高一生物期中考试真题汇编

高一生物期中考试真题汇编前言高中生物的学习离不开对核心概念的理解与应用，期中考试作为阶段性检测，能帮助同学们梳理知识漏洞。这份真题汇编精选了近年多地高一生物期中试题，按细胞的分子组成、细胞的结构与功能、细胞的代谢三大模块分类整理，每道题附考点解析与解题思路，助力大家高效复习。模块一：细胞的分子组成（一）选择题例题1：下列关于蛋白质结构与功能的叙述，错误的是（）A.蛋白质的空间结构与其功能密切相关B.高温会破坏蛋白质的肽键，使其失去活性C.不同蛋白质的氨基酸排列顺序可能不同D.某些蛋白质可作为催化剂（酶）调节细胞代谢答案：B解析：本题考查蛋白质的结构与功能。蛋白质的功能由空间结构决定（A正确）；高温破坏的是蛋白质的空间结构（如氢键断裂），而非肽键（肽键需在酶或酸碱条件下断裂），因此高温使蛋白质变性失活但肽键未断裂（B错误）；蛋白质的多样性源于氨基酸的种类、数目、排列顺序及空间结构的差异，因此不同蛋白质的氨基酸排列顺序可能不同（C正确）；酶的本质多为蛋白质，可催化细胞代谢反应（D正确）。例题2：下列物质中，组成元素不含氮元素的是（）A.磷脂B.脱氧核糖核酸C.糖原D.血红蛋白答案：C解析：本题考查化合物的元素组成。磷脂属于脂质，含C、H、O、N、P（A含氮）；脱氧核糖核酸（DNA）含C、H、O、N、P（B含氮）；糖原属于多糖，仅含C、H、O（C不含氮）；血红蛋白含C、H、O、N、Fe（D含氮）。（二）非选择题例题3：某实验小组对牛奶中的蛋白质进行鉴定，并探究温度对蛋白酶活性的影响。（1）蛋白质鉴定的试剂是______，反应后溶液颜色为______。（2）实验中设置不同温度梯度（0℃、37℃、100℃）处理蛋白酶，该实验的自变量是______，因变量可以通过检测______来判断。答案：（1）双缩脲试剂；紫色（2）温度；蛋白质剩余量（或产物生成量）解析：（1）蛋白质与双缩脲试剂反应，在碱性条件下与Cu²⁺结合生成紫色络合物，因此试剂为双缩脲试剂，颜色为紫色。（2）实验目的是探究温度对蛋白酶活性的影响，因此自变量为温度；蛋白酶活性可通过底物（蛋白质）的剩余量或产物（多肽）的生成量来衡量，剩余蛋白质越少（或产物越多），说明酶活性越高。模块二：细胞的结构与功能（一）选择题例题4：下列关于细胞器的叙述，正确的是（）A.核糖体是所有生物共有的细胞器B.液泡能调节植物细胞内的渗透压C.线粒体是细胞进行无氧呼吸的主要场所D.内质网可对来自核糖体的蛋白质进行氧化分解答案：B解析：本题考查细胞器的功能。病毒无细胞结构，因此无核糖体（A错误）；液泡内的细胞液含多种物质，可调节植物细胞的渗透压（B正确）；无氧呼吸的场所是细胞质基质，线粒体是有氧呼吸的主要场所（C错误）；内质网对蛋白质进行加工（如折叠、糖基化），氧化分解蛋白质的场所是溶酶体或细胞质基质（D错误）。例题5：原核细胞与真核细胞的主要区别是（）A.有无细胞膜B.有无核糖体C.有无以核膜为界限的细胞核D.有无遗传物质答案：C解析：原核与真核细胞均有细胞膜、核糖体、遗传物质（DNA），主要区别是原核细胞无核膜包被的细胞核（C正确）。（二）非选择题例题6：下图为某细胞的亚显微结构示意图，请据图回答：（图注：①细胞膜、②线粒体、③叶绿体、④核糖体、⑤细胞核）（1）该细胞属于______（填“原核”或“真核”）细胞，判断依据是______。（2）结构②和③都具有的功能是______，结构③特有的功能是______。答案：（1）真核；有以核膜为界限的细胞核（或有成形细胞核）（2）为细胞生命活动提供能量（或参与能量转换）；进行光合作用（或利用光能合成有机物）解析：（1）真核细胞的判断依据是有核膜包被的细胞核（图中⑤为细胞核，有核膜），原核细胞无成形细胞核。（2）线粒体（②）是有氧呼吸主要场所，叶绿体（③）是光合作用场所，二者都与能量转换有关（线粒体将有机物化学能转ATP，叶绿体将光能转化学能）；叶绿体特有的功能是光合作用（利用光能合成有机物）。模块三：细胞的代谢（一）选择题例题7：下列关于酶的叙述，正确的是（）A.酶只能在细胞内发挥作用B.酶的化学本质都是蛋白质C.酶能降低化学反应的活化能D.低温会破坏酶的空间结构答案：C解析：酶在细胞内外均可发挥作用（如消化酶在消化道），A错误；酶的本质多为蛋白质，少数为RNA，B错误；酶的作用机理是降低化学反应的活化能，C正确；低温抑制酶活性，但不破坏空间结构，高温才会破坏，D错误。例题8：ATP是细胞的“能量通货”，下列关于ATP的叙述，错误的是（）A.ATP的结构简式为A-P~P~PB.ATP水解时释放的能量可用于吸能反应C.ATP与ADP的相互转化需要酶的催化D.细胞内ATP的含量很高，以满足能量需求答案：D解析：ATP结构简式为A-P~P~P（A正确）；ATP水解供能，用于吸能反应（如蛋白质合成），B正确；ATP与ADP的转化需要ATP合成酶和水解酶催化，C正确；细胞内ATP含量低，但转化速率快，以满足能量需求，D错误。（二）非选择题例题9：某同学探究光照强度对光合作用速率的影响，实验装置如图（含CO₂缓冲液的密闭容器，内有小球藻和溶解氧传感器）。（1）实验的自变量是______，检测指标是______。（2）若将光照强度由强变弱，短时间内小球藻细胞内C₃的含量会______，原因是______。答案：（1）光照强度；溶解氧的变化速率（或氧气产生速率）（2）增加；光照减弱，光反应产生的[H]和ATP减少，C₃的还原减慢，而CO₂固定生成C₃的速率不变解析：（1）实验目的是探究光照强度对光合速率的影响，因此自变量为光照强度；CO₂缓冲液维持容器内CO₂浓度稳定，光合速率可通过溶解氧的变化速率（氧气产生速率）来检测。（2）光照减弱→光反应产生的[H]、ATP减少→C₃的还原（消耗C₃）减慢；而CO₂固定（生成C₃）速率暂时不变→C₃含量增加。复习建议1.回归教材：真题考点多源于教材细节（如细胞器功能、实验原理），需精读教材图文，理解概念本质。2.错题归因：分析错题时，明确是“知识点遗漏”（如化合物元素组成）