2024外研版四年级英语上册Unit 4 第3课时 Speed up分层作业

Unit4Wonderfulseason.第3课时Speedup

基础练

一、写出下列核心词汇的中文意思，规范书写在四线三格中。

英文词汇中文意思英文词汇中文意思

birdsnowstorm

sharegrow

sunumbrellawarmclothes

二、将“季节”与“苹果树变化”用直线连接，巩固对应关系。

SpringTheappletreehaswarmnewclothes.

SummerBirdsareback,andthetreesprouts.

AutumnThetreeislikeasunumbrella;wereadunderit.

WinterTherearemanyredapples;wesharethem.

三、选词填空。选择恰当的单词补全句子并规范地书写在四线三格上。

springsummerautumnwinterbirdshare

hit's.The----------------------arebacktotheappletree.

2.Tnmysisterlikestoredappleswithherfriends.

3.It's---------------------Theappletreeislikeasunumbrella.

四、汉译英。

1.我最喜欢春天，因为天气很温暖。

Ilikebest,becauseit'svery.

2.我喜欢在冬天玩雪。

Ilikeinthesnowinwinter.

3.夏天我们可以吃冰淇淋。

Insummer,wecanicecream.

4.一年有四个季节。

Therearefourinayear.

提升练

五、单项选择。

()1.Whathappenstotheappletreeinspring?

A.Ithasredapples.B.Birdsareback.C.Thereisasnowstorm.

()2.Theappletreeislikeainsummer.

A.sunumbrellaB.warmcoatC.redapple

()3.Whydowelikeautumn?Because

A.wecanreadunderthetreeB.wecanshareredapplesC.wecanplayinthesnow

)4.doyouliketheappletreeinsummer?Becauseit'scoolunderit.

A.WhatB.WhyC.Where

)5.Afterthesnowstorm,theappletree.Butitgrowsagaininspring.

A.issadB.hasapplesC.isgreen

六、情景交际，选择合适的句子补全对话。

Tom:What'syourfavouriteseason,Lily?

A.Whataboutyou?

Lily:______

B.Ilikeautumnbest.

Tom:Whydoyoulikeit?

C.Becausethereareredappleson

Lily:thetree.

Tom:Tlikespringbest.Becausebirdsareback.

七、根据情境，选择正确答案。

1.当你想邀请朋友一起在春天放风筝时，你会说：（）

A.Lefsflyakiteinspring.

B.Let'smakeasnowmaninwinter.

C.Let'sseeflowers.

2.别人问你夏天的天气怎么样，你回答：（）

A.lt*scoldandsnowy.

B.It\hotandsunny.

C.It\windyandcool.

3.你想告诉别人你最喜欢冬天，你会说：（）

A.Ilikewinterbest.

B.Idon'tlikewinter.

C.Ilikespring.

4.朋友问你为什么喜欢秋天，你可以回答：（）

A.BecauseIcaneaticecream.

B.BecausetheleavesarebeautifulandIcanpickapples.

C.BecauseIcanswim.

及*拓展练

八、阅读短文，选择最佳答案。

Hello,I'mLiHan.Ihaveasmallappletreeinmygarden.Inspring,ihetreehasnewleavesandbirds

singinit.Insummer,it'sbigandgreen.Ioftenreadbooksunderit.Inautumn,thereareredapples.

A.goodB.badC.busy

My

m参考解析

冲

m基础练

一、单词互译

英文词汇中文意思英文词汇中文意思

bird鸟snowstorm暴风网

share分享grow成长

sunumbrella太阳伞warmclothes暖和的衣服

二、图文匹配

SpringTheappletreehaswarmnewclothes.

Summerirdsareback,andthetreesprouts.斗灯

AutumnThetreeislikeasunumbrella;wereadunderit.'

Winterherearemanyredapples;wesharethem.

三、选词填空（考查词汇在句型中的应用）

1.spring;birds

解析：根据“arebackloiheappletree"（回到苹果树上）的动作，对应春天“鸟儿归来”的

场景（Spring:Birdsareback.）,故第一空填“spring"：第二空根据“are”（复数）可知主

语为复数，“bird”的复数形式是“birds”，排除“叩plc”“share”等单数或非动物词汇。

2.autumn;share

解析：根据aredappleswithherfriendsn（和朋友分享红苹果），对应秋天“分享苹果”的

场景（Aulumn:Weshare叩pies.）,故第一空填“autumn”；第二空"likelo”后接动词原

形，“share”是“分享”的动作，排除“bird”（名词）、“warm”（形容词）等非动词

选项。

3.summer

解析：根据“likeasunumbrella"（像太阳伞），对应夏天“苹果树遮阳”的场景（Summer:

Thetreeislikeasunumbrella.>,排除spring（春天,发芽）”“winter（冬天，冷）”等

与“遮阳”无关的季节，解题关键是回忆课堂"夏天插图（太阳+大树）”的演示。

五、汉译英。

1.spring;warm

解析：第一空“最喜欢的季节”对应核心词汇“spring"（春天），需注意“spring”的

首字母小写（句中位置）：第二空“温暧”对应形容词“warm”，结合“spring（春天）”

的季节特征，排除“cold（冷，冬天）”“hot（热，夏天）”等干扰词，解题关键是记忆"spring-warm

"winter-cold"的固定季节-特征搭配。

2.toplay

解析：“喜欢玩雪”的固定表达是"liketoplayinthesnow,“like”后接“to+动词原

形”，故填“toplay”；解题关键是区分“liketoplay（喜欢做某事）”与“likeplaying

（习惯性喜欢）”，此处结合“inwinter”（特定季节），用“toplay”更贴合“一次性

季节活动”的语境，避免漏写“t。”。

3.eat

解析：“吃冰淇淋”对应动词“eat”，“can”后接动词原形，故填“eat”；结合夏天“吃

冰淇淋”的生活场景（课堂”冰淇淋模型”演示），排除“read（阅读）”“share（分享）”

等与“食物”无关的动词，解题关键是记忆“icecream（食物）”与“eat（吃）”的动

作搭配。

4.seasons

解析：“季节”对应核心词汇“season"，“four”（四）后接复数形式"seasons",解题

关键是注意“season”的复数变化（直接加“s”）,避免与"apple（apples）”的复数

规则混淆（两者一致，但需区分"season（季节）"与"apple（水果）”的词义）。

提升练

五、单项选择

1.B

解析:选项AaIthasredapplesw（有红苹果）是秋天场景,选项C"Thereisasnowstorm”

（有暴风雪）是冬天场景，均与"spring（春天）”无关；选项B4<Birdsarebackv（鸟儿

归来）对应课堂“春天插图”和句子“Springishere!Thebirdsareback."，故正确。解题

关键是排除“季节错位”的T扰项，紧扣春天的专属场景。

2.A

解析：选项B"warmcoat”（暖和的外套）是冬天“暖衣”的同义替换（干扰项，混淆“tree”

与“人”的搭配），选项C“redapple”（红苹果）是秋天水果，均与“summer（夏天）”

无关；选项A“sunumbreHa"（太阳伞）对应"Summer:Thetreeislikeasunumbrella."的

核心比喻，故正确。解题关键是记忆“夏天・太阳伞”的专属比喻，避免场景混淆。

3.B

解析:选项A"readunderthetree”（树下阅读）是夏天活动，选项C"playinthesnow”

（玩雪）是冬天活动，均与“aulumn（秋天）”无关；选项B"shareredapples"（分享红

苹果）对应“Autumn:Weshareredapples."的核心场景，是喜欢秋天的合理原因，故正确。

解题关键是关联“季节・活动”的因果关系，排除“跨季节”的干扰项。

4.B

解析:选项A“What”（什么）用于询问“事物"（如^What*syourfavouriteseason?,

选项C"Where"（哪里）用于询问“地点”（如“Whereisthetree?”），均与答句"Because

itJscoolunderitn（表原因）不匹配；选项B“Why”（为什么）专门用于询问原因，符合

“疑问词-答句”的逻辑搭配，故正确。解题关键是记忆“Because…回答一Why...提问”

的固定句型。

5.A

解圻：选项B"hasapples”（有苹果）是秋天场景，选项Cuisgreenn（是绿色的）是春

天/夏天的特征，均与“afterthesnowstorm（暴风雪后）”的“枯萎”状态矛盾；选项A

“issad”（难过的）是拟人亿表达，对应课堂“暴风雪后苹果树枯萎”的情境，为“春天

重新生长"（growagain）做铺垫，符合逻辑，故正确。解题关键是理解“暴风雪一枯萎一重

生”的故事逻辑，排除“季节特征错位”的干扰。

六、情景交际

I.B

解析：考查“询问最喜欢的季节”的答句逻辑，问句"WhaTsyourfavouriteseason?”（你

最喜欢的季节是什么？）需回答“具体季节”，选项A"Whataboutyou?”（你呢？）是反

问句，选项C“Because...”（因为）是原因句，均不匹配问句，故填B"Ilikeautumnbest."

（我最喜欢秋天）。

2.C

解析：考查“询问喜欢原因”的答句逻辑，问句“Whydoyoul汰eit?”（你为什么喜欢它？）

需回答“原因”，选项A"Whataboutyou?”（你呢？）是过渡句，选项B是季节喜好句，

均不匹配“原因"提问，故填C"Becausethereareredapplesonthetree.n（因为树上有红

苹果）。

3.A

解析：考查对话过渡逻辑，前文Lily回答完自己的喜好（喜欢秋天及原因），后文Tom回

答自己的喜好（喜欢春天），需用“A.Whataboulyou?”（你呢？）过渡，承接“自己一对

方”的对话流程，避免重复“询问原因”（Why...）或“陈述喜好”（IHke...）的句型。

七、情境选择

1.A

解析：选项B"makeasnowmaninwinterM（冬天堆雪人）是冬天活动，与“春天"场景

矛盾；选项C"seeflowers"（看花）缺少“邀请”的核心动词"Let's"（让我们），

且未明确“春天”场景；选项A"Let'sflyakiteinspringn（让我们春天放风筝）包含“邀

请（Lel,s）+春天活动（flyakile）+季节（spring）”三要素，符合情境，故正确。

2.B

解析：选项A"coldandsnowy”（冷且下雪）是冬天天气，选项C"windyandcool"（有

风且凉爽）是秋天天气，均与“夏天”的特征矛盾；选项B“hoiandsunny”（热且晴朗）

是夏天典型天气，结合课堂“夏天热、吃冰淇淋”的生活经验，故正确。

3.A

解析：选项B"Idon'Mikewinter”（我不喜欢冬天）是否定句，与“想告诉别人喜欢”的

情境相反；选项C"Hikespring"（我喜欢春天）是“春天”的喜好，与“冬天”主题

错位;选项Aallikewinterbestv（我最喜欢冬天）包含“最喜欢（bcst）+季节（winter）”,

符合情境，故正确。

4.B

解析：选项A"eaticecream”（吃冰淇淋）是夏天活动，选项C“swim”（游泳）是夏天

活动，均与“秋天”无关；选项B'"theleavesarebeautifulandIcanpickapplesv（树叶漂

亮且能摘苹果）包含秋天的“树叶特征”和“摘苹果活动”，符合“喜欢秋天”的原因

逻辑，故正确。

口拓展练

八、阅读理解

1.B；

解析:考查故事地点细节，解题关键是定位短文中“Ihaveasmallappletreeinmygarden"（我

在花园里有一棵小苹果树），选项A“park（公园）”、C"school（学校）”均未在文中提及，

排除干扰，提取“garden”的同义替换“hisgarden”。

2.A；

解析：考查夏天活动细节，定位短文中“Insummer...Ioftenreadbooksunderit”（夏天我经

常在树下读书），选项B"share叩pies”（分享苹果）是秋天活动，选项C"singsongs”

（唱歌）未在文中提及，排除干扰，匹配"readbooks"与"readsbooks"的动词形式（第

三人称单数）。

3.B：

解析：考查故事逻辑结尾，定位短文中“Oh,there'sasnowstorm!Butdontworry.Myappletree

growsagaininspring”（有暴风雪!但别担心,苹果树春天重新生长），选项A44hasnoleavesv

（没叶子）是暴风雪后的状态，非“春天”的结果，选项C"issad"（难过）是拟人化描

述，非