高考英语一轮复习讲义：语法之非谓语动词

第2讲非谓语动词

非谓语动词概述

1.什么是非谓语动词？

非谓语动词是动词的特殊形式，在句子中可以充当谓语以外的成分。

2.非谓语动词在句子中的作用

一个句子中已存在一个谓语动词，又没有连同的情况下，再出现一个动词则用非谓语均词。

eg.Shegotoffthebus»butsheleftherhandbagontheseat.（有并列连词，所以用谓语动词）

Shegotoffthebus,leavingherhandbagontheseat.（没有连词，所以用非谓语动词）

3.非谓语动词的种类：动词的-ing形式、动词的过去分词和动词的不定式。

考点分类突破

考点一动词的・ing形式

微小说导入

ReadingisoneofXiaoMeng*shobbies.Sinceshewasachild,shehasbeendreamingof

becomingawriter.Lastmonth»shereadabookdescribinglovebetweenaprinceanda

sleeping'beauty—agirlwhosegiftwassolvingdifficultproblemsinherdrcams.Thegirloften

foundherselfsolvingproblemswhilesleepingsoundly»makingherpartnersshockcd.Thebook

isveryinteresting.XiaoMengreallyenjoysreadingthenovelandimaginessolvingdifficult

problemsinherowndreams.

注释：

动词的-ing形式在句子中作什么成分

①作主语

②作宾语

③作后置定语

④作前置定语

⑤作表语

⑥作宾补

⑦⑧作状语

息重难点精折

一、动词-ing的形式

语态形式

时态形晓主动被动

一般式doingbeingdone

完成式havingdonehavingbeendone

二、核心考点

1.动词-ing形式作主语（doing/beingdone作主语不表示正在进行，只表示主/被动）

⑴动名词短语作主语时，可以直接放在句首。谓语动词常常用单数，但表示多于一个的概念

时，谓语动词则用复数。

Playingcellphonegamesishisfavourite.

玩手机游戏是他的最爱。

Dancingandskatingaremyhobbies»andIalsoliketoreadshortstories.

跳舞和溜冰是我的爱好，同时我也喜欢读短篇小说。

Beinglaughedatinpublicmademeembarrassed.

当众被人嘲笑让我感到尴尬。

（2）有时用it作形式主语，常用于Itis/wasawaste（of...）/nouse/nogood/nopleasuredoingsth.结

构中。

Itisnousetryingtopersuadesuchastubbornperson.

想要说服这样一个固执的人是没有什么用处的。

Itisnopleasurebeingblamedinthefaceofotherstudents.

当着其他同学的面被责备是没有乐趣可言的。

2.动词-ing形式作宾语（doing/beingdone作宾语不表示正在进行，只表示主/被动）

⑴动词-ing形式可以作介词的宾语。

IhelpMumoutbydoingthehouseworkthatIcando.我通过做力所能及的家务活帮助妈妈。

Theboycriedloudlyfornotbeingallowedtoentertheamusementpark.

这个男孩因不被允许进入游乐场而大声哭泣。

注意：以下短语中to都是介词

beusedtodoing习惯于objectto反对

devoteoneselfto致力于stickto坚持

payattentionto注意lookforwardto期日分

adaptlo适应adjustto（使）适应于

owe...to归因于beaddictedto对...上瘾

reducesb./slh.to（使）沦为

⑵动词-ing形式可以作某些及物动词的宾语。只跟动名词（doing）作宾语的动词有：

mind（介意），miss（错过），meniion（提到）,enjoy（喜欢）,escape（逃避）,practise（练习）,postpone（推

迟），suggest（建议）,stand/bear/tolerate（忍受），consider（考虑），keep（保持）,avoid（避免），admit（承

认），advise健议）,allow/permit（允许）,appreciate（感激）,risk（冒险），resist（抵制），recommend（建

议），finish（完成），forbid（禁止），imagine（想象）,dislike（不喜欢）,delay（延迟）,quil（放弃），

deny（否认）

Thethiefkeptrunningtoavoid/escapebeingcaughtbythepolice.

小偷不停地跑以避免/逃避被警察抓住。

LittleTomisconsideringquittingpractisingplayingtheviolin,becausehisneighborcan't

toleratelisteningtothenoiseeveryday.Theotherday,shepromisedtogiveTomtendollarsa

weekifhegaveupdoingit.Tomimaginedhavinglotsofmoneyandcan'tresisttakingher

advice.小汤姆正考虑放弃练习拉小提琴，因为他的邻居难以忍受每天听到这噪音。前几天，

她答应如果他放弃练琴的话，她每周给汤姆10美元。汤姆想象着有很多钱，忍不住接受了她

的建议.

3.动词-ing形式作表语

（l）doing作表语表示笼统的、抽象的概念。（此时doing名词意义较强，doing/bcingdone作表

语不表示正在进行，只表示主/被动）

Myhobbyisreadingbooks.

我的兴趣爱好是读书。

WhatmademehappywasbeingadmittedtoPekingUniversity.

让我高兴的是（我）被北京大学录取了。

⑵如果是和情绪相关的动词-ing形式则形容词意义较强，表示“令人……的”，往往物作主

语。如：amazing,boring,confusing,disappointing,exciting,frightening等等。

Thenewsissurprising.这贝J消息令人吃惊。

【点对点练习11

单句语法填空

I.Heenjoyslistening（listen）toviolinmusic,playing（plav）mah-jong,swimming（swiir）and

reading（read）.

2.Mary'sbeinglatc（latc）forclassmadeherteacherangry.

3.Itisnousearguing（argue）withhimaboutsuchamatter.

4.动词-ing形式作定语（当被修饰的名词与现在分词之间为主动关系且动作正在进行时，用

doing：当被修饰的名词与现在分词之间为被动关系且表示动作正在进行时，用beingdone）

考点二动词的过去分词

微小说导入

Praisedbymyteacher,Ifeltpleased.ThereasonwhyIwaspraisedwasthatIpickedupa

lostcellphoneandreturnedittotheowner.Theincidentmademyparentsamazed.

注释：

动词的过去分词形式在句子中作什么成分

①作状语；②作表语；③作定语；④作宾补

重难点精折

1.过去分词作定语

单个的过去分词作定语，往往放在被修饰词之前：过去分词短语作定语，常放在被修饰词之

后。及物动词的过去分词作定语往往表示被动和完成；穴及物动词的过去分词作定语不表示

被动，只表示完成。

thepollutedwater被污染的水

abrokenglass一只打碎的玻璃杯

thebridgecompletedlastmonth上个月竣工的大桥

theflowersplantedlastyear去年种的花

2.过去分词作状语

其逻辑主语通常就是句子的主语，且主语是过去分词动作的承受者，过去分词与主语之间存

在逻辑上的动宾关系。

Praisedbytheteacher,helookedveryexcited.

受到了老师的表扬，他看起来很激动。

Seenfromthetopofthemountain,ourcitylooksbeautiful.从山顶上望去，我们的城市很美。

3.过去分词作宾补

过去分词作宾语补足语时，宾语与宾语补足语之间存在逻辑上的动宾关系，构成％+sb./sth.

+done结构。可以用于此结构的动词有：

⑴感官动词see,watch»hear,feel,find,notice等。

(2)使役动词have,make,keep,leave,get等。

(3)表示“想、希望、好恶”的单词,如wani,wish,like等。

IhearthesongsungeverytimeIpassbythecoffeeshop.

每当我经过这家咖啡屋，我都能听到有人唱这首歌。

Shehadtoraisehervoicetomakeherselfheard.她不得不提高嗓门使自己被听到。

Theoldmanwantedhisoldwatchrepaired.

这位老人想要找人修他的旧手表。

4.过去分词作表语

如果是和情绪相关的动词的过去分词形式，则形容词意义较强，表示“感到……的"，主语

往往是指人的名词。如：amazed,bored,confused,dis叩pointed,excited,frightened等。

Ifeltreallysurprisedwhenshetoldmetheexcitingnews.西她告诉我这个令人兴奋的消息时，

我感到非常惊讶。

【点对点练习】

单句语法填空

1.Inthearrangcd(arrange)marriagesoftheolddaysofChina,therewereindeedquitealotof

brideswhocriedovertheirunsatisfactorymarriageandeventheirmiserablefate.

2.Hewassleepingwhenheheardhisnameshouted(shout)fromtheoutside.

3.Offcrcd(offcr)animportantroleinanewmovie,Andyhasgotachancetobecomefamous.

考点三动词的不定式

微小说导入

XiaoMingwantstobecomeabasketballstarandhisdreamistoplaybasketballinthe

NBA.Buthehassomuchhemeworktodo.Inordertohave*moretimetoplaybasketball,Xiao

Mingdecidestostudyhardtoget'ahighscore.Hereallyhopesthathisfatherwillallowhimto

playbasketballeveryday.Tomakehisdreamcometrueisnoteasy.

注释：动词的不定式形式在句子中作什么成分

①作宾语

②作表语

③作定语

④作状语

⑤作宾补

⑥作主语

重难点精析

一、不定式的形式

语态形式

主动被动

时态形

一般式todotobedone

完成式tohavedonetohavebeendone

二、核心考点

1.不定式作主语

（1）不定式作主语时，可以直接放在句首，谓语动词常常用单数。

Toenteragooduniversityforfurtherstudyismygoalnow.

进入一所好大学深造是我现在的目标。

（2）不定式作主语时，更多放在谓语之后，用it作形式主语,常用于“Itis/was+M：（+for/ofsb.）

4-todosth.M结构中。

It'srudetoturnyourbackonyourteacherandrefusetoanswer.

对老师不予理睬，拒绝回答问题是不礼貌的。

It'snecessaryforustohelpchoseinneed.

我们有必要帮助那些有困难的人。

2.不定式作宾语

⑴不定式可作intend（打算）,plan（计划）,expect（期望）,pretend（假装），wouldlike/love/prcfer（喜

欢）,wish（希望）,decide（决定），agree（同意）,help（帮助）,manage（设法）,persuade（说服）,refuse（拒

绝），promise（答应）,attempt（企图），choose（选择），ask（询问）,learn（学习），tell（告诉）,fail（失

败），afford（付得起）等动词的宾语。

Theteacherdecidedtopretendtohaveknownwhattheboyshaddone.Hechosenottoaskthe

boysbutexpectedtobetoldeverything.

老师决定假装已经知道这些男孩子们做了什么。他选择不去问孩子们，但是期望被告知一切。

⑵在某些动词如find,ihink,consider,feeLmake,believe等后，常用it作形式宾语,而把

真正的宾语（不定式）后置。

Hefeels/thinksitimportanttolearnEnglishwell,butfindsitdifficulttorememberthewords.

他认为学好英语很重要，但是发现记单词很难。

3.不定式作表语

不定式作表语，主语往往是drcam,goal,aim,purpose,plan等表示“意向、打算、计划”

的词。

Mydrcamistobecomeadoctoraftermygraduationfromuniversity.

我的梦想是大学毕业后当一名医生。

Theaimofthetalentshowistoenrichstudents'extra-curricularactivities.

这次才艺秀的目的是丰富学生们的课外活动。

4.不定式作定语

（I）当被修饰词是序数词或被序数词，iheonly,【henext等修饰时，常常用不定式作定语。

Johnisalwaysthefirstonetocomeupwithagoodidea.

约翰总是第•个想出好办法的人。

(2)用在固定句型sb.havesth.todo和therebesth.todo中。

Studentscomplain(hattheyhaveendlesshomeworktodoeveryday.

学生们抱怨他们每天有做不完的作业。

(3)修饰某些名词，如chance,opportunity*way,ability,plan等。

Ifeelgreatlyhonoredtohavethechancetodeliveraspeechhere.

有机会在这里发表演讲，我感到万分荣幸。

5.不定式作状语

(1)不定式作目的状语时，常位于句首或句中,形式上可用inordertodo,soastodo,todo等,

但soastodo不能置于句首。

Igotupearlysoasto/inorderto/tocatchtheearlybusinthemorning.

我早晨早起是为了赶早班车。

(2)不定式作结果状语时,常用于too...to...,enoughto»so/such...asto结构中。only/justtodo

常表示出乎意料的结果。

IaskedMumtopulup(hetentexcitedly,onlytobetoldthetenthadbeenleftbehind.

我兴冲冲地让妈妈搭帐篷，却被告知帐篷忘带了。

EverytimeIprepareforanimportantexamination.Iwillbetooanxioustofallasleep.

每次我准备重要考试时，我都会因太焦虑而睡不着。

⑶在behappy/glad/sorry/sad/surprisedtodosth.结构中作原因状语。

IamextremelygladtoknowthatyouarecomingtoChinafbravisitduringthesummerholiday.我

很高兴得知暑假你要来中国旅游。

6.不定式作宾补

(1)在很多动词后都可以用不定式作宾语补足语,如ask,want,invite,get,force»expect,

allow,persuade,order,warn,remind,prefer,cause,permit*forbid,advise,teach等。

Iamwritingtoinviteyoutocometomybirthdayparty.我写信邀请您来参加我的生口聚会。

⑵下列动词(短语)接省略I。的动词不定式作宾语补足语：“一感”(feel),“二听"(hear,listen

to),“三使"(let,have,make),"五看"(see,notice,observe,watch,lookat),"半帮助"(help),

但在变为被动语态时需加lOo

Ioftenhearthegirlsingthesongwhichispopularrecently.=Thegirlisoftenheardtosingthe

songwhichispopularrecently.

我经常听到这个女孩唱这首最近很流行的歌。

【点对点练习】

单句语法填空

1.Theairporttobecomplctcd(comDlcte)nextyearwillhelppromotetourisminthisarea.

2.Tostay(stay)warmatnight,Iwouldfillthewoodstove,andthensetmyalarmclockfor

midnightsoIcouldrefillit.

3.Somepeopletrytoknockmedown,onlytomake(make)memoredeterminedtodobetter.

4.TheworkersseemtohavecomDromiscd(comDromisc)withtheboss,becausetheyarcprepared

toreturntowork.

傩点释疑】

1.非谓语动词作状语时，其逻辑主语通常要与句子的主语保持一致。

(误)Foundhimangry,Ibegantotelljokes.

(JE)Findinghimangry,Ibegantotelljokes.

发现他生气了，我开始讲笑话。

(误)Lookingaround,therewasnoonenearby.

(iE)Lookingaround,Ifoundtherewasnoonenearby.

环顾四周，我发现附近没有人。

2.若非谓语动词的逻辑主语与句子的主语不一致，则要在非谓语动词前加上其自身的逻辑主

语，即“逻辑主语(名词/代词)+非谓语动词”，构成独立主格结构。

具体形式如下：

(1)名词/代词+现在分词。现在分词可有语态和时态的变化。

Wintercoming,itgetscolderandcolder.

冬天来了，天气越来越冷了。

(2)名词/代词+过去分词。构成过去分词的动词与名词/代词为动宾关系，且过去分词表示动

作已完成。

Thetestfinished,webeganourholiday.

考试结束了，我们的假期开始了。

(3)名词/代词+不定式。不定式表示将来的动作，有语态的变化。

Thetwoboyssaidgoodbye:oeachother,onetogohome,theothertogotohisfriend's.

两个男孩彼此道了别，一个回家，另一个去朋友家。

(4)有些分词/不定式短语作状语时，尽管它们的逻辑主语与句子的主语不一致，但也不作为语

法错误来处理。

①常见的这类分词短语有generally/frankly/roughly/strictlyspeaking,talkingof,speakingof,

judgingfrom,comparedwith/to...,giventhat...等。

Generallyspeaking,girlsaremoreinterestedinliteraturethanboys.

一般来说，女孩子比男孩子更喜欢文学。

②常见的这类不定式短语有tobefrank»tobesure,totell(you)thetruth,tobehonest,tomake

mattersworse等。

Totell(you)thetruth,i('sallGreektome.

说实话，我对此一窍不通。

3.with复合结构

（l）with+名词/代词+现在分词，现在分词可表示主动和动作正在进行。

Helayon（hegrasswithhiseyeslookingatthesky.他躺在草地上，眼睛望着天空。

（2）wilh+名词/代词+过去分词，过去分词可表示被动和动作已完成。

Withhishaircut,helookedmuchyounger.

理了发，他看起来年轻多了。

（3）wilh+名词/代词+不定式，不定式表示动作尚未发生。

Withalotofhomeworktodo,Ican'tgoskatingwithyou.

因为有很多作业要做，所以我不能和你一起去滑冰。

4.下列动词或词组既可以接动名词作宾语，也可以接不定式作宾语，但意义上有区别:

meantodosth.打算做某事

meandoingsth.意味着做某事

forgettodosth.忘记去做某事（未做）

forgetdoingsth.忘记做过某事（已做）

regrettodosth.对即将做的事表示遗憾（未做）

,regretdoingsth.对做过的事表示遗憾/

,后悔（已做）

trytodosth.尽力/努力去做某事

trydoingsth.试着做某事

goontodosth.继续做另夕卜一件事

goondoingsth.继续做原兴做的事

remembertodosth.记着去做某事（未做）

rememberdoingsth.记得做过某事（已做）

5.非谓语动词作宾语补足语的辨析

（1）感官动词（短语）see,watch,observe,lookat,notice,hear,listento,feel的宾语补足语主

要有三种形式，以see为例：

see+宾语+<

Isawhimleaveafewminutesago.

我看见他几分钟前离开了。

As1gotcloser,Isawhimkickinghislegsintheairandbreathingheavily.

当我走近时，我看见他的腿在空中乱踢，并且呼吸沉重。

Vdliketoseetheplancarriedout.

我想看到这个计划被执行。

(2)使役动词make,let,have,get后接复合宾语的情况：

宾语与宾补

do让・…••做……今为逻辑上的

主动关系

make+

①宾语+<

宾语与宾补

doneiE,…一被做=为逻辑上的

被动关系

I

Theteachermadesomestudentsstayintheclassroomafterschool.

老师让一些学生放学后留在教室里。

Hetriedtomakehimselfunderstood.

他尽量把自己的意思表达清楚了。

宾语与宾补

do让……做……=>为逻辑上的

let+主动关系

<____________

宾语+|宾语与宾补

bedone让....被做=>为逻辑上的

被动关系

Don,tletyourchildplaywithmatches.

别让你的孩子玩火柴。

Lettheworkbedoneimmediately.

工作要马上去做。

Hehadthefireburningallthenight.

他让火燃烧了一夜。

Hehadhiswalletstolenonhiswayhome.

在回家的路上，他的钱包被偷了。

宾语与宾补

todosth.®*做1

为逻辑上的

getdoingsth.使•开始做j

④+宾v主动关系

语+宾语与宾补为逻

done使被做"说,乂W

辑上I的被动关系

Shegotherbikerunningvsryfast.

她把自行车骑得飞快。

I,11getmybikerepairedtomorrow.

我明天要(请人)修一下我的自行车。

(3)动词leave,keep,find,catch后加非谓语动词作宾补的情况:

宾语与宾补

之间是逻辑

sb./sth.doingsth.让某人/物一直处于某种状态台上的主动关

系，表示动作

正在进行

宾语与宾补之间是

逻辑上的被动关系，

①leave<表示被动和完成，

sth.done使....处于某种状态今犯七小

兵补•极多为undone,

unfinished»unsettled»

untouched,etc.

动词不

定式表

sb.todosth.让某人去做某事今

示将来

的动作

sb./sth.doingsth.使某人/物一直做某事

I表示被动

keePsb./sth.done使某人/物被...今且完成，或

表示状态

sb.doing发现某人正在做

③find'|表示完成|

sb./sth.done发现某人/物己经...=>I或状态|

@catchsb.doingsth.撞见某人正在做某事

解题策略,对接高考技法指导

单句语法填空

1.Itisdifferentfromtraditionaltourismbecauseitallowsthetravelertobecomeeducated(educate)

abouttheareas-bothintermsofgeographicalconditionsandculturalcharacteristics.(2021•全国乙)

2.Chineseresearchershopetousetheinstrumentson-boardChang'e-4tofind(find)andstudy

areasoftheSouthPole-Ai(kenbasin.(2020•全国I)

3.Whenwegotacallsaying(say)shewasshort-listed,wcthoughtitwasajoke.(2019•全国II)

L技法指导---------------------------------------------------------------------------------

i.分析句子结构，判断是谓语动词还是非谓语动词

首先判定所给提示词是否充当句子的谓语，如果句子不缺少谓语，那就是非谓语动词。

2.找逻辑主语，再判断与动词之间的关系

(1)非谓语动词作定语时，其逻辑主语是被修饰词；作状语时，其逻辑主语通常是句子的主语；

作补语时，其逻辑主语是动词或介词的宾语。

(2)如果逻辑主语与非谓语动词之间是主谓关系，则用现在分词；如果非谓语动词与其逻辑主

语之间是动宾关系，则用过去分词。

但是当含有被动意义时，如果非谓语动词表示的动作尚未发生，则用不定式的被动式；如果

非谓语动词表示的动作正在进行，则用现在分词形式的被动式。

3.判断所给动词与谓语动词发生的先后顺序

(l)tohavedone,havingdone表示该动作发生在谓语动词表示的动作之前。

⑵tobedoing,doing表示该动作与谓语动词表示的动作(几乎)同时发生。

考点分层演练

层级一基础达标练

单句语法填空

1.Sometimeswcfindhercriving(drivc)thetractoronthefarm.

2.LiLeiisaskinghisdesknatetohelp(heln)himthinkofaforeignname.

3.—Hi,LiHong!Ididn'tseeyouattheparty.

—Oh,Iwasbusygetting(get)readyforthecomingexams.

4.Theoldmenenjoylistcning(listcn)tothesingingofthebirdsinthepark.

5.Thegirlstanding(stand)underthetreeismycousinKate.

6.Bookswritten(write)ineasyEnglishareverypopularamongChinesemiddleschoolstudents.

7.Ifoundthedoorcloscd(close)whenIgothome.

8.Whentheymetagain,theyweretooexcitedtosay(say)aword.

9.I’mhungry.Getmesomethingtoeat(eat).

10.一Howlongdidittakeyoutodo(do)yourhomeworkyesterday?

—Abouthalfanhour.

11.Thenextmominghehiredaboatandsetouttofind(find)(hewell-knownpainter.

12.Andwhenhesawthemistsrisingfromtheriverandthesoftcloudssurrounding(surrou»d)the

mountaintops>hewasreducedtotears.

13.Thelocalgovernmentdoesn'thavetosacrificeenvironmentalprotectiontopromote(promote)

economicgrowth.

14.Thewholecitylayinruinsaftertheearthquake,makjng(make)usawakeallnight.

15.Thegiantpanda,alsoknown(know)asthepandabearorsimplythepanda,isabearnativeto

SouthCentralChina.

层级二高考真题练

单句语法填空

1.Activitiesthererangefromwhalewatchingtohiking(远足)andaccommodationsaimto

have(have)alowimpactonthenaturalenvironment.(2021•全国乙)

2.Itispossibletowalk(walk)orbiketheentire14kilomctcrs.(2021•全国甲)

3.Afterspending(snend)sometimelookingatallthedefensiveequipmentalthewall,wedecided

itwastimeforsomeactionandwhatbetterthantorideonapieceofhistory!(2021•全国甲)

4.In1985,urbanmenandwomeninmorethanthreequartersofthecountriesstudicd(study)had

higherBMIsthanmenandwomeninruralareas.(2021•浙江I月)

5.Thismaybeduetosomedisadvantagesforpeopleliving(live)inthecountryside,including

lowerlevelsofincomeandeducation.highercostsofhealthyfoods.andfewersports

facilities.(2021•浙江1月)

6.Mary,ssister,FrancesToddWallace»oftencameovertoplant(plant)flowersinthefront

yard.(2021•浙江6月)

7.China'sNationalHighway318,cxtcnding(extcnd)over5,(X)0kilometersfromShanghaito

Zhangmu,Tibet,isknownasthe“heavenlyroad"foritsamazingviews.(2021•天津3月)

8.Minimizetheimpactofvisiting(visit)theplace.(2021•全国乙)

9.Theyrepresenttheearthcoming(comc)backtolifeandbestwishesfornewbeginnings.

(2020・全国H)

10.Theyareeasytocare(care)forandmakegreatpresents.(2020-全国II)

11.Aswellaslookingatexhibits,visitorscanplaywithcomputersimulations(模拟)andimagine

themselveslivingatadifferenttimeinhistoryorwalking(walk)througharainforest.

(2020・新高考全国I)

12.Agriculturegavepeopletheirfirstexperienceofthepoweroftechnologytochange(change)

livcs.(2()20•浙江7月)

13.Completed(complete)in1931,theEmpireStateBuilding,thehighestskyscraperuntil1954,

inspiredtheimaginationoftheworld.(2020•天津7月)

14.Modernmethodsoftrackingpolarbearpopulationshavebeenemployedonlysincethe

mid-1980s,andareexpensivetoperform(perform)consistentlyoveralargearea.(2019•全国I)

15.Learning(learn)tothinkcriticallyisanimportantskilltoday'schildrenwillneedforthe

future。。19•天津6月)

层级三语篇提能练

语法填空

（改编自2021•新高考全国I）

1.(go)toMountHuangshanremindsmeofthepopularBeatles*song“TheLong

andWindingRoadM.Whatissobreathtakingabouttheexperienceistheout-of-this-world

scenes.Therollingseaofcloudsyouseeonceyouareatthetopwillremindyouhowtinywe

humans2.(be).

Thehotspringatthefootofthemountainissomethingyoumusttryaftertheclimb.ltwill

undoubtedlyhelpyouget3.(refresh)!The4.(amaze)thingaboutthespringis

thatthecolderthetemperature5.(get),thehotterthespring!Strange,isnttit?But

that'shownatureis—alwaysleavingus6.(astonish).

Whatconiesnextistheendlessseriesofsteps.Youcan'thelp7.(wonder)howhard

itwasforthepeoplethen8.(put)allthoserocksintoplace.Thoughitistheonlyunnatural

thingonyourwayupthemountain,stillithighlightsthewholeadventureandoffersaplacewhere

youcansitdowntorestyour9.(ache)legs.

Asthesonggoes,(hislongandwindingroad“willneverdisappearn,anditwillalways

stickinthevisitor'smemory.ltsuredoesinmine.Whileyou'reinChina,MountHuangshanisa

must10.(visit)!

语篇解读本文讲述了作者爬黄山的见闻和感受。

1.答案Going

解析考查非谓语动词。分析句子结构并结合语境可知，本空为主语，故应用动词的ing形

式作主语。

2.答案are

解析考查主谓一致。根据句意“人类是多么渺小”且主语wehumans是复数可知，谓语用

are。

3.答案refreshed

解析考查非谓语动词作麦语。getrefreshed构成系表结构。

4.答案amazing

解析