2025-2026学年重庆市沙坪坝区青木关中学高一（上）期中物理试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年重庆市沙坪坝区青木关中学高一（上）期中物理试卷一、单选题：本大题共7小题，共28分。1.在物理学的重大发现中，科学家创造出了许多物理学研究方法，如比值法、理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法、微元法等。以下关于所用物理学研究方法的叙述，正确的是(

)A.“理想化模型”在研究的问题中是实际存在的

B.定义加速度a=ΔvΔt用了比值法，加速度与Δv成正比

C.在不需要考虑物体的大小和形状时，用质点来代替实际物体，采用了等效替代法

D.根据速度定义式v=ΔxΔt，当Δt非常非常小时，2.奥运会网球赛场上，中国运动员郑钦文挥拍进行网前拦截，她将水平飞来、速度大小为v的球以大小为v2的速度反向击回，取网球飞来的方向为正方向，球与球拍接触的时间为Δt。则击球过程中(

)A.网球的速度变化量为v2 B.网球的速度变化量为3v2

C.网球的平均加速度为−v2Δt3.t=0时刻，甲、乙两物体从同一地点沿同一直线运动，甲的x−t图像和乙的v−t图像如图所示，下列说法正确的是(

)

A.第3s内，甲、乙两物体的速度方向相同

B.2s末，物体乙在甲的前面

C.从第2s初到第3s末，甲的位移为0m

D.0到6s内，甲距出发点最大距离为4m，乙距出发点最大距离为6m4.如图所示，把一本书放在水平桌面上保持静止，下列说法中正确的是(

)A.书对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的

B.书对桌面的压力就是书受到的重力

C.书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对作用力和反作用力

D.书保持静止是由于书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力

5.如图所示，A、B两轻质弹簧原长分别为l1和l2，劲度系数分别为k1和k2，竖直地悬挂在天花板上，两弹簧之间连接有一质量为m1的物体，最下端挂着质量为m2A.此时A、B两弹簧均处于原长状态

B.此时A弹簧处于压缩状态，B弹簧处于拉伸状态

C.此时A、B两弹簧弹力相等

D.此过程m2上升的高度是m2gk2+(m1+m2)gk1

6.如图甲所示是一种速度传感器的工作原理图，在这个系统中B为一个能发射超声波的固定小盒子，工作时小盒子B向匀速直线运动的被测物体发出短暂的超声波脉冲，超声波速度为A.脉冲第一次被运动的物体反射时，物体距离B的距离x1=v0t1

B.脉冲第二次被运动的物体反射时，物体距离B的距离x2=7.如图所示，建筑工人抛砖时，砖块运动的过程可以看成竖直上抛运动。某砖块的初速度为v0，向上运动依次经过a、b、c、d点，已知tab=tbc=tcd=T，且砖块两次经过A.砖块在上升过程中：va：vb：vc：vd=7：5：3：1

B.ad−bd=bd−cd

C.cd：bc：ab=1：4：9

D.砖块上升阶段在整个ad段的平均速度大小为2.5gT

8.“天琴二号”卫星预计将于2025年前后发射。面向我国自主空间引力波探测的“天琴计划”已进入第三阶段任务，即发射“天琴二号”卫星编队，该卫星编队直接瞄准我国下一代重力卫星。关于重心、重力和重力加速度，下列说法正确的是(

)A.物体的重心就是物体各部分所受重力的等效作用点，任何物体的重心都一定在物体上

B.地球表面的重力加速度随纬度的增大而增大

C.同一物体在地球上的不同位置，当用不同弹簧测力计测量时其所受重力大小是不同的，当用同一弹簧测力计测量时所受重力大小一定相同

D.物体用一绳子悬挂起来处于静止状态时，该物体的重心一定在绳子的延长线上9.打印机在正常工作的情况下，进纸系统能做到每次只进一张纸。进纸系统的结构如图所示，图中刚好有10张相同的纸，每张纸的质量均为m，搓纸轮按图示方向转动并带动最上面的第1张纸向右运动，搓纸轮与纸张之间的动摩擦因数为μ1，纸张与纸张之间、纸张与底部摩擦片之间的动摩擦因数均为μ2，工作时搓纸轮给第1张纸压力大小为F。打印机正常工作时，下列说法正确的是(

)A.第2张纸受到第3张纸的摩擦力方向向右

B.第6张纸与第7张纸之间的摩擦力大小可能为μ2(F+6mg)

C.第10张纸与摩擦片之间的摩擦力为μ2(F+mg)

10.如图所示四幅图为物体做直线运动的图像，下列说法正确的是(

)

A.甲图中，物体在0～t0这段时间内的位移大于v0t02

B.乙图中，物体的加速度为2m/s2

C.丙图中，阴影面积表示三、实验题：本大题共2小题，共16分。11.用如图甲的装置研究自由落体运动规律，已知打点计时器的工作频率为50Hz。图乙中标记的相邻两个计数点之间还有4个计时点没有画出来。

(1)部分实验步骤如下：

A.测量完毕。关闭电源，取出纸带。

B.把打点计时器固定在夹板上，让纸带穿过限位孔。

C.接通电源，待打点计时器工作稳定后放开重锤。

D.扶着重锤停靠在打点计时器附近，重锤与纸带相连。

上述实验步骤的正确顺序是______(填写字母)。

(2)计数点C对应的瞬时速度大小为vC=______m/s(本小题计算结果保留三位有效数字)。

(3)根据实验记录的数据计算重锤的加速度大小g=______m/s2(本小题计算结果保留三位有效数字12.在“探究弹簧弹力与伸长量的关系”实验中，如图甲所示，将弹簧放置在光滑水平桌面上，左端固定并与刻度尺的零刻度线对齐，测量弹簧原长。现将弹簧右端通过平行于桌面的细线跨过光滑的定滑轮与托盘相连，随后在托盘中逐一增加砝码，待稳定后记录每次对应弹簧的形变量。以砝码的重力为纵坐标，以弹簧的形变量为横坐标建立坐标系，并将测得的数据在坐标纸上描点，得到如图乙所示图线，g=10m/s2。则由该图线可得：

(1)为了测量更多的数据，______(选填“能”或“不能”)任意增加钩码个数．

(2)弹簧的劲度系数为______N/m。

(3)托盘的质量为______kg。

(4)图线AB段发生明显弯曲，造成这种现象的主要原因是______。

(5)更换两根不同的弹簧a和b完成实验，画出弹簧弹力F与弹簧长度L的F−L图像，如图丙所示。现将两弹簧串在一起，如图丁所示，若弹簧始终在弹性限度内，则两弹簧总长度为______时，两弹簧长度之比为1：2。(用L1表示四、计算题：本大题共3小题，共41分。13.汽车以v0=72km/h的速度在平直公路上匀速行驶，因故紧急刹车，汽车开始做匀减速直线运动，刹车后经过2s后速度变为v=10m/s。求：

(1)汽车刹车过程中的加速度a；

(2)从开始刹车经过6s，汽车滑行的距离x为多少；

(3)刹车6s内，汽车的平均速率v−14.某同学进行排球垫球测试，测试时正面双手垫球，使排球达到规定高度。每击球一次，计数一次，球落地为结束。该同学测试时每次将排球竖直向上垫起，垫球点离地高度h=0.85m，忽略空气阻力，排球可视为质点，重力加速度g=10m/s2。

(1)该同学以v1=4m/s的速度将排球竖直向上垫起，求排球离地最大高度H；

(2)该同学每次以v2=7.5m/s的速度将排球竖直向上垫起，忽略击球时间，从垫起第一个球开始计时，求该同学20s内能垫多少个球；

15.如图所示，在一平直的单向单车道上有一车队正在以速度v0=10m/s匀速行驶，从前往后依次编号1、2、3……。每辆车车长均为L=5m，相邻车间距离为d1=10m，t=0时刻1号车突发故障，以大小为a1=5m/s2的加速度匀减速刹车，后面的车都是在看到前一辆车开始刹车Δt1=0.8s后也开始匀减速刹车，最后停下时和前车的距离均为d2=1m。

(1)求t=0.5s时1号车和2号车之间的距离；

(2)求3号车刹车的加速度大小；参考答案1.D

2.D

3.D

4.C

5.D

6.C

7.A

8.BD

9.CD

10.AD

11.BDCA

2.20

9.85

12.不能

16

0.08

弹簧的弹力超出了弹性限度

5L13.(1)汽车的初速度为v0=72km/h=20m/s

利用加速度的定义可得a=v−v0t=