2025届云南省昆明市七年级上学期期中模拟测试（一）语文

2025届云南省昆明市七年级上学期期中模拟测试（一）语文考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.潇(xiāo)湘(xiāng)消(xiāo)息诘(jié)责鲜(xiān)为人知B.沮(jǔ)丧殒(yǔn)命澎湃(pài)骇(hài)人听闻C.滑稽(jī)气氛(fēn)狡黠(xiá)钦(qīn)佩D.拮据(jū)纨绔(kù)脉(mò)搏毛骨悚(sǒng)然2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.惟妙惟肖美中不足鬼鬼祟祟B.锐不可挡历历在目娇生惯养C.人山人海相貌堂堂按步就班D.气冲斗牛水中捞月张冠李戴3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.面对歹徒的威胁，他面不改色，从容不迫。B.这幅山水画色彩浓墨重彩，令人叹为观止。C.为了探索宇宙的奥秘，科学家们孜孜不倦地工作。D.他对这个问题轻而易举地就解决了，真是聪明绝顶。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使我深受教育，明白了奉献的意义。B.是否积极参加体育锻炼，是能否拥有一个健康身体的重要保证。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.他的演讲精彩动人，博得了在场的所有人的热烈掌声。5.给下列句子添加恰当的标点符号。李老师不仅教学水平高还关心我们的成长二、古诗文阅读6.阅读下面的古诗，完成题目。《望岳》（唐）杜甫岱宗夫如何齐鲁青未了造化钟神秀阴阳割昏晓荡胸生曾云决眦入归鸟会当凌绝顶一览众山小（1）这首诗的作者是________朝的________。（2）“阴阳割昏晓”一句中，“割”字用得极妙，请简要分析其妙处。（3）“会当凌绝顶，一览众山小”抒发了诗人怎样的思想感情？7.阅读下面的文言文，完成题目。《论语》十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”予曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（1）解释下列加点词语的意思。学而时习之，不亦说乎？说：________温故而知新，可以为师矣。故：________学而不思则罔。罔：________三人行，必有我师焉。焉：________（2）“温故而知新”中的“新”指的是什么？（3）根据第十一章的内容，你认为在学习过程中，学习和思考两者之间应该是什么关系？（4）第十二章描述了孔子在不同年龄阶段的人生追求，请简要概括孔子在不同阶段的特点。三、现代文阅读8.阅读下面的文章，完成题目。《秋天的怀念》节选（史铁生）秋天来了，妹妹推我去北海看了菊花。妹妹陪着我，一直走到北海的门口。那些天，我的脾气变得很大，看谁都不顺眼，谁说句话，我就把话顶了回去。有时我竟在夜里偷偷地哭。我不知道她为什么要带我去北海看花。她知道我的脾气，知道我平生没有去过几次北海，她知道我的病已经到了那一步。那步骤，一步一步，走到你生命的终点。但是她还是想让我看花。我说：“我就是不去！”她说：“那你就在家待着。”她就这样，日复一日，下午四点以后，她就带着我去院子里散步，她摇着轮椅，让我在台基上坐坐，看着院子里那些花。她必得让我看着那些花，她说：“你看看，这菊花怎么样？”（1）选文主要写了“我”和妹妹之间发生的什么事情？请用简洁的语言概括。（2）“我”在文章开头表现出怎样的脾气？造成“我”这种脾气的直接原因是什么？（3）结合文章内容，分析妹妹是一个怎样的人？（4）文章结尾，妹妹问“我”：“你看看，这菊花怎么样？”这句话蕴含着怎样的情感？9.阅读下面的文章，完成题目。《苏州园林》节选（叶圣陶）拿苏州园林的布局来说，务必使游览者无论站在哪个点上，所看到的景象都是完整的。这是苏州园林里讲究“借景”的地方。园子建筑和布置有讲究，决不使观者左顾右盼时，有阻碍物在前头。这也是为了“借景”，或者说是为了方便游客观赏园中景色。水池是苏州园林的精华。池子不论大小，都是全园中心的焦点。池边栽种树木，让枝叶参差掩映，使得池面无甚单调。池底多置石头，或大或小，或圆或方，布置成各种形状，使游鱼能在其中穿梭来去，更显出池水的清澈。池中或置亭台，或架小桥，或设石舫，供人休憩、赏景，与周围的山水相映成趣。（1）选文主要介绍了苏州园林布局的哪两个特点？请分别概括。（2）选文第2段画线句运用了哪些说明方法？有何作用？（3）根据选文内容，简要分析苏州园林中的“池子”具有怎样的特点？（4）结合选文内容，谈谈你对苏州园林“借景”的理解。四、综合性学习10.学校将开展以“走进文学，感悟成长”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）活动准备阶段，需要收集与主题相关的名人名言，请你写两条。（2）活动开展阶段，计划举办“文学名著推荐”演讲比赛，请你为《西游记》这部作品写一段推荐词。（3）活动总结阶段，需要同学们分享活动收获，请你以一名参与者的身份，写一段活动收获的分享。五、作文11.请以“那一次，我懂得了______”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：将题目补充完整后作文；文中有细节描写；不得抄袭。试卷答案一、基础知识1.B2.D3.D4.B5.李老师不仅教学水平高，还关心我们的成长。二、古诗文阅读6.（1）唐杜甫（2）“割”字用拟人手法，将高大的泰山写得很有灵性，仿佛有意识地将山南山北分割开来，形成阴阳两种不同的自然景象（或：写出泰山高耸，将山南山北分割成明暗两个世界）。（3）抒发了诗人渴望登上泰山顶峰，俯瞰群山，表现了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概，以及积极乐观、勇于进取的精神。7.（1）通“悦”，愉快；过去，原来的；迷惑；于此，在这里。（2）新的知识、新的理解。（3）学习是思考的基础，思考是学习的深化，二者相辅相成，缺一不可。（4）十五岁：有志于学；三十岁：开始独立；四十岁：能明辨事理；五十岁：认识到自然的规律；六十岁：能顺应自然；七十岁：能随心所欲，却又不违背规矩。三、现代文阅读8.（1）妹妹带“我”去北海看菊花，“我”起初不愿意去，后来在妹妹的坚持下，最终还是去了。（2）脾气很大，看谁都不顺眼，容易顶撞别人。“我”的病已经到了晚期，生命进入倒计时。（3）妹妹对“我”非常耐心、体贴、关心，非常理解“我”的病情，并尽力用自己的方式鼓励“我”，陪伴“我”走完人生最后的日子。（4）蕴含着妹妹对“我”的关爱、期望和鼓励。她希望“我”能像菊花一样，在困难面前保持乐观坚强的态度。9.（1）①布局特点：务必使游览者无论站在哪个点上，所看到的景象都是完整的（或：讲究“借景”，力求视野开阔，景象完整）。②建筑布局特点：不使观者左顾右盼时，有阻碍物在前头（或：为了“借景”，或为了方便游客观赏园中景色）。（2）运用了举例子（或：分类别）和打比方的说明方法。作用：通过举例说明池边树木和池底石头的布置，使说明更具体、形象，便于读者理解池子如何“无甚单调”和“更显出池水的清澈”。（3）苏州园林中的池子是全园的中心焦点；池边树木错落有致，掩映池面；池底铺设石头，布置成各种形状，使池水清澈，游鱼穿梭；池中常设有亭台、小桥、石舫等，供人休憩赏景，与山水相映成趣。（4）“借景”是指将园外的景物引入园内，或将园内的景物与建筑融为一体，使园内园外的景物融为一体，扩大了游览者的视野，使游览者获得更丰富的游览体验。四、综合性学习10.（1）示例：读万卷书，行万里路。书籍是人类进步的阶梯。（2）示例：《西游记》是一部充满奇幻色彩的长篇神话小说。书中唐僧师徒四人一路降妖除魔，历经九九八十一难，最终取得真经。这部作品不仅情节曲折动人，人物形象鲜明，而且蕴含着丰富的哲理，激励着人们勇敢地面对困难，追求理想。它告诉我们，只要团结一心，不畏艰险