2025人教版初三(上)期末化学汇编:碳和碳的氧化物章节综合(非选择题)_第1页
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文档简介

2025北京初三(上)期末化学汇编

碳和碳的氧化物章节综合(人教版)(非选择题)

一、实验题

1.(2025北京西城初三上期末)用下图实验验证CO2的性质。实验前关闭K。

干燥的紫色

缓慢通入石声试纸।目

(1)观察到澄清石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式为。

(2)打开K,观察到蜡烛熄灭,证明CO2的性质有。

(3)为验证CO2能与H20反应,需补充的操作和现象是o

2.(2025北京大兴初三上期末)利用下图所示实验研究CO?的性质。

实验1实验2

⑴实验I,观察到蜡烛由下至上依次熄灭,说明CO2具有的性质是

(2)实验2,为证明CO?与Hg发生了化学反应,需进行的操作及现象是

3.(2025北京丰台初三上期末)同学们利用如图装置探究CO?的性质。

资料:紫色石,精溶液是由紫色石蕊和水配制而成。

CO2CO2

X-::紫色石

蕊溶液-®

(DA中观察到溶液变浑浊,试剂x是o

(2)B中观察到的实验现象为。若要证明二氧化碳能与水反应,需要补充的实验操作是

4.(2025北京通州初三上期末)用如图装置进行实验。

稀盐酸

(1)实验I中,木炭燃烧的实验现象是,观察到B处烧杯中紫色石蕊溶液变红,产生该现象

的原因是0

(2)实验1结束,关闭K后正确的券作顺序是(填序号)。

a.熄火酒精灯b.将导管从石蕊溶液中移出

(3)实验2中,将稀盐酸全部注入A中,反应的化学方程式为。B中蜡烛由下至上依次

熄灭,可知CO2的性质是o

5.(2025北京平谷初三上期末)小彭同学设计了如图装置来验证二氧化碳的性质。

当通入二氧化碳一段时间后,

(1)F中的出现是。

(2)G中澄清石灰水o

(3)H中观察到蜡烛由依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是。

6.(2025北京平谷初三上期末)如图是同学们在实验室学习氧气化学性质的实验过程,请完成下列问题:

(1)写出木炭燃烧的反应化学方程式

(2)②和③中木炭燃烧时的实验现象不完全相同的原因是不司。

(3)④的实验目的是o

7.(2025北京平谷初三上期末)学习氧气和二氧化碳制法是初口化学学习的重要内容。

⑴用高镒酸钾制氧气并用排水法收集,当有气体排出时立即收集气体(填“是”或“否”)。

(2)写出高锌酸钾制氧气反应的化学方程式:o

(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,选择的发生装置是____。

(4)用D装置收集二氧化碳的原因是①____,②验满的方法是。

8.(2025北京房山初三上期末)用下图装置进行实验,向瓶中依次加入CaCCh和稀盐酸,塞紧胶塞。

干燥紫色湿润紫色

石蕊纸花pS石蕊纸花

⑴瓶中CaCCh和稀盐酸发生反应的化学方程式为。

(2)能证明二氧化碳与水发生化学反应的实验现象是。

9.(2025北京海淀初三上期末)取三朵用石蕊溶液染成紫色的二燥纸花,进行下图所示实验,验证C。?能

与水反应。

'梦)昌J励亨

国LJ

①喷水②________③喷水后放入盛有CO2的集气瓶中

(1)实验②的操作为。

(2)证明“CO?能与水发生反应”的实验现象为。

(3)实验后,将③中的纸花取出吹干,发现纸花变回紫色,用化学方程式解释产生该现象的原因:。

10.(2025北京东城初三上期末)为验证CO?的性质,进行如下实验。

(1)如图A,观察到蜡烛熄灭,由此得出CO?的性质是

(2)如图B,能验证C0?与水反应的现象是,化学方程式为

(2025北京东城初三上期末)从以下两题中任选•个作答,若两题均作答,按1题计分。

⑴实验室用KMnO,制取O?的化学方程式为o

(2)选择的装置是(填序号)。

12.实验室制取CO?:

(1)用稀盐酸和石灰石制取CO?的化学方程式为

(2)选择的装置是(填序号)。

13.(2025北京石景山初三上期末)用如图所示装置进行实验(夹持装置已略去)。

(I)加热木炭,一段时间后通入氧气,玻璃管中观察到的现象是

(2)观察到纸花变红,由此不能得出“CCh能与水发生化学反应''的结论,理由是

14.(2025北京石景山初三上期末)根据如图回答问题。

(1)实验室用KMnCh制取02选用的发生装置是(填序号,下同);反应的化学方程式为.;验证氧

气是否收集满的实验是(填“E”或"F”)。

⑵实验室制取CO2选用的收集装置是;验证CO2收集满的现象是o

二、科学探究题

15.(2025北京丰台初三上期末)【科学探究】实验小组对CO2的实验室制取进行了探究。

I、利用图1装置进行实验,2分钟内收集到一瓶CO2,将其倾倒入图2烧杯中。

已知:1.8%的稀盐酸是指每100g盐酸中含1.8gHClo

图3

(1)实验室用大理石和稀盐酸制取C02的化学方程式为o

⑵图2实验,蜡烛1、2依次熄灭,体现CO2的性质是o

II、探究影响大理石与稀硫酸反应制取CCh实验效果的因素。

【查阅资料】通常不选用大理石与稀硫酸反应制取CO2,原因是反应生成的硫酸钙微溶于水,覆盖在大理

石表面,阻碍了反应进行。

【进行实验】20℃,101.5kPa下,向15g大理石中加入10mL盐酸或稀硫酸,如图3所示进行实验。利用

电磁搅拌器对锥形瓶中的溶液进行搅拌,减缓硫酸钙覆盖在大理石表面。记录如下:

已知:本实验中,2分钟后压强越大,生成CO2越多,制取CO2实验效果越好。

实大理石粒度(颗粒大搅拌器转速转/分

酸的浓度、种类2分钟后压强kPa

验小)钟

©1.8%稀盐酸粗0118

②2.45%稀硫酸粗0102

③2.45%稀硫酸粗1250106

4.9%稀硫酸粗1250104

⑤0.98%稀硫酸粗1250111

X中1250117

⑦0.98%稀硫酸细1250125

【解释与结论】

⑶依据实验数据,能证明“搅拌会影响制取CO?实验效果”的证据是。

(4)探究稀硫酸浓度对制取CO2实验效果影响的实验是(填实验序号)。

⑸实验⑤〜⑦的目的是探究大理石粒度对制取CO2实验效果的影响,则X为,结论为。

16.(2025北京顺义初三上期末)某小组用如图装置探究了在活性炭催化剂存在下微波辐射对黄色废水处

理效果的影响因索。

【进行实验】取2g活性炭放入烧脑中,加入50mL待处埋溶液,放入微波炉中,调整微波辐射功率加热一

段时间,冷却后过谑,观察溶液的颜色变化,用分光光度计检测溶液的透过率(透过率越高代表处理效果

越好)。实验记录如下:

实验序辐射功率辐射时间溶液透过率

号/W/min/%

①6(X)687

②7(X)689

③800X91

④800590

⑤800796

⑥800891

【解释与结论】

(1)表中X为O

(2)加入活性炭的作用是和催化。

(3)①@©的目的是«

⑷探究辐射时间对黄色废水处理效果影响的实验是(填序号)。

【反思与评价】

(5)依据实验数据,不能得出“辐射功率相同时,辐射时间越长,废水处理效果越好”的结论,证据

是。

(6)继续实验,发现活性炭的质量也会影响微波辐射对黄色废水的处理效果,实验方案为:,冷

却后过滤,观察溶液的颜色变化,用分光光度计检测溶液的透过率#96%。

三、填空与简答

17.(2025北京丰台初三上期末)某兴趣小组制作了一副化学扑克牌,每张牌上有一种物质。下图是其中

的4张牌,依据出牌规则完成下列问题。

⑴甲同学选出一张牌为02,请你出一张牌,牌上的物质可由O?通过一个化学反应生成,则你出的牌为一

(填化学式,下同)。

(2)乙同学选出两张牌,这两张牌上的物质可以发生化学反应,则选出的牌为。

18.(2025北京顺义初三上期木)用如图装置制取并验证CO?的性质。

(DA中发生反应的化学方程式为。

(2)B中观察到蜡烛熄灭,由此得到的结论是o

(3)C中,a为干燥的紫色石蕊纸花,b为润湿的紫色石蕊纸花。

©C中实验现象能得出CO?与水反应的结论,理由是;

②CO?与水反应的化学方程式为。

19.(2025北京大兴初三上期末)化学与生活息息相关。

(1)干冰可用于人工降雨。干冰的化学式为。

(2)油锅起火,用锅盖灭火,利用的灭火原理是o

(3)湿衣服晾晒后变干,用分子的观点解释其原因:o

20.(2025北京房山初三上期末)用下图装置研究二氧化碳的性质。

(1)A中观察到蜡烛由下至上依次熄灭,说明CCh不支持燃烧也不能燃烧、。

(2)B中反应的化学方程式为o

21.(2025北京海淀初三上期末)物质的性质与其用途密切相关。补齐下列物质与其用途的连线。

物质用途

金刚石一——切割大埋石

氧气人工增雨

氨气气焊

干冰作燃料

22.(2025北京延庆初三上期末)为研究二氧化碳的性质,进行了如下实验。

湿润的紫色

缓慢通石蕊棉球

f'北

干燥的紫色

石蕊棉球

实验2

(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式为.

(2)实验I中,观察到蜡烛从低到高依次熄灭,能体现CO?的性质是。(填序号)

A.物理性质:密度比空气大B.化学性质:不燃烧也不支持燃烧

(3)实验2中,能证明二氧化碳与水反应的实验现象是

(4)二氧化碳与水反应的化学方程式为

23.(2025北京朝阳初三上期末)根据如图所示实验I口I答问题。

⑴实验1,验证。2的性质。

①A中的现象是o

②B中发生反应的化学方程式为。

(2)实验2,验证CO?的性质。

①可证明CO?能与水反应的现象是。

②可证明CO2密度比空气的大的现象是。

③燃着的木条熄灭,由此可得出CO2具有的性质是

参考答案

1.(1)CO,+Ca(OH),=CaCO3J+H,O

(2)不燃烧、不支持燃烧,密度比空气大

(3)操作:在干燥的紫色石蕊试纸右边放一个湿润的紫色石蕊试纸,现象是:干燥的紫色石嵋试纸不变色,

湿润的紫色石蕊试纸变红。

【详解】(1)观察到澄清石灰水变浑浊,发生反应为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,该反应的

化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3i+H2O;

(2)打开K,观察到蜡烛熄灭,说明二氧化碳不燃烧、不支持燃烧,密度比空气大,可覆盖在蜡烛火焰

的表面,隔绝氧气,达到灭火的目的;

(3)缓慢通入二氧化碳,干燥的紫色石蕊试纸不变色,说明二氧化碳不能使石蕊变色,为了验证二氧化

碳能与水反应,还应在干燥的紫色石蕊试纸右边放一个湿润的紫色石蕊试纸,湿润的紫色石蕊试纸变红,

说明二氧化碳和水发生了反应,故补充的操作是:在干燥的紫色石蕊试纸右边放一个湿润的紫色石蕊试

纸,现象是:干燥的紫色石浅试纸不变色,湿润的紫色石蕊试纸变红。

2.(1)CO2不燃烧也不支持燃烧CO2的密度比空气的大

⑵用水将干燥紫色石蕊纸花一半润湿,取下玻璃片,将纸花放入集气瓶中,干燥部分不变色,湿润部分由

紫色变为红色(合理即可)

【详解】(1)蜡烛由卜.至上熄灭,说明二氧化碳的密度大于空气;蜡烛熄灭说明二氧化碳不能燃烧,也不

支持燃烧,故填:C02不燃烧也不支持燃烧;CO2的密度比空气的大;

(2)二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能是紫色石蕊变红,则证明CO2与H?0发生了化学反

应,需进行的操作及现象是用水将干燥紫色石蕊纸花一半润湿,取下玻璃片,将纸花放入集气瓶中,干燥

部分不变色,湿润部分由紫色变为红色,故填:用水将干燥紫色石蕊纸花一半润湿,取下玻璃片,将纸花

放入集气瓶中,干燥部分不变色,湿润部分由紫色变为红色(合理即可)。

3.(1)澄清的石灰水

(2)紫色试剂变为红色将干燥的紫色石蕊试纸放入充满二氧化碳的集气瓶中,观察试纸是否变色

【详解】(1)氢氧化钙与二氧化碳反应得到碳酸钙沉淀和水,因此A中观察到溶液变浑浊,试剂X是澄

清的石灰水:

(2)二氧化碳与水反应得到碳酸,碳酸可使紫色石蕊试液变红,B中观察到的实验现象为紫色试剂变为红

色。若要证明二氧化碳能与水反应,需要增加一个验证二氧化碳本身不能使紫色石蕊变色的实验,即需要

补充的实验操作是:将干燥的紫色石蕊试纸放入充满二氧化碳的集气瓶中,观察试纸是否变色。若干燥的

紫色石蕊试纸不变色,而通入二氧化碳和水后的紫色石蕊溶液变红,则能证明二氧化碳能与水反应。

4.(1)发出白光,放出热量木炭和氧气在点燃的条件下反应生成CO2,CCh和水反应生成碳

酸,碳酸显酸性,能使紫色石蕊溶液变红

⑵ba

(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2tCO2的密度比空气大,不能燃烧也不支持燃烧

【详解】(1)实验1中,木炭在氧气中燃烧的实验现象是发出白光,放出热量,故填:发出白光,放出热

量;

木炭和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳,C02和水反应生成碳酸,碳酸显酸性能使紫色石蕊溶液变红,

所以能观察到B处烧杯中紫色石蕊溶液变红,故填:木炭和氧气在点燃的条件下反应生成C02,CO2和水

反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使紫色石蕊溶液变红;

(2)实验I结束,关闭K后正确的操作顺序是将导管从石蕊溶液中移出,熄灭酒精灯,防止倒吸,故

填:ba;

(3)实验2中,将稀盐酸全部注入A中,发生的反应是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,

反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCh+HaO+COat;

B中蜡烛由下至上依次熄灭,可知CO2的密度比空气大,不能燃烧也不支持燃烧,故填:CO2的密度比空

气大,不能燃烧也不支持燃烧。

5.(1)紫色石蕊溶液变红色

⑵变浑浊

(3)由低到高密度比空气大,不可燃、不助燃

【详解】(1)二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使紫色石蕊溶液变红色,则当通入二氧化碳一

段时间后,F中的现象是石蕊试液变为红色;

(2)二氧化碳能与澄清的石灰水的溶质氢氧化钙反应生成碳酸期沉淀和水,可观察到G中澄清石灰水变

浑浊;

(3)H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有密度比空气大、不可燃、不助燃的性质。

,点燃

6.(1)C+O2=CO2

(2)氧,气浓度

(3)检验木炭的燃烧产物二氧化碳

占燃

【详解】(1)在点燃的条件下,催与氧气反应生成二氧化碳,化学方程式为C+O2』CC)2;

(2)②木炭在空气中燃烧,③木炭在氧气中燃烧,②和③中木炭燃烧时的实验现象不完全相同的原因是

氧气的浓度不同;

(3)二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水,因此④的实验目的是检验木

炭的燃烧产物一氧化碳。

7.⑴否

(2)2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2t

(3)B

(4)二氧化碳密度比空气大把燃着木条放在集气瓶口,如果木条熄灭,证明二氧化碳已收集满

【详解】(I)用排水法收集氧气,当有气泡排出时不能立即收集,因为刚开始产生的气泡是排出的装置中

的空气,为了防止收集到的氧气不纯,要等到气泡均匀连续冒出时再开始收集;

(2)高镉酸钾在加热的条件下生成钵酸钾、二氧化镭和氧气,反应的化学方程式为:

2KMnO,=K2MnO4+MnO2+O21;

(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,属于固、液常温型,可用装置B作发生装置;

(4)二氧化碳的密度比空气大,可用装置D收集;二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,验满的方法是:把燃

着木条放在集气瓶II,如果木条熄灭,证明二氧化碳已收集满。

8.(1)CaCO5+2HC1=CaCl2+H?O+CO2T

(2)干燥紫色石蕊纸花不变色,湿润紫色石蕊纸花变红

【洋解】(1)瓶中CaCCh和稀盐酸发生反应生成氯化钙、二氧化碳和水,反应的化学方程式为

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T;

(2)首先碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,二氧化碳会逸出与干燥紫色石潴纸花和湿润紫色石潴

纸花接触;干燥紫色石蕊纸花不变色,因为二氧化碳本身不能使紫色石蕊变色;湿润紫色石蕊纸花变红,

是因为二氧化碳与水反应生成碳酸(H2co3),碳酸显酸性,能使紫色石蕊变红,所以能证明二氧化碳与水

发生化学反应的实验现象是干燥紫色石蕊纸花不变色,湿润紫色石惹纸花变红。

9.(1)将干燥纸花放入二氧化碳中

(2)①@纸花不变色,③中纸花变红色

(3)H2CO3=H2O+CO,T

【详解】(1)操作②为将干燥纸花放入二氧化碳中,可证明二氧化碳不能使紫色石蕊变色,①能证明水不

能使紫色石蕊变色,但③中紫色石蕊变色,对比可知二氧化碳能和水反应。

(2)二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色,则能证明“CCh能与水发生反应''的实验现

象为①②纸花不变色,③中纸花变红色。

(3)碳酸不稳定,受热易分解为水和二氧化碳,则纸花又变回紫色,反应的化学方程式为:

H2CO3=H2O+CO2TO

10.(1)密度比空气的大,不能燃烧,不支持燃烧

(2)①湿润的紫色石芨小花变红,②干燥的紫色石蕊小花不变红CO2+H2O=H2CO5

【详解】(1)如图A,观察到蜡烛熄灭,由此得出CO2的性质是二氧化碳密度比空气的大,不能燃烧,不

支持燃烧.

(2)二氧化碳能和水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使紫色石蕊溶液变成红色,因此图B,能验证CO?

与水反应的现象是①湿润的紫色石浅小花变红,②干燥的紫色石蕊小花不变红,该反应的化学方程式为

CCh+H20H2co3。

11.2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2t②12.CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2T4-H2O

【解析】II.高镒酸钾加热生成锌酸钾、一氧化镒和氧气.故化学方程式为:

2KMno』=K,MnO4+MnO2+O2t;

用高锦酸钾制氧应选用固体加热型发生装置,氧气不易溶于水,可选用排水法收集,故选:②;

12.实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应原理是碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙水和二氧化

碳,故方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2T+H2O;

石灰石和稀盐酸反应制取二氧化裱,应选用固液常温型发生装置,二氧化碳密度比空气大,可以选用向上

排空气法收集,故选:①。

13.(1)剧烈燃烧、发出白光

⑵没有排除C02能使紫色石蕊纸花变红的可能,没有对照实验

【详解】(1)加热木炭,一段时间后通入氧气,木炭在氧气中燃烧的现象是:剧烈燃烧,发出白光;

(2)通入二氧化碳观察到纸花变红,有可能是二氧化碳与水反应使紫色石蕊纸花变红,也有可能是二氧

化碳使紫色石蕊纸花变红,没有排除二氧化碳使纸花变红的可能性,没有对照实验。因此纸花变红不能得

出二氧化碳与水发生反应。

△小

14.(1)A2KMnO4=K,MnO4+MnO2+O2TE

(2)C放在集气瓶口的燃着的木条熄灭

【详解】(1)实验室用高镭酸钾制取氧气,属于固体加热反应,发生装置可选A:

高锌酸钾受热分解生成钵酸钾、二氧化钵和氧气,该反应的化学方程式为:

A小

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T:

氧气具有助燃性,氧气验满:将带火星的木条放在集气瓶口,木条狂燃,说明已经集满,故验证氧气是否

收集满的实验是E;

(2)二氧化碳溶于水,密度比空气大,可用向上排空气法收集:收集装置可选C;

二氧化碳不燃烧、不支持燃烧,二氧化碳验满:将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄火,说明已经集满,

故验证二氧化碳收集满的现象是:放在集气瓶口的燃着的木条熄灭。

15.(1)CaCO,+2HCl=CaCl,+H20+CO,T

⑵密度比空气大,不能燃烧且不支持燃烧

⑶实验②③中,其他条件相同,转速越大,2分钟后压强越大

(4)③④⑤/①②

(5)0.98%稀硫酸其他条件相同时,大理石粒度越小,2分钟后压强越大,生成CO?越多,制取

CO?实验效果越好

【详解】(1)大理石主要成分是碳酸钙,则实验室用大理石和稀盐酸制取CO]的原理是碳酸钙与稀盐酸反

应生成氯化钙、二氧化碳和水,亿学方程式为CaCOj+ZHCkCaJ+Hq+CC^T;

(2)图2实验,蜡烛1、2依次爆灭,体现CO?的性质是密度比空气大,不能燃烧且不支持燃烧;

(3)证明搅拌会影响制取CO?实验效果,说明变量为是否搅拌,其他条件应相同,由表格数据可知,实

验②③中,酸的浓度、种类和大理石粒度等其他条件相同,搅拌器转速不同,得到2分钟后压强不同,则

能证明“搅拌会影响制取CO2实验效果”的证据是:实验②③中,其他条件相同,转速越大,2分钟后压强

越大;

(4)探究稀硫酸浓度对制取CO?实验效果影响,变量是稀硫酸的浓度,其他条件应相同,实验③④⑤或

①②中,大理石粒度、搅拌器转速等其他条件相同,稀硫酸的浓度不同,能探究稀硫酸浓度对制取CO2实

验效果影响,故填:③©⑤或①②;

(5)实验⑤〜⑦的目的是探究大理石粒度对制取CO2实验效果的影响,变最是大理石粒度,其他条件应

相同,则X为。.98%稀硫酸:

由表格数据可知,对比实验⑤〜⑦得到的结论是:其他条件相同时.,大理石粒度越小,2分钟后压强越

大,生成CO?越多,制取CO2实验效果越好。

16.(1)6

(2)吸附

(3)探究辐射功率对黄色废水处理效果的影响

(4)@@@©

(5)⑥比⑤辐射时间长,但是溶液透过率低,废水处理效果反而不好

(6)取3g活性炭放入烧瓶中,加入50mL待处理溶液,放入微波炉中,调整微波辐射为800W,加热7min

【详解】(1)为了进行对比,表中x为6;

(2)加入活性炭的作用是吸附和催化;

(3)①②③的目的是探究辐射功率对黄色废水处理效果的影响,是因为除去辐射功率不同外,其它条件

相同;

(4)探究幅射时间对黄色废水处理效果影响的实验是③©⑤⑥,是因为除去辐射时间不同外,其它条件

相同;

(5)依据实验数据,不能得出“辐射功率相同时,辐射时间越长,废水处理效果越好”的结论,证据是⑥比

⑤福射时间长,但是溶液透过率低,废水处理效果反而不好;

(6)因为用分光光度计检测溶液的透过率,96%,与96%有关,因此对应的辐射功率应该是800W,辐射

时间应该是7min,实验方案为:取3g活性炭放入烧瓶中,加入50mL待处理溶液,放入微波炉中,调整

微波辐射为800W,加热7min,冷却后过滤,观察溶液的颜色变化,用分光光度计检测溶液的透过率

,96%。

17.(1)82

(2)CO2>Ca(OH)2/Ca(OH)2>CO:

【洋解】(1)甲同学选出一张牌为02,接下来出的牌上的物质可由02通过一个化学反应生成,因为碳和

氧气在点燃条件卜.能反应生成二氧化碳,所以接下来出的牌为:CO2o

(2)乙同学选出两张牌,这两张牌上的物质可以发生化学反应,如图四种物质中,只有二氧化碳和氢氧

化钙能反应生成碳酸钙和水,因此选出的牌为:CO2、Ca(OH)2o

18.(1)CaCO3+2HCl=CaCI,+CO,T+H2O

(2)二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

(3)十燥的紫色石袋纸花a不变色,而润湿的紫色石挖纸花b变红,说明二氧化碳不能使石蕊变

色,是二氧化碳与水反应生成的新物质使石蕊变红CO2+H2O=H2CO3

【详解】(1)A中,大理石(主要成分是CaCCh)与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳、水,化学方程式

为:CaCO,+2HCI=CaCl2+CO2T+H20。

(2)B中观察到蜡烛熄灭,由此得到的结论是二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧。

(3)①C中实验现象能得出CO?与水反应的结论,理由是:干煤的紫色石蕊纸花a不变色,而润湿的紫

色石惹纸花b变红,说明二氧化碳不能使石浅变色,是二氧化碳与水反应生成的新物质使石粒变红。

②C0:与水反应生成碳酸,化学方程式为:CO2+H2O=H2CO3O

19.(1)CO2

(2)隔绝氧气

(3)水分子运动到空气中

【详解】(1)干冰是固体的二氧化碳,化学式为CO?;

(2)锅盖灭火,灭火的原理是隔绝氧气;

(3)湿衣服晾干,从微观上解释为分子是不断运动的。

20.(1)密度比空气大

(2)Ca(OH)2+CO2=CaCOtJ+H2O

【详解】(1)A中观察到蜡烛由下至上依次熄灭,说明CO?不燃烧也不支持燃烧、二氧化碳密度比空气

大;

(2)二氧化碳与澄清石灰水的溶质氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:

Ca(OH)?+CO2=CaCO31+H2O。

物质用途

金刚石-------切割大理石

21.氧

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