

【学生活动】阅读材料，思考问题，结合所学材料和所学知识判定:

“战争”为中日甲午战争；“条约”为《马关条约》。

【设计意图】问题导入，温故知新，使学生迅速进入状态，切身感受

民族危机的沉重，引发学习兴趣。

【过渡】甲午中日战争中，中国人被一向不齿的日本打败，感到莫大

耻辱，国家衰亡的危机感上升，救亡图存的决心更加强烈。中国人意

识到，单纯技术上的革新已经无法拯救中国，着手展开制度层面上的

革新。最具代表性的尝试就是“戊戌变法”，也就是我们今天要学习

的内容。

<-)新课讲授

环节一：揭开序幕：康有为与公车上书

【教师活动】解释“公车”的含义：汉朝时，很多地方用公家的车马，

递送应征入京的士人，后来，人们就用“公车”作为举人入京应试的

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代称。由于此次上书是康有为组织参加科举考试的各省举子所为，因

此历史上称为“公车上书二

展示视频：中国通史系列视频中公车上书内容

（二）寰况植理

I.时间S1895年春

2.背景：《马关条例》的签if•中华民族

面临著尸近区块危机o绘主

3.领导人:—求旭W

4.核心内容：请求拒和、迁都、变法*ft*

5.在位皇帝：光绪帝

6.站果和彭响:未能上达光绪帝，但我动京、沪，拉开了维

【学生活动】学生根据所展示视频并结合课本知识，完成知识梳理,

回答出公车上书的时间、背景、领导人等内容。

【设计意图】插入相关视频，激起学生的学习兴趣；让学生自行梳理

知识点，培养学生的自学能力。

【教师活动】阅读教材.“人物扫描”板块，了解归纳康有为、梁启超

的生平要点。

（三）人物扫描

阅读救材“人物扫描”板块，了解归纳康有为、梁启超的生平要点

•杏港游加•好从康利为

•研习西学•报刊上筌

•请求变法♦宣传变法

•频传变法

*有*U8581927)（«变法通

（万木草堂）W»）

【学生活动】阅读完课本后总结康有为、梁启超的生平要点，并积极

回答。（预设：康有为去过香港、创办了万木草堂，梁启超是康有为

的学生……）

【教师活动】表扬学生的积极发言和归纳能力。

【设计意图】让学生更加了解历史人物。

【过渡】；

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后，列强掀起瓜分中国的狂潮。康有为闻讯后，接连向光绪皇帝上书，

痛陈时弊，并提出了一系列的改革措施。光绪帝不甘作亡国之君，在

颐和园仁寿殿接见了康有为，决定支持康有为实行变法，百日维新迅

速展开。(引导学生阅读课本并归纳出百日维新的背景一一德国悍然

出兵抢占胶州湾)

【教师活动】展示：1898年，德国悍然出兵抢占胶州湾的图片。

三、高潮：百日维新

i.

背।康有为维续上书光绪帝

景

为不及时图治，数年之后，四邻交通，不能在

H……心皇1：》诸臣求为长安布衣ar不M得突，

有为《上班帝第五书》(1897.12)

健发用全，不变则亡；全变则张，小变仍亡・[

一康有为《上清帝第六书》(1898.1)

【设计意图】图文结合介绍德国强占胶州湾，培养学生历史解释的核

心素养。

【教师活动】解释为何叫“百日维新”并提问：百日维新有哪些内容？

思考这些内容有何作用？如果你是当时的清廷官员、八旗子弟、农民、

绿营和旧知识分子，你对这些变法持什么态度？

【学生活动】阅读课本相关内容，分组讨论，对其进行归类并分析其

产生的作用。引导学生回答如果自己身处其中，对于变法内容有什么

感受。(预设：如果我是那些被裁减的清廷官员，我会很生气；如果

我是商人，我会很开心；如果我是旧知识分子，准备了这么久的考试

突然换考试内容，我会气到发抖……)

【师生共同总结】

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(4)、变法内容阅读教材P32,会试打纳变法的主要内容

打击旧官僚,仃利「

政治裁撤冗官冗员；允许官民上6言事雉新派参与新政

经济鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商有利于民族资本匕义

业；改革财政，编制国家值算的发展

文化废除八股，改试策论；有利广西学传播和新式

教行开办新式学常(京师大学堂等)人才培养

军事改减绿营；训练新式军队有利于增强军事实力

》咨法颁布了魄叱措施？〉汶叱措旅有何作用？

》百日维新“新”在哪里？

【设计意图】引导学生主动探究历史问题，理解百日维新“新”在何

处。提高学生对课堂的参与和探究问题的积极性，“身临其境”体会

各个阶层对于变法的态度。

【教师活动】展示材料•：初十日寄各省添设海军军费；十一日明发各

省一律设立学堂；十五日明发各省农政、工艺并设商务局；十七日寄

刘坤一、张之洞，拟定商务办法；十八日寄刘坤一、陈宝箴，浙湘省

建枪弹厂斟酌筹办……

【设计意图】摘取百日维新过程中的一个片段，引导学生初步感受变

法措施的急促以及下达政令的密度。为之后理解戊戌变法的失败原因

进行铺垫。

【过渡】：变法的内容虽然有很多积极作用，但是也触碰了到了顽固

派的利益，他们不断向慈禧太后进言，“变法保中国，不保大清”，1898

年9月21日，慈禧太后等人发动戊戌政变，囚禁光绪帝，废新法，

同时大肆搜捕维新人士。戊戌变法宣告失败。康有为、梁启超先后逃

亡日本，六君子喋血菜市口。新政除京师大学堂外全部废除。

环节四：结局：变法失败

【教师活动】展示谭嗣同图片并补充谭嗣同的生平背景，提问：以谭

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嗣同为首的戊戌六君子有着怎样的精神品质？

感悟精神各国变法'无不从流血而成'今中国未闻有因变法

血流血者，此国之所以不目也有之，请从明同始！

我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

——谭嗣同《狱中痴壁》

*以谟洞同为代表的戊戌六君子有着怎样

的精神品质？

英勇无畏，认识到了革命的残酷性，有革命必

有牺牲，不该对守旧阶级抱有幻想，但也显得

谭嗣同殉难画有些鲁莽。

【学生活动】感知谭嗣同以及六君子英勇无畏的精神。

【设计意图】展示谭嗣同诗句，进而分析谭嗣同等维新人士的品质,

学习忧国忧民、敢为天下先的爱国精神和创新精神，通过感悟英雄精

神，培养学生家国情怀、历史解释的历史核心素养。

【教师活动】展示材料，根据材料并结合课本思考戊戌变法失败的原

因是什么？（教师积极引导）

材料•：朝廷中大多数窗级官员的位置都出自她（慈禧太后）的恩赐

并效忠于她…•协助皇帝作出重要决策的高级官员大部分是皇太后

的人。

一一费正清《剑桥中国晚清史》（下卷）

材料二：光绪帝发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育

等各方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出/他们把几年吃的

东西不顾消化能力，在三个月之内都填塞吃了。”

一一马士《中华帝国对外关系史》

材料三：维新志士们大多是青年士人，为国家民族之救亡图存大

业挺身而出，以天下为己任，但却未能走入民间获得众的支持和

力量，缺乏足够的社会支援。它是一场准备很不充分的政治运

动。

一一王先明《中国近代史》

【学生活动】阅读材料并分析，踊跃回答。（预设：很多人持观望态

度；维新派势力小；未获得群众支持……）

【设计意图】学生通过史料分析讨论归纳戊成变法失败的原因是①慈

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禧太后为首的顽固派势力强大，光绪帝没有实权②操之过急、违背规

律、脱离现实③缺乏群众基础④根本原因：资本主义经济发展不充分,

进而得出教训：资本主义的改良主义道路在中国行不通！通过史料研

读，培养学生分析归纳、历史解释的历史核心素养。

【教帅活动】展不材料并提问，戊戌变法的意义

维新派兴创办报刊、成立学堂、学

会，使当时“家家言时务”、“人人

谈西学”蔚然成风……

—中华书局《中国近代史》

【学生活动】阅读材料并结合课本分析其意义。

【师生共同总结】戊戌变法是一场爱国救亡的政治运动；在思想文化

方面产生了深远而持久的影响，起到了思想启蒙的作用。

【设计意图】学生史料分析讨论归纳戊戌变法的影响，知道戊戌变法

是一•场救亡图存的爱国运动，在思想文化方面产生了广泛而持久的影

响，培养学生分析归纳、历史解释的历史垓心素养。

（三）课堂小结

与学生共同回顾本课所学知识，并指出：戊戌变法的失败，使中国丧

失了一次摆脱民族危机，走向富强的机会。但是维新志士们满怀爱国

热情，为变法奔走呼号，弹精竭虑，他们的行动符合历史潮流，是爱

国的、进步的，显示了中华民族不屈不挠的抗争精神。

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板书设计

「一-公车上书1895年（康、梁）拉开维新变法序幕

组织学会，创办报刊（梁启超、严

传播维新变法思想

复）

戊戌变法

百日维新1898年

推行变法措施

（光绪帝发布变法诏令）

戊戌政变1898年

（慈禧太后发动政变，废除诏令）

影响:思想启蒙，影响广泛持久