2025-2026学年外研版七年级英语上学期必刷常考题之动词时态

2025-2026学年上学期初中英语外研版七年级期中必刷常考题之动词时态

一,选择题（共8小题）

1.（2024秋•河北区期中）一WhenyourbrotherTianjin?

—Thedaybeforeyesterday.（）

A.does；leaveB.did：leave

C.was；leftD.did；left

2.（2024秋♦朝阳区校级期中）Iabike（hedaybeforeyesterday.（）

A.ambuyingB.amgoingtobuy

C.buyD.bought

3.（2021秋•房山区期末）DadyoungkidshowtoplayfootballeverySaturday.（）

A.teachesB.taught

C.isteachingD.willteach

4.（2024秋♦西城区校级期中）一Doyoulikeyournewschool?

—Yes.Theretwobeautifulgardensandonebiglibrary.（）

A.isB.wasC.areD.am

5.（2024秋•诸城市期中）一What'syourplanforthecomingweekend?

—Imygrandparentswithmybrother.（）

A.visitB.visits

C.visitedD.willvisit

6.（2024秋♦朝阳区校级期中）SheabirthdayparlynextSaturday.（）

A.haveB.hasC.willhaveD.ishaving

7.（2024秋•西城区校级期中）—Nextmonth,IvisitDisneylandinShanghai.

—Soundsgreat!Youwillhavealotoffun.（）

A.isgoingtoB.wasgoingto

C.aregoingtoD.amgoingto

8.（2024秋•朝阳区校级期中）—Ican,tfindTony.Whereishe?

—Hebasketballintheplaygroundnow.（）

A.playsB.played

C.isplayingD.willplay

二.单词拼写（共4小题）

9.（2024秋•中山区期中）Parentsthekidsfromwindsandrainsintheirprimaryschool.

（保护）

10.（2024秋•茂名月考）He（指出）ihemistakesinmyhomeworklastnight.

11.（2024秋♦电白区期中）Wedomorningexercisesand（举行、召开）schoolsportsevents

here.

12.（2024秋•电白区期中）Anideasuddenly（使某人突然意识到）me.

三.根据汉语提示完成句子（共2小题）

13.（2024秋•河北区期中）当我在弹钢琴时，小提琴的声音插了进来。

WhenIwasplayingthepiano,thesoundofviolin.

14.（2024秋•河北区期中）去年，杰克接替了他父亲的职位。

Jack_________________hisfather'spositionlastyear.

四.句型转换（共2小题）

15.（2024秋•婺城区期中）Ourschoolhasthreebuildings.（改为同义句）

threebuildingsinourschool.

16.（2024秋•婺城区期中）Someteachersshowyouaroundthebeautifulschool.（用一般将来时改写句子）

Someteachersyouaroundthebeautifulschool.

2025・2026学年上学期初中英语外研版（2024）七年级期中必刷常考题之

动词时态

参考答案与试题解析

一,选择题（共8小题）

题号12345678

答案BDACDCDC

一.选择题（共8小题）

1.（2024秋•河北区期中）一WhenyourbrotherTianjin?

―Thedaybeforeyesterday.（）

A.does；leaveB.did；leave

C.was；leftD.did；left

【考点】一般过去时；动词词义辨析.

【答案】B

【分析】一你哥哥什么时候离开天津的？

—前天。

【解答】does做,一般现在时：leave离开,一般现在时:did一般过去时：left一般过去时:rtlTheday

beforeyesterday.（前天。）可知，句子时态为一般过去时，特殊疑问句用助动词did,谓语动词用原形leave"

离开二

故选:Bo

【点评】仔细分析句子的结构，掌握一般过去时的用法。

2.（2024秋•朝阳区校级期中）Iabike（hedaybeforeyesterday.（）

A.ambuyingB.amgoingtobuy

C.buyD.bought

【考点】一般过去时.

【答案】D

【分析】前天我买了一辆自行车。

【解答】A.ambuying现在进行时;B.amgoingtobuy一般将来时;C.buy一般现在时:D.bought

般过去时；根据Ihcdaybcfuicyslciduy（前天）可知句了是般过去时。

【答案】D

【分析】一下周末你有什么计划？

一我要跟我弟弟去看望爷爷奶奶。

【解答】A动词原形，一般现在时；B动词的三单形式，一般现在时；C一般过去时；D一般将来时。

根据"Whal'syourplanforihecomingweekend?"（下周末你有什么计划？）可知，此处用一般将来时,

结构为willdo。

故选：Do

【点评】考查一般将来时。明确语法结构，得出答案。

6.（2024秋•朝阳区校级期中）SheabirthdaypartynextSaturday.（）

A.haveB.hasC.willhaveD.ishaving

【考点】一般将来时.

【答案】C

【分析】她下周六将举办一个生日派对。

【解答】A.have举办，动词原形：B.has举办，动词第三人称单数；C.willhave将要举办，一般将

来时；D.ishaving正在举办，现在进行时：根据nextSaturday（下周六）可知句子是一般将来时，所

以用willhaveo

故选：C。

【点评】仔细分析句子的结构，掌握一般将来时的用法。

7.（2024秋•西城区校级期中）一Nextmonth,IvisitDisneylandinShanghai.

一SoundsgreatlYouwillhavealotoffun.（）

A.isgoingtoB.wasgoingto

C.arcgoingtoD.amgoingto

【考点】一般将来时：语法一致.

【答案】D

【分析】一下个月，我将去参观上海迪上尼乐园。

—听起来很棒！你会玩得很开心。

【解答】A.isgoingto一般将来时;B.wasgoingto过去将来时;C.aregoingto一般将来时;D.am

goingto一般将来时；根据题干中"Nextmonth"（下个月）可知，句了•要用一般将来时，结构为willdo/be

goingtodo,主语是L所以be动词用am。

故选：Do

【点评】仔细分析句子的结构，掌握一般将来时的用法。

8.（2024秋•朝阳区校级期中）一Ican'tfindTony.Whereishe?

—Hebasketballintheplaygroundnow.（）

A.playsB.played

C.isplayingD.willplay

【考点】现在进行时.

【答案】C

【分析1—我找不到托尼。他在哪里？

—他现在正在操场上打篮球。

【解答】A.plays一般现在时；B.played一般过去时；C.isplaying现在进行时;D.willplay一般将

来时；根据now（现在）可知句子是现在进行时，结构为be+动词的现在分词。

故选：C。

【点评】仔细分析句子的结构，掌握现在进行时的用法。

二.单词拼写（共4小题）

9.（2024秋•中山区期中）Parentsprotectedthekidsfromwindsandrainsintheirprimaryschool.（保

护）

【考点】一般过去时.

【答案】protected

【分析】父母保护孩子们免受小学期间的风雨侵袭。

【解答】根据汉语意思可知，此处缺少“保护”的英语表达。"保护"的英语表达为：protect,是动词。是

一般过去时，所以动词用过去式。

故填：protected

【点评】考查一般过去时，应牢记其含义和用法，结合语境答题。

10.（2024秋♦茂名月考）Hepointedout（指出）ihemistakesinmyhomeworklastnight.

【考点】一般过去时.

【答案】pointedout

【分析】他昨晚指出了我作业中的错误。

【解答】pointout指出，动词短语。根据lastnighK昨晚）可知句子是一般过去时，point用过去式pointed。

故答案为：pointedouto

【点评】单词拼写，熟知所给叹语的英语翻译，正确拼写出单词，注意结合语法变换词的形式，使可得

出正确答案。

11.（2024秋•电白区期中）Wcdomorningexercisesandhold（举行、召开）schoolsportseventshere.

【考点】一般现在时.

【答案】hold

【分析】我们在这里做早操并举行学校体育活动。

【解答】举行：hold,动词。分析结构和句意可知时态是一股现在时，主语是we,谓语用动词原形，

空格处填holdo

故答案为:holdo

【点评】本题考查一般现在时，谓语动词的形式。

12.（2024秋•电白区期中）Anideasuddenlyhits（使某人突然意识到）me.

【考点】固定搭配/句型；一般现在时.

【答案】hits

【分析】一个想法突然使某人突然意识到我。

【解答】使某人突然意识到hit,是动词：根据句意要用一般现在时，主语是第三人称单数，谓语动词

用第三人称单数形式。

故答案为：hits。

【点评】翻译填空，需要学生根据汉语提示等，来选择合适的单词或者短语，构成合乎语法、句意完整

的句子。

三.根据汉语提示完成句子（共2小题）

13.（2024秋•河北区期中）当我在弹钢琴时，小提琴的声音插了进来。

WhenIwasplayingthepiano,thesoundofviolincutin.

【考点】动词短语；一般过去时.

【答案】cutin

【分析】当我在弹钢琴时，小提琴的声音插了进来。

【解答】插进来cutin,是动词短语；根据句意和时间状语从句WhenIwasplaying（hepiano（当我在弹

钢琴时）是一般过去时可知，主句也要用一般过去时，谓语动词用过去式，cut的过去式和原形一样。

故答案为：cutin。

【点评】汉译英，需要学生根据句意、时态和固定搭配等，来选择合适的单词或者短语，构成合乎语法、

句意完整的句子。

14.（2024秋•河北区期中）去年，杰克接替了他父亲的职位。

Jacktookoverhisfather'spositionlastyear.

【考点】动词短语；一般过去时.

【答案】tookover

【分析】去年，杰克接替了他父亲的职位。

【解答】根据汉语意思可知，此处缺少“接替”的英语表达。“接替”的英语表达为：lakeover,是动词短

语；根据句意和时间状语Iasiyear（去年）可知，要用一般过去时.，谓语动词用过去式。

故答案为：tookover。

【点评】翻译填空，需要学生根据汉语提示等，来选择合适的单词或者短语，构成合乎语法、句意完整

的句子。

四.句型转换（共2小题）

15.（2024秋•婺城区期中）Ourschoolhasthreebuildings.（改为同义句）

Therearethreebuildingsinourschool.

【考点】Iherebe句型；一般现在时.

【答案】见试题解答内容

【分析】我们学校有三座大楼。

【解答】首句使用了has（have的第三人称单数形式：有）表示所有关系，根据题干要求可知转换后

的句子使用了therebe结构，表示存在，主语threebuildings是复数形式,因此be动词用are。

故答案为：Thereare.

【点评】本题考查therebe结构一般现在时的用法。

16.（2024秋•婺城区期中）Someteachersshowyouaroundthebeautifulschool.（用一般将来时改写句子）

Someteacherswillshowyouaroundthebeautifulschool.

【考点】一般将来时.

【答案】willshow

【分析】一些老师带你参观漂亮的学校。

一些老师将带你参观漂亮的学校。

【解答】showsbaround+地点：带领某人参观某地。根据题干要求改写后的句子使用一般将来时，根据

所给空格数可知结构是wiH+幻词原形，因此正确答案是willshowo

故答案为：willshow（＞

【点评】本题考查一般将来时的基本用法。

考点卡片

1.动词词义辨析

【考点介绍】

动词词义辨析主要考察学生对于具有相似或相近意义的动词的辨析能力，这些动词在意义或用法上可能存

在加微的差别。常见的考查方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。

【典型例题】

Itabout100millionyuanlobuildthebridge.()

A.costB.spendC.took

分析：建造这座桥花费了大约1亿元人民币。

解答：观察选项可知，本题考查英语中的“花费”的不同用法：Acost：主语通常是物，通常使用的句型是:

某物costsb.金钱;B.spend：主语是人,通常使用的句型是:某人spend金钱/时间onsth./doingsth.；C.took：

主语一般是It,通常使用的句型是：h【akes/tooksb.时间todosth.；本句是表示“花费大约I亿元二是花费

金钱，因此cost符合此空。

故选：Ao

点评：先理解句意，再分析选项，最后综合判断得出答案。

【解题思路】

1.确定选项中的动词

首先需要确定选项中给出的动词，以便后续的辨析。可以大致理解每个动词的大致意思，对于不熟悉的动

词可以借助词典或其他工具进行查询。

2.分析上下文语境

根据上下文语境来确定需要选择的动词。注意动词所在句子的主谓宾结构和整段文字的大致意思，根据这

些信息来选择正确的动词。

3.注意动词的细微差别

对于具有相似或相近意义的动词，需要注意它们之间的细微差别。例如，”borrow”和“lend”都可以表示借东

西，但是“borrow”是向别人借东西，“end”是把自己的东西借给别人。

4.结合生活常识和背景知识

有时候题目会考察一些生活常识和背景知识，需要结合自己的背景知识来进行辨析。例如，"eat"和“dine”

都可以表示吃饭，但是“dine”更加正式和礼貌。

2.动词短语

【考点介绍】

动词短语是英语中的常见语法结构，主要考察学生对于动词短语的构成、意义和用法的理解。常见的考查

方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。

【典型例题】

-Whatwillyoutheoldbooks?

-I'llgivethemtomylittlecousin.()

A.dealwithB.dowithC.playwith

分析：■你打算怎么处理这些旧书？

-我会把它们送给我的小表弟。

解答：dealwith处理,和how连用；dowith处理，和what连用；playwith和...一起玩。根据题干中的

what,故用dowith。

故选：Bo

点评：熟悉动词短语的用法，结合题意，给出答案。

【解题思路】

1.确定动词短语的构成

首先需要确定动词短语中的核心动词，以及与该动词相关的其他词素，例如介词短语、副词等。

2.注意动词短语的语义关系

动词短语表达一个完整的动作或行为，需要确定该动作或行为的主体、客体和其他语义关系。

3.分析动词短语的时态和语态

动词短语通常与特定的时态和语态连用，例如现在完成时态、过去进行时态等。在解题时需要注意动词短

语的时态和语态。

4.确定动词短语的指代

有时候题目中会出现动词短语作为主语或宾语的情况，需要确定动词短语的指代关系。

3.固定搭配/句型

【考点介绍】

固定搭配和句型是英语中的重要语法知识点之一，主要考察学生对于英语中常见的固定搭配和句型的掌握

程度。常见的考查方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。

【典型例题】

WccanwatchTVplayinggames.()

A.insteadB.insteadofC.than

分析：我们可以看电视而不是玩游戏。

解答：A.代替，不接宾语；B.而不是，可以接宾语；C,比....根据WccanwatchTVplayinggames.

可知是指我们可以看电视而不是玩游戏。空后有宾语。

故选：Bo

点评：熟悉固定搭配的用法，结合题意，给出答案。

【解题思路】

1.确定固定搭配或句型的构成

在解题时，首先需要确定题目所给的固定搭配或句型的构成，包括哪些单词或词组组成，以及它们的顺序

等,

2.注意固定搭配或句型的语义关系

固定搭配或句型通常具有一定的语义关系，需要确定固定搭配或句型的具体含义和用法。

3.分析题目中的语境

在解题时，需要结合题目中的语境来分析固定搭配或句型的用法，确定需要填写的单词或词组。

4.确定固定搭配或句型的指代

有时候题目中会出现固定搭配或句型作为主语或宾语的情况，需要确定固定搭配或句型的指代关系。

4.一般现在时

【考点介绍】

一股现在时，是描述现在或经常性的性质、动作或状态的时态，表示通常性、规律性、习惯性、真理性的

状态或者动作有时间规律发生的时间的一种时间状态.

1.结构

①be动词的一般现在时：主语+am/is/are+其它.

Iamastudent.Heisastudent.Theyarcstudents.

②实义动词的一般现在时：主语+动词原形/第三人称单数形式+其它.

Ilikeapples.Helikesapples.

2用法

①表示习惯性、经常性或者反复出现的动作、状态，常与表示频度的时间状语连用.如：always,sometimes,

everyday»everymorning,onceaweek,hardly,ever,never...

例：Iusuallygotoschoolatseveno'clock.我通常在七点钟上学.

②描述现在的特征、状态、能力、性格等，是为了表示现阶段的动作或状态.

例：Thisjobcallsforgreatpatience.这份工作需要极大的耐心.

③表示客观真理、客观事实.

例：Theearthmovesaroundthesun.地球绕着太阳转.

④表示名言警句.

Actionsspeaklouderthanwords.身教胜于言传.

⑤一般现在时可以表示按规定、计划或时间表要发生的事情，通常有一个表示未来的时间状语.

Theplanetakesoffat8：00.飞起8点钟起飞.

⑥在时间状语或条件状语从句中，常用一般现在时表示将来动作.

If]seeKateFiltellher.如果我看到凯特我会告诉她.

I'lltellherafteryouleave.你走之后我再告诉她.

3.易混淆点

一般现在时与现在进行时：

一般现在时表示现在经常性、习惯性的动作或现在的状态，强调长期性、稳定性.现在进行时指现在、此

刻或现在这一时期内正在进行的动作，强调暂时性、不稳定性.

Sheusuallygoestoschoolatseveno'clock.（经常性、习惯性动作）

Sheisgoingtoschoolnow.（现在此刻正在发生的动作）

【典型例题】

Janeisinahurrybecausethetrain（otheairportinhalfanhour.（）

A.willbeleft

B.leaves

C.hasleft

D.willhaveleft

分析：简很着急，因为去机场的火车半小时后就要开了。

解答：根据句意和inhalfanhour可知这句话使用一般现在时，因为这里表示按照时刻表，火车即将离开,

用一般现在时表示将来的动作，主语是单数，谓语用二单。

故选：B。

点评：解题时要区分清选择项的含义与区别，再联系句意进行判断，从而选出正确答案。考生做此类题型，

要分析句子结构，理解句意，考虑语境，选择恰当词。切忌：粗心大意，惯性判断。要注意细心分析验证，

得出答案。

【解题思路】

1.确定M态：首先确定句子所描述的动作或状态是发生在现在，还是过去或未来。如果动作或状态发生在

现在，那么可以使用一般现在时杰。

2.选择正确的动词形式：在一般现在时态中，动词使用一般现在式，即动词的原型或第三人称单数形式。

如果句子主语是复数形式(如thcy/wc等)，则动词使用更数形式的动词原型(如play/work等)。

3.注意特殊情况：有一些动词在一般现在时态中使用的形式与其基本形式不同，例如be动词(am/is/are)、

have动诃(has/have)等。在使用这些动词时需要注意其正确形式。

5.一般过去时

【考点介绍】

一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态，过去习惯性、经常性的动作、行为，过去主语所具备

的能力和性格。在一般过去时态中，动词使用过去式，通常是在动词后加-ed或-d形式。

1.结构

(I)主谓宾结构：主语+谓语(动词过去式)+句子其他成分.

Hedidhishomeworkyesterday.

(2)主系表结构:主语+was/were+其它.

Shewasastudenttenyearsago.

2.用法

(l)一般过去时，表示过去某个时间里发生的非持续性动作或存在的状态，也表示经常或反复发生的动

作.用动词的过去式表示，常和表示过去的时间状语连用，如：yesterday,lastnight,in+过去的年份，two

daysago,before,theageof.

(2)一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作，常和。flen,always等表示频率的时间状语连用.表

示过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格.

3.易混淆点

一股过去时与现在完成时

(I)一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动作.说话的侧重点只在于陈述

一件过去的事情，不强调对“现在“产生的影响.

(2)现在完成时表示动作发生在过去，对现在造成了影响或产生了结果.不与确定的过去时间状语连用.

【典型例题】

WhenIstartedmyPhDandrealizedthatIwouldneedfinancialhelp,Itothestudentadviceofficeand

toldthemthatIwasacarer.()

A.wouldgo

B.hadgone

C.wasgoing

D.went

分析：当我开始攻读博士学位，意识到自己需要经济帮助时，我去了学生咨询办公室，告诉他们我是一名

护工。

解答：分析句子可知，空处为主句的谓语，结合句中"andlokHhem"可知，空处动词的时态和and后的⑹d

并列，所以空处用一般过去时。D项正确。

故选：Do

点评：解答此类问题要了解各种时态的基本含义，并区别各种时态之间的差异，了解某些时态的特殊用法，

然后结合语境选择正确答案。

【解题思路】

1.确定时态：首先确定句子所描述的动作或状态是发生在过去，还是现在或未来。如果动作或状态发生在

过去，那么可以使用一般过去时态。

2.选择正确的动词形式：在一般过去时态中，动词使用过去式，通常是在动词后加・ed或-d形式。如果

句子主语是第三人称单数（如he/she/it等），则动词使用过去式的单数形式（如worked/walked等）。如果

句子主语是复数形式（如thcy/wc等），则动词使用过去式的复数形式（如worked/walked等）。

3.注意特殊情况：有一些动词在一般过去时态中使用的形式与其基本形式不同，例如be动词（was/wcrc）、

have动词（had/have）等。在使用这些动词时需要注意其正确形式。

6.一般将来时

【考点介绍】

一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常与表示

将来的时间状语连用，如tomorrow,tomorrowmorning/afternoon,next,thedayaftertomorrow,inthefuture

等,在一般将来时态中，动词使用一般将来式，通常是在动词后加-will或-begoingto形式。对于一般

将来时的考查，多以单选、句型转换或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。

1.结构

（I）will表示一般将来时:will/shall+动词原形

TomorrowwillbeSunday.明天将是星期天了.

（2）begoingto表示一般将来时:begoingto+动词原形

Whenareyougoingtostart?你打算什么时候开始？

（3）现在进行时的结构表将来：be+doing

We'releavingnextweek.我们打算下周离开.

2.用法

（I）用”will/shall+动词原形”表示单纯的将来事实（will可用于所有人称，shall只用于第一人称I和we）

（2）用“begoingto+动词原形”表示打算做某事或即将发生某事：

①表打算做某事：

②表即将发生某事：

（3）用”现在进行时“，即”be+现在分词”表示按计划或安排要发生的事

3.易混淆点

（I）"will/shaH+动词原形"与"begoingto+动词原形".

•联系：两者均可表示将来时间和意图，两者有时可换用：

1thinkitwillrainthisevening./Ithinkit'sgoingtorainthisevening.我想今晚会下雨.

•区别：

①若要强调某个意图是经过事先考虑好的，则通常用begoing5若是某个意图没有经过事先考虑，而是

在说话的当时才临时想到的，则通常用will.比较：

"Janeisinhospital.""Oh,Ididn'tknow.I'llgoandvisither."（临时想法，不能与begoingto互换）

"Janeisinhospital.'^'Ycs,Iknow.goingtovisithertomorrow."（事先考虑的意图，不能用will）

②若是有迹象表明要发生某事，通常只用begoingto,不用will.

Lgkatthoseblackclouds.It'sgoingtorain.

看那些乌云，要下雨了.

③带有时间或条件状语从句的主句通常不宜用begoingto,而用will：

Whenhecomesback,Iwilltellhimthenews.他回来时我就告诉他这个消息.

Ifheconiesback,Iwilltellhimthenews.他若回来我就告诉他这个消息.

（2）"begoingto+动词原形"与"现在进行时"

①begoingto主要表示主观想法或意图，而现在进行时表示将来则主要强调已经作出的安排.比较：

I'mgoingtowashthecarifIhavetime.若有时间我想洗洗车.（主观想法）

I'mpickingyouupal6,don'tforget.我6点钟来接你，不要忘了.（已作出的安排）

②但是当要表示主观无法控制的预测时，通常要用begoingt。，不能用现在进行时态：

It'sgoingtosnowbeforelong.不久会下雪.

Thingsaregoingtogetbettersoon.情况很快就会好起来.

③当表示坚持要（不要）某人做某事时，两者均可用：

She'staking[goingtotakejthatmedicinewhetherhelikesitornot.不管她喜欢不喜欢，她都得吃那药.

You'renotwearingfgoingtowear］thatskirttoschool.你不可以穿那条裙子去上学.

【典型例题】

ItisbelievedthatitalongtimebeforethemysteryofSanxingduiissolved.（）

A.is

B.was

C.hasbeen

D.willbe

分析：人们相信，三星堆之谜将需要很长时间才能解开。

解答："Itwinbe+时间段+before..”是固定句型，意为”要过（多久）才……

故选：D。

点评：考查动词时态。学生需正确理解句意，掌握固定句型是解答此题的关键。

【解题思路】

1.确定时态：首先确定句子所描述的动作或状态是发生在将来，还是现在或过去。如果动作或状态发生在

将来，那么可以使用一般将来时杰。

2.选择正确的动词形式：在一般将来时态中，动词使用一般将来式，通常是在动词后加-win或-begoing

t。形式。如果句子主语是第一人称单数（如I/wc等），则动词但用will形式。如果句子主语是第三人称单

数（如he/she/it等），则动词使用begoingto形式。如果句子主语是复数形式（如they/we等），则动词使

用will或begoingto形式的复数形式（如will/aregoingto）.

3.注意特殊情况:有一些动词在一般将来时态中使用的形式与其基本形式不同，例如be动词（willbe/isgoing

tobe）xhave动词（wHlhave/isgoingtohave）等。在使用这弊动词时需要注意其正确形式。

7.现在进行时

【考点介绍】

现在进行时表示正在进行或正在发生的动作或状态；也表示当前一段时间内一直从事的动作。在现在进行

时态中，动词使用现在进行式，通常是在动词后加ing形式。对F现在进行时的考查，多以单选、句型

转换、语法填空或词语运用的形式;考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。

1.结构

（1）现在进行时的构成：主语+be+动词ing［现在分词］形式.

①第-■人称+am+doing+sth,Iamdoingmyhomework.

②第二人称+arc+doing+sth,Wcarewaitingforyou.

③第三人称+is+doing+sih,Mr.Greeniswritinganothernovel.

（2）现在分词变化规则：

①直接+ing.

②去e+ing.

③重读闭音节，且末尾只有一个辅音字母，双写辅音字母+ing.

④特殊变化：die-dying,lie-lying,tie-tying.

⑤不规则变化.

2.用法

（I）表示现在正在进行的动作或发生的事.

（2）表示现阶段正在进行的动作或发生的事.

（3）表示某个按最近的计划或安排将要进行的动作，或即将开始/结束的动作.常用的这类的词有：go,

leave,come,arrive,land,meet,move,return,start,stay,stop,do,dine,give,have»pay,join,punish,

spend,sleep,lake,change,fly,work,wear,see,lunch,play等.

（4）动作动词的进行时与always,forever,conlinually,constantly等连川，表示重复的动作，这种动作可

能使人感到不满、厌倦或觉得不合情理，有时表示赞赏、满意.

3.易混淆点

现在进行时与一般现在时：

（I）这两个时态都与现在有关，现在进行时指现在此刻或现在这一时期内正在进行的动作，强调暂时性、

不稳定性.而一般现在时表示现在经常性、习惯性的动作或现在的状态，强调长期性、稳定性.

Sheisgoingtoschoolnow.（现在此刻正在发生的动作）

Sheusuallygoestoschoolatseveno'clock.（经常性、习惯性动作）

（2）现在进行时最容易出现错误的地方在动词的现在分词形式，我们在复习的时候要特别注意不规则动

词的变化形式.

【典型例题】

Jenny,togetherwithherparentsamovietomorrowevenng.（）

A.went

B.aregoingto

C.isgoingto

D.goes

分析：珍妮和她的父母明天晚上要去看电影。

解答：结合句意和tomorrowevening可知，句子为一般将来时，且主语为Jenny,togetherwithherparents

不影响谓语动词形式，谓语动词用三单形式。

故选：Co

点评：结合时间状语，确定时态，再根据主谓一致的原则，确定谓语动词的形式。

【解题思路】

1.确定时态：首先确定句子所描述的动作或状态是正在发生，还是已经发生或将要发生。如果动作或状态

正在发生，那么可以使用现在进行时态。

2.选择正确的动词形式：在现在进行时态中，动词使用现在进行式，通常是在动词后加・ing形式。如果句

子主语是第一人称单数（如I等），则动词使用am/is/are形式的现在进行式。如果句子主语是第三人称单

数（如he/she/it等），则动词使用is/is/are形式的现在进行式。如果句子主语是复数形式（如ihey/we等）,

则动词使用are/are形式的现在进行式。

3.注意特殊情况：有一些动词在现在进行时态中使用的形式与其基本形式不同，例如be动词（am/is/are）.

have动词（has/have）等。在使用这些动词时需要注意其正确形式。

8.就近、就远原则

【考点介绍】

”就近、就远一致”是英语语法中的一个重要原则，它确保了当句子中有多个主语或宾语时，谓语动词的人

称和数能够与其中一个保持一致，避免了歧义和混淆。这个原则分为三种情况：语法一致，意义一致，就

近一致。在英语口语和书面语中非常常见，也是英语学习者需要掌握的一个重要知识点。

用法：

1.主语是each/every+单数名词+and（each/every）+单数名词时，谓语动词用单数.

Eachboyandeachgirlhasgotaseat.每个男孩和女孩都有一个座位.

Doingeyeexercisesisgoodforyoureyes.做眼睛保健操对你的眼睛十分有益.

2.当主语部分含有with,togetherwith,alongwith,aswellas,besides,except,but,like等介词或介词短

语时，谓语动词用单数形式；但，名词+aswcllas+名词”时，谓语动词一般应与第一个名词一致.

MikewithhisfatherhasbeentoEngland.迈克同他的父亲去过英格兰.

3.由and连接的两个单数名词作兰语时，一般用复数形式，但and所连接的并列主语是同一个人，事物，

或概念时，谓语动词用单数.这两种情况区分如下：a/lhe+单数名词+and+单数名词，指的是同一个人或物；

a/the+单数名词+and+a/the+单数名词，指两个人或物.

Thewriterandteacheriscoming.那位作家兼教师来了.（作家和教师指同一个人）

Thswriterandtheteacherarecoming.作家和老师来了.（作家和老师是两个人）

4.由boih…and…连接两个单数名词作主语时，谓语动词用复数形式；由or,eiiher…oi•…，neither...nor...,

notonly...butalso...,not...but...,连接两个名词或代词作主语时，根据就近原则决定谓语动词形式.

EithermywifeorIamgoing...........

【典型例题】

Theoldprofessor,aswellashisstudents,toattendthegraduationceremonyyesterday.（）

A.wereinviledB.wasinvitedC.havebeeninvitedD.hasbeeninvited

分析：昨天那位老教授和他的学生被邀请参加毕业典礼。

解答：A.wereinvited被邀请，一般过去时的被动语态，谓语动词为复数；B.wasinvited被邀请，一般

过去时的被动语态，谓语动词为单数；C.havebeeninvited被邀请，现在完成时的被动语态，谓语动词为

复数；D.hasbeeninvited被邀请，现在完成时的被动语态，谓语动词为单数。根据时间状语yesterday可

知，此处在讲述过去发生的事情，故用一般过去时；主语为Theoldprofessor,aswellashisstudents,aswell

as应使用就远原则，谓语动词与Thefamousmusician一致，故用第三人称单数形式，且与invite之间是被

动关系，故用一般过去时的被动语态wasinvited0

故选：Bo

点评：先分析选项的意思，再结合句意选出正确的答案。

【解题思路】

1.确定句子中有无多个主语或宾语，如果有，则需要考虑使用”就近、就远一致二

2.找到最近的名词，确定其人称和数的形式。

3.根据找到的最近的名词的人称和数，来判断谓语动词应该使用单数还是复数形式，是第一人称、第二人

称还是第三人称。

4.如果谓语动词需要与多个主语或宾语保持一致，则需要使用相应的复数形式。

9.语法一致

【考点介绍】

”语法一致”是英语语法中的一个宣要原则，它指主语是单数形式，谓语动词用单数形式；主语是复数形式，

谓语也用复数形式。它确保了英语句子中的主语和谓语、谓语和宾语之间的语法形式的一致性。这个原则

帮助人们避免在写作和口语中出现语法错误。

用法：

1.单数名词（代词），不可数名词作主语时，谓语用单数形式，复数名词（代词）作主语，谓语川复数形式;.

Thestudentsareplayingfootballontheplayground.这些学生正在操场上踢足球.

2.morethanone+单数名词作主语，谓语用单数.

MorethanonestudenthaseverbeentoBeijing.不止一个学生曾经去过北京.

3.主语是each/every+单数名词+and(each/every)+单数名词时，谓语动词用单数.

Evsrymanandeverywomanisatwork.每个男人和女人都在工作.

4.cneandahalf+复数名词作主语，谓语动词用单数形式.

Oneandahalfhoursisenough.一个半小时足够了.

5.动词不定式，动名词作主语时，谓语动词用单数形式.

Toseeistobelieve.眼见为实.

6.a/an+单数名词+ortw。作主语，谓语动词用单数.

Astudentortwohasfailedtheexam.一两个学生考试不及格.

7.不定代词somebody,someone,something,anybody,anything,everybody,everyone,everything,nobody,

noone,nothing作主语，谓语动词用单数.

Somethingiswrongwithhim.他有毛病.

8.each,either,neither,another,iheo【her作主语，谓语动词用单数.

EachofthemhasanEnglishdictiorary.他们每人都有一本英语词典.

【典型例题】

Thechildwithoutparentsgoodcareofbyhisteachersinthisspecialschool.()

A.istakcnB.arctakcnC.takeD.takes

分析：这个没有父母的孩子在这所特殊学校里被老师照顾得很好。

解答：分析可知，设空处为句子谓语动词，结合语境可知，句子是在陈述客观事实，应用