细胞的增殖（第2课时）课件高一上学期生物人教版必修1

课前背诵有丝分裂1．细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止。只有部分进行有丝分裂的细胞有细胞周期。细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂期又包括前期、中期、后期、末期四个时期。2．有丝分裂各时期特点：间期：DNA复制和有关蛋白质合成（染色体复制）前期：核膜核仁消失，出现纺锤体和染色体，染色体散乱排布中期：染色体着丝粒排列在赤道板上后期：着丝粒一分为二，姐妹染色单体分开，各自成为一条染色体，在纺锤丝的牵引下移向细胞两极末期：核膜核仁重现，纺锤丝消失，染色体成为染色质（植物细胞出现细胞板，细胞板形成细胞壁）3．染色体复制、中心体复制、姐妹染色单体形成、DNA加倍都在间期；染色体加倍在后期；观察染色体最佳时期为中期；细胞板出现在植物细胞的末期。4．赤道板是虚拟的，细胞板是真实存在的，细胞板出现时最活跃的细胞器是高尔基体。第六章细胞的生命历程第1节

细胞增殖（第2课时）观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂1有丝分裂过程中的数量变化目录2细胞增殖相关实验和观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂探究一有丝分裂过程中的数量变化请说出下列各细胞中含有的染色体数、姐妹染色单体数、DNA分子数？G1前中后末2N4NG2S在坐标系中画出细胞中染色体数目、核DNA分子数目、姐妹染色单体数目的变化曲线模型构建：染色体数、核DNA分子数、每条染色体DNA数【任务1】间期学生动手画并进行讲解1.有丝分裂特点是细胞在分裂的过程中有纺锤体和染色体出现，使已经在间期复制好的子染色体被平均分配到子细胞，下图为某高等植物细胞有丝分裂过程中染色体（染色质）规律性变化的模式图。下列有关叙述正确的是()

A.①→②过程处于分裂间期,此时细胞内完成了染色体的复制,染色体数目加倍B.④→⑤过程中染色体数目加倍，核DNA和染色单体数目不变C.⑤→⑥过程，由两组中心粒发出星射线牵引染色体移向两极D.⑥→⑦过程，染色体解旋变为细丝状的染色质，出现了新的核膜和核仁D对点训练对点训练对点训练对点训练对点训练课堂检测2.下图是细胞有丝分裂过程中一个细胞中核DNA含量变化曲线和染色体数量变化曲线，下列有关曲线分析不正确的是（）A．ab段曲线上升的原因是发生DNA复制B．gh时刻，着丝粒分裂，使染色体数量加倍C．cd段和ij段曲线下降到2C，是由于一个细胞分裂成两个子细胞D．hi段1条染色体含2个DNA分子，两条姐妹染色单体D对点训练对点训练对点训练对点训练对点训练课堂检测探究二细胞质增殖相关实验琼脂块的边长/mm表面积/mm2体积/mm3表面积/体积（相对表面积）葡萄糖扩散深度/mm葡萄糖扩散体积/整个细胞体积（物质运输效率）248248396641.53845120.750.50.50.50.8750.5780.330细胞不能无限长大的原因很多，细胞的大小影响物质运输的的效率，可以作为一种解释。V扩=V-(a-1)3边长2mm边长4mm边长8mm模型解释细胞不能长大的原因【任务2】结论:细胞越大,表面积/体积的比值越小,细胞的物质运输的效率越低。②细胞的表面积和体积的比值与细胞的大小有什么关系？细胞越小，表面积与体积的比值越大。细胞越大，表面积与体积的比值越小，物质运输效率就越低。不是，因为细胞中有众多的必需物质和结构，需要相应的空间来容纳，才能保证正常生命活动。④细胞越小,越有利于细胞与外界的物质交换,那么细胞是越小越好吗？③从物质运输的效率看，细胞为什么不能太大？⑤是什么限制了细胞的长大?①细胞表面积与体积的关系。②细胞的核质比例。模型解释细胞不能长大的原因【任务2】根冠分生区（无液泡）伸长区（正方形、排列紧密）（有液泡）成熟区/根毛区（有液泡）（长条形）实验原理实验步骤注意事项结果分析保护幼嫩的分生区持续分裂的细胞伸长生长的位置吸收水和无机盐实验材料观察根尖分生组织细胞的有丝分裂【任务3】一、洋葱根尖的培养方法步骤实验前3-4天，将洋葱放在装满清水的容器上，底部接触水，在温暖的地方培养，注意换水。待根生长至约5cm时，可剪取生长健壮的根尖（乳白色部分是分生区）。观察根尖分生组织细胞的有丝分裂【任务3】二、装片的制作制片流程：解离--漂洗--染色--制片观察根尖分生组织细胞的有丝分裂【任务3】三、显微镜观察观察根尖分生组织细胞的有丝分裂【任务3】你可以判断出以下细胞处于哪一分裂时期吗？1.装片中细胞相互重叠，会导致观察效果不理想，请思考实验中有哪些操作可以保证细胞相互分散开来?①解离要充分；②用镊子弄碎；③压片。2.在实验过程中，为什么不能通过一个细胞连续观察各时期的特点?如何才能找到细胞分裂各个时期的细胞?①解离过程中细胞已经死亡，不再进行细胞分裂，观察到的只能是一个固定时期。②如果要找到各个分裂时期的细胞，要不断地移动装片，在不同的视野中寻找。思考【任务3】1.在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤(“＋”表示操作，“—”表示未操作)如下表所示。则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是(

)CA.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚B.细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚C.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体D.染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚对点训练对点训练对点训练对点训练对点训练课堂检测细胞增殖细胞周期中染色体、核DNA数量变化细胞不能无限长大的原因观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂本节小结1.洋葱根尖细胞中有16条染色体。判断下列相关表述是否正确。(1)在显微镜下观察洋葱根尖细胞时，发现处于分裂期的细胞数量较多。（）(2)在细胞周期的分裂间期中，细胞要进行染色体复制，复制后染色体为32条（）××教材课后习题·概念检测2.在下面的坐标图中画出进行有丝分裂细胞的细胞周期中染色体和DNA的数量变化曲线。